MODUL AJAR PAI DAN BP SMA
Elemen Fikih
I. INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Nama Penyusun
Satuan Pendidikan
Tahun Ajaran
Jenjang Sekolah
Kelas/Fase / Semester
Alokasi waktu
B. Kompetensi Awal
C. Profil Pelajar Pancasila
D. Sarana dan Prasarana
1. Sarana
2. Prasarana
E. Target Peserta Didik
F. Model Pembelajaran
II. KOMPONEN INTI :
KOMPONEN
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
: Anang Saputro, S. Pd.I
: SMA Negeri 1 Wonosari
: 2023 / 2024
: SMA
: XII / F /2
: 2 x Pertemuan (4 x 45 menit )
:
• Peserta didik memiliki pemahaman awal tentang Pembagian Warisan menurut
Islam
:
a. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Dan Berakhlak
Mulia
b. Bergotong royong
:
: Laptop, HP, LCD, Jaringan internet, Spidol
: Buku Peserta didik Pendidikan Agama Islam & BP Kelas XII, Penerbit Pusat
Kurikulum dan Perbukuan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,dan
Teknologi Jakarta pusat
: Reguler / umum, tidak ada kesulitan dalam menerima dan memahami materi
ajar
:
• Dicovery Learning
• Problem Based Learning
DESKRIPSI
1. Menjelaskan pengertian dan ketentuan hukum
kewarisan Islam
2. Mengidentifikasi golongan dan Mengklasifikasi
pembagian ahli waris
3. Menghitung cara pembagian harta waris
4. Mengambil hikmah dapak pembagian harta waris
Pemahaman peserta didik terhadap Pembagian Warisan
sesuai dengan syariat Islam
 1. Apa yang kalian ketahui tentang Mawaris, Faraid, Tirkah
dan Nasab
C. PERTANYAAN PEMANTIK
2. Bagaimana pembagian warisan yang kalian ketahui

Pendahuluan
a. Mengajak Peserta didik untuk berdoa setelah menyapa
dengan salam
b. Mengecek kehadiran Peserta didik
c. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran
d. Guru menyampaikan garis besar dan cakupan materi
dan langkah pembelajaran

Kegiatan Inti
Pertemuan 1 :
Stimulus
a. Peserta didik mengamati video melalui tautan
https://youtu.be/pksFvscpPKc?si=VfKQKymJXpHS
OFhy
Problem statement
a. Peserta didik berdiskusi dengan guru terkait dengan
masalah yang ada di video
b. Peserta didik menerima lembar kerja yang dibagikan
guru untuk berdiskusi kelompok mengenai
pengertian waris, dasar hukum waris, posisi hukum
kewarisan di Indonesia, Ketentuan Mawaris dalam
Islam, Ketentuan Pembagian Harta Warisan, Manfaat
Hukum Waris Islam
Data Collection
• Peserta didik berdiskusi bersama kelompok untuk
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN menjawab rumusan masalah yang disajikan dalam
lembar kerja
• Peserta didik mencari informasi yang diperlukan
melalui berbagai literatur
Data Processing
• Peserta didik mencatat point-point penting yang
diperoleh dan menyusunnya dalam suatu bentuk
untuk dipresentasikan
Verivication
• Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi
Generalization
• Guru bersama-sama dengan peserta didik
menyimpulkan hasil diskusi dan presentasi
Penutup
1. Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan dilanjutkan dengan penguatan dan
bersama-sama peserta didik melakukan kesimpulan
pembelajaran;
2. Guru melakukan penilaian kepada peserta didik;
3. Guru menyampaikan pertemuan yang akan datang;
4. Guru mengakhiri dengan doa dan penutup berupa salam.
E. ASSESMEN 1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Jurnal
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

2. Bentuk Penilaian dan Instrumen penilaian

a. Observasi : Lembar Pengamatan Sikap
b. Tes Tertulis : Essay
c. Penugasan : Lembar Tugas Siswa
3. Non Kognitif

F. REMEDIAL DAN PENGAYAAN Remedial :

• Dilakukan terhadap Peserta didik yang belum memahami
konten dengan baik serta kepada Peserta didik yang belum
mampu mencapai tujuan pembelajaran
Pengayaan (Terlampir)
• Dilakukan kepada Peserta didik yang mampu menjawab
dengan benar asesmen Formatif
III. LAMPIRAN :
A. Contoh Instrumen sumatif
https://quizizz.com/join?gc=84191611

B. Soal Assasement

C. Instrumen Penilaian Sikap

No Pernyataan SS S KS TS Alasan
Konsep warisan dalam Islam mampu menghilangkan sikap kikir
1 dan tamak pada seorang muslim.
Ilmu fara’id sangat merepotkan dalam pembagian warisan, ketika
2 ada orang meninggal.
Tidak masalah, bila seorang muslim tidak memakai ilmu waris
3 ketika membagi waris, dengan syarat semua ahli waris rida
Istri berhak menentukan sendiri bagian warisnya, kalau suaminya
4 meninggal.
Lebih baik orang tua membagikan harta warisnya ketika masih
5 hidup, untuk menghindarkan perselisihan yang mungkin terjadi.
Kriteria penilaian (skor)
4 = Sangat Setuju
3 = Setuju
2 = Kurang Setuju
1 = Tidak Setuju
Cara mencari nilai (N) = Jumlah skor yang diperoleh siswa dibagi jumlah skormaksimal dikali skor
ideal (100)
D. Lembar Kerja Diskusi
 E. Instrument Penilaian Presentasi
Sangat Kurang Tidak
Aspek yang Baik
No Baik Baik Baik
Dinilai (3)
(4) (2) (1)
Kesesuaian respon
1 denganpertanyaan

Keserasian
2 pemilihan
diksi
Kesesuaian
3 penggunaan tata
bahasa
F. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK
1. Rohmat Chozin, Untoro. 2022. Pendidikan Agama Islam & BP SMA Kelas XII. Jakarta

2.

G. GLOSARIUM
Mawaris, Faraid, Tirkah, Nasab, Ahli Waris

H. DAFTAR PUSTAKA

Rohmat Chozin, Untoro. 2022. Pendidikan Agama islam & BP SMA Kelas XII. Jakarta : Pusat
Kurikulum dan perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementrian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Mengetahui, Wonosari, 10 Juli 2023

Kepala SMAN 1 Wonosari, Guru Mata Pelajaran PAI dan BP,

Muh Taufiq Salyono, M.Pd. Si Anang Saputro, S.Pd.I

NIP 196708151990011001 NIP 198206212010011012