‫المستوى‪ :‬أولى باك‪ /‬المدارس العلمية‬

‫فقه األسرة‪ :‬رعاية األطفال وحقوقهم‬ ‫مدخل اإلستجابة‬ ‫األستاذ‪ :‬عبد الرحيم مرتقي‬

‫حقوق الطفل على األسرة والمجتمع‪:‬‬ ‫ثانيا‪ :‬حقوق األطفال في اإلسالم بين األسرة‬ ‫اوال‪ :‬رعاية األطفال في اإلسالم ‪:‬المفهوم والخصائص‬
‫والمجتمع‬
‫حق الطفل على‬ ‫حق الطفل على األسرة‬ ‫‪ -1‬مفهوم رعاية الطفل‪:‬‬
‫مفاوضا ومستشيرا‬
‫المجتمع‬
‫‪ ‬الحق في األسرة ‪ :‬يتضمن‬ ‫‪ ‬الحق في النسب ‪ :‬تحريمه عز‬ ‫أ ـ رعاية الطفل مسؤولية الوالدين أوال‪ :‬بحكم‬
‫القيام بشؤون الطفل على أكمل وجه‪ ،‬وفق منهج‬
‫هذا الحق االعتراف بالطفل‬ ‫وجل للزنا وتشريع الزواج‪.‬‬
‫ما أودعه هللا تعالى فيهما من استعداد فطري لالعتناء‬ ‫اإلسالم وتعاليمه‪ ،‬بما يضمن حماية مصالحه الفضلى‬
‫وحمايته تحت أسرة متماسكة‪.‬‬ ‫‪ ‬الحق في النفقة والغذاء‬
‫‪ ‬الحق في الحياة‪ :‬االعتناء به‬ ‫والكساء واإليواء بالمعروف‬ ‫بأطفالهما‪ ،‬وإذا فقد األبوان انتقل واجب الرعاية إلى‬ ‫وتحقيق حاجاته األساسية ونمو شخصيته بشكل سوي‪.‬‬
‫جنينا بعدم إجهاضه إال في‬ ‫‪ ‬الحق في التنشئة الدينية‬
‫حالة مخصوصة‪.‬‬ ‫السليمة‬ ‫باقي أفراد األسرة حسب ترتيبهم في الحضانة‪ ،‬وقد‬
‫‪ ‬الحق في الصحة ‪ :‬توفير بيئة‬ ‫‪ ‬الحق في الحضانة ‪ :‬من خالل‬ ‫‪ 2‬ـ خصائص رعاية األطفال في االسالم‬
‫صحية سليمة‪.‬‬ ‫رعايته وحفظه من كل ما‬ ‫أكد الرسول صلى هللا عليه وسلم مسؤولية الوالدين‬
‫‪ ‬الحق في المساواة ‪ :‬بين‬ ‫يضره في دينه أو جسده أو‬ ‫أنها رعاية شاملة ومتوازنة ومستمرة؛ تشمل‬ ‫‪‬‬
‫جميع األطفال في المجتمع‬ ‫عقله‪.‬‬
‫ٌ‬
‫مسؤول عن رعيَّته»‬ ‫فقال‪ « :‬كلُّكم ر ٍاع‪ ،‬وكلُّكم‬ ‫مختلف جوانب شخصية الطفل العقلية‬
‫‪ ‬الحق في المال ‪ :‬فلطفل الحق‬ ‫‪ ‬الحق في التعلم ‪ :‬بتعليمه‬ ‫والروحية والنفسية والجسدية‪...‬‬
‫الكامل في التملك سواء‬ ‫الكتابة والقراءة‪...‬‬ ‫ب ـ رعاية الطفل مسؤولية المجتمع‪ :‬في حال‬
‫باإلرث أو الهبة أو الوصية‪.‬‬ ‫‪- ‬أنها رعاية ربانية؛ تستمد مبادئها وضوابطها من‬
‫فقدان الوالدين وباقي أفراد األسرة تنتقل المسؤولية إلى‬ ‫توجهات القرآن والسنة‪.‬‬
‫المجتمع ككل‪ ،‬حيث تتكفل الدولة بمؤونته ورعايته‪.‬‬ ‫‪- ‬أنها رعاية واقعية تتعامل بشكل واقعي مع أحوال‬
‫الطفل المختلفة من يتم وضياع نسب وإعاقة‬
‫ثالثا‪ :‬أسس رعاية األطفال في اإلسالم وحفظ حقوقهم‬ ‫‪....‬‬
‫عالقة الدرس بسورة يوسف‪:‬‬
‫أ ـ الحوار‪:‬‬ ‫‪ ‬رعاية يعقوب عليه السالم ألبنائه المتمثلة في رعاية يعقوب‬
‫عليه السالم ليوسف حينما حدره من إخبار إخوته بحقيقة‬
‫باالستماع إليهم وإلى رغباتهم‪ ،‬وفتح المجال أمامهم للتعبير عن آرائهم ومواقفهم‪.‬‬ ‫الرأيا‪ " ،‬قال يا بني ال تقصص رؤياك"‪.‬‬
‫ب ـ المودة‪ :‬وذلك من خالل إظهار مشاعر المحبة لهم قوال وعمال‪.‬‬ ‫‪ ‬رعاية يعقوب ألبنائه حينما نهاهم من أن يدخلوا مصر من‬
‫باب واحد خوفا عليهم من العين‪ " ،‬يا بني ال تدخلوا من‬
‫ج ـ الرحمة‪ :‬بمالطفتهم واللعب معهم والعطف عليهم‪ .‬فعن أبي هريرة رضي هللا عنه أن األقرع بن‬ ‫باب واحد وادخلوا من أبواب متفرقة"‪.‬‬
‫حابس رضي هللا عنه أبصر النبي يقبل الحسن‪ ،‬فقال‪" :‬إن لي عشرة من الولد ما قبلت منهم أحدا‪ .‬فقال رسول‬ ‫رعاية يعقوب عليه السالم البنه بن يامين حين رفض أن‬ ‫‪‬‬
‫يبعته مع إخوته خوفا عليه من الضياع‪ " ،‬لن أرسله معكم‬
‫هللا صلى هللا عليه وسلم‪" :‬إنه من ال يرحم ال يرحم"‪ .‬متفق عليه‪.‬‬ ‫حتى توتون موثقا من هللا"‪.‬‬