Professional Documents
Culture Documents
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM ΩΣ ΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM ΩΣ ΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
1
Η εκπαίδευση STEM κρίνεται πλέον αναγκαία, τόσο στις χώρες της Ευρώπης, όσο και
στις Η.Π.Α., αφού πολλά από τα αναπτυσσόμενα επαγγέλματα απαιτούν κάποιο
υπόβαθρο σε γνώσεις τεχνολογίας, μηχανικής, φυσικών επιστημών και μαθηματικών.
Αντιπροσωπευτικά παραδείγματα τέτοιων επαγγελμάτων αποτελούν οι αρχιτέκτονες
μηχανικοί, οι μαθηματικοί και οι στατιστικοί, οι αεροδιαστημικοί μηχανικοί, οι μηχανικοί
ηλεκτρονικών υπολογιστών, οι πολιτικοί μηχανικοί, οι χημικοί μηχανικοί, οι
ηλεκτρολόγοι μηχανικοί, αλλά και οι γιατροί, οι οδοντίατροι και οι επαγγελματίες υγείας.
Χαρακτηριστικά αναφέρεται ότι το 75% των ταχύτερα αναπτυσσόμενων
επαγγελμάτων στο εργατικό δυναμικό των Η.Π.Α. σήμερα απαιτούν σημαντικές
δεξιότητες στα μαθηματικά και στις επιστήμες.
Από την άλλη πλευρά, είναι γεγονός ότι η προσφορά κατάλληλα εκπαιδευμένου
ανθρώπινου δυναμικού σε μεθοδολογία STEM δεν επαρκεί για να καλύψει τις ανάγκες
της σύγχρονης οικονομίας. Έτσι, για παράδειγμα, στην Ιταλία υπάρχει ζήτηση
αρχιτεκτόνων με ειδίκευση στην «πράσινη» αρχιτεκτονική, ενώ έλλειψη παρατηρείται
σε ειδικούς στον τομέα ICT (Information and Communication Technology) σε όλα τα
κράτη μέλη της Ε.Ε., εκτός της Φινλανδίας.
γ) Την καλλιέργεια δεξιοτήτων, όπως η συνεργασία, η αποτελεσματική χρήση της
τεχνολογίας, η ικανοποιητική επικοινωνία, καθώς και η προσωπική & κοινωνική
υπευθυνότητα.
Οι δεξιότητες αυτές θα επιτρέψουν στους μαθητές να προσαρμοστούν σε ένα συνεχώς
μεταβαλλόμενο κόσμο να επιτύχουν.
Συνοψίζοντας, η εκπαίδευση STEM έχει στόχο να αλλάξει τον τρόπο που διδάσκονται
οι θετικές επιστήμες και τα μαθηματικά, προσθέτοντας την τεχνολογία και τη μηχανική,
ώστε να σχηματιστεί ένα ενιαίο σύνολο, παρέχοντας έτσι στους μαθητές τα απαραίτητα
εφόδια που θα τους βοηθήσουν να ανταποκριθούν στις μεταβαλλόμενες απαιτήσεις
του πραγματικού κόσμου, να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες τους
στην επίλυση προβλημάτων και να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και
ομαδικότητας. Από την άλλη πλευρά, παρά την ανάπτυξη σημαντικών πρωτοβουλιών
για την προώθηση της εκπαίδευσης STEM σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες και
κυρίως στη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση, είναι εμφανής η απουσία
ολοκληρωμένης στρατηγικής προς αυτή την κατεύθυνση. Σε κάθε περίπτωση, όμως,
η εκπαίδευση STEM δείχνει το δρόμο προς το μέλλον.