Professional Documents
Culture Documents
Enunciat 2 Corregit
Enunciat 2 Corregit
Enunciat 2
Les unitats formatives que componen un mòdul formatiu dins dels Certificats de
professionalitat tenen entitat pròpia, ja que s'hi estableixen les capacitats i els continguts
relacionats amb aquesta formació.
Feu una cerca a Internet del Certificat de professionalitat HOTR0208 (Operacions bàsiques de
restaurant i bar), localitzeu la UF0059 "Servei bàsic d'aliments i begudes i tasques de post-
servei al restaurant" del mòdul formatiu MF0257 i contesteu a les següents qüestions si la
modalitat utilitzada és presencial:
• Capacitats a adquirir.
Competència general:
Realitzar la neteja i la posada a punt d'habitacions, zones nobles i àrees comunes, així com rentar,
planxar i arreglar la roba de l'establiment i dels usuaris en diferents tipus d'allotjaments, aconseguint
la qualitat i aplicant les normes de seguretat i higiene establertes a el sector professional corresponent.
– Assegurament de la qualitat.
- Activitats de prevenció i control dels insums i processos per intentar evitar resultats
defectuosos
• Orientaciones metodológicas y características de la metodología adaptada a la
modalidad de impartición.
Formació presencial:
Unitats formatives
UF1 20
UF2 10
UF3 20
Seqüència:
Per accedir a les unitats formatives 2 i 3 cal haver superat la unitat formativa 1.
• Equipament necessari
Aula polivalent 30 50
Taller de
90 90
restaurant y bar
Magatzem 20 20
lOMoAR cPSD| 22353267
Aula polivalent:
Pissarres, equips audivisuals, taules i cadires
Taller de restaurant i bar:
Menjador equipat, decorat i acondicionat, taules de menjador amb diferentes formes i
tamanys, cadires; frigorífics, pica, prestatgeríes per ampolles de vi, cuina.
Magatzem: Prestatgeria
♥ Identificació de les evidències d'aprenentatge i, per tant, dels objectius que havien d'assolir
els alumnes.
♥ Anàlisi quantitatiu i qualitatiu del grau d'assoliment dels objectius esmentats (ex: a través
de l'anàlisi de les proves o activitats d'aprenentatge realitzades, anàlisi de les principals
dificultats que han tingut els alumnes per a la seva realització, grau de participació dels
alumnes per a la seva realització consecució, etc.).
♥ Anàlisi dels qüestionaris de satisfacció que els alumnes han emplenat al llarg de l'acció
formativa.
♥ Anàlisi de les propostes de millora explicitades pels alumnes.