Tema 1 Matrices Y Determinantes: 1 .¿Qué Son Las Matrices?

TEMA 1
MATRICES Y DETERMINANTES
1.¿Qué son las matrices?
Se denomina matriz a todo conjunto de números dispuestos en forma

rectangular, formando filas y columnas. Este sería un ejemplo de una
matriz ‘A’.
2.Tipos de matrices
Recordemos los tipos de matrices que podemos encontrar:
A) Matriz fila: formada por una sola fila.
B) Matriz columna: formada por una sola columna.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
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C) Matriz traspuesta: matriz resultante al cambiar filas por columnas
de forma ordenada.
D) Matriz nula: todos los elementos son 0.
E) Matriz identidad: matriz diagonal en la que los elementos son

iguales a 1.
3.Determinante de una matriz
Calcular el determinante |A|, nos ayuda a conocer a nuestra matriz. Es

decir, nos indica si la matriz que estamos calculando tiene inversa o no,
si alguna fila es inexistente y a calcular parámetros dentro de la misma.
Para ello vamos a trabajar primero con el calculo de determinantes:
Imaginamos una matriz:
Donde cada letra es un valor numérico.

Para calcular el determinante usamos la ‘regla
de los triángulos’.
1º PASO: (a·e·i)+(d·h·c)+(b·f·g·)
2º PASO: -(c·e·g)-(d·b·i)-(h·f·a)
Entonces si tuviéramos:
(3·2·4)+[2·(-5)·(-2)]+(0·1·1)-[1·2·(-2)]-
(0·2·4)-[1·(-5)·3]=
24+20+0+4-0+15= 63
63 sería el determinante de esta matriz. Como es distinto a 0 significa

que esta matriz tiene inversa.
Calcular el determinante nos va a servir para ver si nuestra matriz tiene

inversa, para determinar la adjunta de la matriz o incluso para resolver
problemas matriciales o sistemas lineales.
Por otro lado, podemos encontrarnos una matriz con un parámetro real.
En este caso hacemos el mismo paso anteriormente explicado pero nos
quedara el parámetro igualado a 0, por lo que despejamos para
encontrar su valor.
4.Inversa de una matriz mediante Gauss
Tenemos que conseguir la inversa, entonces usamos la matriz identidad:
En el lado de nuestra matriz debemos conseguir la identidad, por lo que

necesitamos ceros en la esquina inferior izquierda y en la superior
derecha, además de una diagonal de unos.
Para ello usaremos el método de reducción:
A)Para que la F2 ( 2 2 | 0 1 ) se vaya con la F1, hay que conseguir
el mismo numero en ambas filas. Para ello la F1 la multiplicamos
por (-2).
F1·(-2) = ( -2 -6 | -2 0 )
El resultado se lo sumamos a la F2:
Ahora nuestra matriz es:
B)A continuación, necesitamos que la F1 se nos quite con la F2.

Para ello multiplicamos la F1 por (4) y la F2 por (3).
F1·(4) = ( 4 12 | 4 0 )
F2·(3) = ( 0 -12 | -6 3 )
Y las sumamos:
Tenemos una nueva matriz:
C)Como tenemos que intentar que quede como la matriz identidad

foto, dividiremos F1 entre (4) y F2 entre (-4):
F1:(4) = ( 1 0 | -2/4 3/4 )

F2:(-4) = ( 0 1 | -2/4 1/-4 )
D)La matriz que nos queda a la derecha es la matriz inversa:
5.Inversa de una matriz mediante adjunta
A) Para realizar la inversa mediante la adjunta es importante

primero realizar el determinante de nuestra matriz.
B) Una vez hemos comprobado que nuestra matriz tiene inversa

realizamos la adjunta de la misma. Para ello nos vamos a guiar por
una matriz de signos y haremos determinantes de 2x2:
C) Una vez terminada la adjunta le haremos la traspuesta:
D) Por último, dividiremos por el determinante obtenido al principio:
Nuestra inversa es:
6.Ecuaciones matriciales (verificar)
Cuando nos encontramos un enunciado que dice: comprueba, verifica,

iguala, etc… Nos indican que nuestra incognita es una matriz de letras y
debemos igualar el resultado.
EJ: Verifica que X·A=B, aquí simplemente sustituiremos las matrices e

igualamos.
7.Ecuaciones matriciales (resolver)
Por el contrario, si en el enunciado nos indican que debemos resolver la

ecuación, deberemos despejar la X.
EJ: Resuelve la ecuación A·X-I=B, aquí multiplicaremos por la inversa

de A al mismo lado por el que multiplica a X:
A −1 × A × X = A −1(B + I ) ; X = A −1(B + I )
TEMA 2
DOMINIOS Y PUNTOS DE CORTE
A continuación, vamos a recordar como hacer dominios para cada tipo

de función:
· FUNCIÓN POLINÓMICA:
Una función polinómica no tiene puntos que puedan anularla, por lo

que su dominio es todo R.
· FUNCIÓN RACIONAL:
Nos fijamos en su denominador, ya que en una fracción el

denominador nunca puede valer 0. Ej:
· FUNCIÓN RADICAL:
Una raíz nunca puede ser negativa, por lo que el interior de la raíz
deberá ser mayor o igual (mediante una inecuación) a 0. Ej:
· FUNCIÓN LOGARÍTMICA:
Al igual que las raíces, las funciones logarítmicas no pueden valer 0,

pero tampoco podrán ser negativas. Por lo que su función deberá ser
mayor a 0. Ej:
· FUNCIÓN EXPONENCIAL:
Las funciones exponenciales son muy particulares, ya que se copian de

todas las demás, es decir, si su exponente es polinómica su dominio
será todo R, si es racional nos fijaremos en su denominador, y así
sucesivamente.
Por último, recordaremos como hacer puntos de cortes:
·EJE X:
Para calcular los puntos de cortes con el eje X, igualamos la función f(x)
a 0.
f(x) = 5x 3 + 6x
0 = 5x 3 + 6x
0 = x(5x 2 + 6)
Dos soluciones posibles:
1) X = 0
2) 0 = 5x 2 + 6
-6/5 = x 2
Como una raíz no puede ser negativa, solo nos vale la x=0.Tenemos un
punto de corte en (0,0).
·EJE Y:
Para calcular los puntos de cortes con el eje Y, sustituimos por f(0).
f(0) = 5 * 03 + 6 * 0
f(0) = 0
Punto de corte en (0,0).
TEMA 3
LÍMITES Y SUS APLICACIONES
Para la realización de límites, es necesario saber que tipo de

indeterminaciones podemos encontrarnos. Para ello haremos un
repaso:
· RESOLUCIÓN DE INDETERMINACIONES:
1) ∞/∞En ocasiones nos encontramos con que una función tiene una
indeterminación de infinito dividido por infinito. Es decir,
consideramos la función:
Si el numerador P(x) tiene mayor grado que el denominador, entonces el

límite será −∞ o +∞ . El signo del límite será el mismo signo que tiene
la división de los coeficientes de mayor grado. En el segundo ejemplo de
abajo, observemos que el límite es −∞ porque la división de los
coeficientes es (-2)/1 = -2; es decir, tiene signo negativo.
Si el grado del denominador Q(x) es mayor al grado del numerador,

entonces el límite siempre será 0.
Si el numerador y denominador tienen el mismo grado, entonces el
límite es el cociente de los coeficientes de mayor grado. Observemos el
ejemplo de abajo. El numerador tiene coeficiente principal 2, mientras
que el denominador tiene coeficiente principal 3. Por lo tanto, como
ambos polinomios tienen el mismo grado, entonces el límite es 2/3.
2) 0/0 Este caso aplica cuando tenemos una fracción donde el

numerador y el denominador son polinomios. A continuación se explica
el procedimiento para obtener el límite cuando tienes una
indeterminación del tipo cero entre cero:
Si intentamos obtener el límite, veremos que es del tipo 0/0:
Factorizamos:
Simplificamos la fracción:
Calculamos el límite:
3) ∞ − ∞
Ejemplo:
Realizamos la suma de fracciones para tener común denominador:
Observamos que el denominador se aproxima a cero cuando x tiende a

3, mientras que el numerador se aproxima a -4, así calculamos los
limites laterales:
Por el teorema de limites laterales concluimos que no tiene límite ya que

no coinciden.
¿Lo ponemos en práctica?
·ASÍNTOTAS:
1) Asíntotas verticales(A.V): se observan en los puntos de NO

dom f(x).
Tienen que cumplir alguna de las siguientes condiciones:
Siendo k, los puntos de no dom f(x)
Ejemplo: Calcula las asíntotas verticales de la función:
El dominio de la función es: Dom f(x) = R {-1,1}
Entonces, calculamos los límites laterales cuando x tiende a -1 y 1.
Hay asíntota vertical para x= -1.
Hay asíntota vertical en x= 1.
2) Asíntotas horizontales (A.H): hay asíntotas horizontales cuando se

cumple alguna de las siguientes condiciones:
Ejemplo: Calcula las asíntotas horizontales de la función:
Calculamos el límite cuando x tiende a infinito, por que al ser una

función racional el más infinito y el menos infinito nos da lo mismo:
Hay asíntota horizontal en y=2.
Es muy importante saber que si hay asíntota horizontal no tendremos
asíntota oblicua. Por lo que podemos representar las asíntotas de la
función anterior:
Las asíntotas tanto verticales como horizontales y oblicuas se dibujan

con una recta discontinua, lo que significa que no se puede dibujar en
ese trozo de la función.
3) Asíntotas oblicuas (A.O): Solo hallaremos estas asíntotas cuando no

haya A.H. Para que haya A.O se tiene que cumplir que el grado del
numerador sea mayor al grado del denominador, y la asíntota viene
dada por:
Donde
Ejemplo,calcula las asíntotas de la función:
Como el grado del numerador es mayor al del denominador, primero

verificamos si hay asíntotas horizontales. Al comprobarlo vemos que no
hay ya que la solución de las A.H da infinito, y deberá de dar un número.
Comprobamos las A.O:
La asíntota oblicua es y= x+2
·FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS (CONTINUIDAD):
Las funciones definidas a trozos son continuas si cada función lo es en

su intervalo de definición, y si lo son en los puntos de división de los
intervalos, por tanto tienen que coincidir sus límites laterales.
Vamos a estudiar la continuidad de la función:
Estudiamos la continuidad en x=1
La función es continua para x=1 y x=6 porque son los únicos limites que
coinciden.
TEMA 4
¿RECORDAMOS CÓMO DERIVAR?
Derivar es muy importante para la representación de funciones, hay que

cuatro tipos de ejercicios posibles en selectividad que trabajan las
derivadas: derivar una función, hacer la tangente de una función,
ver si una función es derivable y calcular la monotonía o curvatura
de una función.
Vamos a trabajar cada uno de estos puntos durante el recordatorio de

las derivadas, pero primero, ¿Sabrías decir las reglas de derivación de
una función?, a continuación adjunto una tabla de repaso:
K = Cualquier número (2,3,4,5,6…)

X = La ‘x’ como la conocemos (incógnitas)
a ó b = Cualquier función que contenga una ‘x’ (Ej.2x+3)
n = Cualquier exponente correspondiente a la función.
e = Número propio como el signo pi.
Una vez recordada la tabla, ¿por qué no ponerla en práctica?:
Repasadas las reglas de derivación pasamos a la aplicación de las
mismas, ¿Para qué sirven las derivadas?
· Para conocer los puntos en los que la función tiene un máximo o

un mínimo o para ver donde crece o decrece una función, es decir,
lo que conocemos como monotonía, extremos relativos o
intervalos de crecimientos.
Veamos como se realiza una monotonía.
¿DÓNDE SE MIRA?: Puntos de NO dominio y puntos donde se anula la

1ª derivada de la función.
Imaginemos esta función:
A continuación, miramos su dominio, al tratarse de una función

polinómica el dominio de f(x) es R, por lo que pasamos al segundo paso:
realizar su derivada e igualar a 0. Por último, despejar X.
Una vez tenemos los valores de X, los metemos en nuestra recta

numérica, junto a los dominios (si los hubiera). Damos valores a cada
lado de los valores obtenidos y sustituimos en la derivada. Si el valor
obtenido es menor a 0, significa que es negativo por lo que decrece. Si
el valor es mayor a 0, es positivo, crece.
Por último, escribimos los intervalos que nos aparecen y los máximos (a
la izquierda crece y a la derecha decrece) o mínimos (a la izquierda
decrece y a la derecha crece) si hubiera.
Para encontrar el valor del mínimo o del máximo es muy importante que
miremos en la f(x) ya que es sinónimo de Y, para representar es
necesario tener (x,y).
Las derivadas también nos pueden servir para:
·Realizar la curvatura de una función. Es decir, calcular los

posibles puntos de inflexión que contenga nuestra función, así
como los intervalos donde la función es cóncava o convexa.
Veamos como realizar la curvatura en una función nueva:
¿DÓNDE SE MIRA?: En los puntos de NO dominio y los puntos que

anulan la 2ª derivada.
Ahora nuestra función es esta, cuya 1ª derivada será:
A continuación, realizamos la 2ª y la igualamos a 0.
Los puntos resultantes son los que se integran en una nueva recta
numérica (siempre de menos a más infinito). Y damos valores a los
lados de cada valor resultante. Ese valor volvemos a sustituirlo, pero
esta vez en la 2ª derivada. Si el resultado es menos a 0, significa que
nuestra función tiene una curvatura hacia abajo (n), por el contrario si es
mayor a 0, irá hacia arriba (u).
Por último, escribimos los intervalos y vemos si hay puntos de inflexión.
¿QUÉ ES UN PUNTO DE INFLEXIÓN?: Punto donde la función cambia

de estar de abajo a arriba o viceversa. Y siempre lo interpretamos como
(x,y), por lo que sustituimos ese valor en f(x).
TANGENTES:
Otra aplicación a las derivadas muy importante, pero que no se usa en

las representaciones son las tangentes.
FÓRMULA: y-f(xo)=f’(xo)·(x-xo)
La tangente siempre viene dada por una función de la que tendrás que
conseguir la definición y=mx+n. Donde la ‘m’ es la pendiente o lo que es
lo mismo la derivada de la función.
A continuación veremos un ejemplo:
1.Calcula la recta tangente a la gráfica de la función f(x)=

x 3 + 5x 2 + 4 en el punto de abscisa (xo)=4.
·Lo primero es sustituir en la fórmula por la abscisa:
y-f(4)=f’(4)·(x-4)
·Calculamos f(4):
f(4)= 43 + 5 * 42 + 4
f(4)= 148.
·Calculamos f’(x):
f’(x)= 3x 2 + 10x
·Calculamos f’(4):
f’(4)= 122 + 40
f’(4)= 184
·Por último, sustituimos en la fórmula del principio:
y-148=184·(x-4)
y= 184x-736+148
y=184x-588
TEMA 5
REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES
¿Qué tipo de función se nos presenta?
Lo primero que debemos tener en cuenta cuando representamos una

función, es que tipo de funciones tenemos delante. Ya que dependiendo
de la función obraremos de diferente forma. Son cinco tipos los que
existen de funciones:
1. Función polinómica.
2. Función racional.
3. Función Radical.
4. Función Logarítmica.
5. Función Exponencial.
Para cada tipo se nos presenta una forma de representar que

trabajaremos individualmente en el próximo apartado.
Para poder representar debemos saber sacar dominios, puntos de

cortes, asíntotas (si las hubiera), monotonía y curvatura. A continuación,
vamos a poner en práctica todo lo aprendido anteriormente.
1.FUNCIÓN POLINÓMICA
2.FUNCIÓN RACIONAL
3.FUNCIÓN RADICAL
4.FUNCIÓN LOGARÍTMICA
5.FUNCIÓN EXPONENCIAL
TEMA 6
PROBABILIDAD
TEMA 7
MUESTREO
TEMA 8
INTEGRALES
TABLA DE INTEGRACIÓN
ÁREA DE INTEGRACIÓN
EJ: Calcular el área del recinto acotado por f(x)=3x 2 + 2x en su eje OX.
TEMA 9
PROGRAMACIÓN LINEAL
Pasos a seguir:
A) Definir x e y.
B) Sacar restricciones y función objetiva (siempre es beneficio).
C) Despejar ‘y’ de las restricciones.
D) Dar valores a x e y, intentando que quede de mismo tamaño

(10-10)(1-1)(5-5)…
E) Representar valores.
F) Unir vértices y calcularlos.
G) Definir región factible.
H) Calcular máximos o mínimos.
EJEMPLO EN CLASE.

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TEMA 1

1.¿Qué son las matrices?

Se denomina matriz a todo conjunto de números dispuestos en forma

Recordemos los tipos de matrices que podemos encontrar:

A) Matriz ﬁla: formada por una sola ﬁla.

B) Matriz columna: formada por una sola columna.

D) Matriz nula: todos los elementos son 0.

E) Matriz identidad: matriz diagonal en la que los elementos son

3.Determinante de una matriz

Calcular el determinante |A|, nos ayuda a conocer a nuestra matriz. Es

Para ello vamos a trabajar primero con el calculo de determinantes:

Donde cada letra es un valor numérico.

63 sería el determinante de esta matriz. Como es distinto a 0 signiﬁca

Calcular el determinante nos va a servir para ver si nuestra matriz tiene

4.Inversa de una matriz mediante Gauss

Imaginamos una matriz:

Tenemos que conseguir la inversa, entonces usamos la matriz identidad:

En el lado de nuestra matriz debemos conseguir la identidad, por lo que

Para ello usaremos el método de reducción:

El resultado se lo sumamos a la F2:

Ahora nuestra matriz es:

B)A continuación, necesitamos que la F1 se nos quite con la F2.

C)Como tenemos que intentar que quede como la matriz identidad

F1:(4) = ( 1 0 | -2/4 3/4 )

D)La matriz que nos queda a la derecha es la matriz inversa:

Imaginamos una matriz:

A) Para realizar la inversa mediante la adjunta es importante

B) Una vez hemos comprobado que nuestra matriz tiene inversa

D) Por último, dividiremos por el determinante obtenido al principio:

Nuestra inversa es:

Cuando nos encontramos un enunciado que dice: comprueba, veriﬁca,

EJ: Veriﬁca que X·A=B, aquí simplemente sustituiremos las matrices e

7.Ecuaciones matriciales (resolver)

Por el contrario, si en el enunciado nos indican que debemos resolver la

EJ: Resuelve la ecuación A·X-I=B, aquí multiplicaremos por la inversa

DOMINIOS Y PUNTOS DE CORTE

A continuación, vamos a recordar como hacer dominios para cada tipo

Una función polinómica no tiene puntos que puedan anularla, por lo

Nos ﬁjamos en su denominador, ya que en una fracción el

Al igual que las raíces, las funciones logarítmicas no pueden valer 0,

Las funciones exponenciales son muy particulares, ya que se copian de

Por último, recordaremos como hacer puntos de cortes:

Dos soluciones posibles:

Para la realización de límites, es necesario saber que tipo de

Si el numerador P(x) tiene mayor grado que el denominador, entonces el

Si el grado del denominador Q(x) es mayor al grado del numerador,

2) 0/0 Este caso aplica cuando tenemos una fracción donde el

Si intentamos obtener el límite, veremos que es del tipo 0/0:

Realizamos la suma de fracciones para tener común denominador:

Observamos que el denominador se aproxima a cero cuando x tiende a

Por el teorema de limites laterales concluimos que no tiene límite ya que

1) Asíntotas verticales(A.V): se observan en los puntos de NO

Siendo k, los puntos de no dom f(x)

Ejemplo: Calcula las asíntotas verticales de la función:

El dominio de la función es: Dom f(x) = R {-1,1}

Entonces, calculamos los límites laterales cuando x tiende a -1 y 1.

Hay asíntota vertical para x= -1.