Republic of the Philippines
Department of Education
GRADE 1 TO 12
PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA
PAGTUTURO
I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II.NILALAMAN
Region 2 (Cagayan Valley)
Schools Division Office of Cagayan
PAARALAN Enrile Vocational High School ANTAS TVL -12
GURO Marilou T. Cruz ASIGNATURA FILIPINO SA PILING LARANGAN –TECH VOC
PETSA/ORAS December MARKAHAN Ikalawang Semestre
ENRILE VOATIONAL HIGH SCHOOL
SENIOR HIGH SHOOL DEPARTMENT
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES
Naisasagawa ang kaalaman at kasanayan sa wasto at angkop na pagsulat ng piling anyo ng sulatin
Nakasusulat ng 4-6 piling sulating teknikalbokasyunal
Nakapagsasagawa ng demo sa piniling anyo bilang pagsasakatuparan ng nabuong sulatin
 Naiisa-isa ang mga hakbang  Naiisa-isa ang mga Naipapaliwanag nang pasalita sa Naipapaliwanag nang pasalita sa
sa pagsasagawa ng mga hakbang sa paraang sistematiko at malinaw paraang sistematiko at malinaw ang
binasang halimbawang pagsasagawa ng mga ang piniling anyo sa piniling anyo sa pamamagitan ng
sulating teknikalbokasyunal binasang halimbawang pamamagitan ng paggamit ng paggamit ng angkop na mga termino
 CS_FFTV11/12PB-0g-i-106 sulating angkop na mga termino CS_FTV11/12PS-0j-l-93
Naililista ang mga teknikalbokasyunal CS_FTV11/12PS-0j-l-93
katawagang teknikal kaugnay  CS_FFTV11/12PB-0g-i-106
ng piniling anyo Naililista ang mga
CS_FTV11/12PT-0g-i-94 katawagang teknikal
kaugnay ng piniling anyo
CS_FTV11/12PT-0g-i-94
Pagsulat ng piling anyo ng Pagsulat ng piling anyo ng Pagsulat ng piling anyo ng sulating
Pagsulat ng piling anyo ng sulating sulating teknikal-bokasyunal sulating teknikal-bokasyunal teknikal-bokasyunal
teknikal-bokasyunal
 Manwal  Manwal  Manwal  Manwal
 LihamPangnegosyo  LihamPangnegosyo  LihamPangnegosyo  LihamPangnegosyo
III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Mga pahina sa gabay ng guro
1.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
2.Learner’s Materials Pages
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang Kagamitan
Mula sa Portal ng Leraning
Resource
B.Iba Pang Kagamitang
Panturo
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula sa bagong
aralin
B.Paghahabi sa layunin ng
aralin
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa layunin ng aralin
D.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
pp. 25-38
Tanungin ang mga mag-aaral tungkol
sa kanilang naaalala sa pagsulat ng
liham.
Itanong ang sumusunod:
Ano ang naalala ninyo tungkol sa
pagsulat ng liham?
Bakit kayo sumusulat ng liham? Para
kanino ang liham na isinusulat ninyo?
Itanong sa mag-aaral: Ano ang naiisip
ninyo kapag binabasa o naririnig ang
salitang lihampangnegosyo? Tuwing
kailan ito ginagamit?
Talakayin ang nilalaman ng mga
binasang liham pangnegosyo. gamit
ang powerpoint presentation .
pp. 25-38
Tanungin ang mga mag-aaral
tungkol sa kanilang naaalala sa
pagsulat ng liham.
Itanong ang sumusunod:
Ano ang naalala ninyo tungkol
sa pagsulat ng liham?
Bakit kayo sumusulat ng liham?
Para kanino ang liham na
isinusulat ninyo?
Itanong sa mag-aaral: Ano ang
naiisip ninyo kapag binabasa o
naririnig ang salitang
lihampangnegosyo? Tuwing
kailan ito ginagamit?
Talakayin ang nilalaman ng mga
binasang liham pangnegosyo.
gamit ang powerpoint
pp. 25-38
Alamin mula sa mga mag-aaral
ang tungkol sa naaalala nila sa
pagsulat ng manwal at
lihampangnegosyo.
Itanong ang sumusunod:
Ano ang naaalala ninyo tungkol
sa pagsulat ng manwal?
Ano ang naalala ninyo tungkol sa
pagsulat ng liham-pangnegosyo?
Ano ang kaibahan ng dalawang
sulatin?
Itanong sa mag-aaral: Sa anong
mga trabaho ninyo maaaring
magamit ang kasanayan sa
pagsulat ng manwal at
lihampangnegosyo?
Itanong sa mag-aaral: Sa anong
mga trabaho ninyo maaaring
magamit ang kasanayan sa
pp. 25-38
Alamin mula sa mga mag-aaral ang
tungkol sa naaalala nila sa pagsulat
ng manwal at lihampangnegosyo.
Itanong ang sumusunod:
Ano ang naaalala ninyo tungkol sa
pagsulat ng manwal?
Ano ang naalala ninyo tungkol sa
pagsulat ng liham-pangnegosyo?
Ano ang kaibahan ng dalawang
sulatin?
Itanong sa mag-aaral: Sa anong mga
trabaho ninyo maaaring magamit ang
kasanayan sa pagsulat ng manwal at
lihampangnegosyo?
Itanong sa mag-aaral: Sa anong mga
trabaho ninyo maaaring magamit ang
kasanayan sa pagsulat ng manwal at

E. Pagtalakay ng bagong Bago ituloy ang diskusyon tungkol sa
konsepto at paglalahad ng kung paano isinusulat ang liham-
bagong kasanayan #2 pangnegosyo, linawin sa mag-aaral
ang kalimitang nilalaman ng isang
lihampangnegosyo. Batay sa
babasahin, tatalakayin ang mga
kalimitang bahagi ng isang liham-
pangnegosyo.
1. Ulong-sulat- matatagpuan dito ang
pangalan, lokasyon at impormasyon
sa pagkontak sa ahensiyang
pagmumulan ng liham; kalimitan
itong nagtataglay ng logo ng
nasabing kompanya o institusyon
2. Petsa- nagsasaad kung kailan
isinulat ang liham
3. Patunguhan- inilalagay rito ang
pangalan at katungkulan ng taong
ibig pagbigyan ng liham; kung sino
ang pangunahing ibig patunguhan
nito
4. Bating Pambungad- maiksing
pagbati sa patutunguhan ng liham
mga binasang liham.
5. Katawan ng Liham- nagtataglay ng
mismong nilalaman ng liham
6. Bating Pangwakas- maiksing
pagbati bago wakasan ang liham
7. Lagda- pangalan o mismong lagda
ng nagpadala ng liham
F.Paglinang sa Kabihasaan Matapos ang diskusyon, magpagawa
(Tungo sa formative sa mag-aaral ng isang munting
assessment) pananaliksik hinggil sa mga
presentation .
Bago ituloy ang diskusyon
tungkol sa kung paano isinusulat
ang liham-pangnegosyo, linawin
sa mag-aaral ang kalimitang
nilalaman ng isang
lihampangnegosyo. Batay sa
babasahin, tatalakayin ang mga
kalimitang bahagi ng isang
liham-pangnegosyo.
1. Ulong-sulat- matatagpuan dito
ang pangalan, lokasyon at
impormasyon sa pagkontak sa
ahensiyang pagmumulan ng
liham; kalimitan itong
nagtataglay ng logo ng nasabing
kompanya o institusyon
2. Petsa- nagsasaad kung kailan
isinulat ang liham
3. Patunguhan- inilalagay rito
ang pangalan at katungkulan ng
taong ibig pagbigyan ng liham;
kung sino ang pangunahing ibig
patunguhan nito
4. Bating Pambungad- maiksing
pagbati sa patutunguhan ng
liham
mga binasang liham.
5. Katawan ng Liham-
nagtataglay ng mismong
nilalaman ng liham
6. Bating Pangwakas- maiksing
pagbati bago wakasan ang liham
7. Lagda- pangalan o mismong
lagda ng nagpadala ng liham
Matapos ang diskusyon,
magpagawa sa mag-aaral ng
isang munting pananaliksik
pagsulat ng manwal at
lihampangnegosyo?
Bago magbigay ng pagsasanay sa
mga magaaral tungkol sa
paggawa ng manwal at liham-
pangnegosyo, linawin sa mag-
aaral ang mga bahagi ng mga ito.
Mga bahagi ng manwal:
1. pamagat
2. talaan ng nilalaman
3. pambungad
4. nilalaman
5. apendise
Mga bahagi ng liham-
pangnegosyo:
1. ulong-sulat
2. petsa
3. patunguhan
4. bating pambungad
5. katawan ng liham
6. bating pangwakas
7. lagda
Pagkatapos ng ginawang
paglilinaw, papiliin ng kapareha
ang mga mag-aaral.
lihampangnegosyo?
Bago magbigay ng pagsasanay sa
mga magaaral tungkol sa paggawa
ng manwal at liham-pangnegosyo,
linawin sa mag-aaral ang mga bahagi
ng mga ito.
Mga bahagi ng manwal:
1. pamagat
2. talaan ng nilalaman
3. pambungad
4. nilalaman
5. apendise
Mga bahagi ng liham-pangnegosyo:
1. ulong-sulat
2. petsa
3. patunguhan
4. bating pambungad
5. katawan ng liham
6. bating pangwakas
7. lagda
Pagkatapos ng ginawang paglilinaw,
papiliin ng kapareha ang mga mag-
aaral.

G.Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
lihampangnegosyo na ginagamit sa
isang espesipikong trabaho. Maaaring
pumili ang mag-aaral sa sumusunod
na trabaho*: 1. automotive servicing
2. barbering
3. bartending
4. beauty care services
5. bread and pastry production
6. catering
7. commercial cooking
8. driving
9. food and beverages
10. food processing
11. hilot (wellness massage)
12. massage therapy
13. tailoring
14. technical drafting
15. visual graphics design
Mahalaga rin ba mabigyang-diin ang
esensiya ng liham pangnegosyo
upang pormal na maiparating sa mga
mambabasa nito ang hinggil sa mga
impormasyong nais sabihin ng
nagsulat na may kinalaman sa
kaniyang partikular na trabaho?
Matapos ang presentasyon, itanong
sa mga mag-aaral:
1. Ano ang natutuhan mo sa ginawang
munting pananaliksik?
2. Ano kaya ang masasabi mo tungkol
hinggil sa mga
lihampangnegosyo na ginagamit
sa isang espesipikong trabaho.
Maaaring pumili ang mag-aaral
sa sumusunod na trabaho*: 1.
automotive servicing
2. barbering
3. bartending
4. beauty care services
5. bread and pastry production
6. catering
7. commercial cooking
8. driving
9. food and beverages
10. food processing
11. hilot (wellness massage)
12. massage therapy
13. tailoring
14. technical drafting
15. visual graphics design
Mahalaga rin ba mabigyang-diin
ang esensiya ng liham
pangnegosyo upang pormal na
maiparating sa mga mambabasa
nito ang hinggil sa mga
impormasyong nais sabihin ng
nagsulat na may kinalaman sa
kaniyang partikular na trabaho?
Matapos ang presentasyon,
itanong sa mga mag-aaral:
1. Ano ang natutuhan mo sa
ginawang munting pananaliksik?
2. Ano kaya ang masasabi mo
Muling papiliin ang mag-aaral sa
sumusunod na trabaho*, piliin
ang hindi pa nagamit sa
nakaraang pagsasanay:
1. automotive servicing
2. barbering
3. bartending
4. beauty care services
Ano ang natutuhan mo sa
ginawang manwal at
lihampangnegosyo?
2. Ano kaya ang mga posibleng
maging epekto ng wastong
pagsulat ng manwal at
lihampangnegosyo sa iyong
piniling trabaho?
3. Ano ang mga kahalagahan ng
pagkatuto ng mga empleyado
hinggil sa wastong pagsulat ng
manwal at lihampangnegosyo sa
iyong piniling trabaho?
Itanong sa mag-aaral kung kaya
na ba nilang gumawa ng sariling
halimbawa ng manwal o liham-
pangnegosyo batay sa mga
puntong tinalakay.
Muling papiliin ang mag-aaral sa
sumusunod na trabaho*, piliin ang
hindi pa nagamit sa nakaraang
pagsasanay:
1. automotive servicing
2. barbering
3. bartending
4. beauty care services
Ano ang natutuhan mo sa ginawang
manwal at lihampangnegosyo?
2. Ano kaya ang mga posibleng
maging epekto ng wastong pagsulat
ng manwal at lihampangnegosyo sa
iyong piniling trabaho?
3. Ano ang mga kahalagahan ng
pagkatuto ng mga empleyado hinggil
sa wastong pagsulat ng manwal at
lihampangnegosyo sa iyong piniling
trabaho?
Itanong sa mag-aaral kung kaya na ba
nilang gumawa ng sariling halimbawa
ng manwal o liham-pangnegosyo
batay sa mga puntong tinalakay.
 sa pagsulat ng liham-pangnegosyo sa tungkol sa pagsulat ng liham-
iyong piniling trabaho? pangnegosyo sa iyong piniling
3. May epekto kaya ang liham- trabaho?
pangnegosyo sa trabahong iyon? 3. May epekto kaya ang liham-
Ano-ano ito? pangnegosyo sa trabahong
iyon? Ano-ano ito?
I.Pagtataya ng Aralin
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral n
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nagangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng magpaaral na
nakaunawa sa aralin
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anung suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong n g aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo a
g aking naidibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared: Reviewed: Approved:

MARILOU TAGAYUN CRUZ EVANGELINE D. CUNTAPAY GAYLE ZANNETT D. LUYUN

Secondary School Teacher - II Secondary School Head Teacher-III Secondary School Principal-II