정보를

활용하는
독서
(1) 과학 분야의 글 읽기
세계 속의 1등, 양궁

(2) 기술 분야의 글 읽기
인공 지능의 미래, 딥 러닝

(3) 다양한 매체 자료 읽기
노블레스 오블리주
가 칼레의 시민
나 우당 이회영

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 176 18. 11. 27. 오후 3:11

 자기 성찰· 문화 향유 의사소통 비판적·창의적
비판적·창의적 자료·정보
자료·정보활 공동체·대인
계발 사고
사고 활용
용 관계

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 177 18. 11. 27. 오후 3:11

 어떤 대상에 관심이 생기면 우리는 가장 먼저 무엇을 하는가? 아마 관련
책을 찾아보기도 하고, 인터넷에서 자료를 검색하기도 할 것이다. 요즘은 책
이나 잡지 등의 인쇄 매체, 라디오나 텔레비전 등의 방송 매체, 인터넷 매체
등 다양한 매체를 통한 정보의 습득이 가능해졌다. 많은 양의 정보를 빠르게
얻을 수 있다 보니, 정보의 타당성이나 신뢰성을 판단하는 것이 정보를 습득
하는 것만큼이나 중요해졌다.
이 단원에서는 과학·기술 분야의 글을 읽으며 지식과 정보의 객관성을 따
져 보고, 과학적 원리의 응용과 한계를 비판적으로 이해할 것이다. 또 매체의
유형과 특성을 이해하고, 이를 활용하여 주체적으로 정보를 해석하며 글을
읽을 것이다.
우리는 이러한 독서 활동을 통해 필요한 자료나 정보를 수집하고 재생산하
는 즐거움을 느끼며, 다양한 자료나 글을 주체적인 관점에서 새롭게 해석해
볼 수 있다.

과학 분야의 글과 다양한 매체 자료를

활용한 글을 읽으며 자료·정보 활용 역량을
키우고, 기술 분야의 글을 읽으며 비판적·창의적
사고 역량을 길러 볼 거야.
6. 정보를 활용하는 독서

178

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 178 18. 11. 27. 오후 3:11

 배울 내용 미리 보기

과학 분야의 글 읽기 기술 분야의 글 읽기
세계 속의 1등, 양궁 인공 지능의 미래, 딥 러닝

글에 담긴 지식과 정보 파악 글에 담긴 지식과 정보 파악
글의 내용과 형식 평가 과학 기술의 응용 이해
논거의 입증 과정과 타당성 판단 과학 기술의 한계 인식

정보를 활용하는 독서

다양한 매체 자료 읽기
노블레스 오블리주
가 칼레의 시민
나 우당 이회영 독서로 여는 창의·융합
기술의 중심에
다양한 매체 자료 이해
인간이 있다
매체의 유형과 특성 파악
매체 자료 분석 및 재생산

배울 내용 생각하기
이 단원에서 알고 싶은 내용을 자유롭게 질문해 보자.

양궁과 과학은 노블레스

어떤 관련이 있을까? 인공 지능은 오블리주란
어떤 분야에 적용되고 무슨 뜻일까?
있을까?
단원의 길잡이

179

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 179 18. 11. 27. 오후 3:11

 학습목표

•과학 분야의 글을 읽으며 제재에 담긴 지식과 정보의 객관성

을 비판적으로 이해한다.

과학 분야의 •논거의 입증 과정과 타당성을 비판적으로 이해한다.

글 읽기
물체의 운동에 작용하는 힘과 관련된 과학적 원리를 일상생활 속 사례에서 찾아
보자.

과학 시간에 배웠는데, 롤러코스터를

탈 때 우리가 공중에 거꾸로 매달려 있어도
떨어지지 않는 것은 원심력과 구심력의
크기가 같기 때문이래.

과학 분야의 과학 분야의 글이란 물리학·화학·생물학·지구과학처럼 자연 전반에 대한 탐구를 목

글 읽기란 적으로, 주로 어떠한 현상에 작용하는 과학적 원리를 보편적 인과 법칙에 따라 서술한

무엇일까? 글이다. 대부분 실험 과정이나 결과, 그리고 과학적 추론을 포함하고 있기 때문에 이러
한 글을 잘 읽으려면 현상 간의 인과 관계를 논리적으로 이해하는 능력, 추론의 타당성
을 비판적으로 검증하는 능력 등이 필요하다. 과학 분야의 글을 잘 읽기 위해서는 전문
용어나 개념을 명확하게 정리하며 글의 내용을 파악하는 것이 중요하다. 또한 일상생활
6. 정보를 활용하는 독서

에서 쉽게 접할 수 있는 과학적 현상들을 떠올리며 설명의 대상이나 방법, 중심 내용 등

을 파악하며 읽어야 한다.

180

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 세계 속의 1등, 양궁

이 글은 양궁 경기에서 찾아볼 수 있는 포물선 운동, 힘의 합성 등의

과학적 원리를 흥미롭게 서술하고 있다. 글에 담긴 정보의 객관성과
타당성에 주목하며 비판적으로 읽어 보자.

5 양궁은 일정한 거리에 있는 과녁을 향해 화살을 쏘아 맞춘 결과로 승패를

가르는 운동이다. 양궁이 운동 경기로서 선을 보인 것은 1538년 영국 헨리 7

세 때, 오락용으로 몇 차례 시합을 가진 것에서부터라고 한다. 그리고 1900 손영운(1963~ )

년 파리 올림픽에서 처음 정식 종목으로 채택될 만큼 양궁은 역사가 오래된 과학 작가. 17년간 과학 교

사로 근무하다가 현재는 과학
운동 경기 중 하나이다. 작가로 활동하고 있다. 주요
10 양궁은 대중적으로 인기가 있는 종목은 아니지만, 우리나라 선수들이 세계 저서로 『청소년을 위한 서양
과학사』, 『교과서를 만든 과학
대회에서 좋은 성적을 내기 때문에 특별한 관심을 받고 있는 종목이다. 우리 자』 등이 있다.

나라 양궁 선수들은 지금까지 다수의 올림픽에서 개인전을 포함하여 수많은

메달을 획득하며 세계 최고의 자리를 당당히 지키고 있다.

특히 한국 여자 양궁은 단체전이 올림픽 정식 종목으로 채택된 1988년 서

15 울 올림픽부터 2016년 리우데자네이루 올림픽까지 금메달을 놓치지 않고 8
⑴ 과학 분야의 글 읽기

연패에 성공하면서 그 실력을 인정받고 있다. 국내 선수들의 뛰어난 실력 때

문에 올림픽보다 올림픽 출전 기회를 잡기 위한 국가 대표 선발전이 더 어렵

181

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 181 18. 11. 27. 오후 3:11

 다는 우스갯소리가 나올 정도이다.

양궁은 어떻게 보면 매우 단순한 운동처럼 보인다. 왜냐하면 선수가 가만

히 서서 화살을 잘 조준하여 과녁에 정확하게 맞추기만 하면 되는 것처럼 보

이기 때문이다. 그렇지만 알고 보면 양궁은 매우 섬세하고 복잡한 기술을 필

요로 하는 종목이다. 5

양궁 선수들이 화살을 쏠 양궁 선수들이 화살을 쏠 때의 모습을 자세히 살펴보자. 화살을 약간 위로

때, 화살의 끝을 위로 향하게
하는 이유는 무엇인가? 조준하는 것을 볼 수 있는데, 이것은 활시위를 떠난 화살이 포물선 운동을 하

는 것을 염두에 둔 행동이다. 유사한 예는 축구나 농구 경기에서도 흔히 볼

수 있다. 예를 들어 축구 경기에서 골키퍼가 상대 진영까지 공을 멀리 보내기

위해서는 공을 띄우듯이 차는데, 이때 축구공은 큰 포물선을 그리며 날아간 10

다. 또한 농구 경기에서 선수들이 슛을 할 때도 위를 향해 적당한 각도로 공

을 던져 슛을 성공하는 모습을 볼 수 있다.

자료실 그렇다면 화살, 축구공, 농구공 등이 포물선 운동을 하는 까닭은 무엇일
포물선 운동(抛物線 運動)
일정한 크기와 방향을 가지 까? 그것은 바로 중력 때문이다. 지구에서 질량을 가진 모든 물체는 지구 중
는 힘이 작용하는 공간에서
심 쪽으로 향하는 중력의 영향을 받는다. 그런데 다행히 화살에 미치는 중력 15
물체를 힘의 방향과 일정 각
도를 이루어 던졌을 때, 그 이 의 값은 우리가 느끼지 못할 정도로 미미하기 때문에 이는 선수들에게 큰 문
동 경로가 포물선을 그리는
운동이다. 제가 되지 않는다. 그렇다면 화살의 포물선 운동에 중력보다 더 직접적인 영
6. 정보를 활용하는 독서

182

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 182 18. 11. 27. 오후 3:11

 야구공도
향을 끼치는 요인에는 무엇이 있는지 알아보자.
포물선을
첫 번째 요인으로 초기 발사 속도가 있다. 초기 발사 속도는 양궁 선수가 그리고 있어.

활시위를 당기는 힘에 따라 달라지는데, 활시위를 세게 당길수록 화살의 발

사 속도가 빨라진다. 화살의 발사 속도가 빠를수록 화살이 과녁에 빨리 도달

5 하게 되는데, 이때 화살은 속도가 느린 화살과 비교했을 때 중력의 영향을 적

게 받으므로 상대적으로 낙하하는 시간이 줄어든다. 따라서 밑으로 떨어지는

거리도 줄게 되며, 양궁 선수는 이러한 과학적 원리를 고려하여 초기 발사 속

도를 조절해야 한다.

두 번째 요인으로 발사 각도가 있다. 화살을 발사하는 각도에 따라 화살의

10 포물선 운동이 달라지기 때문에 선수들은 화살이 날아가는 거리를 조절할 수

있다.

그렇다면 발사 각도가 몇 도일 때

물체가 가장 멀리 날아갈까? 공기와의

마찰 등 중력 이외의 외력이 작용하지

70°
70°
15 않는다고 가정할 때, 지면과 45도의 45°
45°
20°
20°
각도를 이루도록 물체를 던지면 가장

멀리 날아간다는 사실이 수학적으로 ▲ 발사 각도에 따른 이동 거리

증명되었다.

양궁 선수들은 오랜 훈련을 통해 다진 감각으로 활시위를 당기는 힘을 조 화살을 과녁에 정확히 맞

추기 위해서 양궁 선수들이
20 절하여 초기 발사 속도를 정한다. 그리고 과녁까지의 거리를 감안하여 발사 고려해야 할 점은 무엇인가?

각도를 조절해서 화살을 정확하게 과녁에 맞추는 것이다. 특히 양궁은 화살

을 쏘는 곳에서 과녁까지의 거리에 따라 종목이 달라진다. 그렇기 때문에 각

종목마다 초기 발사 속도와 발사 각도를 정확하게 계산하여 화살을 쏘는 것

이 중요하다.
25 이 외에도 양궁은 실외에서 하는 경기이므로 공기의 저항과 바람의 영향을

크게 받는다. 화살의 운동에 영향을 미치는 공기의 저항과 바람의 세기나 방

⑴ 과학 분야의 글 읽기

향 등에 따라 선수들이 쏜 화살은 과녁의 중심에서 벗어나 전혀 의도하지 않

은 곳에 꽂힐 수 있는 것이다.

183

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 183 18. 11. 27. 오후 3:11

 그렇다면 공기의 저항은 어떻게 줄일 수 있을

까? 이것은 화살의 뒷부분에 화살 깃을 만들어 줌

으로써 해결할 수 있다. 화살은 공기를 가르며 날

아갈 때 요동치며 흔들린다. 이때 화살 깃은 그 흔

들림을 방지하는 역할을 하는 동시에 화살을 회전 5

시키면서 비행의 안전성을 높인다. 이렇게 화살

깃을 이용하는 기술적인 방법으로 공기의 저항은 어느 정도 해결이 가능

하다.

▲ 화살과 화살 깃
하지만 선수들에게 가장 큰 부담을 주는 것은 양궁 대회가 열리는 실외 경

기장에서 부는 변화무쌍한 바람이다. 바람이 불면 바람에 펄럭이는 옷소매가 10

활시위에 스쳐 결과에 영향을 주기도 하고, 또 활이나 활시위를 스쳐 지나가

면서 나는 바람 소리가 선수들의 예민한 신경을 자극하여 집중력을 떨어뜨리

기도 한다. 하지만 더 큰 문제는 따로 있다. 앞에서도 언급했듯이 바람의 세

기나 방향이 화살이 날아가는 속도나 방향에 영향을 미친다는 것이다.

양궁 선수들이 오조준 연 그렇다면 양궁 선수들은 바람을 어떻게 극복할까? 선수들은 바람에 대비 15

습을 하는 이유는 무엇일까?
하여 평소에 오조준 연습을 한다. 오조준이란 바람의 방향과 세기에 따라 과

녁에서 원래 목표 지점이 아닌 곳을 임시로 정하여 그곳에 화살을 쏘는 것을

말한다. 다시 말해 화살을 의도적으로 오조준하여 바람의 영향을 받은 화살

이 과녁의 중앙에 가서 꽂히게 하는 것이다.

오조준을 할 때 선수들은 바람의 세기와 방향 20

을 정확하게 가늠해야 한다. 옆의 그림은 오 E

D
조준을 할 때 선수들이 머릿속으로 그리는
A
과녁이다. 정가운데 노란 지점은 선수들이

가장 높은 점수를 받을 수 있는 최종 목표
C
B
지점이다. 하지만 바람이 불 때에는 선수들 25

이 노란 지점을 노리고 화살을 쏘아도 화살

▲ 오조준 과녁표
6. 정보를 활용하는 독서

이 노란 지점에 꽂히지 않는다. 왜냐하면 화

■요동(搖動)치며  심하게 흔
들리거나 움직이며. 살이 날아가는 동안 바람이 화살을 밀어 다른 곳으로 보내기 때문이다.

184

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 184 18. 11. 27. 오후 3:11

 그러므로 바람이 부는 방향과 세기에 따라 오조준을 하는 목표 지점을 그

림의 A~E로 정해, 그곳을 목표로 화살을 쏜다. 오조준 목표 지점인 A는 바

람이 오른쪽에서 왼쪽으로 불 때, C는 바람이 왼쪽에서 오른쪽으로 불면서

또한 아래에서 위로 솟아오르는 경우에, E는 바람이 오른쪽에서 왼쪽으로 불

5 고, 아래로 향하는 힘도 있을 때 각각 목표로 쏘는 곳이다.

양궁 선수들의 오조준은 화살과 바람의 힘을 합성하는 물리적인 원리에 따 양궁 선수들이 오조준 과

녁판을 떠올리는 것은 어떠
른 것이다. 둘 이상의 힘이 작용하면 힘의 크기를 더하거나 뺄 수 있는데, 이 한 과학적 원리를 고려한 것
일까?
를 ‘힘의 합성’이라고 하고, 이때 더해진 힘을 ‘합력’이라고 한다. 힘의 합성

은 힘이 작용하는 방향에 따라 다음과 같이 세 가지로 나눌 수 있다.

10 첫째, 작용하는 방향이 같은 두 힘의 합력

한 물체에 두 힘이 같은 방향으로 동시에 작용할 때, 두 힘의 합력은 다음

의 용수철저울 그림에서 보는 것처럼 두 힘의 크기를 합한 값과 같다.

철사
고무 밴드 A
그림 ⑴에서 용수철
B A와 B의 합력은 그림
⑵의 용수철에 나타난
⑴
값과 같다.

팔씨름에도
⑵ 합력이
작용하네.

둘째, 작용하는 방향이 서로 반대인 두 힘의 합력

작용하는 방향이 서로 반대인 두 힘이 한 물체에 동시에 작용할 때, 합력의

15 크기는 큰 힘에서 작은 힘을 뺀 값과 같다. 다음 그림에서 큰 힘을 F1, 작은

힘을 F2라고 하면 합력 F는 큰 힘에서 작은 힘을 뺀 값이고, 합력의 방향은

큰 힘의 방향과 같다.

F = F1 - F2 ■합력(合力)  둘 이상의 힘이
⑴ 과학 분야의 글 읽기

동시에 작용할 때와 똑같은

F2 F1 F
효과를 나타내는 하나의
힘.

185

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 185 18. 11. 27. 오후 3:11

 셋째, 방향이 나란하지 않은 두 힘의 합력

한 물체에 나란하지 않은 두 힘이 동시에 작용할 때, 두 힘의 합력은 다음

그림과 같이 두 변을 이웃으로 하는 평행사변형을 그리면 알 수 있다. 이때

합력의 크기는 대각선의 길이가 된다.

합력 F는 A 방향으로
작용하는 힘 F1과 B 방
향으로 작용하는 힘 F2
를 이웃 변으로 하는 평
고무 밴드 A
행사변형의 대각선 길
F1 F1 이이다.
나무판 F
O
종이 F2
F2

이러한 경우는 두 사람이 힘을 합쳐 물건을 옮기거나 들 때 흔히 경험할 수 5

있다. 이때 각각에 작용하는 두 힘이 클수록, 두 힘이 작용하는 사이의 각이

작을수록 힘의 합력은 커진다.

양궁에서 앞으로 나아가 우리는 이러한 합력을 바람이 부는 양궁 경기장에서 볼 수 있다. 시위를 떠
는 화살과 바람의 방향이 나
란하지 않을 때, 화살은 어느 난 화살이 앞으로 나아가려는 힘과 바람의 힘이 합쳐질 때, 화살은 두 힘의
방향으로 날아가는가?
합력이 가리키는 방향으로 날아간다. 10

자, 이제 어떤가? 우리 양궁 선수들이 단순히 운동 실력만 좋다고 할 수 있

을까? 양궁 선수들은 어느새 과학자들 못지않게 많은 과학적 지식을 몸으로

자신이 생각하는 이 글의 배우고 있었던 것이다.

난이도와 재미를 평가해 - 손영운, 김은선, 『스포츠 속에 과학이 쏙쏙!』
보자.
난이도:    / 10점
재미:    / 10점

이 글에 어울릴 만한 제목
을 창의적으로 지어 보자.
6. 정보를 활용하는 독서

186

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 186 18. 11. 27. 오후 3:11

 1
글에 담긴 지식과
정보 파악하기 이 글의 내용과 관련하여 다음 활동을 해 보자.

(1) 포물선 운동에 영향을 미치는 다음 두 요인이 양궁에는 어떻게 적용되는지 써 보자.

초기 발사
속도

발사 각도

(2) 힘의 합성과 관련하여 내용을 정리해 보자.

두 힘의 방향 합력의 크기와 방향

•크기: 두 힘의 크기를 합한 값
작용하는 방향이 같은 두 힘
•방향: 두 힘과 같은 방향

 •크기:
작용하는 방향이 반대인 두 힘
•방향:

•크기:
방향이 나란하지 않은 두 힘
•방향:

(3) 힘의 합성을 고려했을 때, 양궁 선수는 어떻게 활을 쏘아야 할지 설명해 보자.

E
D

[조건] 바람이 선수 뒤편 오 A
른쪽에서 왼쪽으로, 위에서
아래로 향하는 방향으로 불 C
고 있음. B
⑴ 과학 분야의 글 읽기

오조준 지점은 이며, 활시위를 당기는 힘의 세기는 원래 쏘려던

힘보다 해야 한다.

187

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 187 18. 11. 27. 오후 3:12

 2
글의 내용과
형식 평가하기 다음 기준에 따라 이 글을 평가해 보자.

•글에 담긴 지식과 정보는 객관적인가?

•글의 설명 방식은 타당하고 논리적인가?

•글의 전개 방식이나 표현 방법은 효과적인가?

•사진이나 그림은 내용의 이해를 돕기에 적절한가?

역량
자료·정보 활용
역량 기르기 3 양궁에 담겨 있는 또 다른 과학적 원리에 관한 관련 정보를 찾아보자.

탄성 에너지는 위치 에너지의 한 형태로, 탄성이 있는 물체에 힘을 가했을 때 원래의 위치

로 돌아가는 힘을 의미한다. 양궁에서도 탄성 에너지가 작용한다. 활시위를 잡아당겼다가 놓으
면, 원래 상태로 돌아가려는 탄성 에너지가 생기고, 시위에 걸려 있던 화살도 그 힘의 영향을 받
아 앞으로 나아가는 것이다.
6. 정보를 활용하는 독서

188

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 4
논거의 입증 과정과
타당성 판단하기 다음 글의 논거 입증 과정을 정리해 보고, 내용의 타당성을 판단해 보자.

최근 스포츠에서 선수가 사용하는 장비나 도구의 영향으로 기록이 향상되는

도움말
것에 대해 논란이 계속되고 있다. 대표적으로 첨단 섬유로 만든 경기화를 신고
각 문단의 중심 문장에 밑
줄을 치며 글쓴이의 주장을 육상 경기에 참가하는 것을 예로 들 수 있다.
파악한다. 그리고 그에 대한 개인적으로 스포츠에 첨단 과학 기술을 활용하는 것에 찬성한다. 과학이 발전
논리적 근거를 제시했는지 판
단하며 주장의 타당성을 점검
하면서 스포츠 과학 역시 자연스럽게 발전해 왔는데, 이를 부정하는 것은 시대의
해 본다. 흐름을 고려하지 않은 것이라 보기 때문이다.
스포츠 과학에 반대하는 사람들은 스포츠가 인간의 한계에 대한 도전이며 신
체 능력의 탁월성을 겨루는 것인데, 기술의 힘을 빌려 이러한 한계를 극복하는
것은 진정한 스포츠 정신에 어긋난다고 주장한다. 그러나 이러한 논리라면 올림
픽 종목을 비롯한 모든 스포츠는 인간의 신체 그 자체만 활용해서 수행되어야 한
다. 경기에 필요한 최소한의 장비 역시 동일한 것을 사용하게끔 제한해야 하는
것은 물론이다. 현대 스포츠 경기에서 이러한 규제를 두는 것이 과연 타당할까?
또한 각 나라의 경제력에 따라 사용하는 장비가 달라져 경기 결과에 영향을 미
친다는 이유로 불공정함을 지적하는 의견도 있다. 하지만 과거에도 정도의 차이
만 있을 뿐, 국가와 선수별로 이용하는 장비의 기능에는 항상 차이가 있었다. 공
정하게 합의된 규정 내에서 스포츠 장비를 이용한다면 문제가 되지 않을 것이다.
기술 도핑을 엄격히 규제한다고 해도 스포츠 과학의 발전을 막을 수는 없다.
과학 기술이 발전하면 그에 맞게 규정을 마련하는 것이 타당하지, 과학 발전이
순수한 스포츠에 포함되지 않는다는 이유로 제한을 두는 것은 올바르지 않다. 과
학 기술과의 접목을 인정할 때 스포츠가 발전할 수 있을 것이고, 인간의 신체 능
력의 한계 역시 극복할 수 있을 것이다.

(1) 글쓴이의 주장과 주장에 대한 논거를 정리해 보자.

주장 논거

➜ •
•
⑴ 과학 분야의 글 읽기

(2) 이 글의 논거 입증 과정에 대해 살펴보고, 이를 바탕으로 글쓴이의 주장이 타당한지 이

야기해 보자.

189

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 학습목표

•기술 분야의 글을 읽으며 제재에 담긴 지식과 정보의 객관성

을 비판적으로 이해한다.

기술 분야의 •글에 담긴 과학적 원리의 응용과 한계를 비판적으로 이해하며

읽는다.

글 읽기
다음 사진의 자동계단처럼 일상생활에 편리함을 가져다준 기술 발전의 사례에는
자동계단이 있어 무엇이 있을지 말해 보자.
무거운 짐을 들고도 편하게
위층으로 올라갈 수 있네.

기술 분야의 기술 분야의 글이란 다양한 기술의 원리를 실제에 적용하거나 응용한 방법을 설명하

글 읽기란 는 글이다. 이러한 기술 분야의 글은 실생활에서 흔히 찾아볼 수 있는 기술부터 최첨단

무엇일까? 기술에 이르기까지 그 제재의 범위가 넓고, 낯선 용어와 생소한 개념 등을 많이 다루고

있는 것이 특징이다. 따라서 기술 분야의 글을 잘 읽기 위해서는 해당 분야의 입문서나
전문 사전, 인터넷 등 다양한 매체를 활용함으로써 배경지식을 확장하여 글의 내용을
분명하게 이해해야 한다. 또한 글에서 설명하고 있는 기술과 관련된 또 다른 예를 일상
6. 정보를 활용하는 독서

생활에서 찾아보고, 그 기술의 발전 방향에 대해서 심층적으로 탐구하려는 노력이 필요

하다.

190

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 190 18. 11. 27. 오후 3:12

 인공 지능의 미래, 딥 러닝
당근
근육

이 글은 인공 지능의 획기적인 진전을 가져다 준 딥 러닝을

중심으로 인공 지능 기술을 설명하고 있다. 인공 지능 기술의 원리를
이해하고, 앞으로 인공 지능이 어떤 모습으로 발전할지 상상하며 글을 읽어 보자.

5 2016년 3월, 인공 지능 바둑 프로그램인 ‘알파고’와 이세돌 9단의 바둑 대

결이 있었다. 이 대결은 인간과 인공 지능의 대결, 문화와 과학의 대결이라는

수식어로 화제를 불러일으키며, 바둑을 즐기는 한국·중국·일본에서 생중계 이종호(1948~ )

된 것은 물론 전 세계인의 이목을 집중시켰다. 특히 이세돌 9단이 유일한 승 과학자이자 과학 저술가.

한국 과학 기술 연구원(KIST)
리를 거두었던 네 번째 대결은 큰 관심을 모았다. 에서 연구했으며, 1979년 『태
10 이전에도 인공 지능이 인간의 지적 능력을 넘어서는 경우는 여러 차례 있 양에너지 핸드북』을 출간한
이후 왕성하게 활동하고 있
었다. 1997년에는 인공 지능 체스 프로그램인 ‘딥블루’가 기존 우승자를 꺾었 다. 주요 저서로 『4차 산업 혁
명과 미래 직업』, 『한국의 과
으며, 2011년에는 미국의 유명한 퀴즈 프로그램에서 인공 지능 ‘왓슨’이 역대 학 천재들』 등이 있다.

최강의 출연자들을 꺾은 바 있다. 하지만 바둑은 게임의 속성상 경우의 수가

■슈퍼컴퓨터(supercom -
무한대여서 아무리 우수한 슈퍼컴퓨터일지라도 인간을 이길 수 없을 것이라 puter)  많은 양의 데이터
를 초고속으로 처리할 수
15 고 생각했기 때문에 ‘알파고’의 승리는 더 큰 충격으로 다가왔다. 있는 컴퓨터. 연산 속도가
⑵ 기술 분야의 글 읽기

이처럼 ‘알파고’와 이세돌 9단의 대결은 인공 지능에 대한 관심을 더욱 높 빠르며, 기상 예보·우주 개

발 ·원자력 계산 등에 쓰인
였다. 사람들은 적어도 10~20년 내로는 인공 지능이 바둑 고수에게 승리하 다.

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 지 못할 것으로 예상했지만, 이세돌 9단이 1승 4패로 패함으로써 인공 지능

이 바둑 고수를 넘어섰음이 증명됐다.

‘알파고’가 몬테카를로 트 구글이 소유한 인공 지능 기술 개발 업체인 딥마인드가 창조해 낸, ‘알파
리 탐색 방식을 활용한 이유
는 무엇인가? 고’는 최첨단 정보 통신 기술이 총동원된 인공 지능 바둑 시스템이다. 바둑의

확률을 수학적으로 계산하는 것이 불가능하기 때문에, ‘알파고’는 무작위로 5

바둑돌을 대입해 보며 예상 확률을 알아낸 뒤, 가장 가능성이 높은 수를 선택

자료실 하는 몬테카를로 트리 탐색(MCTS)을 바탕으로 한다. 몬테카를로 트리 탐색

몬테카를로 트리 탐색(MCTS)
은 선택지 중 가장 유리한 선택을 하도록 돕는 방식이다. 예를 들어 ‘알파고’
Monte Carlo Tree Search.
특정한 배열 순서나 규칙을 가 검은 돌로 대결을 벌인다면, 흰 돌이 어디에 놓이느냐에 따라 검은 돌을
가지지 않는, 연속적인 임의
의 수를 사용함으로써 수치 둔다는 의미이다. 당연히 최적의 선택이 반복될수록 대국은 유리하게 풀린다. 10

계산 문제의 근사해를 얻는
일반적으로 말하는 인공 지능은 사실 딥 러닝으로 이루어지는 강화 학습을
방법. 어디까지나 확률 현상
에 의한 것이므로, 카지노로 말한다. 일반 컴퓨터는 정해진 규칙을 따라 연산을 수행하면서 ‘예’ 또는 ‘아
유명한 몬테카를로라는 지명
이 이름으로 붙여졌다. 니요’의 결과를 내놓는다. 반면에 딥 러닝은 연산 과정에 여러 층을 두어 컴

딥 러닝(Deep learning)
퓨터 스스로 정보를 잘게 조각내어 작은 판단을 내리고, 그것을 종합하여 결
인공 신경망(ANN: artificial 과를 내놓는다. 즉 딥 러닝은 다층 구조의 정보망을 기반으로 하는 기계 학습 15
neural network)을 기반으로
컴퓨터가 여러 데이터를 이용 의 한 분야로, 다량의 데이터에서 높은 수준의 추상화를 가능하게 하는 방법
해 마치 사람처럼 스스로 학
습할 수 있도록 한 기계 학습 이다.
기술.
기계 학습은 정확하게 입력되지 않은 내용을 기반으로 인공 지능이 자체적

으로 학습하는 것이다. 이때 인공 지능은 방대한 양의 자료를 수집하고, 그

자료를 기반으로 다음 단계를 예측한다. 구글이 ‘알파고’에 도입한 딥 러닝도 20

이러한 기계 학습의 한 종류이다. ‘알파고’의 개발자인 데미스 하사비스 박사는

‘알파고’를 개발하면서 프로 바둑 기사의 대국 기보 3,000만 건을 입력했다

고 말했다. 이후 ‘알파고’는 입력된 기보를 바탕으로 쉬지 않고 바둑을 두며

학습했는데, 무려 1,000년에 해당하는 시간만큼 바둑을 학습한 수준이라고 한

다. ‘알파고’는 경기를 진행하면서 경험을 쌓아 스스로 학습하고 전략을 짜기 25

때문에 딥마인드 개발자들도 ‘알파고’가 어느 단계까지 진화할 수 있을지는 의

6. 정보를 활용하는 독서

문이라고 했다. ‘알파고’가 이세돌 9단을 상대로 연승할 수 있었던 것은 스스

■기보(棋譜/碁譜)  바둑이나
장기를 둔 내용의 기록. 로 진화하는 학습 능력을 갖추었기 때문이다.

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 이러한 딥 러닝은 이미 여러 분

야에서 활용되고 있다. 자동으로 음성

을 인식하여 인간이 요구하는 기능을 작동하

도록 하는 것도 이와 같은 예로 볼 수 있다. 그뿐 아니라
5 이미지 분류에서도 딥 러닝을 이용해 자동으로 영상을 인식하여 이를

분류하고 분류 목적에 맞게 저장까지 할 수 있게 되었다.

제약 산업에서도 딥 러닝이 사용된다. 새로운 약이 개발되어도 생각만큼

약효를 보이지 못하거나, 예상치 못한 다른 작용을 일으켜서 상업적으로 출

시되지 못하는 경우가 많다. 딥 러닝을 이용한 가상 실험 방법이 가능해지면

10 서 많은 연구자들이 약물 개발에 유용하게 활용하고 있다. 마케팅 분야에서

도 딥 러닝은 고객에 따라 활용 가능한 마케팅 방법을 선정하고 효과를 예측

하는 데 활용되고 있다.

무엇보다 우리에게 가장 잘 알려진 딥 러닝 활용 분야는 자율 주행 자동차

이다. 자율 주행 자동차는 앞에 횡단보도가 있는지 사람이 있는지와 같은 정 인공 지능이

그럼
숙제도 대신
15 해진 물음에 답할 뿐 아니라, 안전하거나 위험한 상황을 담은 동영상 정보를 너는?
해 줬으면…….
기반으로 스스로 학습해 자동차를 운행한다. 무엇이 더 중요한 정보인지 판

단해 그것을 다음 연산에 반영하는 것이다. 참조할 자료가 많을수록 인공 지

⑵ 기술 분야의 글 읽기

능은 단련된다. 인공 지능 연구자들은 이전에 없던 새로운 창의성이 나타날

수도 있다고 말한다. 인공 지능을 소재로 만든 한 영화에서는 주인공이 인공

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 자료실 지능 운영 체제에 이름을 물으면서 다음과 같은 대사가 진행된다.
운영 체제
컴퓨터의 하드웨어 시스템
을 효율적으로 운영하기 위한
“뭐라고 부르면 되죠? 이름이 있나요?”
윈도우 등의 소프트웨어를 말
“음……. 네, 사만다예요.”
한다. 컴퓨터를 작동하고 시
스템 전체를 감시하며, 처리 “그 이름은 어디서 얻었나요?”
하여야 할 데이터의 관리와
작업 계획 등을 조정하는 여 “사실 방금 제가 혼자 지은 이름이에요.” 5

러 가지의 프로그램으로 구성
되어 있다.
인공 지능은 자신이 방금 지은 이름이라고 실토하는데, 100분의 2초 만에

『아기 이름 짓는 법』이라는 책에 나오는 18만 개의 이름 중 하나를 선택하여

인공 지능이 자신의 이름 자신의 이름으로 삼은 것이다. 발음할 때 소리가 좋다는 이유까지 덧붙여서
을 짓는 과정은 어떠했는가?
말이다. 영화는 이 운영 체제를 이렇게 소개한다.

“단순한 운영 체제가 아닙니다. 또 하나의 의식입니다.” 10

‘알파고’가 인간이 원하든 원하지 않든 새로운 세상을 열어 주었다는 점에

는 의문의 여지가 없다. 하지만 ‘알파고’는 바둑 프로그램으로, 인공 지능 전

체를 대변하는 것이 아니며 특히 공상 과학(SF) 영화에 나오는 인공 지능에

이 글을 읽고 더 알고 싶은 근접한 것도 아니다. ‘알파고’의 성공은 인공 지능 로봇의 성공이 아니라 오
내용이 있다면 적어 보자.
히려 유능한 개발자의 작품이라는 것이 더 적절하다. 그동안 바둑계가 쌓아 15

온 자산을 토대로 프로그램을 한 차원 발전시킨 것이다.

다만 ‘알파고’의 기계 학습 능력은 활용도가 매우 높다. ‘알파고’가 이룬 성

과는 앞으로 ‘알파고’를 뛰어넘는 수많은 인공 지능 딥 러닝 프로그램의 등장

을 예고한다. 그리고 이 프로그램들은 인간의 영역을 상당 부분 대신할 것이

다. 하지만 인간이 과학적 윤리 의식을 바탕으로 인공 지능에 대한 통제력을 20

■실토(實吐)하는데  거짓 없
이 사실대로 다 말하는데. 가진다면, 인공 지능은 두려움의 대상이 아니라 인간의 문제를 해결하기 위
■토대(土臺)  어떤 사물이나
사업의 밑바탕이 되는 기초 해 인간이 만들어 낸 과학 발전의 결과물로서 이로운 방향으로 활용될 수 있
와 밑천을 비유적으로 이르
을 것이다.
는 말.
6. 정보를 활용하는 독서

■통제력(統制力)  일정한 방  - 이종호, 『로봇은 인간을 지배할 수 있을까』

침이나 목적에 따라 행위를
제한하거나 제약하는 힘.

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 1
글에 담긴 지식과
정보 파악하기 다음은 이 글을 읽은 학생들이 나눈 대화이다. 이 글의 내용을 바탕으로 대화의
빈 곳을 채워 보자.

인공 지능 ‘알파고’와 이세돌 9단의 바둑 대결에서 예상을 깨고 ‘알파고’가 승리하자

사람들은 깜짝 놀랐어. ‘알파고’에 도입한 딥 러닝이란 무엇일까?

딥 러닝은 기계 학습의 한 종류로, 

 것이 특징이야.
이러한 딥 러닝 기법은 현재 여러 분야에서 활용되고 있다고 해.

맞아. 대표적으로는 자율 주행 자동차가 있어. 이 외에도 

 분야에서 활용되고 있어.

이러한 인공 지능은 참조할 자료가 많을수록 단련이 되고, 이전에 없던 새로운

창의성이 나타나기도 한다고 해. 그렇다면 앞으로 인공 지능이 발전함에 따라
우리는 어떠한 태도를 가져야 할까?

인공 지능을 이로운 방향으로 활용하기 위해서는 


⑵ 기술 분야의 글 읽기

195

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 195 18. 11. 27. 오후 3:12

 2
과학 기술의 응용 및
한계 이해하기 다음 활동을 하며 인공 지능 기술의 응용 및 한계를 생각해 보자.

(1) 이 글에서 설명하고 있는 분야 외에 일상생활에서 도입되고 있는 인공 지능 기술의 사

례를 찾아보자.

•자율 주행 기기를 활용한 무인 택배 서비스

•홈 네트워크와 연동되어 외부에서도 음성 인식으로 작동할 수 있는 로봇 청소기

(2) 인공 지능 기술 중 하나를 골라 그 기술의 한계를 친구와 이야기해 보자.

‌ 지능을 활용한 로봇 청소기는 홈 네트워크와 연동하여 외부에서도 음성 인식을 통해 작동하

인공
도록 할 수 있어. 청소가 끝난 후에는 충전 거치대 위치를 인식하여 이동하고, 스스로 충전까지 한
다는 점에서 놀랍지. 하지만 한계도 있어. 집안의 가구 배치가 바뀔 경우, 재인식하는 데 적지 않은
시간이 걸려. 그리고 방문턱이나 계단 등 장애물이 있으면 이동을 할 수 없고, 외부에서 작동시키
는 경우 로봇 청소기가 장애물에 걸리거나 틈새에 끼어 반복 행동을 해도 해결이 어렵다는 한계
가 있어.

자신의 생각 친구의 생각
6. 정보를 활용하는 독서

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 역량 모둠

3
비판적·창의적 사고
역량 기르기 다음 글을 바탕으로 미래 우리의 직업에 인공 지능이 어떠한 영향을 미칠지, 이
에 대비해 우리는 어떠한 노력을 해야 할지 친구들과 이야기해 보자.

2011년 미국 노동부는 당시 초등학교 1학년이 고등 교육을 받고 취업을 하게

될 미래에는 65%가 현재 존재하지 않는 직업을 갖게 될 것이라는 보고서를 발표
했다. 이러한 미래 직업 시장의 변화 전망은 인공 지능과 자동화 기술의 발달로
점점 현실이 되고 있다. 2015년 영국 옥스퍼드 대학의 칼 프레이와 마이클 오즈
번은 현재의 직업 47%가 자동화에 의해 대체될 확률이 높다고 연구 보고서를 통
해 밝혔다.
지금 학생들은 평균 수명이 100살을 넘을 것이고, 앞선 어느 세대보다 오랜 기
간 경제 활동을 해야 할 처지이지만, 어느 때보다 미래의 직업 전망은 불안하다.
미래의 일자리 불안은 일자리 자체의 감소보다는 높은 변동성에 기인한다. 가속
화되는 기술 발전과 생산 방식의 변화로 과거의 일자리는 사라지고 새로운 필요
와 직무가 생겨나는 세상이 도래할 것이다. 평생 직장과 평생 직업은 사라질 것
이고 늘어난 수명에 따라 60~70년을 일하는 사람들도 많아질 전망이다.
최근 한 평생 학습관에서 ‘인공 지능과 직업의 미래’를 주제로 강의를 했는
데, 엄마와 함께 온 초등학생이 강의 도중 울어버린 일이 있었다. 많은 전문 인
력이 인공 지능으로 대체되는 현실과, 국내 대학 병원에도 암 진단 로봇이 투입
되어 환자들로부터 전문의보다 더 큰 신뢰를 받고 있다는 사실을 소개하던 상황
이었다. 의사가 되는 것을 꿈꾸어 온 학생인데, 자신이 어른이 되는 미래에는 그
꿈을 이루기 어려울 것이라는 생각에 충격을 받은 것이다.
- 『한겨레 신문』(2017. 6. 26.)

나는 미래에 의사가 되기를 꿈꾸고 있다. 최근 보도에 따르면 ‘왓슨’이라는 인공 지능이 이미 도입되었고, 인간
못지 않은 정밀한 처방을 하며 의학계에서 활약하고 있다고 한다. 전문 지식에서는 인공 지능이 앞설 수도 있겠지
만 환자를 대하는 정성과 사랑은 인간을 따라잡지 못할 것이다. 그렇기 때문에 나는 환자의 마음을 이해하고 소통
하며 성심성의껏 진료하는 진정한 의사가 되고 싶다.

•인공 지능이 내가 꿈꾸는 직업군에 미칠 영향:

⑵ 기술 분야의 글 읽기

•앞으로 내가 길러야 할 역량:

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 학습목표

•매체의 유형과 특성을 고려하여 글의 수용과 생산 과정을 이

해한다.

다양한 매체 •다양한 매체 자료를 주체적이고 비판적으로 읽는다.

자료 읽기
다음 사진이 의미하는 바가 무엇일지 매체와 관련지어 이야기해 보자.

우리가 미술관에서 만나는

고전 회화 속 주인공들이
전자 매체로 사진을 찍고 있어.
무엇을 의미하는 걸까?

다양한 오늘날은 인쇄 매체인 책을 활용한 독서가 여전히 높은 비중을 차지하고 있는 가운데

매체 자료 읽기란 전자 매체를 활용한 독서 역시 일상적인 방법으로 자리 잡고 있다. 또한 읽는 것에서 그

무엇일까? 치는 것이 아니라 인터넷을 이용하여 다양한 독서 정보를 검색하기도 하고, 책을 읽고

난 후의 감상 등을 실시간으로 다른 사람과 공유하며 책에 대한 이해의 폭을 넓히기도
한다. 다양한 매체 자료를 잘 읽기 위해서는 정보화 시대의 다양한 독서 매체의 특성을
이해하고, 이러한 독서 매체의 특성을 효과적으로 활용할 수 있어야 한다. 또한 개방적
6. 정보를 활용하는 독서

이고 유연한 태도로 다양한 매체 자료를 받아들이되, 부정확하거나 잘못된 정보도 혼재

되어 있으므로 가치 있는 정보를 선별하는 비판적 태도가 필요하다.

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 노블레스 오블리주
난 당근이 많으니까 부족한
토끼들에게 나눠 줘야겠어.

다음 두 글은 ‘노블레스 오블리주’라는 화제를

책과 카드 뉴스라는 서로 다른 매체를 활용하여 전달하고 있다.
각 매체의 유형과 특성을 이해하며 글을 읽어 보자.

5 가 칼레의 시민
“어떤 조건도 받아들일 수 없다. 무조건 항복하라!” 이주헌(1961~ )
“자비를 구합니다. 왕이시여, 부디 시민들의 안위만큼은 보장해 주십시오.” 미술 평론가. 한국 교육 방
송에서 ‘이주헌의 미술 기행’,
“ 다시 말하지만 그 어떤 조건도 들어줄 수 없다. 지금 너희가 해야 할 일은 ‘청소년 미술 감상’ 등의 프로

나에게 무조건 항복하는 것이다. 항복하지 않는다면, 칼레 시는 철저히 쑥 그램을 진행했으며, 독자들이
미술에 쉽게 접근할 수 있는
10 대밭이 될 것이다.” 글을 많이 썼다. 주요 저서로
『50일간의 유럽 미술관 체
1347년, 영국 왕 에드워드 3세 앞에 프랑스 북부에서 온 칼레의 사절이 간 험』, 『내 마음속의 그림』 등이
있다.
절히 자비를 구하고 있었다. 프랑스와 영국 사이에서 벌어진 백 년 전쟁(1337

~1453), 그 초기에 칼레 시는 기근에도 불구하고 11개월간이나 영국인들의

공격을 잘 막아냈다. 그러나 영국군의 방어 태세에 자신감을 상실한 나머지

⑶ 다양한 매체 자료 읽기

15 프랑스 왕 필리프 6세가 칼레 시로 향하던 군사들에게 발길을 돌리라 명하 ■고립무원(孤立無援)  고립

되어 구원을 받을 데가 없
자, 칼레 시는 고립무원의 상태에 빠지고 말았다. 결국 영국에 항복하는 것 음.

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 외에 다른 아무런 대안이 없음을 깨달은 칼레의 시민들은 조금이라도 유리한

조건으로 항복하기 위해 필사의 노력을 다했다. 그러나 칼레의 사자를 접한

영국 왕 에드워드 3세의 태도는 전혀 누그러질 줄 몰랐다.

이때 왕의 측근 월테 머네이 경이 왕 앞에 나섰다. 측근까지 나서서 자비를

구하자, 잠시 생각에 잠긴 에드워드 3세는 마침내 마음을 고쳐먹은 듯 입을 5

열었다.
‘에드워드 3세’가 칼레 시 “ 좋다. 자비를 베풀겠노라. 모든 칼레 시민의 생명을 보장하겠다. 그러나
민의 생명을 보장해 주는 대
신 내건 요구 조건은 무엇이 지체 높은 사람들 가운데 여섯 명만은 예외이다. 그것이 나의 조건이다.
었는가?
누군가는 그동안의 어리석은 반항에 대해 책임을 져야 할 것이 아닌가? 모

든 칼레의 시민들을 대표하여 그들은 머리에 아무것도 쓰지 말고 맨발로 10

나에게 걸어와야 할 것이며, 목에는 교수형에 쓸 밧줄을 메고 있어야 한

다. 물론 그 가운데 하나는 내가 성문을 열고 들어갈 때 사용할 열쇠 꾸러

미를 손에 들고 있어야 하겠지.”

이 소식은 곧 파수대 앞에 모인 칼레의 시민들에게 전해졌다. 시민들은 결

국 항복하게 되었다는 굴욕감과 그럼에도 대다수가 목숨을 부지할 수 있게 15

되었다는 안도감, 그리고 이를 위해 시민 여섯 명이 스스로 목숨을 내놓아야

한다는 자괴감 등으로 피 같은 눈물을 흘렸다. 패자의 운명은 이렇듯 야속하

고 수치스럽기 그지없는 것이었다. 모두가 절망감에 빠져 어쩔 줄 몰라 하는

그 순간, 외스타슈라는 노인이 앞으로 나섰다.

“ 내가 죽으러 가겠소. 자, 우리 자원해서 희생합시다. 우리는 싸움에 져서 20

■사자(使者)  명령이나 부탁 항복했을 뿐이지 우리의 얼과 넋마저 내어 준 것은 아니요. 제비뽑기 같은

을 받고 심부름하는 사람.
■굴욕감(屈辱感)  남에게 억 것을 해서 희생자를 뽑는다면 그 구차함에 후손들에게도 부끄러울 것이오.
눌리어 업신여김을 받으며
우리 당당하게 죽읍시다. 자원할 사람은 앞으로 나오시오.”
느끼는 창피한 느낌.
■부지(扶持/扶支)할  상당히 외스타슈는 칼레에서 가장 부유하고 영향력이 있는 사람이었다. 그가 이렇
어렵게 보존하거나 유지하
여 나갈. 듯 제일 먼저 자신이 희생하겠다고 나서자, 다른 지도층 인사들도 다투어 나 25

■자괴감(自愧感)  스스로 부
섰다. 그렇게 여섯 명이 채워졌고 이들은 눈물을 흘리며 송별하는 시민들을
끄러워하는 마음.
6. 정보를 활용하는 독서

■구차(苟且)함  말이나 행동 뒤로한 채, 시장 광장에서 에드워드의 진지를 향해 나아갔다. 광장에 모인 사

이 떳떳하거나 버젓하지 못
함. 람들은 슬픔과 절망감에 싸여 통곡하며 그들의 이름을 불렀다.

200

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 자, 그러면 시민 대표들의 운명은 어떻게 됐

을까? 의외로 이야기는 행복한 결말로 끝이 난

다. 당시 임신 중이었던 에드워드 3세의 아내 필

리파 드 에노 왕비가 막판에 왕을 설득하여, 그

5 용감한 시민들이 처형당하지 않도록 한 것이다.

생명을 잉태한 이의 거룩한 본능이 작용한 탓이

었을까? 어쨌거나 ‘죽고자 하는 자는 살 것’이라

는 금언이 다시금 생각나는 극적인 결말이 아닐

수 없다.
10 1884년 칼레 시는 백 년 전쟁 때 시민

들을 구한 여섯 명의 희생정신을 기리기

위해 로댕에게 기념상 조각을 의뢰했다.

▲ 로댕, 칼레의 시민
그런데 1889년 경 완성한 로댕의 조각상

에 등장하는 여섯 명의 시민 대표들은 기대와 달리 당당한 영웅의 모습이 아

15 니었다. 서로 다른 자세로 서로 다른 곳을 보며 서 있는 여섯 명의 대표는 사

회적 책무와 죽음의 공포 사이에서 고뇌하는 평범한 인간의 모습이었다. 이 글의 핵심어를 써 보자.

죽음이 두렵지 않은 사람이 과연 있을까? 그렇기에 죽음이 두렵고 가족들

과 헤어지는 것이 그 무엇보다 슬프고 괴롭지만, 오로지 다른 시민들을 살리 이 글이 주는 교훈성에 별

점을 매겨 보자.
기 위해 죽음을 향해 나아간 그들의 행동은 진정 대단한 일이 아닐 수 없다.
20 로댕은 칼레 시에 대한 헌신과 죽음에 대한 공포와의 기로 속에서 두려움을

이겨 낸 그들이 진짜 영웅이라고 생각한 것이다.

‘노블레스 오블리주(Nobless oblige)’. 높은 사회적 지위에 상응하는 도덕 글쓴이가 말한 ‘지독한

결핍’이란 무엇을 의미하는
적 의무를 뜻하는 이 말의 가치를 칼레의 영웅들은 몸소 실천해 보였고, 그 것일까?

순수한 희생정신에 걸맞게 목숨을 되돌려 받았다. 오늘날 우리 사회에 결핍

25 되어 있는 바로 그것. 그렇기 때문에 공동체의 위기 시 국민이 단결되지 못한

채 오히려 더욱 흔들리게 되는 원인, 나는 오늘 우리의 그 지독한 결핍을 가

⑶ 다양한 매체 자료 읽기

슴 저리도록 아파해 본다. ■금언(金言)  삶에 본보기가

될 만한 귀중한 내용을 담
- 이주헌, 『이주헌의 프랑스 미술 기행』 고 있는 짤막한 어구.

201

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 나 우당 이회영
바로바로 검색해서
뉴스를 볼 수 있으니
참 편리하구나. 다음은 일제 강점기에 전 재산을 처분하여 신흥 무관 학교를 설립하고 운영한, 우당
이회영의 일생을 소개하는 카드 뉴스이다. 카드 뉴스란 쉽고 빠르게 뉴스를 전달하고자
각 이미지 안에 문구를 삽입하여 여러 컷으로 제작한 이야기 형식의 뉴스를 말한다. 다
음 자료를 보며 국가적 위기 앞에 선 애국지사의 사회적 책임을 이해하고, 노블레스 오 5

블리주 정신에 대해 생각해 보자.

1 2

3 4

.
6. 정보를 활용하는 독서

202

고등독서교과서_6(176~211)OK.indd 202 18. 11. 27. 오후 3:12

 5 6

그 결과 이회영 선생과 그의 가족들은

극심한 가난에 시달렸습니다. 일본 정부의 회유에도 모든 것을 버리고
하루에 죽 한 끼조차 먹기 힘들 정도였습니다. 낯선 땅 만주로 떠난 것입니다.

7 8

처분한 재산은 40만 원.

지금 기준 600억 원의 돈입니다.
급하게 처분하느라 제값을 받지 못한 것까지
계산하면 대략 2조 원에 달합니다.

9 10

⑶ 다양한 매체 자료 읽기

그곳에서 길러 낸 3,500명의 독립군은

척박한 만주 땅에 자리 잡은
독립 투쟁의 뿌리가 되었습니다.

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 11 12

그럼에도 그가 주저앉을 수 없었던 이유,

그러나 견뎌야 했던 건 가난만이 아니었습니다. ‘대한 독립’
사랑하는 가족들까지 잃어야 했습니다. 이회영 선생은 어떤 시련에도
그의 형제 중 4명이 항일 운동 중 사망했습니다. 독립운동을 멈추지 않았습니다.

13 14

•자신이 만일 주인공이라면 이와 같은 행동을 할 수 있었을지 생각해 보자.

•이 자료에서 가장 인상 깊었던 장면 번호와 그 이유를 적어 보자.

6. 정보를 활용하는 독서

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 다양한 매체 자료
이해하기 1 가 칼레의 시민과 나 우당 이회영에 등장하는 인물의 업적을 정리하고, 노
블레스 오블리주의 의미를 생각해 보자.

가 칼레의 시민

시민 대표 6인은 

나 우당 이회영

‘우당 이회영’은 

노블레스 오블리주란

2
매체의 유형과
특성 파악하기 매체의 유형과 특성을 고려하여 글의 수용과 생산 과정을 이해해 보자.

가 칼레의 시민 나 우당 이회영

매체의 유형 전자 매체(카드 뉴스)

• 문자를 중심으로 정보를 전달함.

매체의 특성
⑶ 다양한 매체 자료 읽기

인터넷을 통해 정보를 신속하게 전

전달 방식
달함.

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 모둠
3
매체 자료 분석 및
재생산하기 다음은 ‘우당 이회영’을 소개하는 활동이다. 활용할 매체를 선택하여 자료를 재
생산해 보자.

(1) ‘우당 이회영’을 소개할 매체를 고르고, 선정한 매체의 특성을 파악해 보자.

(2) 소개할 내용을 떠올리며 재생산할 자료를 항목화해 보자.

도움말
신문, 잡지, 책 등의 인쇄 매 •‘이회영’의 출생 배경 •
체, 텔레비전을 활용한 영상
•‘이회영’의 형제 관계 •
매체, 인터넷을 활용한 전자
매체의 특성을 고려하여 자료 • •
의 표현 방법을 결정하여 재
구성해 본다.

나는 교내 라디오 방송에서
사용할 라디오 대본으로 써 볼 (3) 선정한 매체의 특성을 고려하여 자료를 재생산해 보자.
거야. 시각적인 자료는 활용할
수 없겠지만, 음악을 활용해서
좀 더 감성적으로 소개할 수 있
을 것 같아.
6. 정보를 활용하는 독서

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 역량

4
자료·정보 활용
역량 기르기 다음 글을 읽고, ‘노블레스 오블리주’를 실천하는 것에 대해 생각해 보자.

고대 그리스와 로마 및 중세의 귀족들은 신분에 따르는 여러 가지 특권을 누릴

수 있었는데, 노블레스 오블리주란 본래 그러한 특권을 향유하는 것에 상응하는
도덕적 임무를 다해야 한다는 뜻이 담겨 있는 용어이다. 그러나 시대가 변하면서
귀족이라는 사회적 신분은 사라지거나 유명무실해졌고, 오늘날에는 그것보다 포
괄적인 의미의 사회 지도층이 그 자리를 대신하고 있다. 따라서 지금의 노블레스
오블리주란 ‘사회 지도층의 책무’ 즉, 부나 권력 또는 명예를 갖고 있는 지도층 인
사의 도덕적 책임과 의무를 뜻한다고 볼 수 있다.
- 예종석, 『노블레스 오블리주』

(1) 오늘날의 ‘노블레스 오블리주’는 어떠한 형태로 이루어지고 있는지 다양한 매체를 활
용하여 정보를 수집해 보자.

(2) 만일 자신이 다음과 같은 상황에 있다면 어떠한 선택을 할지 생각해 보자.

도움말
학교 회장으로서 가을에 열릴 학교 축제 진행을 맡은 나는 축제에 참여하는 친
주어진 글을 통해 글쓴이가
이야기하고자 하는 바는 무엇 구들의 역할을 정리하다가 행사 지원부의 인원이 턱 없이 부족한 것을 알게 되었
일지 생각해 보자. 그리고 구 다. 음료수와 간식 등 먹을거리를 팔거나 다양한 행사를 직접 주관하는 진행부는
체적인 상황을 바탕으로 우리
일이 재미있어 보여 지원자가 몰리고, 보이지 않는 곳에서 재료를 준비하고 행사
는 어떠한 선택을 할 수 있을
지 친구들과 자유롭게 의견을 가 원활하게 진행되도록 돕는 지원부는 힘든 일이 많아 다들 꺼려하기 때문이다.
나누어 보자.
지금까지는 학교 회장이 축제에서 사회를 맡는 것이 일반적이었지만, 행사 지원부
⑶ 다양한 매체 자료 읽기

의 인원이 부족한 것을 안 이상 올해는 내가 자원해서 행사 지원 업무를 담당해야

할지 고민이 된다. 나는 어떠한 선택을 해야 할까?

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 진로

인성
창의
융합

기술의
중심에
인간이
있다
현대 사회에서 기술은 도저히 따라잡기 어려운 속도로 발전하고 있다.
이러한 시대에 인간과 기술의 관계는 어떠해야 할까.
6. 정보를 활용하는 독서

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 ‘리모컨’의 연관어를 살펴보면 ‘스마트 텔레비전’, ‘카메라’
와 같은 전자 기기들이 잔뜩 나오는데 특이하게도 ‘찾다’가
나온다. 우리가 리모컨을 늘 찾아다니기 때문이다. 리모컨은
왜 항상 없어질까? 그런데 알고 보면 별다른 이유가 있는 것
은 아니다. 모두 본인이 저지른 일들이다. 텔레비전 프로그램
을 튼 다음, 동생이 채널을 바꿀 수 없게 리모컨을 숨겨 버리
거나, 리모컨을 들고 식탁에 앉아서 라면을 먹고는 어디에 뒀
는지 잊어버리는 것이다. 리모컨을 들고 있었지만 어느 순간
엔가 리모컨에 대해 주의를 잃는 것이다.
광고를 보면 멋진 옷을 입은 연예인이 나와서 텔레비전 화
면을 향해서 단정하게 또는 멋있게 앉아 팔을 뻗어서 채널을
돌린다. 그런데 우리가 리모컨을 사용할 때 이런 경우는 거의
없다. 대부분의 사람들은 침대에 누워서 이불 속에서 비스듬
한 자세로 리모컨을 들고 채널을 바꾼다. 그래서 이불을 뒤집
으면 그때 리모컨이 떨어지곤 한다. 동작 인식 리모컨이 대부
분 성공하지 못하는 이유가 거기에 있다. 제조사는 바르게 앉
아서 열심히 리모컨을 조작하기를 희망하지만 대부분은 텔레
비전을 볼 때 누워 있어서 서로 맞지 않는 것이다.
다른 사례로 액정 화면이 달린 리모컨은 어떨까? 휴대 전
화는 버튼과 실제 동작하는 장치가 연결되어 있다. 그래서 사
람들은 휴대 전화를 보면서 사용한다. 그런데 리모컨을 사용
할 때에는 시선이 텔레비전 화면에 가 있는 채로 손으로만 조
정한다. 리모컨을 눈으로 볼 일이 없기 때문에, 액정 화면이
달린 리모컨은 실패하고 말았다. 이렇듯 기술이 앞선다고 해
도 인간의 일상을 배려하지 않으면 제품은 사라진다. 따라서
제조사도 기술이 중요한 것이 아니라 인간이 중요하다는 것
을 어느 순간 깨닫게 된다. 기계에 대한 목표와 실제 상황은
다르다는 사실을 인식하게 되는 것이다. 그런 이유로 기업들
은 최신 기술 개발에만 집중하던 태도를 과감히 버리고, 인간
중심으로 돌아갈 필요가 있다. 결국 기술의 중심에는 인간이
창의·융합
독서로 여는 창의·융합

있으며, 인간을 배제한 기술은 살아남을 수 없기 때문이다.

 - 송길영, 『한 우물에서 한눈팔기』

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 배운 내용 정리하기
제재 핵심 활동 내용
•글에 담긴 지식과 정보 파악하기
이 글은 양궁 경기에서 알 수 있는 과학적 원리
(1) •글의 내용과 형식 평가하기
를 설명하고 있다. 이를 통해 글에 담긴 정보의
과학 분야의 •자료·정보 활용 역량 기르기
객관성을 비판적으로 이해하고, 관련 정보를 더
글 읽기 •논거의 입증 과정과 타당성 판
찾아보면서 지식을 확장할 수 있다.
단하기

이 글은 인공 지능 기술의 원리와 발전 양상에 •글에 담긴 지식과 정보 파악하기

(2)
대해 설명하고 있다. 인공 지능이 우리 주변에서 •과학 기술의 응용 및 한계 이해
기술 분야의
어떻게 활용되고 있는지에 주목하며, 과학적 원 하기
글 읽기
리의 응용과 한계를 생각해 볼 수 있다. •비판적·창의적 사고 역량 기르기

이 글은 칼레의 여섯 시민과 ‘우당 이회영’의 태 •다양한 매체 자료 이해하기

(3)
도를 통해 노블레스 오블리주 의식의 중요성을 •매체의 유형과 특성 파악하기
다양한 매체
강조하고 있다. 서로 다른 매체의 유형과 특성에 •매체 자료 분석 및 재생산하기
자료 읽기
주목하여 다양한 읽기 활동을 해 볼 수 있다. •자료·정보 활용 역량 기르기

배운 내용 점검하기

점검 내용 평가

과학 분야의 글을 읽으며 제재에 담긴 지식과 정보의 객관성, 논거의

입증 과정과 타당성 등을 비판적으로 이해할 수 있다.

기술 분야의 글을 읽으며 제재에 담긴 지식과 정보의 객관성, 과학적

학습 목표
원리의 응용과 한계 등을 비판적으로 이해할 수 있다.

매체의 유형과 특성을 고려하여 글의 수용과 생산 과정을 이해하고

다양한 매체 자료를 주체적이고 비판적으로 읽을 수 있다.

독서 활동을 통해 필요한 자료나 정보를 수집·분석·평가하고 이를

효과적으로 활용하여 의사를 결정하거나 문제를 해결할 수 있다.
역량
다양한 상황이나 자료, 담화, 글을 주체적인 관점에서 해석하고 평가
하여 새롭고 독창적인 의미를 부여하거나 만들 수 있다.
6. 정보를 활용하는 독서

  나는 이 단원의 독서 활동을 통해 을/를 알게 되었고,

앞으로 을/를 더 알아볼 것이다.

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 한 학기 한 권

독서 경험 공유하기
독서 경험을 소개하는 영상을 제작하려고 한다. 그 내용을 구상해 보자.

‌3분 내외 동안 발표할 내용을 구상해 보자.

( 책을 읽은 계기, 책에서 가장 인상 깊었던 내용, 책을 읽으며 즐거웠던 점, 책을 읽은 후 얻은 깨달음이나
교훈, 독서를 마친 소감 등)
전달 효과를 높이기 위해 음악, 사진 등 다양한 매체 자료 활용 계획을 세워 보자.

독서 경험 소개 영상의 스토리보드를 작성해 보자.

내용 이미지 효과

요즘 친구들이랑 이 책을 추천하고
자꾸 싸우게 돼. 싶어.
 친구의 고민을 듣고, 내가 읽었던 •음향: 경쾌한 효과음
책을 친구에게 추천한다. •말풍선 다음에 책 표지가 나타남.

영상을 발표하고, 친구들과 느낀 점을 이야기해 보자.

단원의 마무리

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