‫المستوى‪ :‬سنة ثانية ‪LMD‬‬ ‫جامعة قاصدي مرياح‪-‬ورقلة‬

‫التخصص‪GC+HYD+TP :‬‬ ‫كلية العلوم التطبيقية‬

‫المقياس‪TP Ondes et Vibrations :‬‬ ‫قسم الهندسة المدنية والري‬

‫الفوج‪.............................:‬‬
‫‪..........................................................................-3‬‬ ‫‪.....................................................................-1‬‬
‫‪..........................................................................-4‬‬ ‫‪.....................................................................-2‬‬

‫العمل التطبيقي األول دراسة النواس البسيط‬

‫الجزء التطبيقي‬
‫نحقق التركيب المقابل المكون من كرية صلبة كتلتها ‪ m‬معلقة بواسطة خيط مهمل الكتلة ‪ L‬مثبت عند النقطة ‪.O‬‬
‫‪ -1‬الهدف من التجربة‬
‫ما هو الهدف من التجربة؟‬
‫‪..........................................................‬‬ ‫‪.......................................................‬‬
‫‪ -2‬دورية الحركة‬
‫نختار طول معين للخيط ليكن ‪ L= 30 cm‬ثم نقيس بدقه الميقاتية زمن اهتزازة واحدة‪ ،‬ثم اهتزازتين‪ ،‬ثم‪………،‬‬
‫الشكل ‪ :1‬تركيب النواس البسيط‪.‬‬ ‫نحافظ على نفس السعة الزاوية أو المطار األعظمي ‪. ‬‬
‫‪: 1‬الشكل‬
‫عدد االهتزازات‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬
‫)‪ (t) (s‬الزمن‬
‫)‪ (tmoy) (s‬متوسط الزمن‬
‫)‪ (T) (s‬الدور‬
‫)‪ (T) (s‬االرتياب المطلق‬

‫ماذا تالحظ؟‬ ‫‪-‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ماذا تستنتج حول الطريقة التي تعطي نتائج مقبولة لقياس الدور بدقة؟‬ ‫‪-‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -3‬المقادير المؤثرة على الدور‬
‫‪ .1.3‬تأثير المطال الزاوي ‪‬‬
‫نختار ‪ L=30 cm‬ومن أجل كتلة ‪ m‬ثابتة أيضا‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪5°‬‬ ‫‪10°‬‬ ‫‪15°‬‬ ‫‪20°‬‬
‫)‪5T (s‬‬
‫)‪T (s‬‬

‫ماذا تستنتج؟‬ ‫‪-‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.2.3‬تأثير الكتلة ‪m‬‬
‫حسب رأيك كيف سيكون تأثير الكتلة ‪ m‬على تغير الدور في حالة ما كانت كتلة كبيرة‪ ،‬متوسطة أم صغيرة مع ‪ ‬و‪ L‬ثابتين؟‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪2023/2024‬‬ ‫‪GOUASMIA.T+BENAIDA.M‬‬
 ‫المستوى‪ :‬سنة ثانية ‪LMD‬‬ ‫جامعة قاصدي مرياح‪-‬ورقلة‬
‫التخصص‪GC+HYD+TP :‬‬ ‫كلية العلوم التطبيقية‬
‫المقياس‪TP Ondes et Vibrations :‬‬ ‫قسم الهندسة المدنية والري‬

‫‪.3.3‬تأثير الطول ‪ L‬ودراسة تغير الدور بداللته ‪L‬‬

‫نعلق بالخيط كتلة ‪ m‬ثم نضبط طول الخيط ‪ L‬على مقادير مختلفة كما في الجدول ونقيس زمن خمس اهتزازات‪.‬‬
‫‪ m‬ثابتة و ‪10°<‬‬
‫)‪ (m‬الطول (‪)L‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.3‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫)‪5T (s‬‬
‫)‪T (s‬‬
‫)‪T2 (s2‬‬
‫)‪gexp (m/s2‬‬
‫)‪gexp (m/s2‬‬

‫ماذا تستنتج بالنسبة لتغير الدور بداللة الطول؟‬ ‫‪-‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫أرسم المخطط البياني الممثل لتغيرات بداللة الرسم يكون في الشكل‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫استنتج العالقة التجريبية من البيان التي تربط ‪ T2‬بداللة ‪ L‬؟‬ ‫‪-‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫أوجد العالقة النظرية التي تربط ‪ T2‬بداللة ‪ L‬وقارنها مع العالقة التجريبية؟‬ ‫‪-‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫ماذا تستنتج بالنسبة لقيم ‪gexp‬؟‬ ‫‪-‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪2023/2024‬‬ ‫‪GOUASMIA.T+BENAIDA.M‬‬