PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN

BAITANG I Paaralan Paaralang Elementarya Sta. Cruz Antas Baitang 1

Pang-araw-arawna Tala sa Guro Jonaliza C. Monte Markahan UnangMarkahan
Pagtuturo - DLL Petsa/Oras July 9-13, 2018
Biye
I. LAYUNIN Lunes Martes Miyerkules Huwebes
rnes
A. PAMANTAYANG Ang mag-aaral ay naipamamalasangpag-unawasakahalagahan ng pagkilalasasarilibilang Pilipino gamitangkonsepto ng
PANGNILALAMAN pagpapatuloy at pagbabago
Ang mag-aaral ay buongpagmamalakingnakapagsasalaysay ng kwentotungkolsasarilingkatangian at pagkakakilanlanbilang
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Pilipino samalikhaingpamamaraan
AP1NAT-If-10 AP1NAT-If-10 AP1NAT-If-10 AP1NAT-If-10
Nakapaghihinuha ng Nakapaghihinuha ng Nakapaghihinuha ng konsepto ng Nakapaghihinuha ng
(Wr
konsepto ng konsepto ng pagpapatuloy at konsepto ng pagpapatuloy at
itte
pagpapatuloy at pagpapatuloy at pagbabagosapamamagitan ng pagbabagosapamamagitan
n
C. MGA KASANAYAN SA pagbabagosapamama pagbabagosapamamagi pagsasaayos ng ng pagsasaayos ng
Sum
PAGKATUTO (Isulatang code ng gitan ng pagsasaayos tan ng pagsasaayos ng mgalarawanayonsapagkakasunod- mgalarawanayonsapagkakas
mat
bawatkasanayan) ng mgalarawanayonsapag sunod(edad) unod-sunod(haba ng
ive
mgalarawanayonsapa kakasunod-sunod buhok,sukat ng paa)
Test
gkakasunod- (pangalan)
)
sunod(petsa ng
kapanganakan)
II. NILALAMAN Pagkilalasasarili
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. MgaPahinasaGabay ng Guro Pahina46,55 Pahina55 Pahina55 Pahina55
2.
MgaPahinasaKagamitangPangmag- Pahina33,41 Pahina41 Pahina41 Pahina41
aaral
Powerpoint PowerpointPresentation,L Ppt. Presentation,larawan Ppt. Presentation, Larawan
B. Kagamitan Presentation, arawan
larawan
III. PAMAMARAAN
Ipakitaanglarawan Ano- Anoangibinigaysainyo ng Anoangmgabagaynanagpapatul
ng timeline ng anoangmgabagaynanagba inyongmagulangnoong kayo ay oysainyongbuhay?
agila. gosainyong personal isilang? Anoangmgabagaynanagbabago?
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng
Sa nagamitmulanoongsanggo
bagongaralin
paanonagsimulaan l kayo
gbuhay ng hanggangsakasalukuyan?
isangagila?
B. Paghahabisalayunin ng aralin Tingnananglarawa Tingnananglarawan. Magpakita ng larawan ng Mag-isip ng iba pang
n ng (larawan ng bagongsilangnasanggol. mgabagaynanagbabagosainyon
 isangbagongsilang bagongsilangnasanggol) Anoangedadninyonung kayo ay gsarili.
nasanggolnanakas Anoangmasasabin’yotungk bagongsilang pa lang? Isulatsapisaraangsagot ng
ulatangpetsa ng olsalarawan? mgabata.
kapanganakan
Anomasasabitungk
olsalarawan?
Kailanipinanganak
angsanggol?
Tanunginangmgab Anoangibinigaysainyo ng Ngayonna kayo ay nag-aaralna, Mulasasagot ng
ata kung inyongmagulangnoong ilangtaonna kayo? mgabatananakasulatsapisara,ku
kailansilaipinanga kayo ay isilang? muha ng
nak. isangpisikalnapagbabago at
magatnongtungkoldito.
Anoangitsura ng
C. Pag-uugnay ng inyongbuhoknoong kayo ay
mgahalimbawasabagongaralin bagongsilang pa lamang?
ngayonna kayo ay nag-aaralna?
Anoangitsura ng
inyongpaanoong kayo ay
bagongsilang pa lang?
ngayonna kayo ang nag-
aaralna?
Isa- Pagtalakaysaibinigaynasa Pagtalakaysaibinigaynasagot Pagtalakaysaibinigaynasagot ng
isangpatayuinang got ng ngmgabata. mgabata. Anoangsukat ng
mgabata at mgabata(pangalan,damit, Anoangmasasabininyosaedadnin paaninyonoong kayo ay sanggol
ipasabiangpetsa gatas) yonoong kayo ay pa lamanghanggangsangayon?
ng Pagtuunan ng isinilanghanggangsakasalukuyan? Anoanghaba/itsura ng
D. Pagtalakay ng bagongkonsepto at
kanilangkapangan talakayangpangalannanan Nagbagoba ng inyongedad? buhokninyonoong kayo ay
paglalahad ng bagongkasanayan #1
akan. anatilisaisangbatahindim Bakit? sanggol pa
Tanunginangmga agbabago. lamanghanggangsakasalukuyan
bata kung itoba ay ?
maaaringmagbago
.
Ipasabisabawatbataangka
nilangpangalan at
Ipasabisamgabataa sabihinnaito ay mananatili
ngpetsa ng at
kanilangkapangan hindimagbabago.Isulatsapi
E. Pagtalakay ng bagongkonsepto at
akan at saraangsagot ng ilangbata
paglalahad ng bagongkasanayan #2
ipasabinaito ay at
mananatilihanggan ilahadangwastongayos ng
gsasila ay tumanda pangalan ng
unahangtitikayonsaayos
ng titiksaalpabeto.
 Lagyan ng tsekang Magpakita ng larawan ng Magpakita ng larawan ng Magpakita ng larawan ng
set ng mgabatana may batamulasanggolhanggangsakasa sanggolnawala pang buhok at
larawannanagpapa nakasulatnapangalan at lukuyanna may batasakasalukuyangnilangedad
kitanaangpetsa ng tanungin kung itoba ay nakalagaynaedadsabawatlarawan na may buhok n.
kapanganakan ay maaari pang mabago. . Anoangmasasabininyosalarawa
nananatili, ekis Anoangmasasabininyotungkolsal n?
kung ito ay arawan? Magpakita ng larawan ng
nababago. sapatos/medyas ng
(Maghanda ng 1 isangsanggolhanggangsasapato
set ng s/medyas ng
F. Paglinangsakabihasnan mgalarawannanak animnataonggulang.
(Tungosa Formative Assessment) a-timeline at may Anoangmsasabininyosalarawan
nakasulatna pare- ?
parehongpetsa ng
kanilangkapangan
akan. Angisang set
naman ay may
magkakaibangpets
a ng
kapanganakanmul
asanggolhanggang
sapaglaki.
Pares-pares Pares-pares naPangkatan Pares-pares naPangkatan Pares-pares napangkatan
napangkatan Bawatbata ay Bawatbata ay tatanunginangedad Bawatbata ay
Bawatbata ay ipasabiangpangalan ng ng kanilangkatabi at tatanungin tatanunginangkanilangkatabi
tatanunginangpets kanilangkatabi at kung itoba ay kung naisusuot pa
a ng kapanganakan ipasabinaito ay nagbagomulanoongsila ay isilang. banilaangkanilangsapatos/med
G. Paglalapat ng aralinsa pang-araw- ng kanilangkatabi nananatilisakanila at yasnoongsanggol pa sila at
arawnabuhay at tatanungin kung hindimagbabago. bakit.
itoba ay Tanunginangmgakatabi kung
magbabagokapagsi anoangitsura ng
la ay nasabaitang 2 kanilangbuhoknoongsila ay
n. sanggol pa.

Bigyangdiinangko Bigyangdiinangkonsepto Bigyangdiinangkonsepto ng Bigyangdiinangkonsepto ng

nsepto ng ng pananatili ng pangalan pagbabagosaedad ng isangtao. mgapisikalnapagbabagosaisang
H. Paglalahat ng aralin pananatili ng petsa ng isangtao. tao.(buhok at paa)
ng kapanganakan
ng isangtao.
I. Pagtataya ng aralin Magpakita ng Magpakita ng Ipaayos ng sunod- Ipaayos ng sunod-
larawan ng mgalarawanna may sunodangmgalarawan ng sunodangmgalarawan ng
mgabatana may nakasulatnapangalan ng sanggolhanggangsakasalukuyanb sanggolhanggangsakasalukuyan
nakasulatnapetsa mgabata. ataysakanilangedadnanakasulats gedadnaipinapakitaangpagbaba
ng kapanganakan. Iayos ng sunod- alarawan.Lagyan ng 1-5 gosabuhok at paa. Isulatang 1-5
 Iayos ng sunod- sunodangmgalarawanayo sapatlang. sapatlang.
sunodangmgalara nsaunangletra ng
wanayonsabuwan pangalansaayos ng
ng petsa ng alpabeto.
kapanganakan.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaralnanakakuha
ng 80% sapagtataya
B. Bilang ng mag-
aaralnanangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulongbaang remedial? Bilang
ng mga mag-aaralnanaka-
unawasaaralin
D. Bilang ng mga mag-
aaralnamagpapatuloysa remediation
●Paggamit ng ●Paggamit ng powerpoint ●Paggamit ng powerpoint ●Paggamit ng powerpoint
E. powerpoint presentation presentation presentation
Alinsamgaistratehiyasapagtuturoang presentation ● Pares-pares ● Pares-pares naPangkatan ● Pares-pares naPangkatan
nakatulong ng lubos? ● Pares-pares naPangkatan
naPangkatan
F.
Anongsuliraninangakingnaranasann
anasolusyunansatulong ng
akingpunongguro?
G.
Anongkagamitangpanturoangakingn
adibuhonanaiskongibahagisamgakap
wakoguro?
Prepared by:
JONALIZA C. MONTE
Grade l Adviser NOTED:
ROSALIE S. RAMOS
OIC/T-III