INFORMES D’OBSERVACIÓ DE LA COMUNICACIÓ DEL FILL/A PER A LA FAMÍLIA

1. QUAN ES COMUNICA EL SEU FILL/A

En aquest informe d’observació de la comunicació, cal veure el que fa el seu fill/a i amb qui està durant un dia entre setmana i un cap de setmana “normal”.

HORARI ACTIVITATS DURANT LA SETMANA Qui participa directament Qui més hi ha present
7.00
9.00

9.00
12.00

12.00
13.00

13.00
15.00

15.00
17.00

17.00
19.00

19.00
21.00

ACTIVITATS DURANT EL CAP DE SETMANA

Matí

Tarda

Nit
INFORMES D’OBSERVACIÓ DE LA COMUNICACIÓ DEL FILL/A PER A LA FAMÍLIA MARQUEU AMB UNA X

2. COM I PER A QUÈ ES COMUNICA EL SEU FILL/A

Observi el seu fill/a, escolti’l i procuri omplir el següent inventari de la forma més precisa possible.

COM es comunica el seu fill PER A QUÈ es comunica el seu fill? PER A...
Protestar Demanar Cridar Manifestar Imitar Saludar Denominar Respondre Preguntar Preguntar
/Rebutjar accions/ l’atenció sentiments o o descriure quelcom no
objectes interessos present
NIVELL I
Plora
Somriu
Crida
Fa sons vocàlics
Mira
Mou braços i mans sense sentit
NIVELL II
Utilitza expressions facials
Riu
Fa sons vocàlics i consonàntics
Intenta agafar objectes
NIVELL III
Diu SÍ o NO amb el cap
Mira per fer contacte visual
Senyala amb el dit; fa gestos
Utilitza gestos per fer-se entendre
Utilitza sons que representen paraules
A vegades utilitza paraules soltes
NIVELL IV
Sovint utilitza paraules soltes
Combina paraules: difícil d’entendre
Combina dues paraules o més
Utilitza llenguatge de signes o plafó

DATA:
INFORMES D’OBSERVACIÓ DE LA COMUNICACIÓ DEL FILL/A PER A LA FAMÍLIA

3. SOBRE QUÈ ES COMUNICA EL SEU FILL/A

Fixar-se en la freqüència amb que es comunica el seu fill sobre cadascun dels temes que s’enumeren i posi un exemple. Recordi que el seu fill podria comunicar-se amb la
seva expressió corporal o mitjançant sons, per signes manuals, amb un plafó de comunicació o amb paraules.

SOBRE QUÈ FREQÜÈNCIA (com de sovint es comunica el seu fill)

es comunica SEMPRE GENERALMENT A VEGADAES MAI EXEMPLE
Aliments o begudes
Joguines
Roba
Mascotes
Altres objectes
Els pares
Els germans/es
Els familiars
Els seus amics
Els seus veïns
Mestres
Cuidadors/cangurs
Altres persones
Menjar
Jugar
Anar de passeig
Mirar TV/tablet
Escoltar música
Altres activitats
RESUM DELS INFORMES D’OBSERVACIÓ DE LA COMUNICACIÓ DE LA FAMÍLIA

1. QUAN es comunica el seu fill/a

Emplenar el quadre a partir de les observacions de l’informe 1.

Quan fomenta la comunicació Quan podria fomentar la comunicació Quan no es convenient fomentar la comunicació

2. COM I PER A QUÈ es comunica el seu fill/a

Encerclar el nivell més alt a que hagi arribat el seu fill/a per a cadascuna de les raons per les que es comunica.
Protestar__________________________Nivell: I II III IV
Demanar accions /objectes___________Nivell: I II III IV
Cridar l’atenció_____________________Nivell: I II III IV
Manifestar sentiments o interessos____Nivell: I II III IV
Imitar____________________________Nivell: I II III IV
Saludar___________________________Nivell: I II III IV
Denominar i descriure_______________Nivell: I II III IV
Respondre_________________________Nivell: I II III IV
Preguntar_________________________Nivell: I II III IV
Comentar sobre quelcom no present___Nivell: I II III IV
3. SOBRE QUÈ es comunica el seu fill/a
Emplenar el quadre a partir de les observacions de l’informe 3.
Sempre Sovint A vegades Mai