II Podstawowe podejścia teoretyczne

Behawioryzm
Szkoła myślenia, która zdominowała amerykańską psychologię w pierwszej połowie XX
wieku.
John Watson, Burhus Frederic Skinner
Behawioryzm – szkoła psychologiczna, która utrzymuje, iż aby zrozumieć ludzkie
zachowanie, wystarczy jedynie rozważyć nagradzające właściwości środowiska – to znaczy
to, w jaki sposób pozytywne i negatywne wydarzenia w otoczeniu są związane ze
specyficznymi zachowaniami.

Psychologia postaci
• Psychologia postaci to szkoła psychologiczna podkreślająca ważność badania
subiektywnego sposobu, w jaki dany obiekt (Gestalt albo inaczej postać) pojawia się
w umyśle ludzi, zamiast poddania badaniom wyłącznie obiektywnych, fizycznych cech
tego obiektu.
• Podejście psychologii postaci zostało opracowane w Niemczech w pierwszej połowie
XX wieku przez Kurta Koffkę, Wolfganga Kohlera, Maxa Wertheimera

Kurt Lewin
Wykraczając poza czynniki związane ze spostrzeganiem obiektów, przeniósł je do
postrzegania społecznego, wyrażając to, jak ludzie postrzegają innych oraz ich motywy,
intencje i zachowania.

Motywy szczególnie wpływające na nasze myślenie i zachowanie

• potrzeba bycia adekwatnym, jak to tylko możliwe,
• potrzeba takiego usprawiedliwiania naszych myśli i działań, by mieć o sobie dobre
mniemanie.

Leon Festinger
był członkiem półformalnej grupy, która tworzyła w latach 50. XX w. podwaliny współczesnej
psychologii społecznej.

Uważał, że szczególnie wartościowy wgląd w pracę ludzkiej psychiki uzyskują psychologowie

społeczni wówczas, gdy owe motywy pociągają jednostkę w przeciwstawnych kierunkach.

Podejście związane z samooceną: pragnienie, by czuć, że jest się dobrym:

 Samoocena
dokonywanie przez ludzi oszacowania wartości samych siebie, to znaczy rozmiaru, w jakim
spostrzegają siebie jako dobrych, kompetentnych i przyzwoitych.
 Usprawiedliwienie wcześniejszego doświadczenia
- inne powiązanie faktów, takie, które pokazuje nas w możliwie najlepszym świetle;
zniekształcenie faktów, by poczuć się lepiej.
 Cierpienie a samousprawiedliwienie

Podejście związane z poznawaniem społecznym: potrzeba bycia adekwatnym:

• Poznawanie społeczne – w jaki sposób ludzie myślą o sobie samych i o świecie
społecznym; a dokładnie, jak selekcjonują, interpretują, zapamiętują i wykorzystują
informację społeczną w wydawaniu sądów i w podejmowaniu decyzji
• Oczekiwania dotyczące świata społecznego - Czasem nasze oczekiwania co do świata
społecznego wpływają na to, jak go postrzegamy, a nawet mogą zmienić w naszym
obrazie jego istotę.

Robert Rosenthal, Lenor Jacobson - samospełniające się proroctwo