青少年人工智能课程

学生手册（一）拓展

姓名： 班级：

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 目 录
一、学习目标................................................................................................................2

二、学习重难点............................................................................................................2

三、学习内容................................................................................................................3

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 第 1 课 机器人的构成（一）

姓名： 班级：

学习目标
1、熟悉机器人分类；

2、熟悉工业机器人分类；

3、熟悉服务机器人分类；

4、了解服务机器人的构成。

学习重难点
1、机器人的分类

(1) 工业机器人

搬运、 焊接、 装配、 喷涂和检查等。

(2) 极限作业机器人

人们难以进入的核电站、 海底和宇宙空间等进行作业的机器人。

(3) 娱乐机器人

弹奏乐器的机器人、 舞蹈机器人和玩具机器人。

2、工业机器人的分类

焊接机器人、装配机器人、搬运机器人、码垛机器人、上下料机器人、

包装机器人、喷涂机器人、切割机器人。

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 学习内容
（一）课堂任务

通过对机器人认识，了解机器人分类，了解工业机器人的分类，了解服务机器人的

分类，学习机器人的构成；

（二）新知识炼场

【判断题】（正确打”√ ”，不正确打”× ”）
：

1、 汽车是机器人，是对还是错。 （ ）

2、电动玩具不是真正的机器人，是对还是错。 （ ）

【简答题】：

1、下面图片机器人属于哪类机器人？分别应用在那些领域？

（三）项目实战

小组讨论：小组之间成员相互分享自己在生活中所见过的机器人，在什么地方，看见过

什么类型的机器人，该机器人解决了生活中那些问题？

小组展示：随机抽取一组分享，分享方式不限（采用讲故事、场景还原等）

第一步：
第二步：
第三步：

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 课程总结、分享交流

今天认识了 机器人的在 应用领域

的使用。 学习了工业机器人分类主要包括
。
学习了服务机器人由
部分组成，认识了服务机器人主要应用场景有
。

 老师评星、自我评星（老师根据学生本节课的表现评星，学生根据自己的表

现评星，在星星内涂色代表获得星星）

老师评星：

自我评星：

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