UNIVERSIDAD CONTINENTAL, I. DATOS GENERALES cODIGo Ucos63 CARACTER Obligatorio CREDITOS 5 PERIODO ACADEMICO | 2016 PRERREQUISITO Matematica IT HORAS. Teoricas: 4 Practicas: 2 II, SUMILLA DE LA ASIGNATURA La asignatura corresponde al area de estudios especificos, es de naturaleza tedrica- practica. Tiene como propésito desarrollar en el estudiante la capacidad de interpretar, analizar y solucionar problemas de la actividad financiera, aplicando técnicas de célculo. La asignatura contiene: Elementos algebraicos elementales. E| Interés. El Valor del dinero en el tiempo, los flujos de efectivo, el interés simple, el interés compuesto, el descuento, las series uniformes, Los sistemas de Amortizacién de Deudas. La depreciacién. La evaluacién de inversiones. El uso de la hoja de célculo y sus funciones financieras. III, RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA A\ finalizar la asignatura, el estudiante seré capaz de deducir modelos matematicos @ partir de modelos ya establecidos, para interpretar y resolver los problemas financieros.IV.ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD I Duracién | a8 INTERES SIMPLE en horas RESULTADO DE 4 ‘ APRENDIZAJE. | Al finalizar la unidad, el estudiante seré capaz de resolver problemas de interés DELAUNIDAD | Simple deduciendo férmulas a partir de sus conocimientos de digebra clasica Conocimientos Habilidades Actitudes ~ELEMENTOS ALGEBRAICOS. | Analiza la transformacién del | El profesor propicia._ la 2 Potencincon dinero en el tiempo a un | puntualidad y la participacién = Radicacion régimen de interés simple y | en clase; propicia el respeto Sere se primer y segundo grado | resuelve problemas. a la opinién ajena en los rogresiones aitmsticas y geométricas debates entre estudiantes INTERES SIMPLE organizados en equipos de © Interés con: trabajo. + Principal y TW constantes «+ Principal constante y TN variable + Principal variable y TN constante « Principal y TN variables © Monto con: «+ Principal y TN constantes «+ Principal constante y TN variable © Ecuacién de valor equivalente Instrumento de | Prueba de desarrollo evaluacién BASICA: + ALIAGA, Carlos. Matemética Financiera un enfoque practico. Bogota Pearson Educacién, 2005. COMPLEMENTARIA: + ALIAGA, Carlos. Manual de Matemética Financiers. Lima: Editorial Bibliografia Universidad del Pacifico.2004 (Basica y © COURT, ACHING, ACHING, Matemética Financiera. Lima: Cengage Learning, complementaria) | * 3999 ‘* VIDAURRI, Héctor. Matematica Financiera. México: Mc Graw Hill. 2008. * ALVAREZ, Alberto. Matemética financiera. Bogota: Editorial Me Graw Hill. 2003 * DI VINCENZO, Osvaldo N. Matematica financiers. Buenos Aires: Editorial Kapelusz.2001, Recursos | ttp://search.proquest.com/docview/374110490?accountid= 146219 *Héctor Educativos % 4 Gigitales,_| VA: Portal Financiero/Mas de interés simple.|INTERES COMPUESTO Y DESCUENTOS en horas UNIDAD IT Duracién | 24 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD Al finalizar la unidad, el estudiante ser capaz de resolver problemas de interés compuesto y descuentos mediante la deduccién de formulas. Conocimientos Habilidades ‘Actitudes NIERES COMPUESTO. e Manto con: + Principal y TE constantes. Principal constante y TE variable. Principal y TE variables. Tasa nominal interes con’ Analiza la transformacién | El profesor propicia la del dinero en el tiempo a un | participacién en clase régimen de _interés | y orienta los debates compuesto y resuelve | entre —_ estudiantes, + Principal y TE constantes. Principal constante y TE | problemas. promueve a descubrir variable. En funcin del monto 2 Ecuacion de valor equivalente -DESCUENTOS. + Con tasa constante. + Con tasa constante capitalizable ¢ Descuenta bancario simple “+ Con tasa constante. Con tasa variable + Con tasa constant. capitalzable Equivalencia entre la tasa vencida y la anticipada + Descuento simple. Descuento compuesto © Descuento comercial + Unitario, Sucesive yescuento racional compuesto Jescuenta bancario compuesto errores y_plantear soluciones, asi como Jescuento racional simple la realizacin de Con tasa variable trabajos en equipo. CCon tasa variable. Con tase Con tasa variable, Con tasa Instrumento de Prueba de desarrollo evaluacién, BASICA: * ALIAGA, Carlos. Matematica Financiera un enfoque practico. Bogota: Pearson Educacién, 2005 COMPLEMENTARIA: * ALIAGA, Carlos. Manual de Matemética Financiera. Lima: Editorial Bibliografia Universidad del Pacifico.2004 (Basica y Complementaria) Recursos Educativos digitales * COURT, ACHING, ACHING. Matemétice Financiera. Lima: Cengage Learning, 2009. * VIDAURRI, Héctor. Matematica Financiera. México: Mc Graw Hill. 2008. © ALVAREZ, Alberto. Matemética financiera. Bogoté: Editorial Mc Graw Hill, 2003, * DI VINCENZO, Osvaldo N. Matemética financiera. Buenos Aires: Editorial Kapelusz.2001. http://search. proquest.com/docview/374058418?accountid. *Ricardo AM. La Alcancia/ Interés compuesto en los negocios. 46219UNIDAD III SERIES UNIFORMES Duracion en horas 30 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE Al finalizar la unidad, el estudiante seré capaz de calcular el monto y el valor presente de las anualidades aplicando las diversas formulas. LAUNTOAD Conocimientos Habilidades Actitudes -TASAS EN EL SISTEMA FINANCIERO. Interpreta las tasas de | El profesor propicia la © Conversién de tasas: interés y efectua | participacién en clase y + De tasa nominal tasa nominal liquidaciones de intereses | orienta los debates + Demmi en festin conforme a las normas del | entre estudiantes, «De tasa efectiva a tasa nominal sistema financiero. promueve a descubrir oTasa compensatoria y moratoria Relaciona los problemas | errores y _ plantear oTasa explicita e implicit econémicos, _financieros | soluciones, asi como la SERIES UNIFORMES (ANUALIDADES). | con Ia teoria de rentas, | realizacién de trabajos © Anualidad vencida + Monto o valor futuro. Valor presente. cAnualidad anticipada + Monto valor futuro. Valor presente. o Anualidad diferida * Valor presente + AD. vendida, A.D. anticipada oAnualidad perpetua + Valor presente TAP, vencca. AP. enticinada, A.D. vendida, AP. anticpads mediante la aplicacién de | en equipo. factores financieros. Instrumento de evaluacion Prueba de desarrollo Bibliografia (Bésica y ‘Complementaria) BASICA: + ALIAGA, Carlos. Matematica Financiera un enfoque préctico. Bogoté: Pearson Educacién, 2005. COMPLEMENTARIA: + ALIAGA, Carlos. Manual de Matematica Financiera. Lima: Editorial Universidad del Pacifico.2004 * COURT, ACHING, ACHING. Matemética Financiera. Lim: Learning, 2009. * VIDAURRI, Héctor. Matematica Financiera. Méxic 2008. * ALVAREZ, Alberto. Matemética financiera. Bogota: Editorial Me Graw Hill, 2003. * DI VINCENZO, Osvaldo N. Matemética financiera. Buenos Aires: Editorial Kapelusz.2001. : Cengage Me Graw Hill Recursos Educativos digitales http://search. proquest.com/docview/373803179?accountid=146219 *Enlace a libros o textos.AMORTIZACION, DEPRECIACION Y EVALUACION DE INVERSIONES | en horas UNIDAD IV Duracién | 24 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE Al finalizar la unidad, el estudiante seré capaz de elaborar y analizar las, tablas de amortizacién, depreciacién y calculo de VAN y TIR utilizando LAUNIDAD | modelos financieros. Conocimientos Habilidades Actitudes -AMORTIZACION. Elabora y analiza las tablas | El profesor propicia la Fondo de amortizacién de amortizacién, | participacién en clase y + Cuotas vencidas + Cuotas anticipadas: + Cuotas uniformes veneldas mortizacién de deudas depreciacién y evaluacién de | orienta los debates proyectos de inversién con | entre estudiantes, modelos e — indicadores | promueve a descubrir + Cuotas uniformes anticipadas financieros. errores = y__plantear -DEPRECIACION. lines recta o Suma de digitos -EVALUACION DE INVERSIONES Inidades producidas oFondo de amortizacién soluciones, asi como la realizacién de trabajos en equipo. /AN TR Instrumento de | Prueba de desarrollo evaluacién BASICA: + ALIAGA, Carlos. Matemética Financiera un enfoque practico, Bogota: Pearson Educacién, 2005. COMPLEMENTARL * ALIAGA, Carlos. Manual de Matematica Financiera. Lima: Editorial Bibliografia Universidad del Pacifico.2004 (ésiee y * COURT, ACHING, ACHING. Matematica Financiera. Lima: Cengage ‘Complementaria) Learning, 2009. * VIDAURRI, Héctor. Matemética Financiera, México: Me Graw Hill. 2008 * ALVAREZ, Alberto. Matemética financiers. Bogota: Editorial Me Graw Hill, 2003. * DI VINCENZO, Osvaldo N. Matematica financier. Buenos Aires: Editorial Kapelusz.2001. Recursos Educativos digitales http: //search.proquest.com/docview/373803179?accountid=146219 *Enlace a libros o textos.Bass METODOLOGIA La asignatura se desarrollara en forma tedrico practico, el docente recogerd los saberes previos del tema, expondré la parte tedrico-practico, en la deduccién de los modelos mateméticos necesarios; el alumno analizaré sus procesos cognitives y afirmaré sus conocimientos —resolviendo problemas = de_—Ssla_—Ssvida’~—cotidiana. Se dard importancia a la resolucién de los problemas y la aplicacién de los diversos métodos mateméticos usados en la actividad financiera y bancaria. VI. EVALUACION RUBROS INSTRUMENTOS PESO Evaluacién de entrada _| Prueba de desarrollo Requisite Prueba de desarrollo Conselidade 1 Prueba de desarrollo 20% Evaluacién Parcial Prueba de desarrello 20% Prueba de desarrollo Conselidado 2 Prueba de desarrollo 20% Evaluacién Final Prueba de desarrollo 40% Evaluacion de Prueba de desarrollo recuperacién Formula para obtener el promedio: PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%) 2016.