الدليل الإرشادي لاستخدام علم المملكة العربية السعودية 1

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‫‪ 2023‬م‬ ‫‪1444‬‬

‫�����‬

‫ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ�ﻋ���ﻧﻈﺎم�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ُ ،‬و�ﻌﺪ‬
‫َ‬ ‫ﺻ َﺪ َر اﳌﺮﺳﻮم�اﳌﻠ�ﻲ�رﻗﻢ )م‪ (3/‬وﺗﺎر�ﺦ ‪1393/10/2‬هـ‪،‬‬
‫َ‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�رﻣﺰا�ﻟﻮﺣﺪ��ﺎ�ودﻻﻟﺔ ﻋ���ﺗﻼﺣﻤهﺎ�وﻋﻨﻮان�أﻣﺠﺎدهﺎ�ﺣﺎﻣﻼ ���رﻣﺰ�ﺘﮫ�أﺛﻤﻦ�روا��هﺎ�وأﻋﻤﻖ�ﻋﻘﺎﺋﺪهﺎ‪.‬‬ ‫َﻋ‬

‫إن�ارﺗﻔﺎع�اﻟﺮاﻳﺔ��ﻌ���أن�اﻟﻌﻘﻴﺪة�واﻟﻮﻃﻦ������ﻈﺔ�ارﺗﻔﺎع�وﻋﺰ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ�ﺗﻨﺨﻔﺾ�اﻟﺮاﻳﺔ�أو�ﻳﺘﻤﻜﻦ�ﻣ��ﺎ�اﻷﻋﺪاء ﺗ�ﻮن‬


‫��ﻈﺔ�ﺿﻌﻒ�واﻧﻜﺴﺎر‪ ،‬ﻓ���رﻣﺰ�ﻟﻠﻌﻘﻴﺪة�واﻟﻮﻃﻦ )اﻟﺮو�ﺸﺪ ‪1428‬هـ(‪ ،‬ﻟﺬا�ﻳﻈهﺮ�ا�ﻌ�ﺎس�ا��ﺮص�واﻻهﺘﻤﺎم�ﻣﻦ‬
‫ََ‬ ‫ّ‬
‫ﺔ�إرﺷﺎدﻳﺔ�ﻟﺘﻔﺼﻴﻞ�ﻣﻮاﺻﻔﺎت�اﻟﻌﻠﻢ�وﻃﺮق�اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ�ﻣﻌﮫ�و�ﺮوﺗﻮ�ﻮﻻت‬ ‫اﻟﺪول�ﺑﺮاﻳﺎ��ﺎ����إﻋﺪاد�أﻧﻈﻤﺔ�وﻟﻮاﺋﺢ�وأدﻟ‬
‫رﻓﻌﮫ�وإﺑﺮازﻩ‪.‬‬

‫ََ‬
‫�ﺣﻀﻮر�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﻛﺮﻣﺰ�ﺛﻘﺎ���ﻳﺠﺴﺪ�هﻮ�ﺔ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬي�ﻗﺪ�راﻓﻖ‬ ‫ﻳﺄ�ﻲ�هﺬا�اﻟﺪﻟﻴﻞ�ﻟﺘﻌﺰ�ﺰ‬
‫ََ‬
‫رﺣﻠﺔ�ﺗﺄﺳ�ﺲ�اﻟﺪوﻟﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�ﻣﻨﺬ�ﻳﻮﻣهﺎ�اﻷول‪ ،‬ﻛﻤﺎ���ﺪف�ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ�ﺑﺄهﻤﻴﺔ�ورﻣﺰ�ﺔ�اﻟﻌﻠﻢ�واﻟﺘﻌﺮ�ﻒ�ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎﺗﮫ‬
‫وأ�ﻌﺎدﻩ�و�ﺮوﺗﻮ�ﻮﻻت�اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ�ﻣﻌﮫ‪.‬‬

‫َ‬
‫ﺎ�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ‬ ‫ً‬
‫ﺎ�ودوﻟﻴ‬ ‫ً‬ ‫ُو�ﻌﺪ�هﺬا�اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﳌﺮﺟﻊ�اﻟﺮﺳ���ﻟ��هﺎت�ا���ﻮﻣﻴﺔ�وا��ﺎﺻﺔ�واﻷﻓﺮ‬
‫اد�واﳌﺆﺳﺴﺎت�ﻣﺤﻠﻴ‬
‫ً‬
‫وذﻟﻚ�وﻓﻘﺎ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻮ���وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ�ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ�إﺻﺪارﻩ�وﺗﺤﺪﻳﺜﮫ ‪-‬إن�ﺗﻄﻠﺐ�اﻷﻣﺮ�ذﻟﻚ‪-‬‬
‫ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ�واﻟﻠﻮاﺋﺢ�اﳌﺘﺒﻌﺔ‪.‬‬

‫ا������ وا���ا�� ذات ا������‬


‫ََ‬
‫ﻧﻈﺎم�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺼﺎدر�ﺑﺎﳌﺮﺳﻮم�اﳌﻠ�ﻲ�رﻗﻢ )م‪ (3/‬وﺗﺎر�ﺦ ‪ 1393/02/10‬ه‬
‫ََ‬
‫اﻟﻼﺋﺤﺔاﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ�ﻟﻨﻈﺎم�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺼﺎدر�ﺑﻤﻮﺟﺐ�ﻗﺮار�ﻣﺠﻠﺲ�اﻟﻮزراء رﻗﻢ )‪ (422‬وﺗﺎر�ﺦ ‪ 1398/05/10‬ه‬
‫ََ‬
‫اﻟﻼﺋﺤﺔ�اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ�ﻟﻨﻈﺎم�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺼﺎدرة�ﺑﻤﻮﺟﺐ�ﻗﺮار�ﺳﻤﻮ�وز�ﺮ�اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ�رﻗﻢ )‪ (2206‬وﺗﺎر�ﺦ ‪ 1402/08/16‬ه‬

‫‪3‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا����� ��ت‬

‫ﺗﺎر�ﺦ اﻟﺮاﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪5 ........................................................................................................................................................................‬‬

‫ﻋﻠﻢ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪7 ...........................................................................................................................................................‬‬

‫ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﻌﻠﻢ ‪10 .........................................................................................................................................................................................‬‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻌﻠﻢ ‪18 ..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫ﺑ��ق اﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪21 .......................................................................................................................................................................‬‬

‫اﻷﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻷﺧﺮى ‪23 ......................................................................................................................................................................‬‬

‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺮﻗ�� ﻟﻠﻌﻠﻢ ‪25 ......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫‪5‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫��ر�� ا��ا�� ا����د��‬
‫وﺷﺮع ُ�ﻌﻴﺪ�ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫َ‬ ‫ﻃﻴﺐ�ﷲ�ﺛﺮاﻩ ‪ -‬اﻟﺮ�ﺎض‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ�اﺳﺘﻌﺎد�اﳌﻠﻚ�ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰ�ﺰ�ﺑﻦ�ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ�اﻟﻔﻴﺼﻞ�آل�ﺳﻌﻮد ‪ّ -‬‬
‫أرﺟﺎء اﻟﺒﻼد‪� ،‬ﺎﻧﺖ�اﻟﺮاﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ�اﻟ���اﺗﺨـ ـ ــﺬه ـ ـ ـ ــﺎ�رﺣﻤ ـ ـ ـ ــﮫ�ﷲ�ﺑﻴﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء ﻣﻤ ـ ـ ـ ــﺎ�ﻳ���اﻟ ـ ـ ـ ــﺴﺎر� ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬و�ﺎن�ﻟﻮ��ﺎ�أﺧﻀ ـ ـ ـ ــﺮ‪،‬‬
‫وﻛـ ـ ـ ــﺎﻧـ ـ ـ ــﺖ�ﻣﺮ�ﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ�ﺗﺘ ـ ـ ـ ــﻮﺳﻄهـ ـ ــﺎ�ﻋﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرة ” ﻻ�إﻟﮫ�إﻻ�ﷲ�ﻣﺤﻤﺪ�رﺳﻮل�ﷲ ” و�ﻌﻠﻮهﺎ�ﺳﻴﻔﺎن�ﻋﻤﻮدﻳﺎن�ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺎن‪،‬‬
‫ً ُ‬ ‫ً ُ‬
‫ا�أ ُﻓ �‬ ‫ً‬ ‫ّ َ ُ‬
‫ﺛﻢ��ﻐ��ت�إ���اﻟﺸهﺎدة�وﺗﺤ��ﺎ�ﺳﻴﻔﺎ�وﻛ ِﺘ َﺐ‬ ‫ﻘﻴﺎ�ﻓﻮق��ﻠﻤﺔ�اﻟﺸهﺎدة‪،‬‬ ‫ﺖ�ﺳﻴﻔﺎ�واﺣﺪ‬ ‫ّ‬
‫هﺎ��ﻌﺪ�ذﻟﻚ�ﻓﻀﻤ‬ ‫ﺛﻢ��ﻐ���ﺷ�ﻠ‬
‫ََ‬ ‫ﺘﺢ ﻗﺮ ٌ‬ ‫ﱠ ََ ٌ‬ ‫َ ٌ‬
‫�اﻟﻌﻠﻢ�ﻋ��‬ ‫�ﺐ“‪ ،‬إ���أن�أﺻﺒﺤـ ـ ـ ــﺖ�ﺧﻀﺮاء ﺗﺘﻮﺳﻄهﺎ�ﻋﺒﺎرة�اﻟﺸهﺎدة‪ .‬ﺛﻢ�اﺳﺘﻘﺮ‬ ‫ﺗﺤﺖ�اﻟﺴﻴﻒ ”ﻧﺼﺮ ﻣﻦ�اﻟﻠ ِﮫ وﻓ ِ‬
‫ََ‬ ‫وهﻮ�ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ�ﻋﺮﺿﮫ �ﺴـ ـ ـ ــﺎوي ُ�ﺛ ّ‬
‫ُ‬
‫�ﻳﻤﺘﺪ�ﻣﻦ�اﻟﺴﺎر�ﺔ�إ�����ﺎﻳﺔ�اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺗﺘﻮﺳﻄﮫ‬ ‫ﻠ�� ﻃﻮﻟﮫ‪ ،‬وﻟﻮﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ــﮫ�أﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﺸ�ﻞ�ا��ﺎ��‪،‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ً َ ُ ً‬
‫ﺗﺤ��ﻤﺎ�وﻣﻮاز ﻟهﻤﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻀﺘﮫ�إ���اﻟﻴﻤ�ن‪ ،‬ور ِﺳﻤﺖ�اﻟﺸهﺎدة‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺸهﺎدة” ﻻ�إﻟﮫ�إﻻ�ﷲ�ﻣﺤﻤﺪ�رﺳﻮل�ﷲ ” وﺳﻴﻔﺎ�ﻣﺴﻠﻮﻻ‬
‫واﻟﺴﻴﻒ�ﺑﺎﻟﻠﻮن�اﻷﺑﻴﺾ�وﺳﻂ�ﻣﺴﺎﺣﺘﮫ‪.‬‬

‫ﻌ���ﻋﻦ�اﻟﻮﺣﺪة�اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ�واﻟﻌﻤﻖ�اﻟﺘﺎر����ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ُ .‬و�ﻌﺪ‬ ‫ﺪ�اﻟﻌ َﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﻣﻔهﻮم�اﻟﺪوﻟﺔ‪ُ ،‬و� ّ‬ ‫ﺠﺴ َ‬ ‫ُﻳ ّ‬


‫ﻌ���ﻋﻦ�اﻟﺸﻤﻮخ�واﻟﻌﺰة�واﳌ�ﺎﻧﺔ�واﻟﻜﺮاﻣﺔ‪ ،‬واﳌﺒﺎدئ‬ ‫ُ‬
‫ﺣﻴﺚ�� ّ‬ ‫اﻟﻌﻠـ ـ ـ ــﻢ����اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�رﻣﺰا�ﻟﻠﺪوﻟﺔ�واﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫َ‬
‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�ﻋﻠ ٌﻢ ﻣﺘﻮارث‪ ،‬ﺣﻴﺚ��ﺎﻧ ـ ــﺖ�راﻳ ــﺔ�اﻟﺪوﻟ ــﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳـ ــﺔ�اﻷو��‬ ‫وﻋﻠ‬ ‫اﻟ���ﺗﻘــﻮم�ﻋﻠ ـ ـ ــ�� ـ ـ ـ ــﺎ�اﻟﺒﻼد‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻣﻨﺬ�ﻋهﺪ�اﻹﻣـ ـ ــﺎم�ﻣﺤﻤ ـ ــﺪ�ﺑ ــﻦ�ﺳﻌﻮد�ﺑﻦ�ﻣﺤﻤﺪ�ﺑﻦ�ﻣﻘﺮن�ﺧﻀﺮاء ﻣﺸﻐﻮﻟﺔ�ﻣﻦ�ا��ﺰ�واﻹﺑﺮ�ﺴﻢ‪ ،‬وﻗﺪ�ﻛ ِﺘ َﺐ ﻋﻠ��ﺎ�ﻋﺒﺎرة‬
‫)ﻻ�إﻟﮫ�إﻻ�ﷲ�ﻣﺤﻤﺪ�رﺳﻮل�ﷲ(‪ ،‬و�ﺎن�أﺋﻤ��ﺎ�ﻋﻨﺪ�ﺗﻮﺣﻴﺪهﻢ�اﻟﺒﻼد�ودﻓﺎﻋهﻢ�ﻋ��ﺎ��ﻌﻘﺪون�اﻟﺮاﻳﺔ�ﻷﺣﺪ�أﺑﻨﺎ��ﻢ�أو‬
‫ﻳﺘﻮﻟﻮن�أﻣﺮهﺎ‪ .‬واﺗﺨﺬهﺎ�اﻹﻣﺎم�ﺗﺮﻛ ـ ــﻲ�ﺑﻦ�ﻋﺒﺪﷲ�ﺑ ـ ـ ــﻦ�ﻣﺤﻤﺪ�ﺑﻦ�ﺳﻌﻮد�ﻣﺆﺳﺲ�اﻟﺪوﻟﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ�راﻳﺔ�ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬
‫وهﻮ��ﻌﻴﺪ�ﺗﻮﺣﻴﺪ�أرﺟﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪ُ ،‬و�ﻌﻴﺪ�ﺟﻤﻊ�أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ�ﺗﺤﺖ�ﻗﻴﺎدة�واﺣ ـ ـ ــﺪة‪.‬‬ ‫ُ‬

‫ﻃﻴﺐ�ﷲ�ﺛﺮاﻩ ‪ -‬ﻋ���ﻗـﺮار‬ ‫و�� ‪ 27‬ذو�ا��ــﺠﺔ ‪1355‬هـ اﳌﻮاﻓﻖ ‪ 11‬ﻣ ــﺎرس ‪1937‬م‪ ،‬ﺻﺪرت�ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ�اﻟـﻤﻠﻚ�ﻋ ـ ــﺒﺪاﻟﻌـﺰ�ـﺰ ‪ّ -‬‬
‫ﻣـﺠــﻠﺲ�اﻟـﺸﻮرى�رﻗـﻢ )‪ 4 �� (354‬ذو�ا���ﺔ ‪1355‬هـ ‪1937 /‬م‪� ،‬ﺸﺄن�إﻗﺮار�ﻣﺎ�ورد����ﺧﻄﺎب�وزارة�ا��ﺎرﺟﻴﺔ�اﳌﺘﻌﻠﻖ‬
‫ََ‬ ‫ﱠ ُ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ََ‬
‫ـﺎت�اﻟﻌﻠﻢ�وأﺷ�ﺎﻟﮫ�وﻗﺒﻮل‬ ‫وأن ﺗ ﱠﻨﻮع�ﻣﻘﺎﺳ ـ ـ ـ‬ ‫ﺳﻢ�ﻋﺮﺿﺎ(‬ ‫ﺑﻤﻘﺎس�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺴﻌﻮدي�ﻋ����ﺴﺒـ ـ ـ ــﺔ )‪ 150‬ﺳﻢ�ﻃﻮﻻ( و)‪100‬‬
‫ﺗﺒﺎدل�اﻷﻋﻼم�ﻣﻊ�اﻟﺪول�ﻋ���ﻣﺒـ ــﺪأ�اﻟﺘﺠﺎﻣ ـ ــﻞ�واﻟﺘﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرف�اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪو���اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﺎم‪ .‬و���ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم ‪1356‬هـ ‪1937 /‬م‪،‬‬
‫ََ‬
‫�ﺸﺄن�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺴﻌﻮدي�ﺣﻴﺚ�ﺷﻤﻞ‬ ‫ﺻﺪر�ﻗﺮار�ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى�رﻗﻢ )‪ (50‬وﺗﺎر�ﺦ ‪ 2‬ﺟﻤﺎدى�اﻷو�� ‪1356‬هـ‪1937 /‬م‪،‬‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻢ�و���اﻟﻌهﺪ�وﻋﻠﻢ�ا���ﺶ�واﻟﻄ��ان�اﻟﺪاﺧ���واﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺪاﺧ���واﻟـ ـ ـ ــﻌﻠﻢ‬ ‫ﻢ�ﺧﺎدم�ا��ﺮﻣ�ن�اﻟﺸﺮ�ﻔ�ن�وﻋﻠ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ�ﻋﻠ‬
‫ََ‬
‫ـﺴﻌﻮدي�اﳌﻠ�ﻲ�واﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺒﺤـ ـ ـ ــﺮي�اﻟﺘﺠـ ـ ـ ــﺎري‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي�اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫و�� ‪ 10‬رﺟﺐ�ﻣﻦ�ﻋﺎم ‪1371‬هـ ‪1952 /‬م‪ ،‬ﺻﺪر�ﻗﺮار�ﻣﺠﻠﺲ�اﻟﺸﻮرى�رﻗﻢ )‪� ،(69‬ﺸﺄن�ﻣﻘﺎﺳﺎت�اﻷﻋﻼم�و�ﻌﺪﻳﻼ��ﺎ‪ .‬ﺛﻢ‬


‫ََ‬
‫ﻧﻈﺎم�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�ﺑﻘﺮار�ﻣﻦ�ﻣﺠﻠﺲ�اﻟﻮزراء رﻗﻢ )‪�� (101‬‬ ‫ﺻ ـ ـ ــﺪر��� ‪ 2‬ﺻﻔﺮ ‪1393‬هـ ‪1973 /‬م‪،‬‬
‫ََ‬
‫اﺛﻨ�ن�وﻋﺸﺮ� ـ ــﻦ�ﻣﺎدة‪ .‬و�� ‪ 10‬ﺟﻤﺎدى�اﻷو�� ‪1398‬هـ‪1978 /‬م‪ ،‬ﺻـ ـ ـ ــﺪرت�اﻟ ـ ـ ــﻼﺋﺤﺔ�اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ�ﻟﻨﻈﺎم�اﻟﻌﻠﻢ�ﺑﻘﺮار‬
‫ﻣﺠﻠﺲ�اﻟ ـ ــﻮزراء رﻗـ ـ ـ ــﻢ )‪��� (422‬ﺳﺒﻊ�ﻣﻮاد‪ .‬و�� ‪ 10‬ر�ﻴﻊ�اﻷول ‪1407‬هـ‪1986 / ،‬م‪ ،‬ﺻـ ـ ـ ــﺪر�ﻗ ـ ـ ـ ـﺮار�ﺳﻤﻮ�وز�ﺮ�اﻟـ ـ ـ ــﺪاﺧﻠﻴﺔ‬
‫ََ‬
‫ـﻘﻴﺎﺳﻴﺔ�اﳌﻌﺘﻤﺪة�ﻣﻦ�اﻟهﻴﺌﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت�واﳌﻘﺎﻳ�ﺲ�ﻟﻠﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ��‪.‬‬ ‫رﻗﻢ )‪� (7‬ﺸﺄن�اﳌﻮاﺻﻔﺎت�اﻟـ ـ‬

‫‪6‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫‪7‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫ا���ا���ت ا������� ��� َ�َ�‬
‫أ�–�اﻟﻌ َﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴ ـ ـ ـ ــﻌﻮدﻳﺔ�ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ�اﻟﺸ�ﻞ�ﻋﺮﺿﮫ��ﺴﺎوي ُ�ﺛ ّ‬
‫ﻠ���ﻃﻮﻟﮫ‪�،‬ﻟﻮﻧﮫ�أﺧﻀﺮ�ﻣﻤﺘﺪ�ﻣﻦ�‬ ‫َ‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ََ‬
‫�ﷲ(‪�،‬وﺳﻴﻔﺎ�ﻣﺴﻠﻮﻻ�ﺗﺤ��ﺎ�‬ ‫ﻢ‪�،‬ﻳﺘﻮﺳﻄﮫ�ﺑﺎﻟﻠﻮن�اﻷﺑﻴ ـ ـ ـ ــﺾ�اﻟﺸهﺎدة�)ﻻ�إﻟﮫ�إﻻ�ﷲ�ﻣﺤﻤﺪ�رﺳﻮل‬ ‫اﻟﺴﺎر�ﺔ�إ�����ﺎﻳﺔ�اﻟﻌﻠ‬
‫ََ‬
‫�ﻟهﺎ�ﺗﺘﺠﮫ�ﻗﺒﻀﺘﮫ�إ���اﻟﻘﺴﻢ�اﻷد�ﻰ�ﻣﻦ�اﻟﻌﻠﻢ�وﺗ�ﻮن����ا��هﺔ�اﻟﻴﻤ���و�ﺼﻮرة�وا��ﺔ�ﻣﻦ�ا��ﺎﻧﺒ�ن�وذﻟﻚ��ﻠﮫ�‬ ‫وﻣﻮاز‬
‫ٍ‬
‫وﻓﻖ�اﻟﻨﻤﻮذج�)‪�(1‬أدﻧﺎﻩ‪:‬‬

‫ََ‬
‫�اﻟﻌﻠﻢ‬‫ﻃﻮل‬

‫ﻣﺴﺎﻓﺔ�ﻃﻮل�اﻟﻘﺴﻤ�ن�اﻷﻳﻤﻦ�واﻷ�ﺴﺮ‬

‫ﻣﺴﺎﻓﺔ�ﻋﺮض�اﻟﻘﺴﻤ�ن�اﻷﻋ���واﻷد�ﻰ‬

‫ﻋﺮﺿﮫ��ﺴﺎوي ُ�ﺛ ّ‬
‫ﻠ���ﻃﻮﻟﮫ‬

‫اﻟﺴﻴﻒ��ﺴﺎوي�ﺛﻼﺛﺔ�أر�ﺎع�ﻃﻮل�رﺳﻢ�اﻟﺸهﺎدة‬
‫منﻮذج ‪ :1‬ﻋﻠﻢ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ب�–�ﻣﺴﺎﺣﺔ�رﺳﻢ�اﻟﺸهﺎدﺗ�ن�واﻟﺴﻴﻒ��ﺴﺎوي�‪�-:‬‬
‫ََ‬ ‫ً‬
‫ﺎ‪�:‬ﻣﺴﺎﻓﺔ�ﻋﺮض�اﻟﻘﺴﻤ�ن�اﻷﻋ���واﻷد�ﻰ�ﻣﻦ�اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬‫ﻋﺮﺿ‬
‫ََ‬ ‫ً‬
‫�ﻣﻦ�اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻃﻮﻻ‪�:‬ﻣﺴﺎﻓﺔ�ﻋﺮض�اﻟﻘﺴﻤ�ن�اﻷﻳﻤﻦ�واﻷ�ﺴﺮ‬
‫ج�–�ﺗﺮﺳﻢ�اﻟﺸهﺎدﺗ�ن�ﺑﺨﻂ�اﻟﺜﻠﺚ‪�،‬وﻗﺎﻋﺪ��ﺎ����ﻣﻨﺘﺼﻒ�ﻣﺴﺎﻓﺔ�ﻋﺮض�رﺳﻢ�اﻟﺸهﺎدة�واﻟﺴﻴﻒ‪�،‬‬
‫و�ﺮﺳﻢ�اﻟﺴﻴﻒ�ﺑﻄﻮل��ﺴﺎوي�ﺛﻼﺛﺔ�أر�ﺎع�ﻃﻮل�رﺳﻢ�اﻟﺸهﺎدة�وﻋ���ﻣﺴﺎﻓﺔ�ﻣ�ﺴﺎو�ﺔ�ﻣﻦ�ا��ﺎﻧﺒ�ن‪�.‬‬

‫‪8‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ََ‬
‫ﺟهﺔ�ﺳﺎر�ﺔ�اﻟﻌﻠﻢ‬

‫منﻮذج ‪ :2‬ﻋﻠﻢ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني‬

‫ََ‬ ‫ً‬ ‫ً‬


‫ﺎ�ﺑﮫ�ﺑﺤﻴﺚ�ﻳﺘﻄﺎﺑﻖ�ﺑ�ﺎﻓﺔ�أوﺻﺎﻓﮫ�ﻣﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���و�ﻤﺘﺎز�ﺑﺘﻄﺮ�ﺰ�ﺷﻌﺎر�‬ ‫ﺎ�ﺧﺎﺻ‬‫���ﺎدم�ا��ﺮﻣ�ن�اﻟﺸﺮ�ﻔ�ن�ﻋﻠﻤ‬ ‫د‪�-‬ﻳ�ﻮن‬
‫ّ‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ�ﺑﺨﻴﻮط�ﺣﺮ�ﺮ�ﺔ�ﻣﺬهﺒﺔ�واﻟﺬي�ﻳﺘ�ﻮن�ﻣﻦ�ﺳﻴﻔ�ن�ﻣﺘﻘﺎﻃﻌ�ن�و�ﻌﻠﻮهﻤﺎ�ﻧﺨﻠﺔ؛�وﺗﺘﻢ�إﺿﺎﻓﺔ�ﺷﻌﺎر�اﻟﺪوﻟﺔ����‬
‫ة��ﺴﺎوي�ﻋﺮض�اﻟﻨﺨﻠﺔ�اﳌُ ّ‬ ‫ُّ ُ‬ ‫ً‬ ‫ََ‬
‫ﻀﻤﻨﺔ����‬ ‫ﻢ�وﻓﻖ�اﻟﻨﻤﻮذج�)‪�.(2‬ﻋﻠﻤﺎ�ﺑﺄن�اﳌﺴﺎﺣﺔ�ا��ﺮ‬ ‫ـﺎر�ﺔ�اﻟﻌﻠ‬ ‫اﻟﺰاو�ﺔ�اﻟﺪﻧﻴﺎ�ﻣﻦ�ﺟهﺔ�ﺳ ـ‬
‫ﺷﻌﺎر�اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬
‫َ‬
‫هـ‪�-‬ﻳ�ﻮن َ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ���ﻋ���ﺧﻤﺴﺔ�أﺷ�ﺎل�ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ�أ�ﻌﺎدهﺎ��ﺎﻟﺘﺎ��‪:‬‬

‫���س ا����‬ ‫��ع ا����‬

‫‪150 x 100‬‬ ‫ﻋﻠﻢ�اﻻﺳﺘﻌﺮاض‬


‫ﻟﻸ�ﺸﻄﺔ�ﺧﺎرج�اﳌﺒﺎ�ﻲ��ﺎﻟﺴﻮاري�واﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﺎت�اﻟﻌﺴﻜﺮ�ﺔ�واﻟﺮ�ﺎﺿﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻢ�اﻟﺴﺎر�ﺔ‬
‫‪120 x 80‬‬
‫ﻟﻸ�ﺸﻄﺔ�داﺧﻞ�اﳌﺒﺎ�ﻲ�واﻟﻘﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻠﻢ�اﻟﺴﻴﺎرة‬
‫‪30 x 20‬‬
‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات�اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ�وﻣﻮاﻛﺐ�اﻟﻮﻓﻮد‬
‫ﻋﻠﻢ�اﳌﻜﺘﺐ‬
‫‪24 x 16‬‬
‫اﳌﺴﺘﺨﺪم�ﻋ���اﻟﻄﺎوﻟﺔ‬

‫أ��ان ا�� َ�َ� ا����دي‬


‫�����هﻮ�اﻷﺧﻀﺮ�اﻟﺰا���اﳌﻌﺮوف�ﺑﺎﻷﺧﻀﺮ�اﻟﺰﻣﺮدي‪.‬‬
‫�����ﻟﻮن�اﻟﺴﻴﻒ�واﻟﺸهﺎدﺗﺎن�هﻮ�اﻷﺑﻴﺾ�اﻟﺜﻠ��‪.‬‬
‫ََ‬
‫�����وﻓﻴﻤﺎ�ﻳ���اﻷﻟﻮان�اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ�ﻟﻌﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�وﻓﻖ�درﺟﺎت�أرﻗﺎم�اﻷﻟﻮان�ﻋ���ﻣﺨﺘﻠﻒ�اﻷﻧﻈﻤﺔ�اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫)�ﻟﻠﻘﻤﺎش�(�‪Pantone‬‬ ‫‪Pantone‬‬ ‫)�ﻟﻠﻤﻄﺒﻮﻋﺎت�اﻟﻮرﻗﻴﺔ�(�‪CMYK‬‬ ‫)�ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام�اﻟﺮﻗ���(�‪RGB‬‬


‫‪HEX‬‬ ‫)�ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ�اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ�(�‪HEX‬‬

‫‪Saudi Color‬‬ ‫‪Saudi Color‬‬ ‫‪Saudi Color‬‬ ‫‪Saudi Color‬‬ ‫‪Saudi Color‬‬
‫‪19 - 6026TCX‬‬ ‫‪3425C‬‬ ‫‪C:89 M:15 Y:97 K:56‬‬ ‫‪005430‬‬
‫‪R:‬‬ ‫‪0 G:84 B:48‬‬ ‫‪005430‬‬

‫‪9‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ﻓﻴ ـ ـ ــﻤﺎ�ﻳ���إرﺷ ـ ـ ـ ــﺎدات�اﺳﺘﺨﺪام�اﻷﻋﻼم�ﻋ���اﻟﺴــﻮاري����اﳌﻤ ـ ـ ــﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪�،‬و���ﺳ ـ ـ ـ ــﻔﺎرات�اﳌﻤ ـ ـ ــﻠﻜﺔ�و���ا��ـ ــﺎﻓﻞ�اﻟﺮﺳـﻤ ـ ـ ـ ــﻴﺔ‪�،‬واﻟ���ﻳﺠﺐ�‬
‫اﻟﺘﻘﻴﺪ���ﺎ�ﻣﺮاﻋﺎة�ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ�واﻟﻠﻮاﺋﺢ�ذات�اﻟﻌﻼﻗﺔ�واﻟﻠـ ـ ــﻮاﺋﺢ�اﻟﺘ ــﻨﻔﻴﺬﻳﺔ�اﻟ���‬
‫ََ‬
‫ﻳﺼﺪرهﺎ�ﻣﺠﻠﺲ�اﻟﻮزراء�ﺑﺨﺼﻮص�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ��‬

‫‪10‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫���ن ا���ف‬
‫ُ‬ ‫ََ‬
‫�إ���ﺟﺎﻧﺐ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ��‪�:‬ﺗﺮﻓﻊ�اﻷﻋﻼم�اﻷﺧﺮى�ﻋ���ﺳ ـ ـ ــﻮاري�ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ�ﻣﺴﺎو�ﺔ����‬ ‫���ﻋﻨﺪ�رﻓﻊ�أﻋﻼم�أﺧﺮى‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬
‫اﻻرﺗﻔﺎع�ﻟﺴﺎر�ﺔ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ‪�،‬وﺗ�ﻮن�اﻷﻋﻼم�ﺑﺬات�ﺣ ـ ـ ـ ــﺠﻢ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�‪�-‬أي�ﻳ�ﻮن�اﻻرﺗﻔﺎع�اﻟﺮأ����ﻟهﺎ�)ﻋﺮض�اﻟﻌﻠﻢ(�‬
‫ََ‬ ‫ً‬
‫ﺎ�ﻻرﺗﻔﺎع�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤ ـ ـ ــﻟﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎو�‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫���ﻻ�ﻳ�ﺒ���أن�ﺗ�ﻮن�أﻋﻼم�اﻟﺪول�اﻷﺧ ـ ــﺮى�أﻛ�� ً‬
‫ـﻊ�أﻋ���ﻣﻦ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ��‪�،‬‬ ‫ﺮﻓﻊ�أي�ﻋﻠﻢ����وﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﺎ�و�ﺠﺐ�أﻻ�ﻳ‬‫���ﻤ‬
‫و�ﺴ�ﺜ���ﻣﻦ�ذﻟﻚ�ﺣﻔﻼت�ﺗﻮز�ﻊ�اﳌﻴﺪاﻟﻴﺎت�أﺛﻨﺎء�اﻟﺒﻄﻮﻻت�اﻟﺮ�ﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ََ‬
‫���ﻣﻮﺿﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ���ﻋﻨﺪ�رﻓﻌﮫ�ﻣﻊ�أﻋﻼم�أﺧﺮى‪�:‬إذا�رﻓ ــﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤ ـ ـ ــﻠﻜﺔ����اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻣﻊ�أﻋﻼم�اﻟﺪول�اﻷﺧﺮى‪�،‬‬
‫ﻓﺈن�ﻣ ـ ـ ــﻮﺿﻌﮫ��ﻌﺘﻤﺪ�ﻋ���اﻟﻌﺪد�اﻟﻜ���ﻟﻸﻋﻼم�اﳌﺮﻓﻮﻋﺔ‪�،‬ﻛﻤﺎ�ﻳ��‪:‬‬

‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�إﻻ�ﻋﻠﻢ�‬ ‫إذا�ﻟﻢ�ﻳﻜﻦ�ﺑﺠﺎﻧﺐ�ﻋﻠ‬‫���‬
‫ََ‬
‫واﺣﺪ�أو�راﻳﺔ�واﺣﺪة�ﻓﻴﺠﺐ�أن�ﻳﺮﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�‬
‫اﳌﻤﻠﻜﺔ����ﻣ�ﺎن�اﻟﺸﺮف�ﻋ���ﻳﻤ�ن�اﳌﺒ��‪.‬‬

‫ً‬
‫�ﻋﺪد�اﻷﻋﻼم�زوﺟﻴﺎ‪:‬‬ ‫����ﻋﻨﺪﻣﺎ�ﻳﻜﻮن‬
‫ََ‬
‫�ﻋﻨﺪ�رﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻣﻊ�اﻷﻋﻼم�واﻟﺮاﻳﺎت�‬
‫َ‬
‫اﻷﺧﺮى‪ �،‬ﻓﻴﺠﺐ� أن� ﻳﺮﻓﻊ� َﻋﻠﻢ� اﳌﻤ ـ ــﻠﻜﺔ� ���‬
‫اﻟﻮﺳﻂ� ﺑ ـ ــﺎﺗﺠﺎﻩ�اﻟﻴﻤ�ن‪�،‬وﺗﺮﻓﻊ�ﺑﺎ���اﻷﻋ ـ ــﻼم�‬
‫ﺣ ـ ــﺴﺐ�اﻟﺘ ـ ــﺮﺗ�ﺐ�اﻟ��وﺗﻮ�ﻮ���ﻟﻠﺪول‪.‬‬

‫ً‬
‫�ﻋﺪد�اﻷﻋﻼم�ﻓﺮدﻳﺎ‪:‬‬ ‫����ﻋﻨﺪﻣﺎ�ﻳﻜﻮن‬
‫َ‬
‫ﻋﻨﺪ� رﻓﻊ� َﻋﻠﻢ� اﳌﻤﻠﻜﺔ� ﻣﻊ� اﻷﻋ ـ ــﻼم� أو� اﻟﺮاﻳﺎت�‬
‫ََ‬
‫‪�،‬ﻓﻴﺠﺐ�أن�ﻳﺮﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ����اﳌﻨﺘﺼﻒ�‬ ‫اﻷﺧﺮى‬
‫وﺳﻂ� ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ� اﻷﻋﻼم� واﻟﺮاﻳﺎت‪ �،‬وﺗﺮﻓﻊ� ﺑﺎ���‬
‫اﻷﻋﻼم�ﺣﺴﺐ�اﻟ��ﺗ�ﺐ�اﻟ��وﺗﻮ�ﻮ���ﻟﻠﺪول‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ُ‬
‫ـﻞ�اﻟﺮﺋ�����ﻟﻠﻤﺒ��‪�،‬ﻓﻴﺠﺐ�أن�ﻳﺮﻓﻊ�‬ ‫ﻋ���ﺟﺎﻧ���ﻣﺪﺧﻞ�اﳌﺒ��‪����:‬ﺣ ـ ـ ــﺎل�وﺟﻮد�ﻋﺪة�ﺳ ـ ـ ــﻮاري�ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺔ�ﻋ���ﺟﺎﻧﺐ�أو�ﺟﺎﻧ���اﳌﺪﺧ ـ ـ‬
‫ََ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ�ﻋ���اﻟﺘﻔﻀﻴﻞ�اﻵ�ﻲ‪:‬‬

‫�������ﺣ ـ ـ ــﺎل��ﺎﻧﺖ�اﻟﺴﻮاري�ﺟﻤﻴﻌهﺎ�ﻋ���ا��ـ ـ ــﺎﻧﺐ�اﻷﻳ ـ ـ ــﺴﺮ�‬ ‫�������ﺣ ـ ـ ــﺎل��ﺎﻧ ـ ـ ــﺖ�اﻟﺴﻮاري�ﺟﻤ ــﻴﻌهﺎ�ﻋ���ا�� ـ ـ ــﺎﻧﺐ�اﻷﻳﻤﻦ�‬


‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻟﻠﻤﺪﺧﻞ‪�،‬ﻳﺘﻢ�رﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻋ���اﻟﺴﺎر�ﺔ�اﻷو���اﻷﻗﺮب�‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﺧﻞ‪�،‬ﻳﺘﻢ�رﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻋ���اﻟﺴﺎر�ﺔ�اﻷو���اﻷﻗﺮب�‬
‫إ���اﳌﺪﺧﻞ‪.‬‬ ‫إ���اﳌﺪﺧﻞ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪ�رﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﺿﻤﻦ�ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ�ﻣﻦ�اﻟﺴﻮاري‪�،‬ﻓﻴﺠﺐ�أن�ﻳﺮﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ﻋ���اﻟﺘﻔﻀﻴﻞ�اﻵ�ﻲ�‪:‬‬

‫�ـــ�د زو�ــــ� �ــ� ا��ــ�اري‪:‬‬ ‫�ــ�د �ــــ�دي �ـــ� ا�ــ�ــ�اري‪:‬‬


‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻮﺿﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤ ـ ـ ــﻠﻜﺔ����اﻟﻮﺳﻂ�ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ�ﻳﻤ�ن�اﳌﺒ���"أي�‬‫ُﻳ‬ ‫ﻮﺿﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ������اﳌﻨﺘﺼﻒ‪.‬‬‫ُﻳ‬
‫�ﺴﺎر�اﻟ��ﺺ�اﻟﻮاﻗﻒ�ﻗﺒﺎﻟﺘﮫ"�وذﻟﻚ�وﻓﻖ�اﻟﻨﻤﻮذج‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ـﻘﺎﻃﻊ�ﻣﻊ�ﻋﻠﻢ�أو�راﻳﺔ�‬ ‫ـﻊ�اﻟﻌﻠﻢ��ﺸ�ﻞ�ﻣﺘ ـ ـ ـ‬ ‫�������ﺣ ـ ـ ــﺎﻟﺔ�وﺿ ـ ـ ـ‬ ‫�������ﺣﺎل��ﺎﻧﺖ�اﻟﺴﻮاري�ﻋ���ا��ﺎﻧﺒ�ن‪�:‬‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫أﺧﺮى�ﻳ�ﻮن�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺴﻌﻮدي�ﻋ����ﺴﺎر�اﻟﻨﺎﻇﺮ‪�،‬وأن�‬ ‫ﻳﻮﺿ ـ ـ ــﻊ� َﻋﻠﻤﺎن� ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ� ﻋ��� اﻟﺴ ـ ـ ـ ــﺎر�ﺘ�ن�‬
‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻢ�أﻣﺎم�ﺳﺎر�ﺔ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻵﺧﺮ‪�.‬‬ ‫�اﻟﺴﺎر�ﺔ�أو�ﻋﻮد�اﻟﻌﻠ‬ ‫ﺗ�ﻮن‬ ‫اﻷو���اﻷﻗﺮب�إ���اﳌﺪﺧﻞ�ﻣﻦ�ا��هﺘ�ن‪.‬‬

‫ﻋ���اﻟﺴﻮاري�ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ�اﻷﻃﻮال‪����:‬ا��ﺎﻻت�اﻟ���ﺗﻜﻮن�ﻓ��ﺎ�أﺣﺪى�اﻟﺴﻮاري�أﻋ���ﻣﻦ�اﻟﺒﺎ��‪�،‬ﻳﺘﻢ�ﻣﺮاﻋﺎة�ﻣﺎ�ﻳ��‪:‬‬
‫ََ‬ ‫ََ‬
‫اﻳﺎت�ا��ﻠﻴﺔ�أو�اﻟﺘﺠﺎر�ﺔ‪�،‬ﻓﻴﺠﺐ�أن�ﻳﺮﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻋ���اﻟﺴﺎر�ﺔ�اﻷﻋ��‪.‬‬ ‫�������ﺣﺎل�رﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ���ﻣﻊ�اﻷﻋﻼم�واﻟﺮ‬
‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ـﺮك�ﺳﺎر�ﺔ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻷﻃﻮل�ﺧﺎﻟﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‪�،‬و�ﺘ ــﻢ�اﺗﺒﺎع�اﻟ��وﺗﻮ�ﻮل�‬ ‫�������ﺣﺎل�رﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻣﻊ�أﻋﻼم�اﻟﺪول�اﻷﺧﺮى‪�:‬ﻳﺘﻢ�ﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬
‫اﳌﻮ���ﺑﺎﻟ�ﺴﺒﺔ�ﻟﺒﻘﻴﺔ�اﻷﻋﻼم‪�،‬ﺑﺤﻴﺚ�ﺗ�ﻮن�ﻟهﺎ�ﻧﻔﺲ�اﻻرﺗﻔﺎع‪.‬‬

‫ََ‬
‫رﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻷﺟﻨ���ﻋ���اﳌﻤﺜﻠﻴﺎت�واﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺎت�داﺧﻞ�اﳌﻤﻠﻜﺔ‪�:‬‬
‫ََ‬
‫�واﻟﻌﺮف�اﻟﺪو���ﻓﻴﻤﺎ�ﻳﺘﻌﻠﻖ�ﺑﺮﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻷﺟﻨـ ـ ـ ــ���ﻋ���اﳌﺒ ـ ـ ــﺎ�ﻲ�ا��ﺎﺻﺔ�ﺑﺎﳌﻤﺜﻠﻴﺎت�اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ�‬‫ُﺗﺮا���ﻗﻮاﻋﺪ�اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫واﻟﻘﻨـ ـ ــﺼﻠﻴﺔ�ﻟﻠﺪول�اﻷﺟﻨ�ﻴﺔ����اﳌﻤﻠﻜﺔ�وﻛﺬﻟﻚ�اﻷﻣﻢ�اﳌﺘﺤﺪة�واﻟهﻴﺌﺎت�اﻟﺪوﻟﻴﺔ�واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ�أو�رﻓﻌﮫ�ﻋ���اﻟﺴﻴﺎرات�‬
‫ا��ﺎﺻﺔ�ﺑﻤﻮﻇﻔ��ﺎ‪.‬‬

‫ََ‬
‫ﻣﺎ�ﻋﺪا�ذﻟﻚ�ﻻ�ﻳﺠﻮز�رﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻷﺟﻨ������اﳌﻤﻠﻜﺔ�إﻻ����اﻷﻋﻴﺎد�واﳌﻨﺎﺳﺒﺎت�اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪�،‬ﻣﻊ�اﺷ��اط�ﻣﺎ�ﻳ��‪:‬‬
‫����ا��ﺼﻮل�ﻋ���إذن�ﻣﻦ�وزارة�اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻢ�اﻟﻮﻃ���وﻣﺘﻨﺎﺳﺒﺎ�ﻣﻌﮫ����اﳌﻘﺎس‪�.‬‬ ‫ﺎ�ﺑﺎﻟﻌﻠ‬ ‫�اﻟﻌﻠﻢ�ﻣ��ﻮ�‬‫����أن�ﻳ�ﻮن‬
‫ََ‬
‫����أن�ﻳ�ﻮن�ﻟﻠﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﻣ�ﺎن�اﻟﺸﺮف�ﻋ���اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ�اﳌﺬ�ﻮر����ﻗﺴﻢ�ﻣ�ﺎن�اﻟﺸﺮف‪.‬‬

‫‪13‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫إر��دات ر�� ا�� َ�َ� ��� ا���ر ��‬
‫���ﻳ�ﺒ���اﺳﺘﺨﺪام�ا�� ـ ــﺠﻢ�واﳌﺎدة�واﻟﻨـ ـ ــﻮﻋﻴﺔ�واﻷ�ﻌﺎد�اﳌﻼﺋﻤﺔ�ﻟﻌﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ���ﻋﻨﺪ�رﻓﻌﮫ�ﻋ���اﻟﺴ ـ ـ ــﺎر�ﺔ‪.‬‬
‫ََ‬
‫���وﺿﻊ�اﻟﻌﻠﻢ����أﻋ���ﻧﻘﻄﺔ�ﻣﻦ�اﻟﺴﺎر�ﺔ‪�،‬ﻣﻊ�ﺷﺪ�ا��ﺒﻞ�اﳌﺮﻓﻮع�ﺑﺈﺣ�ﺎم‪.‬‬
‫ُ ّ ُ‬
‫ﻖ�أ ُﻓ �‬ ‫ََ‬
‫ﻘﻴﺎ�ﻋ���ﻣﺴ ــﺘﻮى�‬ ‫��ﻳﺠﻮز�رﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ﻋ���اﳌﺒﺎ�ﻲ�ا��ﺎﺻﺔ�وﺧﻼل�اﻷﻋﻴـ ـ ـ ــﺎد�واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت�اﻟﻌـ ـ ـ ــﺎﻣﺔ�وا��ﺎﺻﺔ‪�،‬و�ﻌﻠ‬
‫أﻋ���ﻣﻦ�ا��ﻄﻴﺐ�وا��ﻀﻮر‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ُ‬
‫��ﺗ ّ‬
‫ﻢ�اﻟﻮﻃ���واﻟﻌﻠﻢ�ا��ﺎص�ﺑﺨﺎدم�ا��ﺮﻣ�ن�اﻟﺸﺮ�ﻔ�ن�ﻣﻦ�ﻗﺒﻞ�اﻟﻌﺴﻜﺮ��ن����ﺣﺎﻟﺔ�‬ ‫ـﻜﺮ�ﺔ�ﻟﻠﻌﻠ‬ ‫ﺆدى�اﻟﺘﺤﻴﺔ�اﻟﻌﺴـ ـ ـ ـ‬
‫ََ‬
‫ﻣﺮوراﻟﻌﻠﻢ�أو�اﻻﺳﺘﻌﺮاض�اﻟﻌﺴـ ـ ـ ــﻜﺮي�أو�أﺧﺬ�ﻣ�ﺎﻧﮫ����اﻻﺳﺘﻌﺮاض�أو�أﺛﻨﺎء�ﻋﻤﻠﻴﺔ�رﻓـ ـ ـ ــﻌﮫ�ﻣﻦ�ﻋ���اﻟﺴﻮاري‪�،‬وﻋ���‬
‫ً ََ‬
‫ﺎ�ﻟﻠﻌﻠﻢ����ن�اﻧ��ﺎء�ﻣﺮاﺳﻢ�رﻓﻌﮫ‪.‬‬ ‫�ﻞ�ﻣﻦ�ﻳـ ـ ـ ــﻤﺮ�ﺑﺎﳌ�ﺎن�أن�ﻳﻘﻒ�اﺣ��اﻣ‬
‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻢ�أو�ﻋﺰف�اﻟ�ﺸﻴﺪ�اﻟﻮﻃ���اﻟﻮﻗﻮف�ﺑ�ﺒﺎت�ﻣﻮاﺟهﺔ�ﻟﻠﻌﻠﻢ����ن�اﻧ��ﺎء�‬ ‫اﺳﻢ�رﻓﻊ�اﻟﻌﻠ‬ ‫��ﻋ���اﳌﻮاﻃﻨ�ن�ا��ﺎﺿﺮ�ﻦ�ﳌﺮ‬
‫اﳌﺮاﺳﻢ‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ََ‬
‫���ﻋﻨﺪ�رﻓﻊ�أﻋﻼم�اﻟﻘـ ـ ـ ــﻄﺎﻋﺎت�اﻟﻌﺴـ ـ ـ ــﻜﺮ�ﺔ�ﻣﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﻓﻴـ ـ ـ ــ�ﻮن���ﻢ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﺑ��ﻢ�‪�150*100‬ﺳﻢ‪�،‬‬
‫و�ﻘﻴﺔ�أﻋﻼم�اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت�‪�120*80‬ﺳﻢ‪�.‬‬

‫إر��دات إ��ال ا�� َ�َ� �� ا���ر ��‪:‬‬


‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ـﻠﻜﺔ�أو�اﻟﻌﻠﻢ�ا��ـ ــﺎص�ﺑﺨ ـ ـ ــﺎدم�ا�� ـ ـ ــﺮﻣ�ن�اﻟﺸ ـ ـ ــﺮ�ﻔ�ن‪.‬‬ ‫ـﺲ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤ ـ ـ ـ‬ ‫����ﻻ�ﻳ ـ ـ ــﺠﻮز�ﺗﻨﻜﻴ ـ ـ ـ‬
‫ََ‬
‫ـﺎﺟﺔ�إ���اﺳ�ﺒﺪال�اﻟﻌﻠﻢ�واﻟﻌ ـ ـ ــﻨﺎﻳﺔ�ﺑﮫ�ﻳﺠﺐ�إﻧﺰاﻟﮫ�ﺑﺒـﻂء‪�،‬ﻋ���أن�ﻳﺘـ ــﻢ�‬ ‫�������ﺣﺎل�ا�� ـ‬
‫ﺟﻤﻌﮫ�وﻃﻴﮫ�ﻗﺒﻞ�أن�ﻳﻼﻣﺲ�ﺳﻄ���اﻷرض�أو�اﳌﺎء‪.‬‬

‫ـﻔﻀﻞ�أن�ﻳﻜ ـ ـ ــﻮن�‬ ‫ـﻮد�ﻋ َﻠﻢ�اﳌﻤ ـ ـ ــﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ���ﻣﻊ�أﻋ ـ ـ ــﻼم�دول�أﺧـ ـ ــﺮى ُ‬


‫‪�،‬ﻓﻴ ـ ـ ـ ّ‬ ‫�������ﺣﺎل�وﺟ ـ ـ ـ َ‬
‫إﻧ ـ ـ ـﺰال�اﻷﻋـ ـ ــﻼم����ﻧﻔ ـ ـ ــﺲ�اﻟﻮﻗﺖ‪�،‬و���ﺣـ ـ ــﺎل�ﻋﺪم�اﻟﺘﻤﻜﻦ�ﻣﻦ�ذﻟﻚ�ﻓﻴ ـ ـ ــﺠﺐ�أن�ﻳ�ﻮن�‬
‫ََ‬
‫ﺗﺮﺗ�ﺐ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�اﻷﺧ������اﻹﻧﺰال‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻢ�اﻟﻮﻃ���واﻟﻌﻠﻢ�اﳌﻠ ــ�ﻲ�ﻣﻦ�ﻗﺒﻞ�اﻟﻌﺴﻜﺮ��ن�أﺛﻨﺎء�‬ ‫ـﻜﺮ�ﺔ�ﻟﻠﻌﻠ‬ ‫����ﺗﺆدى�اﻟﺘﺤ ـ ـ ــﻴﺔ�اﻟﻌﺴ ـ ـ ـ‬
‫ً ََ‬
‫ي‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ�إﻧﺰاﻟﮫ�ﻣﻦ�ﻋ���اﻟﺴ ـ ـ ــﻮار ‪�،‬وﻋ����ﻞ�ﻣﻦ�ﻳﻤﺮ�ﺑﺎﳌﻜ ـ ـ ــﺎن�أن�ﻳﻘﻒ�اﺣ��اﻣﺎ�ﻟﻠﻌﻠﻢ�‬
‫���ن�اﻧ��ﺎء�ﻣﺮاﺳﻢ�إﻧﺰاﻟﮫ‪.‬‬
‫ََ‬
‫اﺳﻢ�رﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�أو�ﻋﺰف�اﻟﻨ ـ ـ ــﺸﻴﺪ�اﻟﻮﻃ ــ���اﻟﻮﻗﻮف�‬ ‫���ﻋ���اﳌﻮاﻃﻨ�ن�ا��ﺎﺿ ـ ـ ــﺮ�ﻦ�ﳌﺮ‬
‫ََ‬
‫ﺑ�ﺒﺎت�ﻣﻮاﺟهﺔ�ﻟﻠﻌﻠﻢ����ن�اﻧ��ﺎء�اﳌﺮاﺳﻢ‪.‬‬
‫ََ‬
‫ال�اﻟﻌﻠﻢ�ﻣﺒ ـ ـ ــﺎﺷﺮة�ﻣﻦ�ﻋ���اﻟﺴﻮاري�اﻟ���ﺗ ـ ـ ــﻌﺮﺿﺖ�ﻷﺿ ـ ـ ـﺮار�–�ﻧ�ﻴ ـ ـ ــﺠﺔ�‬
‫����ﻳﺠﺐ�إﻧـ ـ ـ ـﺰ‬
‫ََ‬
‫ﻟﻌﻮاﻣﻞ� اﻟﻄﻘﺲ� أو� ﺣﻮادث� اﻻﺻ ــﻄﺪام� ﺑﺎﳌﺮﻛﺒﺎت� –� ��ﺪف� ﺣﻤﺎﻳﺔ� اﻟﻌﻠﻢ� ﻣﻦ�‬
‫اﻟﺴﻘﻮط�أو�ﻣﻼﻣﺴﺔ�اﻷرض�إ���ﺣ�ن�إﺻﻼح�اﻟﺴﺎر�ﺔ�أو�اﺳ�ﺒﺪاﻟهﺎ‪.‬‬
‫منﻮذج ‪ :3‬اﳌﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺘﻨﻜﻴﺲ‬

‫‪14‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫� ا�� َ�َ�‪:‬‬
‫� ّ‬
‫ََ‬ ‫ُ‬
‫�اﻟﻌﻠﻢ����ﺣﺎﻟﺔ�اﻻﻧ��ﺎء�ﻣﻦ�ﻣهﻤﺔ�رﺳﻤﻴﺔ�أو�ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ�رﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬‫����ﻳﻄﻮى‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ََ‬
‫ﻢ�ﻳﺠﺐ�ﻃﻴﮫ�ﺑﺤﻴﺚ�ﻻ�ﻳﺘﺪ���أي�ﻃﺮف�ﻣﻦ�أﻃﺮاﻓﮫ�و�ﻼﻣﺲ�اﻷرض‪�،‬و�ﻮﺿﻊ����ﻣ�ﺎن�ﻣﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫ال�اﻟﻌﻠ‬ ‫����ﻋﻨﺪ�إﻧﺰ‬
‫ََ‬ ‫ُ‬
‫����ﻳﻄﻮى�اﻟﻌﻠﻢ�ﺑﺤﻴﺚ�ﺗﻈهﺮ�اﻟﺸهﺎدﺗ�ن����اﻷﻋ���واﻟﺴﻴﻒ�ﻋ���اﻟﻮﺟﮫ�اﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫ّ ََ‬
‫�اﻟﻌﻠﻢ‬‫ﻓﻴﻤﺎ�ﻳ���ﺧﻄﻮات�ﻃﻲ‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ََ‬
‫ُﻳﻄﻮى�ﻣﺮة�أﺧﺮى�ﻣﻦ�اﳌﻨﺘﺼﻒ‬ ‫�اﻟﻌﻠﻢ�ﻣﻦ�ﻣﻨﺘﺼﻒ�ﻃﻮﻟﮫ‬‫ُﻳﻄﻮى‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫ُﻳﻄﻮى�ا��ﺰء اﳌﺘﺒﻘﻲ�ﻣﻦ�اﳌﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ُﻳﻄﻮى�اﻟﺮ�ﻌﺎن�اﻷﻋ���واﻷﺳﻔﻞ�ﻣﻦ�ا��ﺰء‬


‫اﳌﺘﺒﻘﻲ�ﻟ��ﻠﻒ‬

‫‪5‬‬
‫ا���� ا������ ��� َ�َ� ���� ً�‬

‫ّ‬
‫اﻟﺸ�ﻞ�اﻟ��ﺎ�ﻲ��ﻌﺪ�ﻃﻴﮫ‬

‫‪15‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫إر��دات ا������ ���� َ�َ�‬
‫ََ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ�ﻳﺘﻌﻠﻖ�ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ����اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ��‪�،‬ﻧﺼﺖ�اﻷﻧﻈﻤﺔ�واﻟﻠﻮاﺋﺢ�ﻋ���اﻟﺘﺎ��‪:‬‬
‫ً‬
‫ﺎ�وﻣ�ﻮ� ً‬ ‫ً‬ ‫ََ‬
‫ﺎ�داﺋﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻢ�ﻧﻈﻴﻔ‬ ‫�اﻟﻌﻠ‬ ‫����ﻳﺠﺐ�أن�ﻳ�ﻮن‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ََ‬
‫ﻗﮫ‪�،‬أو�ﺗﻠﻔﮫ‪�،‬أو��ﻐ���ﻟﻮﻧﮫ‪.‬‬‫ـﻮاﻧﮫ�وروﻧﻘﮫ‪�،‬ﻛﻤﺎ�ﻳﺘﻢ�اﺳ�ﺒﺪاﻟﮫ����ﺣﺎل�ﺗﻤﺰ‬ ‫ﻢ��ﺸ�ﻞ�دوري�ﻟﻀﻤﺎن�اﺣﺘﻔﺎﻇﮫ�ﺑﺄﻟـ ـ‬
‫ٍ‬ ‫����ﻳﺘﻢ�اﺳ�ﺒﺪال�اﻟﻌﻠ‬
‫ََ‬ ‫ﱡ‬ ‫ََ‬
‫�ﻣﻦ�ا�� ّﺪ ِة�واﻟﻨ ـ ـ ــﻈﺎﻓﺔ�ﻋ���ﻧﺤﻮ�ﻳﺠﻌﻠﮫ�‬
‫ِ‬ ‫ﻢ�ﻋ���ﻗﺪر‬
‫ٍ‬ ‫�اﻟﻌﻠ‬‫ـﻌﮫ�ﻓ��ﺎ�وذﻟﻚ�اﻟﺘﺄﻛﺪ�ﻣﻦ��ﻮن‬ ‫����ﻳﺠﺐ�ﻓﺤﺺ�اﻟﻌﻠﻢ�ﻗﺒﻞ��ﻞ�ﻣﺮة�ﻳﺘﻢ�رﻓـ ـ ـ ـ‬
‫ً‬
‫ﻻﺋﻘﺎ�ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎل‪.‬‬
‫ََ‬
‫����ﻳﺠﺐ�ﻓﺤﺺ�اﻟﻌﻠﻢ�واﻟﺘﺄﻛﺪ�ﻣﻦ�ﺳﻼﻣﺘﮫ��ﻌﺪ�هﺒـ ــﻮب�اﻟﻌﻮاﺻﻒ�اﻟﻘـ ـ ــﻮ�ﺔ�أو�ﺣﺪوث�اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت�اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ�ا��ﺘﻠﻔﺔ‪�،‬وذﻟﻚ�ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ�‬
‫ُ‬
‫ﻣﻦ�ﺳﻼﻣﺘﮫ�وﻋﺪم�اﻟﺘﻔﺎﻓﮫ�ﺑﻄﺮ�ﻘﺔ�ﺗﻤﻨﻌﮫ�ﻣﻦ�اﻟﺮﻓﺮﻓﺔ�ﺑﺤ ّﺮ�ﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ َ‬
‫�واﻟﺘﻤﺰق‪�،‬ﻳﺘﻢ�إﻧﺰال�‬ ‫ـﻤﺰق َ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻳﺘﻢ�اﺳ�ﺒﺪاﻟﮫ�ﻣهﻤﺎ��ﺎﻧﺖ��ﺴ ـ ــﺒﺔ�اﻟﻀﺮر�ﻓﻴﮫ‪�،‬و���ﺣ ـ ــﺎﻻت�اﻟﺘﻠﻒ�و�ﻐ���اﻟﻠﻮن‬ ‫�������ﺣﺎﻟﺔ�ﺗـ ـ ـ‬
‫ََ‬ ‫ـﻄﻴ ُ‬‫اﻟﻌ َﻠﻢ�ﺑﺒﻂء�واﻟﻘﻴ ـ ـ ــﺎم�ﺑـ ـ ـ ّ‬ ‫َ‬
‫ﮫ�)و�ـ ـ ــﺮﻓﻊ�اﻷﻣﺮ�إ���اﳌﺮﺟﻊ�ا��ﺘﺺ�ﻻﺗـ ـ ــﺨﺎذ�إﺟ ـ ـﺮاءات�إ َﺗـ ـ ــﻼف�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺬي�ﻳﺼـ ــﺒﺢ�ﺑﺤـ ــﺎﻟﺔ�ﻻ��ﺴ ـ ـ ـ ــﻤﺢ�‬
‫ُ ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫ﻞ�ﺷ�ﻞ�اﻟﻌﻠﻢ�وﻻ�ﺗﺪل�ﻋ���أ��ﺎ��ﺎﻧﺖ�ﺗﻤﺜﻠﮫ�ﻓﻴﻤﺎ�ﻣ���‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫ(�أو�إﻋﺎدة�ﺗﺪو�ﺮﻩ�ﻣﻦ�ﺧﻼل�ﻗﺼ ِﮫ�ﻷﺟﺰ ٍاء�ﺑﺤﻴﺚ�ﻻ��ﻌﻮد�ﺗﻤﺜ‬
‫ِ‬
‫ََ‬
‫ﻢ�ﺑﺄﻳﺔ�ﻃﺮ�ﻘﺔ��ﺎﻧﺖ�ﻛﺘﻤﺰ�ﻘﮫ�أو�إﻧ ـ ـ ـﺰاﻟﮫ�ﻣﻦ�ﻣ�ﺎن�رﻓﻌﮫ�أو�اﻹﺗﻴﺎن�ﺑﺄي�ﻓﻌﻞ�‬ ‫ََ‬ ‫ـﻨﺎع�ﻋﻦ�إﺳﻘﺎط�أو�إﺗﻼف�أو�إهﺎﻧﺔ�اﻟﻌﻠ‬ ‫����ﻳﺠﺐ�اﻻﻣﺘـ ـ ـ ـ‬
‫ُ�ﻌﺮب�ﻋﻦ�اﻻزدراء�أو�اﻟﻜﺮاهﻴﺔ�أو�ﻋﺪم�اﻻﺣ��ام�اﻟﻮاﺟﺐ�ﻟﻠﻌﻠﻢ‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ََ‬
‫ـﻮﺿﻊ����ﺣﺎﻓﻈﺔ�اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻢ‪�،‬ﻳﺠﺐ�ﻃﻴﮫ�ور�ﻄﮫ�ﺑﺤﻴﺚ�ﻻ�ﻳﺘﺪ���أي�ﻣﻦ�أﻃﺮاﻓﮫ�و�ﻼﻣﺲ�ﺳﻄ���اﻷرض�أو�اﳌﺎء‪�،‬و� ـ ـ‬ ‫ال�اﻟﻌﻠ‬
‫����ﻋﻨﺪ�إﻧﺰ‬
‫ََ‬
‫��ﺴﻴﻄﺔ����اﻟﻌﻠﻢ‪�،‬ﻓﺘﺘﻢ�ﺻﻴﺎﻧﺘﮫ�وﻣﻌﺎ��ﺘﮫ�ﺛﻢ�ﺣﻔﻈﮫ����ﻣﺴﺘﻮدع�ﺑﺎرد‪.‬‬
‫�������ﺣﺎل��ﺎﻧﺖ�هﻨﺎك�أﺿﺮار‬
‫ََ‬
‫ـﺎﻟﺔ�ﻣﻦ�اﻟﻘـ ـ ـ َـﺪم�ﻻ��ﺴـ ـ ــﻤﺢ�ﺑﺎﺳـ ـ ــﺘﻌﻤﺎﻟﮫ�ﻳﺘـ ـ ــﻢ�إﺗـ ـ ــﻼﻓﮫ�ﺑ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺴﺐ�اﻟﻨ ـ ــﻈﺎم�ﻣﻦ� ِﻗـ ـ ــﺒﻞ�ا��هﺔ�‬
‫ِ‬ ‫ـﺢ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃـ ـ ــ���ﺑﺤـ ـ ـ‬ ‫����ﻋﻨـ ـ ــﺪﻣﺎ�ﻳﺼﺒـ ـ ـ‬
‫اﻟ����ﺴﺘﻌﻤﻠﮫ‪.‬‬
‫ُ ّ‬
‫ـﺎت�اﻟﻌﺎﻣﺔ�واﻟهﻴﺌﺎت�اﻟﻌ ـ ـ ــﺎﻣﺔ�اﻟ ـ ـ ــﺮﻓﻊ�إ���‬
‫ََ‬ ‫اﺳﺔ�اﳌﺒﺎ�ﻲ�ا���ﻮﻣﻴﺔ�أو�ﻣﺒﺎ�ﻲ�اﳌﺆﺳﺴ ـ ـ ـ‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫����ﻋ���آﻣ ــﺮي�اﻟﻮﺣﺪات�اﳌ ـ�ﻠﻔ ـ ـ ــﺔ�ﺑﺤ ـ ـ ـﺮ‬
‫اﳌ ـ ـ ــﺮﺟﻊ�ا��ﺘﺺ����وﻗﺖ�ﻣﻨﺎﺳﺐ�ﻻﺳ�ﺒﺪال�ﻋﻠﻢ�ﺟﺪﻳﺪ�ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ�اﳌﺴﺘﻌﻤﻞ�ﻗﺒﻞ�أن�ﻳﺼ���اﻟﻌﻠﻢ�اﳌﺴﺘﻌﻤﻞ����ﺣﺎﻟﺔ�ﻏ���ﻻﺋﻘﺔ�‬
‫ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎل‪.‬‬

‫اﺳﺔ�اﳌﺒﺎ�ﻲ�ا�� ـ ـ ــ�ﻮﻣﻴﺔ�أو�ﻣﺒﺎ�ﻲ�اﳌﺆﺳﺴ ـ ـ ــﺎت�اﻟﻌﺎﻣﺔ�واﻟهﻴﺌﺎت�اﻟﻌ ـ ـ ــﺎﻣﺔ�اﻟﺮﻓﻊ�إ���‬ ‫ي‬


‫����ﻋ���آﻣ ـ ـ ــﺮ �اﻟﻮﺣ ـ ـ ــﺪات�اﳌ�ﻠﻔﺔ�ﺑﺤ ـ ـ ـﺮ َ َ‬
‫اءات�إﺗﻼف�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺬي�ﻳﺼﺒﺢ�ﺑﺤﺎﻟﺔ�ﻻ��ﺴﻤﺢ�ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫ�ﺑﺤﺴﺐ�اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫اﳌﺮﺟﻊ�ا��ﺘﺺ�ﻻﺗﺨﺎذ�إﺟﺮ‬

‫أﻣﺎ�ﻣﺎ�ﻳﺘﻌﻠﻖ�ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ�ﺑﺎﻟﺴﺎر�ﺔ‪:‬‬
‫َ ﱡ ََ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬
‫ﺦ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�‬ ‫����ﻳ�ﺒ���ﺗﻨﻈﻴﻒ�ﺳﻮاري�اﻷﻋﻼم�دور� ـ ـ ــﺎ�ﺑﺤﻴﺚ�ﺗﺘﻢ�إز‬
‫اﻟﺔ�أي�أوﺳﺎخ�أو�ﺻﺪأ�ﻗﺪ��ﺸﻮﻩ�ﻣﻨﻈﺮهﺎ�اﻟﻌـ ــﺎم�أو�ﺗﻠﻄ‬
‫أﺛﻨﺎء�رﻓﻌﮫ�ﻋ���اﻟﺴﻮاري‪.‬‬
‫ً‬ ‫ََ‬
‫ـﺎﻧ��ﺎ�دور�ﺎ�ﺑﻤﺎ�ﻳﻀـ ـﻤ ـ ــﻦ�ﺳﻼﻣﺔ�‬ ‫ـﺎر�ﺔ�اﻟﻌﻠﻢ�وﺻ ـ ـﻴ ـ ـ ـ‬
‫�اﻟﺴ ـ ــﻼﻣﺔ�ﻓﻴﻤﺎ�ﻳﺘ ـ ــﻌﻠﻖ�ﺑﻤ�ﻮﻧﺎت�ﺳ ـ ـ َ َ‬
‫����ﻳﺠﺐ�اﺗﺒ ـ ـ ـ ــﺎع�أﻋ ـ ــ���ﻣﻌ ــﺎﻳ�� َ َ‬
‫ّ‬
‫ﻢ�وﺣﻤﺎﻳﺘﮫ�ﻣﻦ�أي�ﺣﻮادث�ﺗﺆدي�إ���ﺳﻘﻮﻃﮫ�ﻋ���‬ ‫اﻟﮫ�وﻛﺬﻟﻚ�ﺑﻤﺎ�ﻳﻀﻤﻦ�ﺳﻼﻣﺔ�اﻟﻌﻠ‬ ‫ـﺎص�اﳌﻌﻨﻴ�ن�ﺑﺮﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�وإﻧﺰ‬ ‫اﻷﺷـ ـ ـﺨ ـ ـ‬
‫اﻷرض‪.‬‬
‫ََ‬
‫����ﻳﺠﺐ�ﻓﺤﺺ�ﺳﺎر�ﺔ�اﻟﻌﻠﻢ�واﻟﺘﺄﻛﺪ�ﻣﻦ�ﺳﻼﻣ��ﺎ��ﻌﺪ�اﻟﻌﻮاﺻ ـ ــﻒ�اﻟﻘﻮ�ﺔ�أو�اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت�اﳌﻨﺎﺧـ ـ ـ ــﻴﺔ�ا��ﺘﻠﻔﺔ‪�،‬وذﻟﻚ�ﻟﻀﻤﺎن�‬
‫ّ‬
‫ـﺎرﺟﻴﺔ�ﻗﺪ���ﺪد�ﺗﻤﺎﺳﻜهﺎ�أو�ﺗﺆدي�إ���ﺳﻘﻮﻃهﺎ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ﻋﺪم��ﻌﺮﺿهﺎ�ﻷﺿﺮار�داﺧﻠﻴﺔ�أو�ﺧ ـ ـ ـ ـ‬

‫‪16‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫������ت ا����ام ا�� َ�َ�‪:‬‬
‫ﻓﻴﻤﺎ�ﻳﺘﻌﻠﻖ�ﺑﻤﺨﺎﻟﻔﺎت�اﺳﺘﺨﺪام�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ��‪�،‬ﻧﺼﺖ�اﻷﻧﻈﻤﺔ�واﻟﻠﻮاﺋﺢ�ﻋ���اﻟﺘﺎ��‪:‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7-4-3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫ََ‬


‫ﺴﺘﺨﺪم�اﻟﻌﻠﻢ�ﻛﻤﺎدة�ﺗﺠﺎر�ﺔ�ﺑﺄي�ﺷ�ﻞ��ﺎن‪.‬‬ ‫ـﺠﺐ�أﻻ��‬ ‫‪�-4‬ﻳ ـ ـ‬ ‫ﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﺑﺎهﺖ�اﻟﻠ ـ ـ ــﻮن�أو����ﺣﺎﻟﺔ�‬
‫ََ‬ ‫ـﻊ�ﻋﻠ‬ ‫‪�-1‬ﻳﺤـ ـ ــﻈﺮ�رﻓـ ـ ـ‬
‫ََ‬ ‫ﺳـ ـ ـ َـﻴﺌﺔ‪�،‬ﻋﻨـ ـ ــﺪﻣﺎ�ﻳ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺒﺢ�ﻋﻠﻢ�اﳌـ ـ ــﻤﻠﻜﺔ�ﺑﺤ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟﺔ�ﻣﻦ�‬
‫اﻟﻌﻠﻢ� ﻋ��� أﺟﺴـ ـ ــﺎد�‬ ‫‪ �-5‬ﻳﺠﺐ� أﻻ� ُﻳﻮﺿﻊ� أو� ُﻳﻄﺒﻊ�‬ ‫اﻟﻘﺪم� ﻻ� � �ﺴـ ـ ــﻤﺢ� ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫ� ﻳﺘﻢ� إﺗﻼﻓﮫ� ﻣﻦ� ﻗﺒﻞ�‬ ‫ِ‬
‫ا��ﻴﻮاﻧﺎت‪.‬‬ ‫ا��هﺔ�اﻟ����ﺴﺘﻌﻤﻠﮫ‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫ََ‬ ‫ُ‬
‫ﺤﻔﻆ�اﻟﻌﻠﻢ����ﻣ ـ ــ�ﺎن����ء�ﻳ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺒﺐ�ﺗﻠﻒ�‬ ‫ـﺠﺐ�أﻻ�ﻳ‬ ‫‪َ �-6‬ﻳ ـ ـ ـ‬ ‫ـﺘﺨﺪم�اﻟﻌﻠﻢ�ﻛﺄداة�ﻟﺮ� ـ ـ ـ ـ ــﻂ�أو�‬ ‫ـﺐ�أن�ﻻ��ﺴ ـ ـ ـ‬ ‫‪�-2‬ﻳ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ�أو�ا�ﺴﺎﺧﮫ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﺣ ـ ـ ــﻤﻞ����ء�ﻣﺎ‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫ََ‬ ‫ُ‬
‫ـﺨﺪام�اﻟﻌﻠﻢ�ﺑﺄي� ﺻ ـ ـ ــﻮرة�ﻗﺪ���ﻴ ـ ـ ــﻨﮫ�أو�‬ ‫‪�-7‬ﻳﺤﻈﺮ�اﺳﺘـ ـ ـ‬ ‫ـﻌﻤﺎل�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻛـ ـ ــﻌﻼﻣﺔ�ﺗﺠﺎر�ﺔ�أو�‬ ‫‪�-3‬ﻳﺤﻈﺮ�اﺳﺘ ـ ـ ـ‬
‫�ــﻌﺮﺿﮫ�ﻟﻠﺘـ ـ ــﻠﻒ‪�،‬ﺑﻤﺎ����ذﻟﻚ�ﻃﺒﺎﻋﺘﮫ�ﻋ���اﳌـ ـ ـ ــﻮاد�اﻟ���‬ ‫ﻷﻏﺮاض�اﻟﺪﻋـ ـ ــﺎﻳﺔ�اﻟﺘ ـ ـ ــﺠﺎر�ﺔ�أو�ﻷي�ﻏ ـ ـ ــﺮض�آﺧﺮ�ﻏ���ﻣﺎ�‬
‫ﻳﻨﻮى�اﻟﺘﺨﻠﺺ�ﻣ��ﺎ��ﻌﺪ�اﺳﺘﺨﺪاﻣهﺎ‪.‬‬ ‫ﻧ ـ ـ ــﺺ�ﻋﻠ ـ ـ ــﻴﮫ����هﺬا�اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬

‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫ََ‬


‫ـﻮﺿﻊ�ﻋ���اﻟﻌﻠﻢ�أي� ﺷ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎر�إﻻ����‬ ‫ـﺐ�أﻻ�ﻳـ ـ ـ‬
‫‪�-12‬ﻳﺠ ـ ـ ـ َ َ‬ ‫ﻳﺠﺐ�أﻻ�ﻳﺜ�ﺖ�اﻟﻌﻠﻢ�أو��ﺸﺪ�ﻋ���اﻟﺴﺎر�ﺔ�ﺑﻞ�ﻳ�ﻮن�‬ ‫داﺋﻤ ً‬ ‫‪�-�8‬‬
‫ـﺎﻟﺔ�اﻟﻌﻠﻢ�ا�� ـ ـ ــﺎص�ﺑﺨﺎدم�ا��ﺮﻣـ ـ ــ�ن�اﻟﺸـ ـ ــﺮ�ﻔ�ن‪�،‬‬ ‫ﺣـ ـ ـ‬ ‫ّ‬
‫ﺎ��وﺣﺮ�ا��ﺮﻛﺔ‪.‬‬‫ﺎ�واﻗﻔ‬ ‫ً‬
‫ُ‬
‫ﺣ ـ ـ ــﻴﺚ� ﻳ ـ ـ ــﻮﺿﻊ� ﺷﻌﺎر� اﳌﻤﻠﻜﺔ� ‪ �-‬وهﻮ� اﻟﺴﻴ ـ ـ ــﻔﺎن�‬ ‫ََ‬
‫و�ﻌﻠﻮهﻤﺎ� ﻧﺨﻠﺔ� ‪ ��� �-‬اﻟﺰاو�ﺔ� اﻟﺪﻧﻴﺎ�‬ ‫اﳌﺘ ـ ــﻘﺎﻃﻌﺎن�‬ ‫ﻮﺿﻊ�ﻋ���اﻟﻌﻠﻢ�أي�ﻋــﺒﺎرات�أو�ﺷﻌﺎرات�‬ ‫ُ‬
‫ـﺐ�أﻻ�ﻳ‬ ‫‪�-�9‬ﻳﺠ ـ ـ‬
‫ََ‬
‫ا��ﺎورة�ﻟﺴﺎر�ﺔ�اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫أو�رﺳﻮﻣﺎت‪.‬‬
‫ََ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ََ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ�‬ ‫‪ �-13‬ﻳ ـ ـ ــﺤﻈﺮ� ﺗ ــﻨﻜ�ﺲ� َﻋﻠﻢ� اﳌﻤﻠﻜﺔ� اﻟﻮﻃ��� أو�‬ ‫اف�اﻟﻌﻠﻢ�أو�وﺿﻊ�‬ ‫‪�-10‬ﻳﺠ ـ ـ ــﺐ�اﻻﻣﺘﻨﺎع�ﻋﻦ�ﺗﺰ� ـ ـ ــ�ن�أﻃﺮ‬
‫ا�� ـ ـ ــﺎص�ﺑﺨ ـ ـ ــﺎدم�ا��ﺮﻣ�ن�اﻟﺸﺮ�ﻔ�ن‪.‬‬ ‫أي�إﺿﺎﻓﺎت�ﻋﻠﻴﮫ�ﺑﺄي�ﺻﻮرة��ﺎﻧﺖ‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫ََ‬
‫ﻼﻣﺲ�اﻟﻌﻠﻢ�أي����ء�أد�ﻰ�ﻣﻨﮫ�)أرض�–�‬ ‫‪�-14‬ﻳﺠﺐ�أﻻ�ﻳ‬ ‫ـﺐ�أﻻ�ﻳﺮﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺴﻌﻮدي��ﺸ ـ ـ ــ�ﻞ�ﻣ ـ ـ ـ ــﻘﻠﻮب�‬ ‫‪�-11‬ﻳﺠ ـ ـ ـ‬
‫ﻣﺎء�–�ﻃﺎوﻟﺔ�‪.(......�-‬‬ ‫أﺑﺪا�ﻣهﻤﺎ��ﺎﻧﺖ�اﻟﻈﺮوف‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫‪18‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫������ت ������ ��� َ�َ�‪:‬‬

‫َ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ�ﻳﻜﻮن َ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ��‬
‫ُ ًّ‬
‫ـ�ﻞ�ﻋﻤﻮدي‪�،‬ﻳ�ﺒ���أن‬ ‫ﻣﻌﻠﻘﺎ��ﺸ ـ ـ ـ ٍ‬
‫ﺗﻜﻮن�اﻟﺸهﺎدة�واﻟﺴ ـ ــﻴﻒ�رأﺳﻴﺔ�‬
‫ُﻗﺮأ�ﻣﻦ�اﻷﻋ���إ���اﻷﺳﻔﻞ‪.‬‬

‫منﻮذج‪ :5‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫منﻮذج ‪ :4‬ﻋﻠﻢ ُﻣﻌﻠّﻖ ﺑﺸﻜﻞٍ ﻋﻤﻮدي‬


‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻤﻮدي‬ ‫ﻋﲆ واﺟﻬﺔ ﻣﺒﻨﻰ‬

‫منﻮذج ‪ :8‬وﺿﻊ اﻷﻋﻼم ﻋﲆ اﻟﺴﻴﺎرة "ﻣﻦ ﻳﻨﻮب ﻋﻦ‬ ‫منﻮذج ‪ :7‬وﺿﻊ اﻷﻋﻼم ﻋﲆ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫منﻮذج ‪ :6‬وﺿﻊ اﻷﻋﻼم ﻋﲆ اﻟﺴﻴﺎرة‬
‫"ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني وﺿﻴﻒ أﺟﻨﺒﻲ" ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني ﰲ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺿﻴﻒ أﺟﻨﺒﻲ"‬ ‫"ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني ﻓﻘﻂ"‬

‫ُ‬ ‫ََ‬
‫ﻋﻨﺪ�رﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ﻋ���اﻟﺴﻴﺎرة�ﺗﺮا���اﻟﻘﻮاﻋﺪ�اﻵﺗﻴﺔ‪-:‬‬
‫ََ‬ ‫ُ‬
‫ﺮﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ا��ﺎص�ﺑﺨﺎدم�ا��ﺮﻣ�ن�اﻟ ـ ـ ــﺸﺮ�ﻔ�ن�ﻓﻮق�اﳌﻘﺪﻣﺔ�‬ ‫ـﺸﺮ�ﻔ�ن����ﺳﻴﺎرﺗﮫ�ﻳ‬‫‪�- 1‬ﻋﻨﺪﻣﺎ�ﻳ�ﻮن�ﺧﺎدم�اﻟـ ـ ـ ــﺤﺮﻣ�ن�اﻟـ ـ ـ ـ‬
‫ََ‬
‫�ﻟﻠﺴﻴﺎرة�وﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ���ﻓﻮق�اﳌﻘﺪﻣﺔ�اﻟﻴﻤ���ﻟهﺎ‪.‬‬ ‫اﻟـ�ﺴﺮى‬
‫ََ‬ ‫ً‬
‫ﺎ�ﺿﻴﻔﺎ�ﻣﻦ�رؤﺳﺎء�اﻟﺪول ُ‬ ‫ُ‬
‫ﺮﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ا��ﺎص�ﺑﺨﺎدم�‬ ‫‪�،‬ﻳ‬ ‫ﺼﻄﺤ ًﺒ‬
‫ِ‬ ‫�ﺧﺎدم�ا��ﺮﻣ�ن�اﻟﺸﺮ�ﻔ�ن����ﺳﻴﺎرﺗﮫ�ﻣ‬ ‫‪�- 2‬ﻋﻨﺪﻣﺎ�ﻳ�ﻮن‬
‫ََ‬
‫اﻟـ ـ ـ ــﺤﺮﻣ�ن�اﻟﺸﺮ�ﻔ�ن�ﻋ���اﳌﻘﺪﻣﺔ�اﻟﻴﻤ���ﻟﻠﺴﻴﺎرة�وﻋﻠﻢ�اﻟﻀﻴﻒ�اﻷﺟﻨ���ﻋ���اﳌﻘﺪﻣﺔ�اﻟ�ﺴﺮى�ﻟﻠﺴﻴﺎرة‪.‬‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫ـﻀﻴﻒ�ﻋ���اﳌﻘﺪﻣﺔ�اﻟﻴﻤ���وﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻋ���‬ ‫ـﻴﻒ�اﻷﺟﻨ���ﻳﺮﻓـ ـ ـ ــﻊ�اﻟ ـ ـ َـﻌﻠﻢ�ا��ﺎص�ﺑﺎﻟـ ـ ـ ـ‬
‫ُ‬ ‫‪����- 3‬ﺣﺎﻟﺔ�إﻧﺎﺑﺔ�ﻣﻦ�ﻳﺮاﻓﻖ�اﻟﻀ ـ ـ ـ‬
‫اﳌــﻘﺪﻣﺔ�اﻟ�ﺴﺮى�ﻟﻠﺴﻴﺎرة‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫ََ‬
‫ﻢ�اﻟﻮﻃ���ﻟﺪوﻟﺘﮫ�ﻣ�ﺎن�اﻟﻌﻠﻢ�‬ ‫ﺮﻓﻊ��اﻟﻌﻠ‬ ‫ﻢ�ﺧﺎص�ﻳ‬ ‫�ﻓ��ﺎ�ﻟﻠﻀﻴﻒ�اﻷﺟﻨ���ﻋﻠ‬‫‪����- 4‬ﺟﻤﻴـ ـ ـ ــﻊ�اﻟـ ـ ـ ــﺤﺎﻻت�اﻟـ ـ ـ ــ���ﻻ�ﻳـ ـ ـ ــ�ﻮن‬
‫اﻟـﺨﺎص�ﺑـ ـ ـ ــﮫ‪.‬‬
‫ُ ّ ُ‬
‫ﻖ�أ ُﻓ �‬ ‫ََ‬
‫ﻘﻴﺎ�ﻋ���أن�ﻳ�ﻮن�‬ ‫ان�ﺻﺎﻟﺔ�ا��ﻔﻠﺔ�أو�ﻗﺎﻋﺔ�اﻻﺟﺘﻤﺎع�وﻧﺤﻮهﻤﺎ‪�،‬و�ﻌﻠ‬‫ا��ﻔﻼت‪�:‬ﻳﺠﻮز�رﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﻋ���ﺟﺪر‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬
‫�أﻋ���ﻣﻦ�اﳌﺘﺤﺪث�وا��ﺎﻟﺴ�ن‪�،‬و���ﺣﺎﻟﺔ�رﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�أﺟﻨ���ﻣﻌﮫ‪�،‬ﺗﺮا���ﺿـ ـ ــﻮاﺑﻂ�رﻓﻌﮫ�ﻛﻤﺎ�ﺳﺒﻖ����‬‫اﻟﻌﻠﻢ�ﻋ���ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ﻗﺴﻢ�ﻣ�ﺎن�اﻟﺸﺮف‪.‬‬

‫ﻣﻮﺿﻊ�اﻟﻌﻠﻢ����اﳌﻨﺼﺔ‬ ‫ُﻳﻄﺒﻊ�ﺷﻌﺎر�اﳌﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠﻜﺔ�ﻋ���اﻟﺴﻴﺎرات�اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ�واﻟﺮﺳﻤﻴﺔ�‬


‫ﺑﻠﻮن�ذه����ﺎﻣﻞ�أو�ﻓ�����ﺎﻣﻞ�ﺑﺈﻃﺎر�ذه���أو�ﻓ���‪.‬‬

‫‪19‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫منﻮذج ‪ :9‬رﻓﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﲆ اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ أو اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬

‫ََ‬
‫ﺮﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�ﻋ���اﻟﺴﻔﻦ�أو�اﻟﻘﻄﻊ�اﻟﺒﺤﺮ�ﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ����أﻋﺎ���اﻟﺒﺤﺎر�وﻓﻖ�اﻟﻘﻮاﻋﺪ�اﻵﺗﻴﺔ‪-:‬‬ ‫ُ�ﻳ‬

‫����أﺛﻨﺎء�وﺟﻮدهﺎ����أي�ﻣﻴﻨﺎء�ﻣﻦ�ﺷﺮوق�اﻟﺸﻤﺲ�إ���ﻏﺮو��ﺎ‪.‬‬
‫����ﻋﻨﺪ�دﺧﻮﻟهﺎ�أي�ﻣﻴﻨﺎء�أو�ﺧﺮوﺟهﺎ�ﻣﻨﮫ‪.‬‬
‫����ﻋﻨﺪ�ﻣﺮورهﺎ�ﺑﻤﺮأى�ﻣﻦ�ﺳﻔﻴﻨﺔ�أﺧﺮى�أو�ﻣﻴﻨﺎء�أو�ﻣﻨﺎرة�و�ﻨﺎء�ﻋ���ﻃﻠﺐ�أﻳﺔ�ﺳﻔﻴﻨﺔ�ﺣﺮ�ﻴﺔ‪.‬‬
‫����إذا�رﻓﻌﺖ�ﻋ���اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ�أو�اﻟﻘﻄﻌﺔ�اﻟﺒﺤﺮ�ﺔ�أﻳﺔ�ﻋﻼﻣﺔ�أو�إﺷﺎرة�ﻣﻤ��ة‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ُ‬
‫ﺮﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ���ﻋ���اﻟﻘﻄﻌﺔ�اﻟﺒﺤﺮ�ﺔ����ﻃﺮف�اﻟﺬراع�اﳌﺎﺋﻞ��ﺴﺎر�ﺔ�اﳌﺆﺧﺮة‪.‬‬ ‫����ﻳ‬
‫����ﻳﺮﻓﻊ�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻮﻃ���ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار�ﻃﻮال�اﻟﻴﻮم�ﻋ���اﻟﺴﻔﻦ�أو�اﻟﻘﻄﻊ�اﻟﺒﺤﺮ�ﺔ�اﻟﺘ ـ ـ ـ ـ ــﺠﺎر�ﺔ�أو�ا��ﺮ�ﻴﺔ�اﻷﺟﻨ�ﻴﺔ�أﺛﻨﺎء�‬ ‫ُ‬
‫وﺟﻮدهﺎ�داﺧﻞ�اﳌﻴﺎﻩ�اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ�ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪�.‬‬
‫ُ‬ ‫ََ‬ ‫ُ‬
‫�ﻃﻮال�اﻟﻴﻮم�و�ﺸﻤﻞ�ذﻟﻚ�أﻳﺎم�ا�� َﻤﻊ�واﻷﻋﻴﺎد�‬ ‫ﺮﻓﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﻋ���ﺳﻔﻦ�اﳌﻼﺣﺔ�اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ����آﺧﺮهﺎ�ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫����ﻳ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ�واﳌﻨﺎﺳﺒﺎت‪.‬‬

‫‪20‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫‪21‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫���ق ا����� ا����د��‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫�ﻌﺘ���اﻟﻌﺮﺿﺔ�أﺣﺪ�أهﻢ�وأﺑﺮز�اﳌﻮروﺛﺎت�اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ�ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪�،‬ﺣﻴﺚ��ﻌﺘ���رﻗﺼﺔ�اﻻﻧﺘﺼﺎر��ﻌﺪ�اﳌﻌﺎرك�وا��ﺮوب‪�،‬‬
‫ّ‬
‫و���ق�اﻟﻌﺮﺿﺔ�ﻳ�ﺴﻢ�ﺑﺒﻌﺾ�اﻟﺼﻔﺎت�اﳌﻤ��ة�و�ﻔﺨﺮ�ﺣﺎﻣﻞ�اﻟﺒ��ق���ﺬا�اﻟﺸﺮف‪�،‬ﺑﻞ�و�ﺘﻮارث�ﺣﻤﻠﺘﮫ�هﺬﻩ�اﳌ�ﺎﻧﺔ‪.‬‬
‫ََ‬
‫�اﻟﻌﺮﺿﺔ�هﻮ�اﻟﻌﻠﻢ�اﳌﺴﺘﺨﺪم����أداء�اﻟﻌﺮﺿﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪�،‬وﻟﮫ�ﻣ�ﺎﻧﺔ�ﻋﻈﻤﻰ����ﻗﻠﻮب�ﻣﻠﻮك�هﺬﻩ�اﻟﺒﻼد�‬‫و���ق‬
‫اﳌﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬

‫����ﻳﺒﻠﻎ�ﻣﺘﻮﺳـ ـ ــﻂ�ﻃﻮل�اﻟﺒــ��ق�ﺛﻼﺛﺔ�أﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺎر‪.‬‬

‫����ﻳ�ﻮن�ﺑ��ق�اﻟﻌﺮﺿﺔ�ﺑﺎﻟﻠﻮن�اﻷﺧﻀﺮ ّ‬
‫�و�ﻄﺮز�رﺳﻢ�اﻟﺸهﺎدة�واﻟﺴﻴﻒ�ﺑﺨﻴﻮط�ذهﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫����ﺗ ــ�ﻮن����ﻗﻤﺔ�اﻟﺴ ـ ــﺎر�ﺔ�ﻗﺒﺔ�ذهﺒﻴﺔ��ﻌﻠﻮهﺎ�ﺣﺮ�ﺔ�ﺛﻼﺛﻴﺔ�اﻷﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫����ﺗﺘ ـ ـ ـ ــﺪ���ﻣﻦ�اﻟﻘ ـ ـ ـ ــﺒﺔ�ﻋ ـ ـ ـ ــﺪة�ﺳ ـ ـ ـ ــﻼﺳ ــﻞ‪.‬‬

‫����ﺳﺎر�ﺔ�اﻟﺒ��ق�ﻻ�ﻳﺰ�ﺪ�ﻃﻮﻟهﺎ�ﻋﻦ�أر�ﻌﺔ�أﻣﺘﺎر�ﻟﻴ ـ ــﺴهﻞ�ﺣﻤﻠهﺎ�أﺛﻨﺎء�أداء�اﻟﻌﺮﺿﺔ‪.‬‬

‫����ﻳ ـ ـ ـ ــﺮﺗﺪي�ﺣﺎﻣﻞ�اﻟﺒ ـ ــ��ق ِ�ﺣﺰ ًاﻣﺎ�ﻟﺘﺜ�ﻴﺖ�ﻗﺎﻋﺪة�اﻟﺒ��ق�أﺛﻨﺎء�أداء�اﻟﻌﺮﺿﺔ‪.‬‬


‫ََ‬ ‫ّ‬
‫ـﻀﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ﻋ���ﻛﺘﻔﮫ�اﻷﻳﻤﻦ‪.‬‬ ‫����ﺻﻒ�ﻣﺆدي�اﻟﻌﺮﺿﺔ�و�ﺤﻤﻞ�اﻟﺴ ـ ـ ـ ــﺎر�ﺔ��ﺸﻤﺎﻟﮫ�و� ـ ـ‬‫����ﻳﻘﻒ�ﺣﺎﻣﻞ�اﻟﺒ��ق‬

‫منﻮذج ‪ :10‬ﺑريق اﻟﻌﺮﺿﺔ وﺣﺎﻣﻞ اﻟﺒريق‬

‫‪22‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫‪23‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫ا�� َ�َ� ا����� ��� ا�����م ا����د�� ا����ى‬

‫‪%25‬‬
‫‪%33‬‬

‫ََ‬
‫ﻳﺘﻢ�وﺿﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﺿﻤﻦ�اﻷﻋﻼم�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ�اﻷﺧﺮى�ﺑﺤﻴﺚ�‬
‫ََ‬ ‫ُ ّ ََ‬
‫ﻢ�اﻟﻮﻃ���ﺛﻠﺚ��ﺴﺒﺔ�اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻞ�اﻟﻌﻠ‬ ‫ُﻳﻮﺿﻊ����زاو�ﺔ�اﻷﻋﻼم�و�ﺸ�‬

‫وزارة اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘ ّﻮات اﳌﺴﻠّﺤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫‪24‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫)����ت و����ت ا���ض ا������(‬

‫‪25‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا������ت ا�� َ�َ� ا����دي‪ :‬ا������ام ا�����‬
‫‪�-‬ﺻﻴﻐﺔ�اﻟﻠﻮن‪:‬‬
‫اﻻﻟ��ام�ﺑﺮﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز�اﻷﻟﻮان�ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ�اﻟﺮﻗ��‪)�RGB�:‬ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪(9:‬‬
‫‪�-‬اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ‪:‬‬
‫��ﺸ�ﻞ�اﻟﺸهﺎدة�‪�%70‬ﻣﻦ�ﻣﺴﺎﺣﺔ�اﻟﺼﻮرة�اﳌﻌﺮوﺿﺔ����اﳌﻨﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫‪70%‬‬

‫‪26‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا�� َ�َ� ا����دي ����دا ً ��� ���� ا�����‪ :‬ا������ام ا�����‬
‫ّ‬
‫ـﺨﺪم�)‪�(UI‬وذﻟﻚ�ﻛﻤﺎ�هﻮ�ﻣﻮﺿ ـ ـ ـ ــﺢ�ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ�‬ ‫ﻳﺘﻢ�اﺳﺘﺨـ ـ ــﺪام�هﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت�ﻟﺘ�ﻮن����ﻣﻨﺘﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻒ�واﺟه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ�اﳌﺴﺘـ ـ‬
‫أدﻧﺎﻩ�وهﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻣﻌﺪة�ﻟﻸ�ﻌﺎد�اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪[16:9] (1920X1080px)1080p�:‬‬
‫ُ ّ‬

‫‪�-‬ﺻﻴﻐﺔ�اﻟﻠﻮن‪:‬‬
‫اﻻﻟ��ام�ﺑﺮﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز�اﻷﻟﻮان�ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ�اﻟﺮﻗ��‪)�RGB�:‬ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪(9:‬‬
‫‪�-‬اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ‪:‬‬
‫ََ‬
‫���ﻳﺠﺐ�ﺿﺒﻂ�ﺣﺪود�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﺘ�ﻮن�ﺿﻤﻦ�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ�)اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻟﺪاﺧﻠﺔ�ﺿﻤﻦ�اﻹﻃﺎر�اﻟﺮﻣﺎدي�أدﻧﺎﻩ(�وﻋﺪم�ﺗﺠﺎوزهﺎ�‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫أﺛﻨﺎء�اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪�،‬ﻋ ًﻠﻤﺎ�ﺑﺄن�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ��ﺸ�ﻞ�ﻋﺎدة�‪�%90‬ﻣﻦ���ﻢ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬ﻋ���اﻷﻗﻞ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ََ‬ ‫ّ‬
‫��إن�ﻋﺮض�اﻟﺸﺎﺷﺔ�ﺗﻤﺜﻞ�ﺗﻤﺪد�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻷﺻﻠﻴﺔ�ﻟﻠﻌﻠﻢ�)ﻣﺮﻓﻖ����ﺻﻔﺤﺔ�‪�(8‬ﻟﺘﻤﻸ��ﺎﻓﺔ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪(UI‬‬

‫‪1080px‬‬

‫‪1920px‬‬

‫‪31‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا�� َ�َ� ا����دي ����دا ً ��� ���� ا�����‪ :‬ا������ام ا�����‬
‫ّ‬
‫ـﺨﺪم�)‪�(UI‬وذﻟﻚ�ﻛﻤﺎ�هﻮ�ﻣﻮﺿ ـ ـ ـ ــﺢ�ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ�‬ ‫ﻳﺘﻢ�اﺳﺘﺨـ ـ ــﺪام�هﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت�ﻟﺘ�ﻮن����ﻣﻨﺘﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻒ�واﺟه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ�اﳌﺴﺘـ ـ‬
‫أدﻧﺎﻩ�وهﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻣﻌﺪة�ﻟﻸ�ﻌﺎد�اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪[16:9] (1920X1080px)1080p�:‬‬
‫ُ ّ‬

‫‪�-‬ﺻﻴﻐﺔ�اﻟﻠﻮن‪:‬‬
‫اﻻﻟ��ام�ﺑﺮﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز�اﻷﻟﻮان�ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ�اﻟﺮﻗ��‪)�RGB�:‬ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪(9:‬‬
‫‪�-‬اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ‪:‬‬
‫ََ‬
‫��ﻳﺠﺐ�ﺿﺒﻂ�ﺣﺪود�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﺘ�ﻮن�ﺿﻤﻦ�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ�)اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻟﺪاﺧﻠﺔ�ﺿﻤﻦ�اﻹﻃﺎر�اﻷزرق�أدﻧﺎﻩ(�وﻋﺪم�ﺗﺠﺎوزهﺎ�‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫أﺛﻨﺎء�اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪�،‬ﻋ ًﻠﻤﺎ�ﺑﺄن�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ��ﺸ�ﻞ�ﻋﺎدة�‪�%90‬ﻣﻦ���ﻢ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬ﻋ���اﻷﻗﻞ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ََ‬ ‫ّ‬
‫��إن�ﻋﺮض�اﻟﺸﺎﺷﺔ�ﺗﻤﺜﻞ�ﺗﻤﺪد�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻷﺻﻠﻴﺔ�ﻟﻠﻌﻠﻢ�)ﻣﺮﻓﻖ����ﺻﻔﺤﺔ�‪�(8‬ﻟﺘﻤﻸ��ﺎﻓﺔ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪(UI‬‬

‫‪35‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا�� َ�َ� ا����دي ����داً‪ :‬ا������ام ا�����‬
‫ّ‬
‫�ﺿﻤﻦ�اﻟﺰواﻳﺎ�اﻟﻌﻠﻮ�ﺔ�ﻟﻮاﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬وذﻟﻚ�ﻛﻤﺎ�هﻮ�ﻣﻮﺿـﺢ�ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ�أدﻧﺎﻩ‬‫ﻳﺘﻢ�اﺳﺘﺨﺪام�هﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻟﺘ�ﻮن‬
‫ُ ّ‬
‫وهﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻣﻌﺪة�ﻟﻸ�ﻌﺎد�اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪[16:9] (1920X1080px)1080p�:‬‬

‫‪�-‬ﺻﻴﻐﺔ�اﻟﻠﻮن‪:‬‬
‫اﻻﻟ��ام�ﺑﺮﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز�اﻷﻟﻮان�ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ�اﻟﺮﻗ��‪)�RGB�:‬ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪(9:‬‬
‫‪�-‬اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ََ‬
‫�ﺿﻤﻦ�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ�)اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ�أدﻧﺎﻩ(�وﻋﺪم�ﺗﺠﺎوزهﺎ�أﺛﻨﺎء�اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪�،‬ﻋﻠﻤﺎ�‬
‫ِ‬ ‫ﻳﺠﺐ�ﺿﺒﻂ�ﺣﺪود�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﺘ�ﻮن‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫ﺑﺄن�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ��ﺸ�ﻞ�ﻋﺎدة�‪�%90‬ﻣﻦ���ﻢ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬ﻋ���اﻷﻗﻞ‪.‬‬

‫‪1080px‬‬

‫‪1920px‬‬

‫‪28‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا�� َ�َ� ا����دي ����داً‪ :‬ا������ام ا�����‬
‫ّ‬
‫�ﺿﻤﻦ�اﻟﺰواﻳﺎ�اﻟﻌﻠﻮ�ﺔ�ﻟﻮاﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬وذﻟﻚ�ﻛﻤﺎ�هﻮ�ﻣﻮﺿـﺢ�ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ�أدﻧﺎﻩ‬‫ﻳﺘﻢ�اﺳﺘﺨﺪام�هﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻟﺘ�ﻮن‬
‫ُ ّ‬
‫وهﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻣﻌﺪة�ﻟﻸ�ﻌﺎد�اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪[16:9] (1920X1080px)1080p�:‬‬

‫‪�-‬ﺻﻴﻐﺔ�اﻟﻠﻮن‪:‬‬
‫اﻻﻟ��ام�ﺑﺮﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز�اﻷﻟﻮان�ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ�اﻟﺮﻗ��‪)�RGB�:‬ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪(9:‬‬
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‫ً‬ ‫ََ‬
‫�ﺿﻤﻦ�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ�)اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ�أدﻧﺎﻩ(�وﻋﺪم�ﺗﺠﺎوزهﺎ�أﺛﻨﺎء�اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪�،‬ﻋﻠﻤﺎ�‬
‫ِ‬ ‫ﻳﺠﺐ�ﺿﺒﻂ�ﺣﺪود�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﺘ�ﻮن‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫ﺑﺄن�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ��ﺸ�ﻞ�ﻋﺎدة�‪�%90‬ﻣﻦ���ﻢ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬ﻋ���اﻷﻗﻞ‪.‬‬

‫‪32‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا�� َ�َ� ا����دي �� �َ�َ� دو�� أ��ى‪ :‬ا������ام ا�����‬
‫‪�-‬ﺻﻴﻐﺔ�اﻟﻠﻮن‪:‬‬
‫اﻻﻟ��ام�ﺑﺮﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز�اﻷﻟﻮان�ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ�اﻟﺮﻗ��‪)�RGB�:‬ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪(9:‬‬
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‫ّ‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫ُُ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ﻋﻨﺪ�وﺿﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ﻣﻊ�اﻷﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم�اﻷﺧﺮى�ﻳﺠﺐ�ﻣﺮاﻋﺎة�اﳌﺴﺎﻓﺔ�ﺑ�ن�اﻟﻌﻠﻤ�ن�أﻓﻘﻴﺎ�وﻋﻤﻮدﻳﺎ�واﻟ���ﺗﻤﺜﻞ�ﻃﻮل�ارﺗﻔﺎع�‬
‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ـﻞ�اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺸهﺎدة����اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���ﻛﻤﺎ�هﻮ�ﻣﻮ���أدﻧﺎﻩ�)‪�(X‬وذﻟﻚ�ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ�ﻋ���وﺿ ـ ــﻮح�ﺗﻔﺎﺻﻴ‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ّ‬
‫ﻣﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�اﻵﺧﺮ�ﻟـ ‪ 10‬ﻣﺮات�أﻓﻘﻴﺔ�دون�أي‬ ‫ا�ﻷ�ﻌﺎد�اﻟﻌﻠﻢ�اﻷﺻ�� )ﻣﺮﻓﻖ����ﺻﻔﺤﺔ ‪(8‬‬ ‫إن�ﻋﺮض�اﻟﺸﺎﺷﺔ�ﻳﻤﺜﻞ�ﺗﻜﺮ ًار‬
‫ﻣﺴﺎﻓﺔ�ﺑﻴ��ﻤﺎ‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ّ‬ ‫ََ‬
‫ﻳﺠﺐ�ﻣﺮاﻋﺎة�اﳌﺴﺎﻓﺔ�ﺑ�ن�اﻟﻌﻠﻤ�ن‪ ،‬واﻟ���ﺗﻤﺜﻞ�ﻃﻮل�ارﺗﻔﺎع�اﻟﺸهﺎدة����اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ��‪.‬‬

‫‪27‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا�� َ�َ� ا����دي �� �َ�َ� دو�� أ��ى‪ :‬ا������ام ا�����‬
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‫�ﺿﻤﻦ�اﻟﺰواﻳﺎ�اﻟﻌﻠﻮ�ﺔ�ﻟﻮاﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬وذﻟﻚ�ﻛﻤﺎ�هﻮ�ﻣﻮﺿـﺢ�ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ�أدﻧﺎﻩ‬‫ﻳﺘﻢ�اﺳﺘﺨﺪام�هﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻟﺘ�ﻮن‬
‫ُ ّ‬
‫وهﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻣﻌﺪة�ﻟﻸ�ﻌﺎد�اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪[16:9] (1920X1080px)1080p�:‬‬

‫‪�-‬ﺻﻴﻐﺔ�اﻟﻠﻮن‪:‬‬
‫اﻻﻟ��ام�ﺑﺮﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز�اﻷﻟﻮان�ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ�اﻟﺮﻗ��‪)�RGB�:‬ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪(9:‬‬
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‫ً‬ ‫ََ‬
‫�ﺿﻤﻦ�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ�)اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ�أدﻧﺎﻩ(�وﻋﺪم�ﺗﺠﺎوزهﺎ�أﺛﻨﺎء�اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪�،‬ﻋﻠﻤﺎ�‬
‫ِ‬ ‫ن‬‫���ﻳﺠﺐ�ﺿﺒﻂ�ﺣﺪود�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﺘ�ﻮ‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫ﺑﺄن�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ��ﺸ�ﻞ�ﻋﺎدة�‪�%90‬ﻣﻦ���ﻢ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬ﻋ���اﻷﻗﻞ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫�‬ ‫ُ‬
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‫َ‬ ‫ََ‬
‫ﺎ�وﻋﻤﻮدﻳﺎ�واﻟ���ﺗﻤﺜﻞ�ﻃﻮل�ارﺗﻔﺎع�‬ ‫ﻘﻴ‬ ‫��ﻋﻨﺪ�وﺿﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ﻣﻊ�اﻷﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم�اﻷﺧﺮى�ﻳﺠﺐ�ﻣﺮ‬
‫ََ‬
‫اﻟﺸهﺎدة����اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���)ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪.(8:‬‬

‫‪1080px‬‬

‫‪1920px‬‬

‫‪29‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا�� َ�َ� ا����دي �� �َ�َ� دو�� أ��ى‪ :‬ا������ام ا�����‬
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‫ُ ّ‬
‫وهﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻣﻌﺪة�ﻟﻸ�ﻌﺎد�اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪[16:9] (1920X1080px)1080p�:‬‬

‫‪�-‬ﺻﻴﻐﺔ�اﻟﻠﻮن‪:‬‬
‫اﻻﻟ��ام�ﺑﺮﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز�اﻷﻟﻮان�ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ�اﻟﺮﻗ��‪)�RGB�:‬ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪(9:‬‬
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‫ً‬ ‫ََ‬
‫�ﺿﻤﻦ�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ�)اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ�أدﻧﺎﻩ(�وﻋﺪم�ﺗﺠﺎوزهﺎ�أﺛﻨﺎء�اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪�،‬ﻋﻠﻤﺎ�‬
‫ِ‬ ‫���ﻳﺠﺐ�ﺿﺒﻂ�ﺣﺪود�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﺘ�ﻮن‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫ﺑﺄن�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ��ﺸ�ﻞ�ﻋﺎدة�‪�%90‬ﻣﻦ���ﻢ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬ﻋ���اﻷﻗﻞ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫�‬ ‫ُ‬
‫اﻋﺎة�اﳌﺴﺎﻓﺔ�ﺑ�ن�اﻟﻌ َﻠﻤ�ن�أ ُﻓ �‬
‫َ‬ ‫ََ‬
‫ﺎ�وﻋﻤﻮدﻳﺎ�واﻟ���ﺗﻤﺜﻞ�ﻃﻮل�ارﺗﻔﺎع�‬ ‫ﻘﻴ‬ ‫��ﻋﻨﺪ�وﺿﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ﻣﻊ�اﻷﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم�اﻷﺧﺮى�ﻳﺠﺐ�ﻣﺮ‬
‫ََ‬
‫اﻟﺸهﺎدة����اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﺴﻌﻮدي�)ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪.(8:‬‬

‫‪33‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا�� َ�َ� ا����دي �� ا����رات‪ :‬ا������ام ا�����‬
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‫وهﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻣﻌﺪة�ﻟﻸ�ﻌﺎد�اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪[16:9] (1920X1080px)1080p�:‬‬

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‫‪�-‬اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ‪:‬‬
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‫�ﺿﻤﻦ�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ�)اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ�أدﻧﺎﻩ(�وﻋﺪم�ﺗﺠﺎوزهﺎ�أﺛﻨﺎء�اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪�،‬ﻋﻠﻤﺎ�‬
‫ِ‬ ‫ن‬‫���ﻳﺠﺐ�ﺿﺒﻂ�ﺣﺪود�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﺘ�ﻮ‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫ﺑﺄن�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ��ﺸ�ﻞ�ﻋﺎدة�‪�%90‬ﻣﻦ���ﻢ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬ﻋ���اﻷﻗﻞ‪.‬‬
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‫اﻟﺸهﺎدة����اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���)ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪.(8:‬‬

‫‪1080px‬‬

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‫‪30‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫ا�� َ�َ� ا����دي �� ا����رات‪ :‬ا������ام ا�����‬
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‫�ﺿﻤﻦ�اﻟﺰواﻳﺎ�اﻟﻌﻠﻮ�ﺔ�ﻟﻮاﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬وذﻟﻚ�ﻛﻤﺎ�هﻮ�ﻣﻮﺿـﺢ�ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ�أدﻧﺎﻩ‬‫ﻳﺘﻢ�اﺳﺘﺨﺪام�هﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻟﺘ�ﻮن‬
‫ُ ّ‬
‫وهﺬﻩ�اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت�ﻣﻌﺪة�ﻟﻸ�ﻌﺎد�اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪[16:9] (1920X1080px)1080p�:‬‬

‫‪�-‬ﺻﻴﻐﺔ�اﻟﻠﻮن‪:‬‬
‫اﻻﻟ��ام�ﺑﺮﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز�اﻷﻟﻮان�ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ�اﻟﺮﻗ��‪)�RGB�:‬ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪(9:‬‬
‫‪�-‬اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ََ‬
‫�ﺿﻤﻦ�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ�)اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ�أدﻧﺎﻩ(�وﻋﺪم�ﺗﺠﺎوزهﺎ�أﺛﻨﺎء�اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪�،‬ﻋﻠﻤﺎ�‬
‫ِ‬ ‫���ﻳﺠﺐ�ﺿﺒﻂ�ﺣﺪود�اﻟﻌﻠﻢ�ﻟﺘ�ﻮن‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫ﺑﺄن�اﳌﺴﺎﺣﺔ�اﻵﻣﻨﺔ��ﺸ�ﻞ�ﻋﺎدة�‪�%90‬ﻣﻦ���ﻢ�واﺟهﺔ�اﳌﺴﺘﺨﺪم�)‪�(UI‬ﻋ���اﻷﻗﻞ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫�‬ ‫ُ‬
‫اﻋﺎة�اﳌﺴﺎﻓﺔ�ﺑ�ن�اﻟﻌ َﻠﻢ�واﻟﺸﻌﺎر�أ ُﻓ �‬
‫َ‬ ‫ََ‬
‫ﺎ�وﻋﻤﻮدﻳﺎ�واﻟ���ﺗﻤﺜﻞ�ﻃﻮل�ارﺗﻔﺎع�‬ ‫ﻘﻴ‬ ‫��ﻋﻨﺪ�وﺿﻊ�اﻟﻌﻠﻢ�ﻣﻊ�اﻟﺸﻌﺎرات�ﻳﺠﺐ�ﻣﺮ‬
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‫اﻟﺸهﺎدة����اﻟﻌﻠﻢ�اﻟﻮﻃ���)ﻣﺮﻓﻘﺔ����ص‪.(8:‬‬

‫‪34‬‬ ‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ | اﻟﺪﻟﻴﻞ�اﻹرﺷﺎدي�ﻻﺳﺘﺨﺪام�ﻋﻠﻢ�اﳌﻤﻠﻜﺔ�اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ�اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬


‫وزارة�اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
٤٠ +9668001189999
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