Kuiz e-Bengkel Total points 78/80

e-Bengkel Pemerkasaan Siri BSBPK 2022 kepada SISC+ dan Guru JPN Sarawak Tahun
2023

Email *

g-20286716@moe-dl.edu.my

0 of 0 points

Saya merupakan... *

Guru Sekolah

Maklumat SISC+ 0 of 0 points

Nama Penuh SISC+ *

No. Kad Pengenalan *

bagi tujuan SPLKPM. Pastikan betul. Contoh: 880808138888

Bidang SISC+ *

Choose
PPD *

Choose

Maklumat Pegawai JPN / PPD (Selain SISC+) 0 of 0 points

Nama Penuh Pegawai JPN / PPD (Selain SISC+) *

No. Kad Pengenalan *

bagi tujuan SPLKPM. Pastikan betul. Contoh: 880808138888

Jawatan *

PPD / JPN *

Choose

Maklumat Guru 0 of 0 points

Nama Penuh Guru *

Langidi anak Maga

No. Kad Pengenalan *

bagi tujuan SPLKPM. Pastikan betul. Contoh: 880808138888

690306135620
 Saya merupakan... *

Guru Pendidikan Sekolah Rendah (Tahap 1 & Tahap 2)

Nama Penuh Sekolah *

SK Mejar Jeneral Dato Ibrahim

Kod Sekolah *
contoh: YAA1234

YBA1353

PPD *

PPD KUCHING

Eviden - Proses Pembelajaran Kendiri 0 of 0 points

Mohon untuk muat naik eviden bagi proses pembelajaran kendiri terhadap 4 Modul Siri
BSBPK.

* Pastikan eviden tersebut jelas menunjukkan proses pembelajaran kendiri dan nampak
wajah / muka peserta bengkel. Gambar / video yang telah di edit adalah dibenarkan.
Elakkan gambar kartun / emoji yang tidak menampakkan keaslian proses pembelajaran
kendiri tersebut.

Upload Gambar / Video *

Format Image / Video only. Maximum 5 files.

Langidi pic - LAN…

Modul Kecerdasan Pelbagai 20 of 20 points

Jawab semua soalan berikut dengan betul.

Modul Kecerdasan Pelbagai merupakan satu ______ untuk mengenal *2/2

pasti potensi pembelajaran murid melalui kecerdasan pelbagai dominan
mereka.

Alat

Pendekatan

Strategi

Teknik

Terdapat ___ kecerdasan pelbagai berdasarkan Modul Kecerdasan *2/2

Pelbagai.

10

Adakah cikgu perlu menggunakan semua kecerdasan pelbagai dalam *2/2

satu sesi PdP?

Tidak semestinya semua kecerdasan pelbagai dalam satu sesi PdP.

Ya. Semua kecerdasan pelbagai perlulah ada dalam satu sesi PdP.
Mempunyai kecerdasan untuk memahami dan menimbang tara perkara *2/2
berunsur falsafah yang berkaitan kewujudan Tuhan dan fitrah alam.

Kenyataan di atas merujuk kepada kecerdasan pelbagai...

Naturalis

Eksistensial

Intrapersonal

Interpersonal

Guru boleh melaksanakan _____ dan menggunakan ____ untuk mengenal *2/2
pasti kecerdasan pelbagai murid.

ujikaji, soal selidik

ujian, pengukuran psikologi

pemerhatian, instrumen psikometrik

pencerapan, borang kecerdasan

Berapakah bilangan minima kecerdasan pelbagai bagi setiap PdP? * 2/2

3
Penemuan awal menunjukkan terdapat lapan kecerdasan manusia yang *2/2
berbeza dan manusia dilahirkan dengan kecerdasan yang pelbagai.

Kenyataan di atas adalah daripada...

Edward Thorndike

Hermann Ebbinghaus

Ivan Pavlov

Howard Gardner

Menggunakan bahasa dengan efektif sama ada secara lisan atau *2/2
bertulis.

Pernyataan di atas merujuk kepada...

Muzik

Verbal linguistik

Logik Matematik

Visual ruang

Menggunakan sebahagian atau keseluruhan anggota badan untuk *2/2

berkomunikasi dan menyelesaikan masalah.

Pernyataan di atas adalah merujuk kepada...

Naturalis

Kinestetik

Eksistensial

Interpersonal
 Peka dengan bunyi di persekitaran termasuk melodi dan nada. * 2/2

Situasi tersebut adalah merujuk kepada kecerdasan pelbagai...

Muzik

Interpersonal

Visual Ruang

Logik Matematik

Modul Pedagogi Terbeza 20 of 20 points

Jawab semua soalan berikut dengan betul.

Pedagogi terbeza ialah pendekatan PdP.. * 2/2

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.

yang tidak memenuhi keperluan murid

yang mempelbagaikan strategi pengajaran

yang melibatkan guru secara proaktif

yang membezakan elemen kandungan, proses, produk atau persekitaran

Kenapa pedagogi terbeza? * 2/2

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.

Meningkatkan hasil pembelajaran murid

Meningkatkan pembelajaran murid yang efisien dan pemahaman yang

mendalam

Meningkatkan pelibatan murid dalam pembelajaran

Meningkatkan minat murid untuk bermain

Meningkatkan kesedaran dan potensi murid

 5 Prinsip Utama Pedagogi Terbeza * 2/2

Kualiti Kurikulum, Pengajaran Responsif, Komuniti, Pentadbiran Fleksibel dan

Pentaksiran yang Konsisten

Kualiti Kurikulum, Pengajaran Responsif, Persekitaran, Pengurusan Fleksibel dan

Pentaksiran yang Komited

Kualiti KoKurikulum, Pengajaran Responsif, Persekitaran, Pengurusan Fleksibel dan

Pentaksiran yang Konsisten

Kualiti Kurikulum, Pengajaran Responsif, Persekitaran, Pengurusan Fleksibel

dan Pentaksiran yang Konsisten

4 Elemen Pedagogi Terbeza * 2/2

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.

Kandungan

Persekitaran

Murid

Produk

Proses

Intipati

Pedagogi Terbeza adalah berdasarkan... * 2/2

Kesediaan murid, minat murid, dan profil murid

Kesediaan guru, minat guru dan profil guru

Kesediaan guru, minat murid dan profil guru

Kesediaan murid, minat guru dan profil murid

'memastikan pelaksanaan kurikulum mencapai matlamat pembelajaran' * 2/2

Kenyataan di atas adalah merujuk kepada prinsip utama pedagogi iaitu...

kualiti kurikulum

pengurusan fleksibel

persekitaran yang menyokong pedagogi terbeza

Pentaksiran berterusan dan konsisten

'Guru mengubah suai kandungan pelajaran mengikut kesediaan murid, *2/2

minat dan profil pembelajaran'

Kenyataan di atas adalah merujuk kepada elemen...

Produk

Kandungan

Proses

Persekitaran

Guru perlu memahami dan mengenali setiap murid yang mempunyai cara *2/2
pembelajaran yang berbeza berdasarkan kepelbagaian keperluan, latar
belakarang sosioekonomi, minat atau budaya.

Pernyataan di atas merujuk kepada...

Mengenali Kecerdasan Murid

Mengaplikasikan Keupayaan Murid

Memahami Kepelbagaian Murid

Memahami Kesesuaian Murid

 Aspek Kecenderungan Murid adalah seperti berikut, kecuali... * 2/2

Budaya

Ketinggian

Keperluan

Latar Belakang

Visual, Auditori, Fizikal, Lisan, Sosial, Logik dan Bersendirian * 2/2

Pernyataan tersebut adalah merujuk kepada...

Kepelbagaian Gaya Murid

Kepelbagaian Pembelajaran

Kepelbagaian Pengajaran

Kepelbagaian Cara Murid Belajar

Modul Pembelajaran Masteri 20 of 20 points

Jawab semua soalan berikut dengan betul.

Pedagogi terbeza ialah pendekatan PdP.. * 2/2

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.

yang memupuk kepercayaan murid terhadap pengajaran

yang memerlukan suasana pembelajaran yang sesuai

yang menerapkan pentaksiran formatif secara sistematik

yang memerlukan masa yang mencukupi

yang berfokuskan tahap penguasaan murid

 Kepentingan Pembelajaran Masteri? * 2/2

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.

Mengurangkan jurang pencapaian antara murid

Meningkatkan keyakinan diri murid

Memastikan keluwesan sesi pelajaran seterusnya

Murid berpeluang membina asas yang kukuh

Pembelajaran eksplisit

Prinsip Asas Pembelajaran Masteri? * 2/2

Semua murid boleh mengingati apa yang diajar oleh guru

Murid memerlukan masa yang mencukupi untuk menguasai sesuatu hasil

pembelajaran yang ditentukan

Kandungan pembelajaran dipecahkan kepada unit-unit yang kecil supaya mudah

dihafal oleh murid

Pengajaran bagi setiap unit pembelajaran mestilah terang, berimpak dan boleh
difahami oleh murid

Model Pembelajaran Masteri mempunyai ____ langkah * 2/2

6
Model Pembelajaran Masteri melibatkan langkah berikut kecuali... * 2/2

Aktiviti Pemulihan

Tahap Penguasaan Murid

Pentaksiran Formatif

Pengajaran dan Pembelajaran

Penentuan Objektif Pembelajaran

Berikut adalah merupakan peranan guru dalam Pembelajaran Masteri *2/2

kecuali...

Menggunakan pelbagai bahan pengujian seperti secara pemerhatian, lisan dan

bertulis

Memberi dorongan kepada murid sehingga mereka dapat menguasai sesuatu

pembelajaran

Memastikan murid menguasai pembelajaran dengan aktiviti pemulihan. Manakala

aktiviti pengayaan dapat mengembangkan pengetahuan dan meningkatkan
kemahiran serta nilai.

Menggunakan pelbagai bahan kendiri untuk aktiviti pemulihan dan pengayaan

Pernyataan berikut menggambarkan aktiviti pengayaan kecuali... * 2/2

membolehkan murid meneroka dengan lebih mendalam dalam sesuatu topik

diberikan kepada murid yang belum mencapai objektif pembelajaran

mengembangkan pengetahuan dan kemahiran murid di luar ketetapan kurikulum

menarik minat untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran murid

 Pernyataan berikut menggambarkan aktiviti pemulihan kecuali... * 2/2

melibatkan penyesuaian pendekatan dan bahan PdP

mengambil kira perbezaan gaya pembelajaran setiap murid

diberikan kepada murid yang belum lagi mencapai kemahiran sewajarnya

mempertimbangkan masalah pembelajaran yang dihadapi murid

Prapentaksiran dilaksanakan bagi mengetahui dan menentukan... * 2/2

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.

pengetahuan sedia ada murid

pengalaman murid

tahap kemahiran murid

bakat murid

Menghadapi segala kemungkinan penerimaan dan kefahaman murid *2/2

terhadap kandungan yang disampaikan.

Pernyataan di atas adalah merujuk kepada..

Peranan murid dalam Pembelajaran Masteri

Peranan guru dalam Pembelajaran Masteri

Peranan sekolah dalam Pembelajaran Masteri

Peranan ibubapa dalam Pembelajaran Masteri

Modul Pembelajaran Teradun 18 of 20 points

Jawab semua soalan berikut dengan betul.

 Pedagogi teradun (blended learning) merupakan... * 2/2

Item ini memerlukan lebih daripada satu pilihan jawapan.

pengintegrasian teknologi

pengintegrasian lokasi

pengintegrasian cara menilai penguasaan murid

pengintegrasian beberapa strategi PdP

pengintegrasian mod pembelajaran

Berdasarkan konteks pendidikan di Malaysia, KPM mendefinasikan *0/2

Pembelajaran Teradun sebagai..

pembelajaran berpusatkan murid yang menggabungkan pelbagai strategi PdP,

sokongan teknologi dan dilaksanakan di dalam serta di luar bilik darjah

pembelajaran berpusatkan guru yang menggabungkan pelbagai strategi PdP,

sokongan teknologi dan dilaksanakan di dalam serta di luar bilik darjah

pembelajaran melibatkan murid yang menggabungkan pelbagai strategi PdP,

sokongan teknologi dan hanya dilaksanakan di dalam bilik kelas

pembelajaran berpusatkan murid yang menggabungkan pelbagai kaedah PdP,

sokongan sumber dan dilaksanakan di dalam serta di luar bilik darjah

Berikut merupakan peranan pentadbir dalam menjayakan pelaksanaan *2/2

pendekatan Pembelajaran Teradun, kecuali...

Menyediakan ruang perbincangan bagi meningkatkan bakat guru

Menyediakan akses kepada teknologi seperti komputer, peranti dan jaringan

internet

Memastikan garis panduan

Menyediakan peluang latihan untuk guru

Berikut merupakan peranan ibubapa dalam menjayakan pelaksanaan *2/2
pendekatan Pembelajaran Teradun, kecuali...

Membantu anak jagaan dalam menggunakan peralatan ICT dalam mendapatkan

maklumat

Mengadakan refleksi pelaksanaan pembelajaran teradun

Membantu anak jagaan mendapat maklumat berkaitan dengan sesi pembelajaran

ataupun tugasan yang diberikan guru

Membantu anak jagaan mengakses DELIMa, TV Pendidikan, EduwebTV (koleksi

video) CikgooTube dan lain-lain pautan yang berkaitan

Berikut merupakan peranan guru dalam menjayakan pelaksanaan *2/2

pendekatan Pembelajaran Teradun, kecuali...

Mengenal pasti tahap interaktiviti yang akan dilaksanakan

Menggunakan strategi penilaian yang sesuai

Mengenali pengalaman dan pengetahuan komputer murid

Menyediakan bahan dan prasarana pembelajaran

Berikut merupakan ciri-ciri dalam pendekatan Pembelajaran Teradun, *2/2

kecuali...

Ciri Pengajaran Murid

Ciri Persekitaran Pembelajaran

Ciri Pembelajaran

Ciri-ciri asas
Elemen yang boleh diadun dalam PdP Pembelajaran Teradun adalah *2/2
seperti berikut, kecuali...

Teknologi

Lokasi

Mod PdP

Strategi dan Pendekatan PdP

Media Massa

Aspek penting yang perlu diambil kira dalam melaksanakan PdP *2/2
Pembelajaran Teradun adalah seperti berikut, kecuali...

Lokaliti

Penilaian

Prasarana

Perancangan

Kesediaan Guru

Kesediaan Murid
Langkah-langkah pelaksanaan PdP Pembelajaran Teradun yang betul *2/2
adalah...

Pelaksanaan PdP Set Induksi, Refleksi Penghasilan PdP, Masa, Lokasi dan ruang,
Turutan/Susunan, Mod, Komponen pengajaran, Peranan aktif, Kaedah, Struktur,
Teknologi dan Media

Masa, Lokasi dan ruang, Turutan/Susunan, Mod, Komponen pengajaran, Peranan

aktif, Kaedah, Struktur, Teknologi dan Media, Pelaksanaan PdP Set Induksi, Refleksi
Penghasilan PdP

Turutan/Susunan, Mod, Komponen pengajaran, Masa, Lokasi dan ruang, Peranan

aktif, Kaedah, Struktur, Teknologi dan Media, Pelaksanaan PdP Set Induksi, Refleksi
Penghasilan PdP

Komponen pengajaran, Masa, Turutan/Susunan, Mod, Lokasi dan ruang,

Peranan aktif, Kaedah, Struktur, Teknologi dan Media, Pelaksanaan PdP Set
Induksi, Refleksi Penghasilan PdP

Model Pembelajaran Teradun yang ada dalam Modul terdiri daripada *2/2
pelbagai bentuk seperti berikut, kecuali...

Model Putaran Stesen

Model Putaran

Model Makmal Sains

Model Kelas Berbalik

This form was created inside of Pejabat Pendidikan Daerah Daro.

Forms