aytem Placement Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga 2 1,2 simbolo na ginagamit sa mapa sa tulong ng panuntunan (ei. katubigan, kabundukan, etc) *Nasusuri ang kinalalagyan ng mga 2 3,4 lalawigan ng sariling rehiyon batay sa mga nakapaligid dito gamit ang pangunahing direksiyon (primary direction) *Nasusuri ang iba’t ibang lalawigan sa rehiyon ayon 2 5,6 sa mga katangiang pisikal at pagkakakilanlang Natutukoy ang pagkakaugnay-ugnay ng 2 7,8 mga anyong tubig at lupa sa mga lalawigan ng sariling rehiyon Natutukoy ang mga lugar na sensitibo sa panganib 2 9,10 batay sa lokasyon at topographiya nito Nakabubuo ng interprestayon ng 5 11,12,13,14,1 kapaligiran ng sariling lalawigan at karatig na mga 5 lalawigan ng rehiyon gamit ang mapa Natutukoy ang mga lalawigan sa tamang lokasyon 10 15-25 sa mapa ng sariling rehiyon Natutukoy ang tamang lokasyon ng 5 26-30 mga anyong tubig at lupa sa mga lalawigan ng sariling rehiyon TOTAL 30 30 Prepared by: Noted by:
REGINE M. BUENDIA CLEOFE L. DELA FUENTE
Teacher I Head Teacher III``
TABLE OF SPECIFICATIONS IN FILIPINO 3
LAYUNIN Bilang ng Item aytem Placement Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay 1 1 tungkol sa mga tao, lugar at bagay sa paligid` Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa 2 2,3 pagunawa ng napakinggan at nabasang teksto Nagagamit ang iba’t ibang bahagi ng aklat sa 4 4,5,6,7 pagkalap ng impormasyon Nagagamit ang panghalip bilang pamalit sa 3 8,9,10 pangngalan (ito/iyan/iyon/nito/niyan/ noon/niyon) Naisasalaysay muli ang teksto nang may tamang 3 11,12,13 pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa tulong ng pamatnubay na tanong at balangkas Nailalarawan ang mga elemento ng kuwento 4 14,15,16,17 (tauhan, tagpuan, banghay) Nagagamit sa usapan ang mga salitang pamalit sa 8 18-25 ngalan ng tao (ako, ikaw, siya, kami, tayo, kayo at sila,) Nakasusunod sa nakasulat na panuto na may 2-4 2 29-30 hakbang TOTAL 30 30