It seems like you're looking for imagery characteristics specific to cognitive domains in sports

psychology. Cognitive imagery involves the mental processes and strategies an athlete uses to
enhance their performance. Here are the imagery characteristics in five cognitive domains within a
sports context:

Strategic Imagery: Athletes can use imagery to mentally rehearse and refine their strategic decisions
and game plans. They visualize themselves making tactical choices, adapting to opponents, and
executing strategies effectively. This helps them develop a deeper understanding of the game and
improves decision-making on the field.

Cognitive Rehearsal: Cognitive rehearsal involves imagining potential challenges or setbacks and
mentally rehearsing how to overcome them. Athletes can visualize themselves maintaining focus,
staying composed, and problem-solving during high-pressure situations. This prepares them to
handle unexpected situations with confidence.

Self-Talk Imagery: Athletes can use imagery to practice positive self-talk. They visualize themselves
using encouraging and motivating self-statements during competition. This can help them manage
negative thoughts, boost confidence, and maintain a strong mental state during challenging
moments.

Attention Control: Athletes can practice imagery to enhance their ability to control and direct their
attention. They imagine focusing on relevant cues while filtering out distractions. This can improve
concentration, reaction time, and awareness of critical elements in their sport.

Goal Setting and Achievement: Imagery can be employed to visualize the successful attainment of
specific goals. Athletes can mentally picture themselves achieving milestones, breaking records, or
winning competitions. This fosters a sense of accomplishment and provides motivation to work
toward those goals.

Incorporating cognitive imagery techniques into training and preparation can significantly contribute
to an athlete's mental readiness and overall performance. By training the mind to handle strategic,
decision-making, and cognitive aspects of the sport, athletes can optimize their performance under
varying conditions.

User
apa itu cognitive specific imagery

ChatGPT

"Cognitive specific imagery" adalah istilah dalam psikologi olahraga yang mengacu pada teknik
mental di mana seorang atlet membayangkan atau memvisualisasikan aksi-aksi atau situasi kognitif
tertentu yang terkait dengan kinerja olahraganya. Ini berfokus pada aspek-aspek berpikir,
pengambilan keputusan, dan strategi yang terlibat dalam bermain olahraga.

Dalam konteks ini, "cognitive specific imagery" dapat mencakup:

Strategi: Atlet membayangkan diri mereka membuat keputusan strategis selama pertandingan,
seperti memilih taktik yang tepat, mengubah rencana, atau beradaptasi dengan perubahan dalam
permainan.

Reaksi Cepat: Ini melibatkan membayangkan diri mereka merespons dengan cepat terhadap situasi
yang berkembang dengan benar. Ini membantu mengasah reaksi dan kepekaan mereka terhadap
peristiwa-peristiwa yang terjadi dengan cepat di lapangan.

Pemecahan Masalah: Atlet memvisualisasikan diri mereka menghadapi situasi rumit dan mencari
solusi terbaik. Ini membantu meningkatkan keterampilan mereka dalam mengatasi tantangan yang
mungkin muncul selama pertandingan.

Kontrol Emosi: Menggunakan teknik ini, atlet dapat membayangkan diri mereka tetap tenang dan
mengendalikan emosi selama situasi yang menegangkan. Ini membantu mereka mengelola tekanan
dan stres yang mungkin timbul selama kompetisi.

Keputusan Kritis: Atlet membayangkan diri mereka dalam situasi penting yang memerlukan
pengambilan keputusan cepat dan akurat. Ini membantu meningkatkan kemampuan mereka untuk
membuat keputusan yang tepat dalam situasi kritis.

Cognitive specific imagery membantu atlet mempersiapkan pikiran mereka untuk menghadapi
berbagai situasi mental yang berkaitan dengan olahraga. Dengan latihan yang konsisten, teknik ini
dapat meningkatkan kinerja mental dan kognitif mereka, yang pada gilirannya dapat membantu
mereka tampil lebih baik dalam kompetisi.