Učenie imitácie

Ivana Trellová
Imitácia
• Imitácia je kopírovanie pohybov inej osoby,
Podľa Cooper et al (2007) imitácia musí:
• nasledovať hneď po modelovaní správania,
• mať formálnu podobnosť k modelovanému správaniu,
• byť pod kontrolou toho, kto správanie modeluje.
• Deti s PAS majú slabé imitačné zručnosti (Valentino et al. 2017),
• Imitačný program je súčasťou včasnej intervencie (Maurice 1994; Leaf, McEachin
1999; Lovaas 2002).
Imitácia

• Imitácia napomáha k zlepšeniu:

❖Komunikácie
❖Sociálnych zručností
❖Akademických zručností
❖Hry
❖Zručnosti každodenného
života
Imitácia
1) Imitácia s predmetmi /hračkami
2) Imitácia hrubej motoriky (nohy, ruky)
3) Imitácia jemnej motoriky
4) Imitácia tváre
5) Vokálna imitácia (Echo)

• Dvoj-krokové imitácie
• Imitácia v diskriminácii s inými predmetmi
• Statická vs. dynamická imitácia
Ohodnotenie Imitácie
• Začnite s ohodnotením imitácie s hračkami a imitácie hrubej motoriky,
• Záujem dieťaťa – detské hračky, kocky, vláčiky, “príčina-následok”
hračky,
• https://youtu.be/puYyMUS5dD0

• Inštrukcia: “Urob toto”. Snažte sa vyhnúť inštrukciám ako “zatlieskaj”

“poskoč”.
• Zapisujte si zvládnuté imitácie na formulár zvládnutých zručností a
nezvládnuté imitácie si nechajte ako budúce ciele.
Imitácia program
Začnite s …
1. Imitácia s predmetmi – začnite s detskými hračkami (príčina-následok
hračky, vizuálne, zvukové hračky, ktoré vedia upútať pozornosť detí)

„urob toto“... „urob toto“ „urob toto“

- stlač gombík na hračke,
- stlač zvonček,
- stlač gombík na svetle,
- stlač .....
- stlač ....
- pobúchať paličkou po
bubne,
- pobúchať lyžicou o zem,
- pobúchať paličkou o pohár,
- pobúchať ....
- daj kocku do vedierka, - Dať na hlavu šiltovku,
- daj lyžicu do pohára, - Dať na hlavu pohár,
- daj panáčika do auta, - Dať na hlavu maca,
- daj koníka do stajne, - Dať na hlavu ....
- daj do .... - Dať kocku na kocku,
- daj do .... - Dať panáčika na koňa,
- Dať lyžicu na pohár,
- Dať na ...
- Dať na ....
Imitácia s predmetmi
• Pomáha pri rozvoji hry – páruje hračky s posilnením,
• Predmety/hračky:
❖Autíčko
❖Pohárik a lyžička
❖Zvieratká
❖Lopta
❖Kladivko
❖Kocky
❖Farma
❖Domček …
2 činnosti s jedným predmetom! (lyžička do pohára a kŕmiť bábiku s
lyžičkou)
2 činnosti s 1 predmetom
• video
Imitácia s predmetom
Dospelý: “urob toto” a dá kocku do vedierka.
Dieťa: dá kocku do vedierka
Dospelý: “správne si to urobil!” prípadne hmatateľné posilnenie
Imitácia s predmetom
• video
Imitácia s predmetmi
Postup pri učení:
i. 2 identické predmety. Jeden pred dieťa a jeden pred dospelým,
ii. Inštrukcia: “Urob toto” + pohyb s predmetom (kocka do vedierka,
prejsť s autom tam a späť),
iii. Dospelý hneď promptuje dieťa, aby imitovalo ten istý pohyb s
predmetom (použite fyzický prompt),
iv. Postupne odstráňujte prompt.

Na začiatok si vyberte len zopár cieľových zručností (3-4)

Bezchybné učenie
Inštrukcia s plným promptom

Inštrukcia s čiastočným promptom

Zvládnuté/ľahké zručnosti (2-5)

Inštrukcia bez promptu

Správna odpoveď: pochvala Chyba: zopakovať učenie ale nie viac ako 2x)
Bezchybné učenie
Dospelý: “urob toto” a dá kocku do vedierka a hneď promptuje dieťa s plným
fyzickým promptom;
Dospelý: “Urob toto” a dá kocku do vedierka a hneď promptuje dieťa s čiastočným
fyzickým promptom;
Dospelý: “dotkni sa hlavy” Dieťa: sa dotkne hlavy;
Dospelý: “čo je to?” (ukáže obrázok psa) Dieťa: “pes;
Dospelý: “Urob toto” a dá kocku do vedierka;
Dieťa: dá kocku do vedierka;
Dospelý: “áno, správne!”.
• video
Motorická
imitácia
• Imitácia hrubej motoriky
• Imitácia jemnej motoriky
• Imitácia tváre
Imitácia program
2. Imitácia hrubej motoriky – cieľové zručnosti z receptívnej inštrukcie
alebo identifikácie časti tela. Cieľové zručnosti z oblasti mandov.
buchnúť 2x po stole
buchnúť rukami po stehnách
čupnúť si
daj dlane spolu a podržať
dlane na líca
dlane na plecia
dotknúť sa nosa
dotknúť sa prstov na nohách
chytiť si zápästie
kľaknúť si
kývať hlavou od ramena k ramenu
obrátiť dlane zhora dole
opísať kruh jednou rukou
opísať kruh oboma rukami
Motorická imitácia
Dospelý: “urob toto” a dá ruky hore.
Dieťa: dá ruky hore
Dospelý: “výborne!” prípadne hmatateľné posilnenie
Motorická imitácia
• video
Motorická imitácia
Postup pri učení:
i. Inštrukcia: “Urob toto” + pohyb;
ii. Ihneď promptujte dieťa, aby imitovalo ten istý pohyb;
iii. Postupne odstraňujte prompt.
Bezchybné učenie
Dospelý: “urob toto” a dá ruky hore. Hneď promptuje dieťa s plným fyzickým
promptom;
Dospelý: “Urob toto” a dá ruky hore. Hneď promptuje dieťa s čiastočným fyzickým
promptom;
Dospelý: “daj mi stoličku” Dieťa: vyberie obrázok stoličky;
Dospelý: “čo je to?” (ukáže obrázok jablka) Dieťa: “jablko”;
Dospelý: “Urob toto” a dá ruky hore;
Dieťa: dá ruky hore;
Dospelý: “áno, správne!”.
• video
Motorická imitácia
• POZOR! na receptívnu inštrukciu vs. motorickú imitáciu;
• Začnite s inštrukciou “urob toto”. Neskôr, prejdite na “opakuj”, “urob
ako ja”, “urob to isté”…
Vokálna imitácia - echo
• Imitácia tváre a úst – oromotorika,
• Vokalizácia – dieťa samostatne vyjadruje hlásky, slabiky, zvuky, slová,

• Začnite so slovami, ktoré dieťa už samostatne hovorí,

Cieľ je: že dieťa imituje slovo po Vašej inštrukcií!

! Konzultácia s logopédom
Učenie vokálnej imitácie
• Metóda promptov a diferenciálneho posilňovania.
• Prompty – vokálne
Učenie: Dospelý: „povedz auto“
Dieťa zopakujem „auto“ Dieťa nezopakuje auto
Dospelý správanie posilní Dospelý zopakuje inštrukciu, ale nie viac
ako 2 x,

- Ak dieťa zopakuje slovo, dospelý

posilní,
- Ak dieťa nezopakuje slovo
topograficky správane, dospelý zadá
jednoduchú inštrukcie, ktorú následne
posilní.
Vokálna imitácia
• video
Imitácia v diskriminácií
• Zvládnuté imitácie s predmetmi,
Postup:
✓Na stôl položte 3 predmety (najlepšie ak sú 3 predmety pred
dieťaťom a tiež isté predmety aj pred dospelým),
✓Povedzte „urob toto“ a urobte pohyb s jedným z tých predmetov,
✓Dieťa má zopakovať ten istý pohyb s tým istým predmetom.
Statická a dynamická imitácia
• Ide o rovnaký typ pohybu,

Cieľom je aby dieťa presne imitovalo dĺžku pohybu.

Statický Dynamický
Dlane spolu Tlieskať
Rozpažiť Rozpažiť a mávať rukami z hora nadol
Ruka na brucho Pošúchať brucho
Ukazováky spolu Ťukať ukazováky o seba
Učenie imitácie s hračkami
• použite hračky, ktoré máte doma k dispozícií,
• už v predstihu napíšte si zoznam pohybov, ktoré budete učiť,

Inštrukcia:
• „urob toto“ alebo „urob ako ja“, „zopakuj po mne“ alebo iba jednoducho
urobte pohyb a počkajte či dieťa po Vás zopakuje,

Posilnenie:
• nadšená pochvala „jeeeeej super!“, „si šikovný“ „woooow“ ,
• alebo pošteklenie.
Vaša reakcia by mala byť „odmenou“ pre dieťa! V ojedinelých prípadoch je
potrebné použiť extra silné posilnenie.
Imitácia s hračkami
• Dávať krúžky na paličku. Dajte jeden krúžok na
paličku s inštrukciou „urob toto“ (dať krúžok na
paličku) a dieťa by malo spraviť to isté. Počkajte 2
sekundy, a ak je to potrebné, promptujte ho k
odpovedi.
• búchať krúžky o seba,
• pozrieť sa cez krúžok ako ďalekohľad,
• dať 2 krúžky na oči ako okuliare
• dať 2 krúžky na uši
• dať krúžok na ucho ako telefón „halo halo“
• kotúľať krúžok k dieťati
Imitácia s hračkami
• vkladať pohárik do pohárika. Inštrukcia „urob toto“ (dať pohárik
do pohárika) a počkať, či dieťa spraví to isté.
• pohárik na pohárik. Dieťa nemusí spraviť všetky, stačí ak položí
jeden pohárik do/alebo na pohárik. Postupne nároky zvyšujte.
• postaviť vežu,
• zvaliť vežu,
• dať pohárik na hlavu,
• pohárik k uchu,
• pohárik na ústa a povedať napr. „huhu“,
• búchať po pohárikoch ako na bubon.
Imitácia s hračkami
• otvorte vrchnák a vkladajte kocky do vnútra,
• vyberajte kocky z vedierka,
• búchajte kocky o seba,
• postavte z nich vežu,
• zvaľte vežu,
• dajte kocku na nos,
• postavte vežu a fuknite do nej,
• postavte hada (kocky pri sebe).
Imitácia s hračkami

• imitovať búchanie po guličkách. Buchnete po jednej

s inštrukciou „urob toto“ a dáte kladivko dieťaťu,
aby to zopakovalo,
• položiť guľky na vrch,
• pobúchať guličky o seba,
• kotúľať guličky,
• skryť guličku pod tričko,
• dať guličku za seba.
Imitácia s hračkami
• pobúchajte po kolíku,
• ťukať koliky o seba,
• dať koliky na seba,
• urobiť hada (cestu) z kolíkov,
• skryť kolík do dlane,
• dať kolík k ústam – predstierať že je to pišťalka.
Imitácia s hračkami
• púšťať autíčka dole po rampe. Vy jedno, a hneď
promtovať dieťa, aby to zopakovalo,
• prejsť s autíčkom okolo rampy,
• zaparkovať autíčka pri rampe vedľa seba,
• púšťať si autíčka.
Spontánna imitácia
• Imitácia pri TV (pesničky, rozcvička, ...),
• POZOR: cieľ je, aby dieťa imitovalo po dospelom (nie po TV),
• Párujte seba s TV,

• Počas dňa, ak dieťa spontánne imituje pohyb – nadšene pochváľte,

• Využite zábavné aktivity ako: kúpanie, hojdanie, kedy modelujete
pohyb bez inštrukcie „urob toto“ a počkáte (prípadne promptujete)
imitáciu.
Učenie pozorovaním
• Pripojte k učeniu imitácie aj rovesníkov (súrodencov),
• Zadajte inštrukciu, napr. „otočte sa“ a nechajte súrodencov, aby
pohyb urobili,
• Pozorujte či dieťa s PAS bude pohyb po nich imitovať a ak nie, tak ho
promptujte,
• Následne silno pochváľte, posilnite správanie.
Ďakujem za pozornosť!
Ivana Trellová
o.z. Srdce Autizmu
+421 915 141 363
abatrellova@gmail.com