Etrh104 1 Hafta Giris Bilim Tarihi Nedir

Dr.
Öğretim Üyesi Ferhat KÖKYAY

ferhat.kokyay@nisantasi.edu.tr
Ders saati: Çarşamba 15.00
B İ L İ M TA R İ H İ
Giriş, Bilim Nedir? Bilim Tarihi Nedir?
NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ © 1
Bilim Nedir? Bilim Tarihi
Nedir?
Bölüm Hedefleri:
1. Bilim nedir?
2. Bilim tarihi nedir?
3. Bilim tarihini öğrenmenin gereklilikleri
hakkında bilgi sahibi olmak.
▪ İnsan aklının erebileceği olgu, gerçek ve ilkelerin bütünü, bili, malumat.
▪ Öğrenme, araştırma veya gözlem yolu ile elde edilen gerçek, malumat,
vukuf
▪ İnsan zekâsının çalışması sonucu ortaya çıkan düşünce ürünü,
malumat, vukuf
▪ Bilgi, bilen varlık yani özne (suje) ile bilinen varlık, yani nesne
(obje) arasında kurulan ilişkiden doğan ürüne verilen addır. Daha açık
bir ifadeyle öznenin (sujenin) nesneyi (objeyi) yorumlamasına, onun
hakkında bir yargıda bulunmasına veya açıklama
yapmasına, bilgi denilmektedir.
▪ Bilgiye Duyulan İhtiyacın Temelinde Ne Var?
• Bilgiye Duyulan İhtiyacın Temelinde Ne Var?
• Korkuyu gidermek
• Merakı gidermek, bilme tutkusu
• Doğa olayını bilmek
• Doğaya egemen olmak, üstün olmak
• Yaşamı güvenilir kılmak
• Rahat yaşamak
• Dünyayı anlamak için
• öğrenmek, yani her şey hakkında BİLGİ edinmek
zorunluğu...
• İşte, bir iş veya bir konu üstüne bilinen şeylere

BİLGİ diyoruz.
İnsanları ve toplumları farklılaştıran
esas unsur ise bilgi düzeyidir.
İnsan'ın varlığını sürdürebilmesi,

daha rahat bir yaşama sahip
olabilmesi için durmadan
öğrenmesi, yani bilgisini devamlı
olarak artırması şarttır.
Hayatta başarının anahtarı bilgidir.
İnsanları öteki canlılardan ayıran

esas niteliklerin en başında
öğrenme ihtiyacı gelir.
Yaşamın Aşamaları:
425 milyon Dişli balıklar
380 milyon Köpekbalıkları
370 milyon Balık sürüngen arası erken amfibiler (denizde
karada yaşayabilen canlı)
310 milyon Sürüngenler
240 milyon Çağdaş amfibiler
235 milyon Dinozorlar
216 milyon Memeliler
150 milyon Kuşlar
216 45 milyon Memelilerin gelişimi
Kanguru (keseliler)
Köstebek, kirpi (böcekçiler)
Fare, sıçan, sincap (kemirgenler)
Primatlar (düz tırnaklılar)
At, eşek, gergedan Fil, mamut
Yarasalar Koyun, keçi, domuz, geyik
Gelişmiş etçiller Balina ve yunuslar
~90 milyon Böcekgillerden Prosimianlar aşağı primatlar )

~70 milyon Primatlar
~33 milyon Arthropoda ( Eklem bacaklılar
~28 milyon Hominoidea insansı maymun veya ape)
~28 milyon Driyopithekus soyu tükenmiş bir goril türü )
15 - 10 milyon Ramapithekus Bu isim , 1932 yılında Hindistan'da bulunan,
insan ile maymun arasında olan 14 milyon yıl önce meydana gelen
ayrımın ilk basamağı olduğu iddia edilen fosil kayıtlarına verilmiştir.
8-5 milyon Hominidae Primatlar takımının insansı
maymunlar takımının familyası
4 - 2.8 milyon Australopithekus Afarensis’in ortaya çıkışı
Afrika´da yasamış insana benzer canlılara verilen isim.
Australopithekler bilinen en eski hominid fosilleridir.
~2 milyon Homo Habilis Yetenekli insan ortaya çıkışı
1.9 - 1.7 milyon Homo Rudolfensis soyu tükenmiş
hominid türlerinden birinin ortaya çıkışı
1.8 - 1.6 milyon Homo Erektus soyu tükenmiş insangil
türüdür ve modern insanların ( Homo sapiens ) atası
olduğuna inanılır
~700 bin Homo Sapiens modern insanların görülüşü
~200 bin Homo Sapiens’in ortaya çıkışı
Bilimin Aşamaları:
Mısır ve Mezopotamya Uygarlıklarına rastlayan ampirik bilgi
toplama dönemi
Eski Yunanlıların evreni açıklamaya yönelik akılcı yaklaşımların
kurulduğu dönem
Ortaçağların Yunan felsefesi ile dinsel dogmalar arasında

bocaladığı, İslam dünyasındaki bilimsel çalışmaların parlak başarılar
kazandığı dönem
Rönesans sonrası gelişmelerin yer aldığı modern bilim dönemi
Belli Başlı Bilimsel İlerlemeler:
Belli Başlı Bilimsel İlerlemeler:
Bilim Nedir?
• Bilimin sürekli gelişen ve geniş kapsamlı yapısından dolayı üzerinde
anlaşmaya varılmış bir tanımı yapılamamıştır. Birçok düşünür ve bilim
insanının farklı tanımlarına rastlanmaktadır.
Aşağıda tanım örnekleri verilmiştir.
• “Bilim, doğal dünyayla ilgili soruları cevaplamak üzere bilimsel araştırma

yöntemlerini kullanarak herkesin irdelemesine açık geçerli ve güvenilir
genellemeler ve açıklamalar ortaya koyma etkinliğidir” (William F.
McComas).
• Bilim, her türlü düzenden yoksun duyu verileri (algılar) ile mantıksal olarak
düzenli düşünme arasında uygunluk sağlama çabasıdır. (Albert Einstein)
Bilim Nedir?
Bilimin cevaplamaya çalıştığı bazı soru örnekleri:
• Dünyanın şekli nasıldır?

• Depremler nasıl oluşmaktadır?
• Elmas niçin serttir?
• Metaller elektriği nasıl iletir?
• Bir gazın basıncı ile hacmi arasında nasıl bir
ilişki vardır?
• İnsanlar nasıl öğrenir?
• İnsanların çeşitli davranışlarını arkasındaki
nedenler nelerdir?
İnsan doğaya egemen olmak ister!
Bilimde Yöntemler
• Yöntem bizi konu edindiğimiz bilimsel problemin çözümüne götüren şeydir. Her türlü maddi ve manevi
vasıtalar ve yaklaşım biçimlerinin bütünüdür.
• Bilim insanı çalışmalarında;
Gözlemler, kıyaslar, ölçer, test eder,
spekülasyon yapar, hipotez kurar, düşünceler ve kavramsal araçlar yaratır, teoriler ve açıklamalar
oluşturur.
bilimsel yöntem ile elde edilen bilginin, tekrar edilebilir deneylerden sonra tekrar ulaşılabilir olması gerekir.
Deneylerle aynı sonuç tekrar tekrar üretilebildiğinde varsayım yasa olmaya yaklaşır.
Neden-sonuç ilişkisinin bilimde yeri;

• Bilimin temel özelliklerinden birisi de olaylar ve ilişkiler arasında neden-sonuç ilişkisine dayanmasıdır.
• İnsanı bilgi edinmeye sürükleyen merak duygusu onu sonuçların nedenlerini bulmaya yöneltmiştir.
Neden-sonuç ilişkisi kurma; belli bir sonuca neden olan temel faktörleri bulmaya ve bunların etkilerini
belirlemeye yönelik bir analiz ve karar verme sürecidir. Nedenler hakkında bilgi edinen insan sonraki
aşamada istediği sonuçlara ulaşmada bulduğu nedenleri kullanmaya yani teknolojiyi geliştirmeye
yönelmiştir.
•Tarih öncesi çağlarda felsefe, din, efsane gibi ruhsal; el sanatları gibi pratik yaşam ihtiyaçlarına
yönelik uğraşılar dışında, gözleme dayalı kavramsal düşünme demek olan bir bilimden söz etmek
zordur.
•Bilimsel düşünme ve bulma çabasının kökeninde;
Bilimin •biri yaşamı güvenilir ve rahat kılma, (Teknik) (zanaatkarlar)
Kökeni •diğeri dünyayı anlama gibi iki temel ihtiyaç yatmaktadır. (Kültürel) (şair, politikacı, filozof)
•İki gelenekteki ayrılık ortaçağ boyunca kendini sürdürmüş, yeniçağın başlarında ortadan kalkmaya
yüz tutmuş, modern anlamda bilim ortaya çıkmıştır.
•Deneye olanak veren teknik becerilerle, kavramsal düşünmeye yol açan metafizik türden teorik
çalışmaların etkili bir kaynaşması görülmüştür.
Bilimin Kökeni
• İnsanın doğaya egemen olma isteği ile
doğayı anlama ihtiyacının birleşmesi
modern bilimin doğuşuna yol açmıştır.
• Bilimin doğuşu için doğayı denetim
altına almaya yönelik katı bir faydacılık
dışında, yarar amacı gütmeyen, katıksız
bir anlama ve bilme tutkusuna da
ihtiyaç vardır.
• ÇAĞDAŞ BİLİMİN DÖRT ÖNEMLİ NİTELİĞİ
• Çeşitlilik: Bilimsel çalışma hiç kimsenin tekelinde değildir, hiç

kimsenin iznine bağlı değildir. Bilim herkese açıktır.
• Süreklilik: Bilimsel bilgi üretme süreci hiçbir zaman durmaz.
• Yenilik: Bir evrim süreci içinde her gün yeni bilimsel bilgiler ortaya
çıkar.
• Ayıklanma: Yanlış olduğu anlaşılan bilgiler kendiliğinden ayıklanır
BİLİMİN TEMEL ÖZELLİKLERİ
Bilim olgusaldır,
Evrende oluşan olgular sınırsızdır. Bilimin bunların hepsi ile

ilgilenmesi hem gereksiz hem de olanaksızdır.
Bilim mantıksaldır,
Bilimin ulaştığı sonuçlar her türlü çelişkiden uzaktır.
Bilim bir hipotez ya da teoriyi doğrularken mantıksal düşünme ve
çıkarım kurallarından yararlanır.
Hipotez veya teoriler doğrudan test edilemez ise gözlem yoluna
başvurmak gerekir.
Bilim objektiftir,
Çağdaş anlamda bilimle uğraşan kişiler bir konuya
yönelmek daha sonrada o konunun alt dallarında
uzmanlaşmak zorundadırlar. Her bilimsel sonuç kişi yada
zümrelerin tekelinde olamaz. Teoriler yerine yenisi
konulana kadar geçerlidir.
Bilim eleştiricidir,
Bilimde hiçbir doğru asla değişmez değildir. Bilimin bu
özelliği ondaki gelişmenin başlıca nedenidir.
Bilim genelleyicidir,
Amaç özelden genele doğru bir kural çıkarmak olmalıdır.
Bilim seçicidir,
Bilimsel incelemeler yapılan olgular, belki de doğa
olayları ve tüm olgular içinde oldukça sınırlıdır.
Bilim değişkendir.
Bilim sürekli bir değişkenlik arz eder, durağan değildir.
Bilimin Değeri
• Bilimin pratik bir değeri vardır. Toplumsal yaşantımızda, teknoloji

yoluyla büyük yararlar sağlar. Toplumun itici gücüdür.
• Entelektüel değeri vardır. İnsanın bilme isteğini, merakını tatmin eder.
• Bilimsel zihniyet, insanlara dürüst ve tarafsız olmayı, karşılaşılan
problemleri sabırlı, ayrıntılı ve uzak görüşlü bir biçimde ele almayı
öğretir.
Bilimsel Gelişmenin Niteliği
Bilimin gelişmesi ile ilgili görüşler;

1. Bilim yavaş fakat sürekli ilerleyen bir bilgi üretme ve çoğaltma sürecidir.
2. Bilimde gelişme teorik düzeyde yer alan köklü düşünme değişikliklerinin bir
sonucudur.
Bir cephesinde gelişimin evrim, diğer cephesinde devrim niteliğini taşıdığını
görmekteyiz.
Bilimsel Gelişmenin Niteliği
Her teori doğaya belli bir bakış açısını dile getirir; fakat başka bakış açıları
olanağını ortadan kaldırmaz.
Bilimin gelişimi, ne tek başına birtakım teorik görüş değişikliklerinden, ne de
yalnızca birbirine eklenen sürekli bir buluşlar zincirinden ibarettir.
Karşılıklı etkileşim bilimde gelişmenin gerçek itici gücünü oluşturur.
Bilimsel Bilginin Üretilmesinde Hayal ve Yaratıcılık
• Bilimsel bilgi belli ölçüde doğal dünyanın gözlenmesine dayansa da

insanının hayal ve yaratıcılığını içermektedir.
• Yaygın olan inanışın aksine bilim tamamen mekanik, rasyonel ve
düzenli bir etkinlik değildir.
• Bu nedenle; atom, kara delikler, gen, öğrenme gibi kavramları gerçeğin
kopyaları olmaktan daha çok işlevsel teorik modellerdir.
“Hayal bilgiden daha önemlidir” (Albert Einstein)
Bilimin Doğası ile İlgili Yaygın Yanılgılar
• Bilimsel bilgiler değişmez kesin bilgilerdir.
• Bilim insanları tamamen nesneldirler (objektif).
• Bilimsel hipotezler, teorilere onlar da yeterince doğrulandıklarında yasalara
dönüşürler.
• Bilimde evrensel olarak kabul edilen tek bir bilimsel yöntem vardır.
• Bilim insanları bilimsel sonuçlarını aynen olduğu gibi rapor ederler.
• Bilim olguların sistematik olarak gözlenmesi işleminden ibarettir.
• Bilim bütün sorularımıza cevap bulabilir.
• Bilimde sosyal ve kültürel değerlerin bir etkisi yoktur.
• Bilim tamamen birikimsel olarak ilerler.
• Bilimsel modeller gerçeğin kopyalarıdır.
• Bilim ve teknoloji aynıdır.
Bilim İle Teknoloji Arasında İlişki
Teknoloji kelimesi, Antik Yunanistan’da “Bilgiden gelen zanaat” anlamına gelir.
Sözlük anlamına göre teknoloji; bir sanayi koluyla ilgili yapım yöntemlerinin, aygıtlarının
incelenmesiyle oluşan bilgi kolu olarak tanımlanmaktadır.
Bilim ve teknoloji arasındaki ilişki; bilim, doğal dünyayı anlamaya yönelik yapılan çalışmalardır.
Bilim; insanoğlunun fiziksel evreni anlama ve açıklama gayretleridir.
Teknoloji uygulanmış bilim anlamına gelmez. Teknoloji ve bilim yakından ilişkili olsalar da pek çok
açıdan farklıdırlar. Teknoloji, “insan yapısı dünyayı” geliştirir ve açıklar; geliştirme, işleme ve
yönetmeyi kapsar. Bilim ise “doğal dünyayı” açıklar.
Bilim, bilgileri toplama süreci boyunca teknolojik araçları kullanır. Bilimi ve teknolojiyi birlikte
kullandığımız için zihnimizde ikisi birbirine karışmaktadır.
Teknoloji, bilimin uygulamasından çok daha fazlasını içermektedir.
Bilim bilgiyi kendi sahip olduğu amaç, önerme ve açıklamaları test etmek için üretir. Aksine
teknoloji, gerçek dünya problemleri için insan yapımı çözümler geliştirir. Elbette bilim, bilgiyi
üretmek için teknolojiyi kullanır ve teknoloji, çözümleri üretmek için bilimsel bilgiyi kullanır.
Dolayısıyla her ikisi bütünsel olarak bağlantılıdır, fakat bunlar farklı kavramlar ve süreçlerle hareket
eden farklı alanlardır.
BİLİM TARİHİ NEDİR?
Bilim tarihi kısaca bilimin doğuş ve gelişme öyküsüdür.
Görevi, olguların ve buluşların bir kataloğunu

çıkarmaktan çok, bilimsel kavram, teori ve anlayışın doğuş ve
gelişimini izlemek ve açıklığa kavuşturmaktır.
Amacı, bir bakıma objektif bilginin ortaya çıkma, yayılma ve

kullanılma koşullarını incelemek, bir bakıma da nitelikleri
belli bir yöntemin, bir düşünme türünün, hatta geniş anlamda bir
bakış açısının oluşumunu saptamaktır.
Bilim tarihi, amacına, çeşitli bilim kollarında ulaşılan sonuçları

sıralayarak değil, fakat daha çok, bu sonuçları bağlı oldukları
koşullar çerçevesinde açıklayarak ulaşmaya çalışır.
BİLİM TARİHİ KONULARI
• Bilginin hangi aşamalardan geçerek, bugün bilim dediğimiz bilgi

türünün oluştuğunu,
• Bilime ne gibi ve ne zamanlar katkılar yapıldığını,
• Bu katkılar yapılırken bilim adamlarının nasıl bir uğraş verdiklerini,
• Kullandıkları yöntemleri, araç ve gereçleri konu alan bir bilimdir.
• Elde edilen bilimsel sonuçların uygulamaya nasıl geçirildiklerinin

• Bunların insan yaşamında ne gibi değişikliklere neden olduğunun
İncelenmesi de bilim tarihinin konuları içine girer
BİLİM TARİHİ DERSİNİN AMACI
Bilim Tarihi dersinin temel amacı öğrencilere

bilimsel gelişmelerin sadece kronolojisini vermek
yerine
bugün bilim diye adlandırılan kavramın hangi tarihsel,

sosyal, ekonomik vs. faktörlerin etkileşimi sonucu
ortaya çıktığını ve bilimin toplumu nasıl etkilediğini
anlatmaktır.
▪ Bilim tarihinin akademik bir disiplin olarak gelişmesi neden geç bir
tarihte olmuş ve üniversitelerde yeterince okutulmamıştır?
▪ Bilim tarihi ancak son 60-70 yıllık dönemde akademik bir disiplin niteliği
kazanmıştır.
▪ Tarihçiler uygarlığımızın daha çok siyasal, ekonomik ve savaş ile ilgili
cepheleri üzerinde durmakta, bize evreni tanıtan, doğa kuvvetleri
üzerinde egemen olma olanağını sağlayan, tüm düşünme ve yaşama
koşullarımızı biçimleyen bilimin gelişmesiyle yeterince
ilgilenmemektedirler.
▪ Ne var ki, bilimin dünyamızı hızla değiştirme gücü karşısında bu
kayıtsızlığın daha fazla süreceği beklenemez.
▪ Dünyanın başlıca büyük üniversitelerinde son yıllarda göze çarpan
gelişmeler bu durumun değişmeğe başladığını göstermektedir.
Bilim Tarihinden Öğrenebileceğimiz Şeylerden Başlıcaları:
Düşüncenin serbestliğe kavuşması,

Akılla batıl inançların çarpışması,
İnsanoğlunun doğruyu araması, giderek ona yaklaşması,
Hata ve akıl dışı saplantılarla savaşması,
Entelektüellik,
Yaptığınız işi sevmek ve saygı duymak,
Bilimin Gelişimi
• Mısır ve Mezopotamya uygarlıklarına rastlayan bilgi toplama aşaması.

• Eski Yunanların evreni açıklamaya yönelik akılcı sistemlerin kurulduğu aşama.
• Ortaçağların Yunan felsefesi ile dinsel dogmaları bağdaştırma çabası karşısında
İslam dünyasındaki bilimsel çalışmaların parlak başarılarını kapsayan aşama.
• Rönesans sonrası gelişmelerin yer aldığı modern bilim aşaması.
• Doğu ile Batı arasında adeta zikzak çizen bilim, dün olduğu gibi bugün de hiçbir
ırkın, kültürün veya bölgenin tekelinde değildir.
Bilim Tarihinin Tarihi:
• Bir bilimsel araştırma etkinliği olarak bilim tarihi, bilimin gündelik hayatı
büyük ölçüde etkilediği 20 yy’ın başlarında ortaya çıkmıştır.
• Sistematik bir faaliyet alanı olarak varlığını duyurması, ünlü Amerikalı bilim
tarihçisi George Sarton’un Bilim Tarihi (ntroduction to the History of
Science) isimli kitabıyla olmuştur.
• 1936’da Harvard Üniversitesi’nde Bilim Tarihi doktora programı açılmıştı.
Sarton’un danışmanlığında dünyada ilk kez bilim tarihi alanında doktora
derecesi alan Aydın Sayılı 1942 yılında tezini tamamladı. Bilim tarihini
Türkiye’ de akademik düzleme taşıyan kişi Ord. Prof. Dr. Aydın Sayılı’dır.
Aydın Sayılı 1955 yılında Türkiye’de bilim tarihi kürsüsünü kurdu.
Bilim Tarihi Alanında Türk Bilim adamları
BİLİM TARİHİNİN ÖNEMİ:
Bilim tarihi, her şeyden önce gençlere bilim ve teknoloji sevgisini aşılar.
Bilim tarihi, gençlerde, tarihsel ve kültürel kimlik oluşmasına yardımcı olur.
Bilim tarihi, bilimin ve teknolojinin yapısı, karakteri ve değeri hakkında en doğru bilgiyi verir.
Bilim Tarihi bize bilim ve teknolojinin sürekli gelişen bir etkinlik olduğunu, bilim ve teknolojide bir
sonun olmadığını öğretir.
Ayrıca Bilim Tarihi, başlangıçta doğru diye kabul edilen bir çok bilimsel varsayım, görüş ve
kuralların, zamanla yanlışlandığını, onların yerine daha doğrularının konduğunu da gösterir.
Bilim tarihini neden öğrenmeliyiz; Bilim Tarihi dersini bilimsel gelişmelerin sadece
kronolojisini öğrenmek değil, bugün bilim diye adlandırılan kavramın hangi tarihsel, sosyal,
ekonomik vs. faktörlerin etkileşimi sonucu ortaya çıktığını ve bilimin toplumu nasıl etkilediğini
anlamak için öğrenmeliyiz.
Bilim tarihi dersinden Düşüncenin serbestliğe kavuşması, Akılla batıl inançların çarpışması,
İnsanoğlunun doğruyu araması, giderek ona yaklaşması, Hata ve akıl dışı saplantılarla
savaşması konuları ile ilgili de bilgi ediniriz.
BİLİMSEL KURUMLAR :
• Bugüne ulaşmış en eski bilim kurumu İtalya'daki Accademia dei Lincei ile
1660 ve 1666 yıllarında kurulan İngiliz Royal Society ve Fransız Académie
des Sciences ulusal bilim akademileridir.
• İlk bilimsel dergiler, Journal des Sçavans ve ardından gelen Philosophical
Transactions, 1665 yılında yayımlanmaya başlanmıştır.
TEMEL VE UYGULAMALI BİLİMLER
Amacı, doğayı anlamak, onda olanları açıklamak ve olaylar ve olgular

arasındaki ilişkileri belirleyen yasaları bulma çalışmaktır. Temelde
ikiye ayrılır:
MATEMATİK BİLİMLER DOĞA BİLİMLERİ
Pür ve uygulamalı matematik Astronomi

Sistem analizi Fizik
İnformasyon teorisi Kimya
Sibernetik Biyoloji
Oyun Teorisi Zooloji
Yöneylem Araştırması Botanik
Soyut matematik / Matematik Anatomi
Mantık Fizyoloji
Yer bilimleri (Jeoloji)
Meteoroloji
Uzay bilimleri
SOSYAL BİLİMLER
Amacı insanı ve toplum yapılarını incelemektir. Genelde üçe
ayrılır :
BETİMLEME BİLİMLERİ ANALİTİK BİLİMLER

Tarih Ekonomi
Sosyoloji Hukuk
Arkeoloji Siyasal Bilimler
Antropoloji Dil ve Filoloji
Mantık
NORMATİF BİLİMLER
Estetik
Sanat
Etik
Teoloji
YAPAY BİLİMLER
Amacı, insan yararına olmak üzere, doğayı değiştirmek ya da
istenildiği şekilde kullanabilmeyi amaçlayan, karşılığı doğada
olmayan, insan yapısı bilimlerdir. Bu bilim dallarının başlıca
özelliği, Teknoloji'ye dönük olmasıdır ve bunun ürünleri, birer
Mühendislik Bilimidir. Başlıcaları şunlardır:
İnşaat Mühendisliği Matematik Mühendisliği

Makine Mühendisliği Metalürji Mühendisliği
Çevre Mühendisliği
Elektrik Mühendisliği
Bilgisayar Mühendisliği
Elektronik Mühendisliği
Gen Mühendisliği
Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Uçak Mühendisliği
Jeofizik Mühendisliği Gemi İnşa Mühendisliği
Kimya Mühendisliği Gemi Makineleri Mühendisliği
Fizik Mühendisliği Ziraat Mühendisliği
Endüstri Mühendisliği
KAYNAKLAR:
Cemal Yıldırım; Bilim Tarihi, İstanbul, Remzi Yayınevi, İstanbul, 2019.
Cemal Yıldırım; Bilim Felsefesi, İstanbul, Remzi Yayınevi, İstanbul, 2002.
Colin A. Ronan; Bilim Tarihi, TÜBİTAK Yayınları, Akademik Dizi I, Ankara, 2003.
Yavuz Aksoy; Bilim Tarihi ve Felsefesi, Yıldız Teknik Üni. Yayınları, İstanbul, 1994.
Cemal Yıldırım; Bilimin Öncüleri, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, Ankara, 2003.
Mehmet Bayraktar, İslam’da Bilim ve Teknoloji Tarihi, Ankara, 1994.
Aleksandre Koyre; Yeniçağ Biliminin Doğuşu, Ankara, 1995.
Thomas Kuhn; Bilimsel Devrimlerin Yapısı, (Çev. Nilüfer Kuyaş), İstanbul,
1989.
William Bynum; A Little History of Science, Yale, London, 2013.
Ertuğrul Yörükoğulları ve Ekmeleddin İhsanoğlu (Ed.), Bilim Ve Teknoloji Tarihi,
Anadolu Ü., Eskişehir, 2013.

Etrh104 1 Hafta Giris Bilim Tarihi Nedir

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Etrh104 1 Hafta Giris Bilim Tarihi Nedir

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Dr.

Öğretim Üyesi Ferhat KÖKYAY

Giriş, Bilim Nedir? Bilim Tarihi Nedir?

• İşte, bir iş veya bir konu üstüne bilinen şeylere

İnsan'ın varlığını sürdürebilmesi,

İnsanları öteki canlılardan ayıran

~90 milyon Böcekgillerden Prosimianlar aşağı primatlar )

Ortaçağların Yunan felsefesi ile dinsel dogmalar arasında

Rönesans sonrası gelişmelerin yer aldığı modern bilim dönemi

Aşağıda tanım örnekleri verilmiştir.

• “Bilim, doğal dünyayla ilgili soruları cevaplamak üzere bilimsel araştırma

Bilimin cevaplamaya çalıştığı bazı soru örnekleri:

• Dünyanın şekli nasıldır?

Neden-sonuç ilişkisinin bilimde yeri;

• Çeşitlilik: Bilimsel çalışma hiç kimsenin tekelinde değildir, hiç

Evrende oluşan olgular sınırsızdır. Bilimin bunların hepsi ile

• Bilimin pratik bir değeri vardır. Toplumsal yaşantımızda, teknoloji

Bilimin gelişmesi ile ilgili görüşler;

• Bilimsel bilgi belli ölçüde doğal dünyanın gözlenmesine dayansa da

“Hayal bilgiden daha önemlidir” (Albert Einstein)

Bilim tarihi kısaca bilimin doğuş ve gelişme öyküsüdür.

Görevi, olguların ve buluşların bir kataloğunu

Amacı, bir bakıma objektif bilginin ortaya çıkma, yayılma ve

Bilim tarihi, amacına, çeşitli bilim kollarında ulaşılan sonuçları

• Bilginin hangi aşamalardan geçerek, bugün bilim dediğimiz bilgi

• Elde edilen bilimsel sonuçların uygulamaya nasıl geçirildiklerinin

Bilim Tarihi dersinin temel amacı öğrencilere

bugün bilim diye adlandırılan kavramın hangi tarihsel,

Düşüncenin serbestliğe kavuşması,

• Mısır ve Mezopotamya uygarlıklarına rastlayan bilgi toplama aşaması.

Amacı, doğayı anlamak, onda olanları açıklamak ve olaylar ve olgular

MATEMATİK BİLİMLER DOĞA BİLİMLERİ

Pür ve uygulamalı matematik Astronomi

BETİMLEME BİLİMLERİ ANALİTİK BİLİMLER

İnşaat Mühendisliği Matematik Mühendisliği

You might also like