Ap7 10 Ilpa W4

Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
REGION VI–WESTERN VISAYAS
CITY SCHOOLS DIVISION OF VICTORIAS
INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

(Reading, Writing, & Arithmetic)
School Year 2022 – 2023
SDO: City Schools Division of Victorias Grade Level: 7 Teacher:

Learning Area: Araling Panlipunan Week Number: 4 Inclusive Dates: September 12-16, 2022
Most Essential Learning Competency Nasusuri and yamang likas at ang mga implikasyon ng kapaligirang pisikal sa pamumuhay ng mga Asyano noon at
ngayon
Suggested Activities for the Week

Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5
“INTERAKSYON” “PANANALIKSIK” “PAGHAHANDA”
Gamitin ang sumusunod Pangkatin ang klase sa Sabihan ang mga mag-
na pamamaraan ng sampu. aaral na gagawa sila ng
pagtatalakay upang a. Pangkat 1 & 6 - tableau sa naiatas sa
mainganyo ang mga Mga likas na yaman kanilang rehiyon sa
bata na makiisa sa ng Silangang Asya Asya. Bibigyan sila ng
talakayan.
b. Pangkat 2 & 7 - isang sulok sa loob ng
Mga likas na yaman silid-aralan na kung
Gawin ang mga
sumusunod: ng Hilagang Asya saan pupuntahan sila ng
1. Bigyang c. Pangkat 3 & 8 - guro at kanilang
kahulugan ang Mga likas na yaman ipakikita sa loob ng
salitang “likas na ng Kanlurang Asya dalawang minuto ang
NOTE: Teachers may choose from among the suggested activities.

Addresses: Quezon St., Brgy, IV, Victorias City, 6119 Negros Occidental
victorias.city@deped.gov.ph
www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

yaman”. d. Pangkat 4 & 9 - likas na yaman na
Mga likas na yaman matatagpuan sa
2. Isagawa ang ng Timog Asya kanilang rehiyon.
gawaing “Hulaan e. Pangkat 5 & 10 - Pagkaraan ng dalawang
ang Larawan”. Mga likas na yaman minuto, hihinto sila.
Ipakita sa mga ng Timog-Silangang Tatapikin ng guro ang
klase ang unang
Asya balikat ng isang
‘picture clue’ para
Gamit ang mga aklat na miyembro para sumagot
mahulaan ang
unang likas na may kaugnayan sa sa katanungan. Dapat
yaman. Bigyan Kasaysayan at ding maging handa sa
ng palakpak Kabihasnan ng Asya, ang pagsagot sa mga
bilang puntos mga mag-aaral ay katanungang ito:
ang pangkat na magsasaliksik ng mga 1. Ilang bansa
makakahula ng likas na yaman sa mga mayroon sa
likas na yaman. rehiyon ng Asya. rehiyon?
Pagkatapos ay 2. Anu-anong mga
magbigay ng Mga gabay na tanong bansa ito?
input. para sa pangkatang 3. Anong
pagsasaliksik at natatanging likas
talakayan: na yaman ang
1. Anu-ano ang mga matatagpuan sa
yamang likas na nasabing
taglay ng
www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

rehiyong ito ng rehiyon?
Asya? 4. Anu-ano ang
2. Anu-ano ang mga mga gamit at
natatanging likas pakinabang na
na yaman ng mga natatanging
rehiyong ito? Isa- likas na yaman
isahin ang mga ito ng rehiyon sa iba
at Alamin kung pang rehiyon sa
saang bansa ito Asya at sa buong
nakikita at mundo?
nalilinang.
Reference/s (if applicable):
Prepared by: Noted by:

Education Program Supervisor: MA. AGNES ROA PEÑAS Chief Education Program Supervisor: LENY A. NILLOS, Ph.D
Signature: Signature:

www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

Most Essential Learning Competency Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kulturaq sa panahong pre-historiko
City Schools Division of Victorias Grade Level: 8 Teacher:

SDO:
Learning Area: Araling Panlipunan Week Number: 4 Inclusive Dates: September 12 -16, 2022

“THE GRAPH WILL TELL “VIDEO ANALYSIS”

“STORY BOARD MAKING”
YOU”
Week Number: 4 Inclu September 12 -16, 2022
(Individual Activity) (Group Activity) (Big Group Activity)
Note:Gagawa ng isang Gabay na Katanungan: Gabay na Katanungan:

story board 1. Ano ang ibig sabihin ng
ang mga mag-aaral na heograpiyang pantao? 1. Ano ang kultura?
www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

nagpapakita Ano 2. Bakit magkakaiba ang

ng transisyon sa yugto ang pagkakaiba nito sa kultura ng mga tao sa
ng pag- pisikal na heograpiya?
unlad ng mga sinaunang 2. Ano-ano ang saklaw ng buong mundo?
tao. heograpiyang pantao?
Ipakita ang mga Ipaliwanag ang bawat isa.
pagbabago sa 3. Bakit mahalagang pag- 3. Ano kaya sa iyong palagay
kaanyuan ng mga ito sa aralan ang heograpiyang ang magiging
paglipas ng pantao?
panahon. Isama sa 1. Paano magiging kahihinatnan sakaling ang
bawat uri ng instrumento ang bawat tao sa
tao ang mga heorapiyang pantao sa
kasangkapang pagkakaisa ng mga tao mundo ay magkakaparehas
kanyang ginagamit at sa ng mga kaanyuan
ang paraan daigdig?
ng pamumuhay na 6. Bakit magkakaiba ang
at kasuotan?
mayroon ito. wika ng tao sa buong
Huwag kalimutang mundo?
lagyan ito ng 7. Paano naiiba ang 4. Bakit mahalaga na
tamang katawagan. paniniwala ng mga tao sa pahalagahan natin ang
Gamitin ang mundo?
mga impormasyon na kultura ng mga tao sa
napapaloob mundo?
sa matrix sa itaas bilang
www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

5. Sa paanong paraan mo
maipapakita ang iyong
basehan sa pagbibigay respeto sa kultura

gagawing storyboard. ng ibang tao?
6. Bakit mahalaga na
respetuhin at pahalagahan

Education Program Supervisor: MA. AGNES ROA PENAS Chief Education Program Supervisor: LENY A. NILLOS, Ph.D

www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

City Schools Division of Victorias Grade Level: 9 Teacher:

Learning Area: Araling Panlipunan Week Number: 4 Inclusive Dates: September 12 - 16, 2022
Most Essential Learning Competency Nasusuri ang iba’t-ibang Sistemang Pang-ekonomiya

Suggested Activities Suggested Activities Suggested Activities
Message Relay Cognitive Mapping Technique Situation Analysis

Katatapos mo lang maligo
1. Pangkatin sa limang grupo Sa pamamagitan ng gawaing nang biglang mangyari ng sabay-
ang buong klase. ito, malilinang ng mga mag- sabay ang mga sumusunod. Ano
2. Magtalaga ng tagapag aaral ang kanilang pag-unawa ang iyong uunahin? Lagyan ng
interpret ng mensaheng sa paksa sa pamamagitan ng bilang 1 ang una hanggang 4 ang
ibibigay na uupo sa huling pagbuo ng konsepto batay sa pinakahuli.
bilang at tagasulat ng cognitive mapping at _____Biglang umulan at
menshae na uupo sa paghahambing sa mga ito. nakasambay sa likod-bahay
unang bilang. Ang 1. Maghanda ng blankong ang mga damit na iyong
mensahe ay ipapasa sa cognitive map at ipabuo ito nilabhan.
_____Naamoy mo na
www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

nasusunog ang sinaing.
papamagitan ng kilos at sa mga mag-aaral. _____Narinig mo na nag-ring
senyas lamang. ang iyong celphone.
3. Kailangang maibigay at _____Umiyak ang iyong
maipasa ang mensahe inaalagaang sanggol na
nang tama mula sa likuran kapatid.
papunta sa harapan.
Magtakda ng isang minuto Gabay na Tanong:
minuto sa pagpasa ng 1. Ano ang iyong ginawang
mensahe. Narito ang basehan sa pagsusunod-
mensaheng dapat ipasa: sunod ng mga hakbang?
Nahuli sa klase o Late 2. Naranasan niyo na ba ang
pumasok ng paaralan. 2. Matapos mabuo ang mga sitwasyong katulad nito?
4. Gabay na tanong cognitive map, 3. Paano niyo
pagkatapos ng laro: maglunsad ng malayang napagtagumpayan ang
A. Ano ang ipinapakita sa talakayan upang lalong hamon ng sitwasyong
larawan? malinang ang pag-unawa katulad nito?
B. Naranasan niyo na ba ng mga mag-aaral sa
ang sitwasyong paksa.
katulad ng nasa Mga Gabay na Tanong sa
larawan? Sa anong uri Pagtatalakay:
ng sitwasyon? A. Paano nagkakaiba
Magbigay ng isa at ang kahulugan ng
ipaliwanag. ekonomiks sa iyong
C. Bilang mga mag-aaral, pagiging mag-aaral,
www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

paano kayo
gumagawa ng
desisyon kapag nasa
gitna kayo ng
maraming sitwasyon
at kailangan ninyong
pumili?
kasapi ng lipunan at
D. Paano mo mailalapat
kasapi ng pamilya?
ang kahulugan ng
B. Bakit mahalaga ang
ekonomiks sa iyong
pag-aaral ng
pang-araw araw na
ekonomiks sa iyo
pamumuhay bilang
bilang mag-aaral,
mag-aaral?
bilang kasapi ng
Gamit ang inyong
pamilya, at bilang
paunang kaalaman
kasapi ng lipunan?
tungkol sa ekonomiks,
paano kaya
makatutulong ang pag-
aaral ng Ekonomiks sa
inyong pang-araw araw
na pamumuhay bilang
mga miyembro ng
lipunan?

www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336



www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

SDO: City Schools Division of Victorias Grade Level: 10 Teacher:
Learning Area: Araling Panlipunan Week Number: 4 Inclusive Dates: September 12 -16, 2022
Natutukoy ang mga paghahandang nararapat gawin sa harap ng panganib na dulot ng mga suliraning pangkapaligiran
Most Essential Learning Competency

“PANONOOD NG VIDEO” “:ADVANCE KA BA MAG-ISIP” ‘VIDEO ANALYSIS’
Ipanood sa mga mag-aaral Maghanda ng ilang realia o S Hatiin ang klase sa

ang vidyo tungkol sa 10 larawan ng mga bagay na may walong (8) pangkat.
pangunahing isyung kaugnayan sa mga Magtalaga ng isang video
pangkapaligiran. isyungpangkapaligiran. Pumili sa bawat 2 pangkat
Paalalahanan na ng apat na pares ng mga mag- upang
mahalagang habang aaral. Bigyan ang bawat pares kanilang suriin at tukuyin
nanonood ay itinatala nila ng tig-iisang realia o larawan at kung ang mga epekto ng
ang mga mahahalagang tanungin sila ng mga mga suliraning
impormasyon mula sa vidyo. sumusunod: pangkapaligiran sa ating
https://www.youtube.com/ bansa. Kung
watch? may sapat na kagamitan
v=A0pB1qw8SMs&featu 1. Ano bagay na ito? (laptop o desktop
re=youtu.be (6:00 minuto) 2. Ano ang maaaring computer o tablet)
Mga Pamprosesong Tanong: kahinatnan nito kung ipanood ang mga video
ito ay hindi
www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

1. Ano-ano ang sampung na hiwa-hiwalay ang
pangunahing suliranin o pahahalagahan? bawat pangkat.
isyung pangkapaligiran na 3. Ano naman ang Pagkatapos panoorin ang
tinalakay sa kahihinatnan nito kung video, gamitin ang mga
vidyo? pinahahalagahan? sumusunod na
2. Alin sa mga isyung katanungan at ibahagi sa
pangkapaligiran sa vidyo ang klase ang pagsusuring
naranasan at nararanasan pa Pamprosesong Tanong: ginawa ng bawat pangkat:
rin ng ating Gabay na Katanungan
bansa? 1. Paano natutukoy ng tao 1. Ano-ano ang mga
ang kahihinatnan ng mga epekto ng mga tampok na
Palitan ng Ideya bagay na kanyang isyung pangkapaligiran sa
Note: Hatiin ang klase sa ginagamit? tao o mamamayan? sa
walong pangkat. Bawat pamayanan? Sa
pangkat ay pipili ng isang 2. Sino ang tunay na pamahalaan?
isyung responsible sa 2. Naranasan din ba ito
pangkapaligiran mula sa kahihinatnan ng mga gamit ng inyong pamayanan?
napanood na vidyo at o bagay na ipinakita? Kung oo, paano ito
magbabahaginan ang mga binigyang lunas o
kasapi ng kani-kanilang solusyon ng
3. May magagawa pa ba
tugon sa mga sumusunod na inyong pamayanan? Kung
ang tao upang maiwasan
katanungan: hindi, paano ito
ang masamang
Mga Gabay na Katanungan: maiiwasan sa inyong
kahihinatnan ng mga
1. Batay sa napanood na pamayanan?
bagay na ito? Paano?
video, alin sa mga ito ang Pagtalaga sa mga
www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

naranasan at kinakaharap ng videong panonoorin:
bansa sa  Pangkat 1 at 5 -
kasalukuyan? https://www.youtube.com/
2. Bakit nangyayari rin ito sa watch?v=cs00gjvOXSA
bansa? (Panganib ng Polusyon sa
Edsa) 12:43
minuto
 Pangkat 2 at 6 -
https://www.youtube.com/
watch?v=D4xUbam2Fd4
(Ted Failon on Mining)
2012 – 9:10
minuto
 Pangkat 3 at 7-
https://www.youtube.com/
watch?v=eBX9dVhlem4
(Improper Waste
Management in the
Philippines) 7:02 minuto
 Pangkat 4 at 8
-https://www.youtube.com
/watch?v=-QVmuS26YjQ
(Ilog Estero GMA’s
Reporter’s Notebook)
2018 10:18 minuto
www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

Pagbabahagi
Note: Bigyan ang bawat
pangkat ng 2 – 3 minuto
upang ibahagi ang mga
tugon sa gabay na
katanungan.


www.sdovc.net
Contact Numbers: 034-469-3944 034-706-4336

Ap7 10 Ilpa W4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ap7 10 Ilpa W4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

SDO: City Schools Division of Victorias Grade Level: 7 Teacher:

Suggested Activities for the Week

NOTE: Teachers may choose from among the suggested activities.

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

Reference/s (if applicable):

Prepared by: Noted by:

NOTE: Teachers may choose from among the suggested activities.

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

City Schools Division of Victorias Grade Level: 8 Teacher:

Suggested Activities for the Week

“THE GRAPH WILL TELL “VIDEO ANALYSIS”

Week Number: 4 Inclu September 12 -16, 2022

(Individual Activity) (Group Activity) (Big Group Activity)

Note:Gagawa ng isang Gabay na Katanungan: Gabay na Katanungan:

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

nagpapakita Ano 2. Bakit magkakaiba ang

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

basehan sa pagbibigay respeto sa kultura

Reference/s (if applicable):

Prepared by: Noted by:

NOTE: Teachers may choose from among the suggested activities.

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

City Schools Division of Victorias Grade Level: 9 Teacher:

Most Essential Learning Competency Nasusuri ang iba’t-ibang Sistemang Pang-ekonomiya

Suggested Activities for the Week

Message Relay Cognitive Mapping Technique Situation Analysis

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

NOTE: Teachers may choose from among the suggested activities.

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

Reference/s (if applicable):

Prepared by: Noted by:

NOTE: Teachers may choose from among the suggested activities.

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

Suggested Activities for the Week

Ipanood sa mga mag-aaral Maghanda ng ilang realia o S Hatiin ang klase sa

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

INVIGORATING LEARNERS’ PROWESS ACTIVITIES

Reference/s (if applicable):

Prepared by: Noted by:

NOTE: Teachers may choose from among the suggested activities.

You might also like