LK-3A: Merumuskan Tujuan Pembelajaran Secara Langsung Berdasarkan CP
Dikaitkan dengan Konteksnya
Elemen CP Capaian Pembelajaran
 Pada akhir Fase B,Peserta
Al-Quran dan Hadis didik mampu membaca surat-
surat pendek atau ayat Al-
Qur’an dan menjelaskan
pesan pokok dengan baik.
Peserta didik mengenal hadis
tentang kewajiban salat dan
menjaga hubungan baik
dengan sesama serta mampu
menerapkan dalam kehidupan
sehari-hari.
Akidah  Pada akhir fase B, peserta
didik memahami sifat-sifat
bagi Allah, beberapa
asmaulhusna, mengenal kitab-
kitab Allah, para nabi dan
rasul Allah yang wajib
diimani.
Akhlak  Pada akhir fase B, Peserta
didik menghormati dan
berbakti kepada orang tua dan
guru, dan menyampaikan
ungkapan-ungkapan positif
(kalimah ṫayyibah) dalam
keseharian. Peserta didik
memahami arti keragaman
sebagai sebuah ketentuan dari
Allah Swt. (sunnatullah).
Fikih  Pada akhir fase B, peserta
didik dapat melaksanakan
puasa, salat jumat dan salat
sunah dengan baik,
memahami konsep balig dan
tanggung jawab yang
menyertainya (taklif).
Tujuan Pembelajaran
 Membaca surat-surat pendek atau
ayat Al-Qur’an dan menjelaskan
pesanpokok dengan baik
 Menjelaskan pesan pokok surah-
surahpendek atau ayat Al-Qur’an
dengan baik.
 Mengenal hadis tentang kewajiban
salat dan menjaga hubungan baik
dengan sesama serta mampu
menerapkan dalam kehidupan sehari-
hari.
 Memahami sifat-sifat bagi Allah,
beberapa asmaulhusna, mengenal
kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul
Allah yang wajib diimani.
 Membiasakan berakhlak Asmaul-
Husna dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan menghormati dan
berbakti kepada orang tua dan guru,
dan menyampaikan ungkapan-
ungkapan positif (kalimah ṫayyibah)
dalam keseharian.
 Memahami arti keragaman sebagai
sebuah ketentuan dari Allah Swt.
(sunnatullah).
 Menerapkan melaksanakan puasa,
salat jumat dan salat sunah dengan
baik,
 Memahami konsep balig dan
tanggung jawab yang menyertainya
(takli
Sejarah  Pada akhir fase B, peserta
didik mampu menceritakan
kondisi Arab pra Islam, masa
kanak-kanak dan remaja Nabi
Muhammad saw. hingga
diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan
membangun Kota Madinah.
 Mampu menganalisis menceritakan
kondisi Arab pra Islam, masa kanak-
kanak dan remaja Nabi Muhammad
saw. hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan membangun
Kota Madinah
Purwodadi,11Oktober 2023
Nur Istikhomah
LK-3B: Merumuskan Tujuan Pembelajaran dengan Menganalisis ‘Kompetensi’ dan
‘Lingkup Materi’ pada CP dan Dikaitkan dengan Konteksnya

Eleman Capaian Pembelajaran Kompetensi Materi Tujuan

CP Pembelajaran
 Pada akhir Fase B,Peserta Membaca Tulisan surat  Meyakini Surat Al-
Al-Quran didik mampu membaca surat- Menulis Al-Hujurat /49 Hujurat/49 : 13 sebagai
dan Hadis surat pendek atau ayat Al- Menghafal :3 firman Allah dengan
Qur’an dan menjelaskan Menjelaskan Pesan pokok benar.
pesanpokok dengan baik.  Terbiasa membaca
Peserta didik mengenal hadis
Memahamai Al-Hujurat /49 Surat Al-Hujurat/49: 13
tentang kewajiban salat dan :3 dengan tartil.
menjaga hubungan baik Hadis tentang  Menulis Surat Al-
dengan sesama serta mampu keberagaman. Hujurat/49 : 13 dengan
menerapkan dalam kehidupan benar.
sehari-hari.  Menghafal Surat Al-
Hujurat/49 : 13 dengan
lancar.
 Memahami pesan
pokok Surat Al-
Hujurat/49 : 13 dengan
benar.
 Membaca Hadis tentang
keberagaman dengan
baik.
 Menulis Hadis tentang
keberagaman dengan
baik.
 Menghafal Hadis
tentang keberagaman
dengan lancar.

Akidah  Menjelaskan Asmaul-

 Pada akhir fase B, peserta Mengenal Menjelaskan
didik memahami sifat-sifat Asmaul-Husna Husna Almalik, Al-
Menjelaskan Aziz,Al-quddus, As-
bagi Allah, beberapa Memahami Almalik, Al-
asmaulhusna, mengenal kitab- Aziz,Al-quddus, Salam, dan Al-Mukmin.
kitab Allah, para nabi dan As-Salam, dan  Meyakini Asmaul-
rasul Allah yang wajib Al-Mukmin. Husna Almalik, Al-
diimani. Aziz,Al-quddus, As-
Salam, dan Al-Mukmin.
 Membuat tulisan indah
Asmaul-Husan
Almalik, Al-Aziz,Al-
quddus, As-Salam, dan
Al-Mukmin.
 Membiasakan
berakhlak Asmaul-
Husna dalam kehidupan
sehari-hari.
Akhlak  Pada akhir fase B, peserta
didik menghormati dan
berbakti kepada orang tua dan
guru, dan menyampaikan
ungkapan-ungkapan positif
(kalimah ṫayyibah) dalam
keseharian. Peserta didik
memahami arti keragaman
sebagai sebuah ketentuan dari
Allah Swt. (sunnatullah).
 Mendiskripsikan
Menjelaskan Keragaman Keragaman sebagai
sebagai sunatullah agar saling
Menyebutkan
sunatullah. mengenal (lita’aruf)
Memahami Ajaran kebaikan
dengan benar.
dalam Islam dan  Menyebutkan ajaran
selain Islam kebaikan dari agama
islam dan selain agama
selain islam dengan
tepat
 Menjelaskan saling
menghormati dan
menghargai orang yang
berbeda agama baik
dilingkungan sekolah
maupun tempat tinggal
dengan benar.
 Menyebutkan Batasan
toleransi.

 Pada akhir fase B, peserta Menyebutkan Usia balig,

Fikih didik dapat melaksanakan  Menyebutkan tanda-
Membedakan tanda-tanda tanda balig dengan
puasa, salat jumat dan salat Menjelaskan
sunah dengan baik,
usia balig benar.
memahami konsep balig dan Kewajiban  Membedakan tanda -
tanggung jawab yang setelah usia tanda balig menurut
menyertainya (taklif). balig ilmu fikih dan ilmu
biologi.
 Menjelaskan kewajiban
usia balig dengan benar.

Sejarah  Pada akhir fase B, peserta Menjelaskan Sebab-sebab  Menganalisis kisah

didik mampu menceritakan Menganalisis hijrahnya Nabi peristiwa hijrah Nabi
kondisi Arab pra Islam, masa Menerapakan Muhammad saw ke
Muhammad
kanak-kanak dan remaja Nabi Madinah.
Muhammad saw. hingga
Saw  Menjelaskan sebab-
diutus menjadi rasul, Kisah peristiwa sebab Nabi
berdakwah, hijrah dan hijrah Nabi Muhammad saw hijrah
membangun Kota Madinah. Muhammad saw ke Madinah.
ke Madinah.  Meneladani perjuangan
Hikmah hijrah Nabi Muhammad saw
Nabi dan para sahabat.
Muhammad
saw.

Purwodadi,11 Oktober 2023

Nur Istikhomah
LK-3C: Merumuskan Tujuan Pembelajaran Lintas Elemen CP

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Elemen Akidah
Peserta didik memahami sifat-sifat bagi
Allah, beberapa asmaulhusna, mengenal
kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah
yang wajib diimani.
 Peserta didik Memahami Asmaul Husna Almalik, Al-Aziz,Al-
quddus, As-Salam, dan Al-Mukmin.
 Peserta didik menerapkan akhlak Husna,Almalik, Al-Aziz,Al-
quddus, As-Salam, dan Al-Mukmin.didalam kehidupan sehari-
hari.

Elemen Akhlak
Peserta didik menghormati dan berbakti
kepada orang tua dan guru, dan  Peserta didik memahami arti keragaman sebagai sebuah
menyampaikan ungkapan-ungkapan positif ketentuan dari Allah Swt. (sunnatullah).
(kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta  Peserta didik menerapkan keragaman sebagai sebuah
didik memahami arti keragaman sebagai ketentuan dari Allah Swt didalam kehidupan sehari-hari.
sebuah ketentuan dari Allah Swt.
(sunnatullah).

Purwodadi,11Oktober 2023
Nur Istikhomah