Универзитет у Новом Саду

Филозофски факултет, мастер студије

Смер: Српска књижевност и језик

Предмет: Стручна пракса
Ментор: Срђан Орсић
Студент: Невена Савић

Извештај о пракси

У складу са програмом предмета Стручна пракса, по којем се обука врши у

установама културе, просвете, педагошким или установама за асоцијацију младих, праксу
сам похађала у Народној библиотеци „Свети Сава“ у Аранђеловцу у периоду од
23.01.2023. до 7.02. 2023.године. Пре самог почетка стручне обуке изабрала сам ментора,
односно особу која ме је упутила у програм праксе и пратила кроз цео период обуке моје
упознавање са задужењима запослених и савладавање захтева које посао библиотекара
подразумева. То је била ВД директора библиотеке, Катарина Маринковић.

Првог радног дана менторка ме је упутила на предлог да се пракса одвија у две

смене на недељном нивоу, како бих се упознала и са секторима финансија, набавке књига
и приређивања културних догађаја, односно послова који се обавља искључиво у првој
смени, док је посао библиотекара распоређен у две смене, у складу са радним временом
библиотеке. Тако се програм мог упознавања и усавршавања у библиотекарском позиву
проширио и на секторе који су суштински покривали рад целокупне институције, те је
први радни дан започео упознавањем са свим одељењима библиотеке и запосленима у
њој, укупно дванаест особа распоређених у шест одељења на два спрата, повезаних
читаоницом и динамичном интеракцијом и захтевима које овај посао подразумева. Како
аранђеловачка библиотека постоји 154 године (основана 1869.године), она предтавља
једну од најстаријих библиотека у Србији са фондом од преко 70.000 наслова на неколико

1
страних језика, спровођење кроз одељења и упознавање са запосленим кадром је текло
паралелно са упознавањем историјата саме установе и њеног значаја.

Након уводног упознавања упућена сам на библиотекарку запослену у одељењу за

сарадњу са корисницима, Весну Јовичић. Она ме је спровела кроз фонд књига за издавање
и упознала са организацијом полица на различите националне књижевности и тематске
блокове, осмишљене ради лакшег сналажења у простору приликом потраге за књигама
које потражују корисници, са посебним акцентом на најтраженије наслове и школску
лектиру. Такође, посматрала сам и процес задуживања и раздуживања књига, као и
продужавања рока за задржавање књиге или обнове чланарине. Управо је 23. јануара
увече било предвиђено свечано уручивање награда за „Светосавски литерарни и ликовни
конкурс“ који се одржавао у сарадњи ОШ „Свети Сава“ и библиотеке у којој сам вршила
праксу. Како је водитељка овог програма била спречена болешћу да присуствује
свечаности, замољена сам да водим програм доделе награда ђацима, који се састојао од
читања уводног дела и добродошлице, листе награђених, те и уручивања награда, заједно
са другим организаторима овог конкурса. Тада сам увидела како функционише
организовање једног ђачког културног догађаја и на који начин треба водити програм
прилагођен узрасту основне школе, што нисам имала прилику да упознам у свом ранијем
образовном и васпитном позиву.

У данима који су следили упознавала сам се са БИСИС системом, свим

могућностима које пружа и захтевима које треба на правилан начин испунити приликом
задуживања и раздуживања књига, потом претраге књига по специфичним категоријама,
уколико се из података о аутору или наслову књига не може пронаћи, а напослетку и са
начином израде нових чланских карти и продужавања рока важења постојећих. Све ове
радње и упознавања спроведене су на креативан начин, кроз саму динамику радног дана и
практичног рада са корисницима, али и уз велику помоћ запослених који су имали
апсолутног разумевање и стрпљења за све време процеса моје обуке. Оспособила сам се
након пар дана да самостално користим БИСИС систем, односно да обављам радње
задуживања, раздуживања, потраге књига, продужавање чкланских карти и изради нових
уз фискалну издају рачуна и физичку израду чланске карте.

2
 Посебна сфера у библиотекарском позиву је познавање и ишчитавање сигнатура.
Унутар једне бројчане шифре крију се подаци о физичкој позицији књиге на полицама
конкретне библиотеке, националности писца и књижености којој писац пропада,
жанровској одредници књиге, па чак и самој теми коју дати наслов обрађује. Из једне
сигнатуре могуће је прочитати пет различитих квалитета књиге, те се може рећи да је
библиотекарство једина област у научној сфери која је систематизовала сваку науку,
тематску и жанровску одредницу до танчина, на савршено функционалан и примењив
начин. Овај посао упознавања је захтеван; потребно је напамет знати основне бројчане
формулације, али током више од две недеље праксе неке сигнатуре сам препознавала и
знала да ишчитам из њих макар три особине наслова за претрагу, и то у случају наслова
који се чешће потражују од стране корисника. Такође, велики обим фонда у библиотеци је
захтевао свакодневно истраживање тематских блокова и упознавање са распоредом
наслова и аутора по полицама, односно система по којем су сигнатуре физички
распоређене.

Датума 30. и 31.01.2023.године сам радила у дечијем одељењу библиотеке и

примењивала целокупни упознати систем на област дечије књижевности. Овај сектор је
физички одељен и осмишљен да буде и креативна радионица за ученике, али и
предшколце који се упознају са светом литературе и стварају љубав према физичкој
форми књиге и интеракцији са причама које им читају родитељи, веома често у
просторији дечијег одељења библиотеке. Након тога сам два дана провела у одељењима
финансија и поручивања књига, где се бирају наслови и број примерака књиге који ће се
наћи на полицама библиотеке, у складу са буџетом и финансијским могућностима ове
установе. Такође, са колегиницом Весном Проковић, запосленом у сектору за
организовање књижевних вечери, манифестација и литерарних конкурса, пратила сам
процес организовања културне вечери посвећене реторици за средњошколце, вођене од
стране професора правног факултета, Дејана А. Миличића, као и само остварење
замишљеног плана кроз дочекивање госта, примање ученика и гимназијских професора у
порсторији читаонице, а потом и дочекивање камермана и водитеља локалне телевизије
РТШ и просуствовања на веома динамичном, интересантном и интерактивном часу
реторике који се одржао 2.02.2023.године у 17 часова. Госпођа Проковић је такође
задужена за обавештавање јавности о културним дигађајима на друштвеним мрежама,

3
тако да смо заједно осмишљавале кратке, пропратне текстове које ће заинтересовати ђаке
и одрасле, путем официјелног сајта библиотеке, али и друштвених мрежа. И заиста,
књижевне вечери су посећени у пуном капацитету сале за њихово одржавање (50-70
места), управо због ангажовања запослених, креативних идеја које се спроводе, као и
одличне комуникације и сарадње запослених у свим аранђеловачким просветним и
културним установама.

Последњих дана стручне праксе била сам оспособљена да самостално радим на

свим задужењима библиотекара дечијег и одељења за одрасле. Такође, упознала сам рад
свих сектора који су од суштинске важности за актуелност, опремљеност и културну
интеракцију библиотеке са грађанима Аранђеловца, чинећи ову институцију посећеном и
важном за културни профил града. Вештине и знања која сам стекла током обуке дају мом
разумевању књижевности које сам стицала током студија једну нову димензију, њену
актуелност и важност у практичном додиру са читаоцима.