71.

Хигиенни изисквания към заведенията за деца

и ученици
Детски ясли и градини
Детските градини (над 3 г.в.) и ясли (от 3 мес. До 3 г.в.) се проектират според наредба №3.
Яслите могат да бъдат приобщени към детските градини.

Изисквания:
- Групова изолация на децата (намалява заболеваемостта);
- Условия за двигателна активнот в помещения и на открито;

Терен:
Трябва да бъде далеч от оживени улици, с <30% застроена площ и >50% зелена площ. Трябва
да има двор, обоудван със стационарни оборудвания за игра, пясъчник, сенници. Трябва да се
обработва 2 пъти годишно с инсектициди и препарат против кърлежи. Пясъкът се подменя.
Сградата трябва да е до 2 етажа. Трябва да има следните помещения: спалня и занималня
(4м2 на дете), гардероб със санитарен възел, физкултурен салон (мин. 80м2),
административно-медицински помещения, перално помещение и кухненски блок (или храна
се доставя от кухня-майка).
Височината на помещенията трябва да е над 2,6м. За всеки две яслени групи и четири
градински групи – отделен вход и стълбище. Отделни входове има за единствена яслена група,
администрация и изолационно помещение.

Санитарни изисквания:
Осветление: търси се висок светлинен коефициент (1:3-5) с остъкляване на въшните стени,
горни прозорци. Замърсените стъкла задържат 50% от светлината. Изкуственото осветление
трябва да постига осветеност над 300 лукса. Предпочитат се луминесцентните лампи.
Отопление и микриклимат: осигурява се топлинен комфорт чрез контрол на температурата
(18-21*С), влажността (30-60%), скоростта на движение на въздуха (0,15-0,25м/сек) и
качеството на ограждащите конструкции. Децата имат по-голяма топлозагуба от възрастните.
Във физкултурните зали трябва температурата да бъде 15*С.
Вентилация: нужно е системно проветряване чрез малки прозорчета или големи прозоци по
време на междучасията, както и коридорите.
Водоснабдяване: чрез централен водпровод или мествен водоизточник с 15-20дм3 на ден.

Обзавеждане:
Трябва да съответства на ръста на учениците, лесно да се дезинфекцира, безопасно, естетичо,
да се премества лесно. Физкултурните уреди трябва да са боядисани с блажна боя и стабилно
закрепени.
Играчките трябва да са боядисани с безвредни багрила, без остри ръбове, тежащи под 300г.
Мебелите трябва да са подвижни за обособяване на временни кътове. По стените може да
има цветни украси.
Безопасност на детски площадки
Безопасността на детските площадки обхваща редица условия, които трябва да защитят
детето от опасности, които то не може да предвиди, когато използва съоръженията за игра на
детската площадка по предвидения или по начин, който може да се очаква. В България
изискванията, на които трябва да отговарят детските площадки, за да бъдат безопасни, се
уреждат с БДС EN 1176:2008 – „Съоръжения и настилки за площадки за игра“ и Наредба №1 от
12 януари 2009 г. за условията и реда за устройството и безопасността на площадките за игра.
В тези документи са описани особеностите на дизайна, размерите и конструктивните
особености, които съоръженията за игра на детски площадки трябва да притежават. Една
площадка за игра се счита за безопасна, когато всички съоръжения и настилки, разположени
на площадката, отговарят на изискванията за безопасност и са произведени и изпитани в
съответствие с техническите и конструктивните изисквания на стандартите.

Безопасността на детските площадки за игра за обществено ползване се гарантира с документ,

удостоверяващ съответствието на дадено съоръжение с изискванията за безопасност. Този
документ се издава от производителя на съоръжения за игра. В България съществуват два
варианта за удостоверяване на това съответствие от страна на производителя:

1. Сертификат, издаден от акредитиран орган за сертификация, за съответствие на

съоръжението за игра със съответните стандарти за съоръжения за игра;
2. Протоколи за проведените от производителя изпитвания на съоръжението в
съответствие с изискванията на съответния стандарт и сертификати за вложените
материали, когато производителят е въвел система за управление на качеството,
съответстваща на БДС EN ISO 9001, или еквивалентен стандарт.

Съоръженията за детски площадки представляват съоръжения и конструкции, с които или на

които децата могат да играят на открито или закрито, индивидуално или групово, според
собствените си предпочитания, като могат да ги сменят по всяко едно време. Такива са
люлките, пързалките, клатушките, катерушките и т.н. Действията, които могат да извършват
децата посредством съоръженията за детски площадки, са люлеене, пързаляне, въртене,
клатушкане, пазене на равновесие, катерене, игри със сюжети и роли, експериментиране,
учене, общуване и колективни игри.

Училища
Училищните площи се групират в три зони, съобразно възрастта на учениците.
1-ва – работа в 1-ви период от 1-3 клас;
2-ра – работа в 2-ри или 3-ти период, със сектори за общообразователни природонаучни
дисциплини;
3-та – многофункционална зона (рисуване, библиотека, спорт, хранене, медицински кабинет);

Теренът е единен комплекс с учебна сграда, с 25-30м2 на ученик. Препоръчва се квадратна

форма със съотношение застроена/свободна площ 1:3. Допуска се изнасянето на
функционални сектори извън терена на не повече от 200-300м.
Сградата трябва да не бъде по-висока от 3-4 етажа. Според мерки против инфекциозни
заболявания, не трябва да се проектира за повече от 700-900 ученика.
Кластната стая предвижда 1,5м2 на дете, с класове с не повече от 30 ученика. Площта трябва
да е >50м2. Разтоянието на първите чинове от дъската трябва да е >2м.
Езиковите лаборатории трябва да са снабдени с мултимедия и аудио-системи.
Местата за самоподготовка се предвиждат за 5-10% от общия брой на учениците. Могат да
бъдат полу-затворени индивидуални кабинети или отворени пространства с подвижна мебел.
Коридорите са резервоари за чист въздух (трябва да са широки >2,8м).
Природонаучните лаборатории изискват демострационен плот, с водопровод, канализация,
вентилация и електрозахранване.
Кабинетите за трудово обучение са с обикновено 18 места (половин паралелка). Може да се
проектира и самостоятелно. Включват и гардероб, умивалник, …
Спортните съоражения биват открити и закрити. Закритите трябва да са >162м2 при височина
4,5-5м (обем въздух на ученик). Трябва да бъдат в отделно едноетажно крило, с включени
тоалетни, съблекани, душове.
Столова се проектира при училище с повече от 180 ученика. Може да има 2 бюфета – за топли
и за студени закуски.
Гардеробите са единични индивидуални гардеробчета или общи централни гардероби.
Библиотеката включва читалня и компютърна зала. Компютърния кабинет трябва да е с не
повече от 15 места, със северно изложение и 2см антистатично покритие.
Санитарния блок включва тоалетни на всеки етаж, отделно за момчета и момичета в
съотношение 1:1. Учителите и персонала използват отделни тоалетни.

Санитарни изисквания:
Осветление: търси се висок светлинен коефициент (1:3-5) с остъкляване на въшните стени,
горни прозорци. Замърсените стъкла задържат 50% от светлината. Изкуственото осветление
трябва да постига осветеност над 300 лукса. Предпочитат се луминесцентните лампи.
Отопление и микриклимат: осигурява се топлинен комфорт чрез контрол на температурата
(18-21*С), влажността (30-60%), скоростта на движение на въздуха (0,15-0,25м/сек) и
качеството на ограждащите конструкции. Децата имат по-голяма топлозагуба от възрастните.
Във филкултурните зали трябва температурата да бъде 15*С.
Вентилация: нужно е системно проветряване чрез малки прозорчета или големи прозоци по
време на междучасията, както и коридорите.
Водоснабдяване: чрез централен водпровод или мествен водоизточник с 15-20дм3 на ден.

Обзавеждане:
Трябва да съответства на ръста на учениците, лесно да се дезинфекцира, безопасно, естетичо,
да се премества лесно. Физкултурните уреди трябва да са боядисани с блажна боя и стабилно
закрепени.
Чиновете са 1-2-местни. Трябва да осигурява правилна стойка, да е удобен за четене и писане.
Според размера на децата има 5 размера на чиновете. Трябва да се имат предвид
седалищната дистанция (разтояние на масата от ръба на стола – трябва да е леко
припокит/негативен), гръбначната дистанция (между края на масата и облегалката –
5см+гръден кош) и дълбочинна ширина (ширина на седалката).
Учебни дъски: трябва да е гладка с добър контраст, без отблясъци. Първите чинове трябва да
са не по-близко от 2м.
Учебни пособия
В началните класове, учебника не трябва да е по-тежък от 0,3кг. Препоръчва се раница за
транспорт.
Хартия: тази за учебници трябва да е бяла, гладка, без петна и бразди, не гланцова, с малка
прозирност, сатинирана (намалява патогени), малка маса и дебелина 0,075мм.
Шрифт: опростени четливи букви с плътен черен цвят (цветовете изморяват). Големината им е
2,8-3мм за начални и 1,75мм за горни курсове. Между буквените линии разтоянието трябва да
е >0,5мм, а между буквите – 0,5-0,6мм.
Набор на страница: разстояние между думите – 2мм, между редовете – 2-3мм.
Дължина на печатния ред: при по-малки деца редът трябва да е дълъг за да „не губят реда“,
при възрастните – по-къс. Прилага се двуколонно разположение на текста.
Илюстрации: ясни рисунки и опростени схеми помагат на учението. Трябва да има 0,5мм
разтояние между текста и рисунката.
Моливи: дължината да е 140-160см с дебелина 7-8мм.