Professional Documents
Culture Documents
Realismus
Realismus
Předpokladem vzniku realismu byl pokrok ve vědě a technice, vliv pozitivistické filozofie
Augusta Comta /komta/ = víra v objektivní zkoumání.
Znaky realismu:
- zobrazuje skutečnost pravdivě, bez příkras, zobrazuje skutečně existující věci a jevy
- nepracuje s klasicistními nebo romantickými estetickými ideály
- zavrhuje romantickou obrazotvornost, náladovost a snění
- neusiluje o malebnost, ale o pravdu
- zobrazuje přítomnost, nikoliv minulost
- témata čerpá z venkova a prosté skutečnosti
- zobrazuje obyčejné unavené lidi
Architektura:
= pokračuje v tzv. historismu- tzn. že se navrací k předcházejícím staveb. slohům, hlavně
k renesanci, která je slohem měšťanské třídy
1. Francie = z podnětu Napoleona III :
- 1. dochází k velkolepé přestavbě Paříže- vznikají široké bulváry a památné stavby-
př. je Elyssejský palác a přestavba Louvru
- 2. je založen tzv. Boulongský /buloňský/ lesík
- 3. v duchu novobaroka s prvky novorenesance je projektována pařížská Opera=
architektem je Charles Garnier
- 4. začínají se objevovat stavby ze železa- př. pařížská tržnice, palác Grand a Petit
palais = výstavní paláce pro Světovou výstavu v Paříži
Sochařství:
= závislé na společenské objednávce a vkusu veřejnosti
Hlavní představitelé:
1. Francie: Jean Baptista Carpeaux /žán batyst karpó/
= žák Francoise Ruda /fransoa rída/, portrétista II. císařství,
= autor sousoší:“Tanec“ na pařížské Opeře
2. Čechy: Tomáš Seiden = spolupracoval na výzdobě různých pražských staveb= např.
Rudolfina, Národního muzea na Václav. Náměstí
= je autorem náhrobku B. Němcové na vyšehrad. hřbitově v Praze
= jeho žákem byl Josef Václav Myslbek
3. Malířství
= se zaměřuje na zobrazení konkrétní skutečnosti
= dominantní je krajinomalba, její počátky jsou spojeny se vznikem tzv. Barbizonské školy=
krajinářské školy- nazvané podle vesnice Barbizon nedaleko Paříže= tam ve 30.letech 19. století
jezdili malíři malovat přímo do plenéru, skici prováděli v plenéru, obrazy malovali v ateliéru,
později celou malbu dokončovali v plenéru- venku v přírodě = to jim umožnil vynález barev v tubě
= malíři Barbizonské školy jsou považováni za předchůdce impresionistů
Hlavní představitelé :
Francie:
Théodore Rousseau /teodor rusó/
= zakladatel školy, obraz: „Napajedlo“
Camille Corot /kamí korot/
= je považován za nejstaršího krajináře, který začínal malovat krajiny v duchu klasicismu, pak
přešel k malbě krajiny plenéru, kterou přemalovával v ateliéru
= maloval také portréty a obrazy s tématikou historickou a mytologickou
Obraz: „Žena s perlou“ „Žena v modrém“ „Cesta k Séver“
Gustav Courbet /gustav kurbet/
= maloval přírodu, lidi při práci, akty, maríny, lovecké náměty
= uměl věrně zobrazit charakter a strukturu věcí a předmětů, maloval v plenéru, barvu nanášel
špachtlí, postavy maloval podle živých modelů, zajímaly ho postavy chudáků, dělníků a prostitutek
= představitelé francouz. akademie mu vyčítali přílišný realismus , opovrhovali jeho obrazy a
považovali je a vrchol ošklivosti
= jeho tvorbu lze rozdělit do dvou období:
1. světlé období= obraz: „Dobrý den, pane Courbete“
2. tmavé období= obraz: „Pohřeb v Ornans“
Další obrazy:
„Ateliér“ – zachycuje prostředí ateliéru, kde stojí Courbet u malíř. stojanu, vedle nahá modelka ,
básník Baudelaire + postavy představující sociální bídu= žid, podomní obchodník, pytlák, nádeník
a stařec
„Štěrkaři“ = obraz zachycuje dva těžce pracující muže při práci na kamenité cestě
Rusko:
= reprezentuje tvorba tzv. Peredvižniků, hlavní osobností skupiny je : Ilja Jefimovič Repin,
obraz: „Burlaci na Volze“
Anglie:
= má své představitele ve skupině zv. Prerafaelisté= její členové se snaží vrátit k tradiční malbě
před Rafaelem, usilují o krásu na úkor pravdy, vrací se k tématice náboženské, alegorické,
figurativní, inspirují se literární tvorbou, kladou důraz na citovost a lyrismus
John Everett Millais /majls/: obraz: „Utonulá“ /zvaný „Ofélie“/