Annex 1B to DepEd Order No. 42, s.

2016

GRADES 1-12 School Sto. Niño Ilaya National High School Grade Level 9
DAILY LESSON LOG Teacher Airalyn M. Ferrer Learning Area Araling Panlipunan
(Pang-araw-araw na Tala Teaching Dates and Time September 20-22, 2023/ 11:00-12:00 Quarter 1st
sa Pagtuturo)

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng
matalino at maunlad na pang-araw araw na pamumuhay.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay naisasabuhay ang pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng ekonomiks bilang
batayan ng matalino at maunlad na pang-araw araw na pamumuhay.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na pamumuhay ng bawat pamilya at ng
Isulat ang code ng bawat kasanayan Lipunan. AP9MKE-Ia-2
II. NILALAMAN Kahulugan at Kahalagahan ng Ekonomiks
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Pahina 60
2. Mga Pahina sa Kagamitang Ekonomiks Araling Panlipunan 9
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa teksbuk Pahina 37-52
4. Karagdagang kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Laptop, projector, visual aid through PowerPoint Presentation
IV. PAMAMARAAN
A. Balik Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Inaasahan na ang mga mag-aaral ay matutuklasan ang kaalaman tungkol sa pangangailangan at
kagustuhan at kung paano makatutulong ang kaalaaman sa mga konseptong ito sa pagbuo ng
matalinong pagdedesisyon.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa I-LISTA NATIN! BALIKAN NATIN! CROSSROADS
sa bagong aralin Panuto: Maglista ng sampung bagay na Balik-aral ng nakalipas Panuto: Pagmasdan ang mga
mahalaga sa iyo bilang isang mag-aaral. na aralin. larawan ipapakita ng guro sa
Isulat ito ng sunod sunod ayon sa pamamagitan ng isang
kahalagahan. Itala ito sa blackboard. powerpoint presentation.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto WHY OH WHY? BAITANG-BAITANG ANG BAYAN KO!
at paglalahad ng bagong kasanayan Panuto: Suriin ang larawan at bigyan ito ng Panuto: Isulat sa bawat Panuto: Pag masdan ang
sariling interpretasyon. Pahina 38 aklat sa baitang ng pyramid ang maikling video na ipapakita ng
#1
Ekonomiks. mga batayan ng guro.
pangangailangan ng tao
batay sa teorya ni
Abraham Harold
 Maslow. Lagyan din ang
mga ito ng mga
halimbawa. Gawing
gabay ang gawain sa
inyong aklat sa
ekonomiks pahina 43.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto PAUNLARIN Pagpapatuloy ng talakayan.
at paglalahad ng bagong kasanayan Basahin at unawain ang tatalakayin ng guro.
Pahina 40 aklat sa Ekonomiks 9.
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo KAILANGAN O KAGUSTUHAN SAGUTIN MO!
sa Formative Assessment) Gawain 4: Isulat ang salitang GUSTO Panuto: Sagutan ang
ko/kong/ng o KAILANGAN ko/kong/ng. At gawain na ibibigay ng
sagutan ang pamprosesong tanong na guro matapos ang
inihanda ng guro. talakayan ng aralin.
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Pagpapalawak ng aralin at iuugnay sa I-KONEK MO! PARA SA KINABUKASAN
araw-araw na buhay sariling karanasan sa buhay. Panuto: Ano ang Panuto: Gumawa ng isang
kaugnayan nito sa open letter tungkol sa mga
pang-araw araw nating pangangailangan at
buhay? Mahalaga bai kagustuhan ng iyong lokal na
to? komunidad. Isulat ang “ Para
sa kinabukasan at sa aking
( ang bawat mag-aaral bayan ________” bilang
ay inaasahang makiisa ) panimula ng iyong open letter.
Isulat sa pamuhatang bahagi
ng liham kung para kanino ito.
H. Paglalahat ng Aralin Pagpapalalim ng konsepto ng aralin.
I. Pagtataya ng Aralin ANG AKING Pagbibigay ng lingguhang
PAMANTAYAN! pagsusulit.
Panuto: Bumuo ng isang
pamantayan sa pagpili
ng mga
pangangailangan batay
sa herarkiya ng mga
pangangailangan.
Gawing gabay ang
gawain sa aklat sa
ekonomiks pahina 46.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral nan aka-unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at superior?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepare by: Noted:

AIRALYN M. FERRER EDSON A. VILLANUEVA

Subject Teacher Head Teacher I