8RENCANA PEMBELAJARAN

(MODUL AJAR)

A. Identitas Sekolah

Satuan Pendidikan : SMPIT IMBOS Pringsewu Kelas/Fase : 8/D

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke : 1 (satu)
Materi Pokok : Introduction Alokasi Waktu : 2JP @80 Menit

B. Visi Sekolah

Menjadi Sekolah yang Berbudaya Positif untuk Membentuk Generasi yang Bertaqwa,
Cerdas dan Berkarakter.

C. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mengenal temannya satu sama lain
 Peserta didik mampu menilai dirinya

A. Profil Pelajar Pancasila dan visi Indikator Ketercapaian visi berkarakter

 Memiliki jiwa saling hormat menghormati
 Mampu menjadi contoh bagi sesama
 Berkata-kata yang baik

D. Media dan Sumber Belajar

 Media : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), alat & bahan mading, dan laptop
 Sumber Belajar : internet dan kamus

E. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik
Waktu
Pendahuluan
- Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan - Peserta didik menjawab salam dan berdoa bersama 5 menit
salam dan minta ketua kelas untuk memimpin - Peserta didik menyimak
doa
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik
- Guru memeriksa kebersihan kelas dan - Peserta didik membersihkan dan merapikan kelas serta
kerapihan berpakaian peserta didik merapihkan pakaiannya
Kegiatan Inti
- Guru tes non diagnostik kepada peserta didik - Peserta didik menerima lembar tes diagnostik 70 menit
- Guru meminta peserta didik untuk mengisi - Peserta didik mengisi lembar tes diagnostik
lembar diagnostik - Peserta didik menyimak
- Guru menjelaskan kegunaan tes diagnostik - Peserta didik menghafal
- Guru menuliskan beberapa kata kerja tak
beraturan di papan tulis
- Sisa diminta untuk menghafal 15 kosakata tak
beraturan dipapan tulis
Kegiatan Penutup
- Guru membagi kertas kosong ke semua peserta - Peserta didik menggambar wajah mereka dengan cara 5 menit
didik menempelkan kertas ke wajah mereka
- Semua peserta didik diminta untuk - Peserta didik menilai hasil gambaran mereka dan
menggambar wajah mereka sendiri. merefleksikan dengan pelajaran kehidupan.
- Guru menanyakan hasil gambaran mereka, - Peserta didik menyimak instruksi guru
- “Apakah ada gambar yang sempurna? Susah
mana dengan menggambar wajah temannya?” - Siswa menyimak dan memberi tanggapan
dan mengibaratkan dengan menilai kesalahan
orang lain. - Peserta didik menjawab salam
- Guru mengistruksi peserta didik agar catatan
pada diskusi kelompok disimpan dengan baik
- Guru menutup pembelajaran dengan
memberikan salam

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian

 1 Sikap Observasi Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes lisan LKPD Setelah KBM
3 Keterampilan Keaktifan Pengamatan sikap ilmiah Selama KBM
F. Penilaian

Mengetahui, Pringsewu, 15 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

WAHONO, S.T AFISKA, S, Pd

NIY. 2016197702051008 NIY. 2022199604052193