U6.

FUNCIÓ DE RELACIÓ

1.- A partir del que hem explicat a classe i buscant informació i respon:

A) Què és la funció de relació?

B) Fes una llista de tots els sistemes i aparells que intervenen en la funció de relació i digues la
seva funció

C) Seguint el resum de la funció de relació treballat a classe, de neix què és un estímul i posa’n
quatre exemples
fi
 ÒRGANS DELS SENTITS

2.- Completa:

A) Els òrgans dels sentits són

B) Els òrgans dels sentits estan formats per

C) Els receptors poden ser:

-Externs: capten estímuls externs

a-Termoreceptors que capten temperatura

b-

c-

d-

-Interns o propioreceptors: capten canvis a l’interior del nostre cos com

l’augment del batec del cor, l’augment de glucosa en sang o la manca d’oxigen a les
cèl·lules.

Els sentits que ens permeten captar estímuls són: TACTE, VISTA, OLFACTE, OÏDA, GUST

D) Omple el següent requadre:

SITUACIÓ D’APRENENTATGE
 ELS SENTITS

A continuació has de completar i indicar a on es troben cadascun dels sentits que

permeten a Lucky Lucke adonar-se’n de:

1*SENTIT DE LA VISTA: localitzat a ……………….

2*SENTIT DE L’OÏDA: localitzat a………

A) El sentit de l’equilibri està localitzat als canals semicirculars. Explica breument com
funciona.
3*SENTIT DEL GUST: localitzat a la ………..
4*SENTIT DE L’OLFACTE: localitzat a………..
5*SENTIT DEL TACTE: localitzat a la…….
 SISTEMA NERVIÓS

1. Completa l’esquema:
2. Cèl·lules del sistema nerviós. Completa.
 TIPUS D’ACTES QUE REALITZA EL SISTEMA NERVIÓS

El sistema nerviós realitza tres tipus d’actes:

-Actes voluntaris: controlats pel cervell

-Actes involuntaris: controlats pel bulb raquidi

-Actes re exes: controlats per la medul·la espinal

A) ACTES VOLUNTARIS (Córres, saltar, aixecar el braç, tancar la boca…)

1. Ara ordena les frases i descriu el camí que segueix la informació del següent acte: en
Lucky Lucke sent un soroll i salta del cavall’
fl
B) ACTES INVOLUNTARIS (respirrar, batec del cor, moviment intestinal…)

1. Ara ordena les frases i descriu el camí que segueix la informació del següent acte: el cor
d’en Lucky Lucke batega molt ràid després de sentir el soroll d’una bala. Necessita
tornar a la normalitat de 70 pulsacions per minut per no patir un atac de cor.
 C) ACTES REFLEXOS (Tancar els ulls ràpidament si ens apropen alguna cosa, apartar la mà si
ens cremem…)

1. Ara ordena les frases i descriu el camí que segueix la informació dels següent acte
re ex:
fl
 SISTEMA HORMONAL

1.- Quina és la funció del sistema endocrí o hormonal?

2.- Què és una hormona?

El sistema nerviós i el sistema hormonal treballen conjuntament per a aconseguir que el

cos funcioni correctament. Els òrgans dels sentits, (que capten estímuls externs) o els
receptors interns (que capten canvis o alteracions a l’interior del cos) envien els estímuls
cap al sistema nerviós, el qual els interpreta i elabora una resposta. La resposta va a una
glàndula endocrina i es produeix la secreció d’una hormona, la qual es abocada a la
sang, i la sang la distribueix a les parts del cos on ha de realitzar la seva funció

3.- Amb aquesta informació omple els següents rectangles:

4.- Busca informació breu sobre les següents hormones:

-TIROXINA

-INSULINA

-ADRENALINA

-ESTRÒGENS

-TESTOSTERONA

5.- Busca una breu informació sobre les següents malalties:

-ACROMEGALIA

-GOLL

-CRETINISME

-NANISME HIPOFISIARI

-GEGANTISME HIPOFISIARI
6.- Llegeix i omple:
 APARELL LOCOMOTOR

Els ossos estan formats per teixits ossi, el teixit ossi és molt dur comparat amb
altres teixits, això es degut a que conté una proporció molt elevada de minerals.

Els components dels ossos o del teixit ossi són:

- Cèl·lules òssies
- Minerals: sobretot fosfat i calci, constitueixen el 70% dels ossos
- Una proteïna anomenada col·làgena

Molts ossos són buits de dintre, aquest espai interior està ple d'un teixit tou i
lleuger anomenat medul·la òssia o moll de l’os. La medul·la òssia pot ser de dos
tipus:

- medul·la groga formada per teixit adipós

- medul·la vermella què és on es formen les cèl·lules sanguínies.

(Tasca dels ossos i músculs)

1.- Observa el següent esquelet. Quines estructures li falten?

2.- Què és una articulació?

3.- Quins tipus d’articulacions coneixes? Posa exemples.

4.- BUSCA INFORMACIÓ BREU SOBRE LES MALALTIES DE L’APARELL LOCOMOTOR

5.- Anomeneu alguns hàbits saludables de l’aparell locomotor

 Webgra a

Dptm ciències. Bio i Geo 3r ESO. Torreforta. Dossier alumne a https://blocs.xtec.cat/pgarcia7/

les/2008/07/tema5-funcio-de-relacio.pdf
fi
fi