ACTIVIDADES CIENCIA Y TECNOLOGÍA

“Experimentos con la electricidad estática”

Sesión 1: “Carga y el Campo eléctrico”
https://www.youtube.com/watch?v=m8XYV7ro_iA&t=331s&ab_channel=Latina
Televisi%C3%B3n
Propósito • Indaga a partir de preguntas y formula su hipótesis en relación a las
variables sobre las cargas eléctricas y campo eléctrico.
1.- MATERIALES Competencia Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
1.1.- Un globo tamaño mediano Criterios de • Elabora el plan de indagación en base a principios científicos sobre las
1.2.- Tubo de papel de 20 cm largo, y 3cm evaluación
cargas eléctricas y campo eléctrico.
de diámetro
1.3.- Papel picado Lectura: ¿Alguna vez te has preguntado cómo sería vivir sin electricidad?
1.4.-Tela o paño para frotar el globo
Volver a iluminar nuestras habitaciones con velas, olvidarnos de la existencia del
2.- EXPERIMENTO móvil, el portátil, los electrodomésticos y demás… Hoy en día nos hemos
2.1.- Inflar un globo, frotar sobre una tela, acostumbrado al uso de estos equipos y a la iluminación artificial, sin embargo,
por otro lado, hacer un tubo de papel y poner desconocemos cuáles son las verdaderas ventajas de la energía eléctrica, más
en la mesa, luego hacer correr el tubo de allá de permitirnos cargar nuestro móvil o no estar a oscuras.
papel con el globo electrizado. En la actualidad, la característica que más define a nuestras sociedades es la
continua transformación de productos naturales, materias primas y sus
2.2.- Recoger papelillos con el globo
derivados, requiriéndose enormes cantidades de energía para sostener la
electrizado estáticamente.
industria y el transporte. Por este motivo, queremos puntualizar las ventajas de
la energía eléctrica para la actividad económica y el desarrollo humano.
3.- RESPONDER LO SIGUIENTE: A pesar de que ya conocimos las ventajas de la energía eléctrica, no debemos
olvidar que este tipo de energía es un recurso limitado y que, por lo mismo, es
3.1.- Plantear la pregunta de investigación para realizar el experimento de tarea de todos racionalizar su consumo. Una cultura de generación y ahorro
la electricidad estática. proactiva desde el Estado y la sociedad hará que las generaciones futuras
3.2.- Indicar cual es la variable independiente: …… puedan continuar disfrutando de este recurso.
3.3.- Citar cual es la variable dependiente: ……… Cuando la sociedad global tome conciencia de la importancia de la electricidad
3.4.- Indicar 2 variables intervinientes o de control: y el bien escaso que supone para una amplia capa de la población, es probable
3.5.- Luego plantear la hipótesis del experimento: que se logre asegurar la existencia de la misma. En definitiva, se trata de crear
3.6.- Selecciona herramientas materiales e instrumentos para recoger programas globales de aseguramiento y acceso a la producción energética,
limpia, eficaz y, lo más importante, para todos.
datos cualitativos
3.7.- Confirma o refuta tu hipótesis, 1. ¿Cuál es la importancia de la electricidad en la vida diaria?
3.8.- Plantea las medidas de seguridad personal y del espacio de trabajo. 2. ¿Explique cuál es la responsabilidad que debe se debe tener para las
3.9.- Que aplicaciones o utilidad obtendría luego de este experimento. siguientes generaciones y puedan disfrutar de este recurso?
1.- LA CARGA ELECTRICA.
La electricidad se ha convertido en parte fundamental en nuestra vida que cuesta
trabajo pensar en nuestra vida cotidiana sin ella, nuestros electo dementicos,
televisores, radios, focos, celulares , etc. son construidos y fabricados en base a la
electricidad el estudio de la electricidad se iniciaron con los antiguos griegos
donde el filósofo y matemático Thales de Mileto observo que un trozo de ámbar
después de ser frotado con una piel de animal, adquiría la propiedad de atraer
cuerpos ligeros (como trozos de paja y pequeñas semillas)
La materia que nos rodea es formada por átomos
que tienen, a su vez, protones, neutrones y
electrones. Los protones y electrones tienen una
propiedad que se conoce con el nombre de carga
eléctrica. Esta carga eléctrica puede ser de dos
tipos POSITIVA que tienen protones, y NEGATIVA
la que tienen los electrones. Esto hace que sean
neutros.
¿Cómo adquieren carga eléctrica los cuerpos?
Para adquirir carga eléctrica, los cuerpos tienen que
ganar o perder electrones. Si frotamos un lapicero
con un paño de lana, veremos que atrae pequeños
trozos de papel. Entonces, el lapicero se ha
electrizado.
Este fenómeno se explica porque, al frotas, pasan
electrones de la lana al lapicero y este se carga
negativamente.
CONSERVACION DE LA CARGA
La carga se conserva, es decir, no puede ser destruida. Cuando el vidrio se frota
con seda, pierde sus electrones porque la seda los ha
ganado. Entonces, el vidrio queda cargado
positivamente, y la seda, cargada negativamente. Ase,
podemos afirmar que cuando frotamos dos objetos,
estos se cargan eléctricamente con cargas de distinto
signo.
2.- LEYES DE LA ELECTROESTICA
2.1.- LEY CUALITATIVA
Cuerpos del mismo signo se repelen y cuerpos de
signos diferentes se atraen
2.2.- LEY CUANTITATIVA.
Existe una fuerza de atracción o repulsión entre
cargas eléctricas que es directamente
proporcional al producto de cargas eléctricas e
inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que los separa.
3.- CONDUCTORES, AISLANTES Y
SEMICONDUCTORES
Todos los cuerpos tienen la propiedad de ser electrizados, pero no todos permiten
el paso de electricidad con la misma facilidad. Dependiendo de la facilidad que
tengan los cuerpos para transmitir electricidad, se clasifican en conductores,
aislantes y semiconductores.
3.1.- CONDUCTORES.
Ciertos materiales permiten que las cargas eléctricas se desplacen con gran
facilidad de una región del material a otra. Estos materiales reciben el nombre de
conductores. Esto se debe a que, en un metal, por ejemplo, los electrones
exteriores de los átomos no están ligados a ningún núcleo y se mueven libremente
(están sueltos); decimos entonces que casi todos los metales son buenos
conductores. Son ejemplos de buenos conductores los metales (cobre, aluminio,
etc.) el cuerpo de los animales, el aire húmedo, el agua
3.2.- AISLANTES.
Algunos materiales en los que existen pocos electrones en las capas exteriores del
átomo impiden que la carga eléctrica se desplace con gran facilidad. Estos
materiales reciben el nombre de aisladores. La mayor parte de los no metales son
aisladores. Los gases, como el aire, son normalmente malos conductores. Solo
conducen electricidad en condiciones especiales.
3.3.- SEMICONDUCTORES.
Tienen propiedades intermedias entre los buenos conductores y los buenos
aislantes. Se comportan como conductores o aislantes dependiendo de diversos
factores como el campo eléctrico o magnético. Otros factores que pueden influir
también son la presión, la radiación o la temperatura del ambiente.
4.- CAMPO ELECTRICO
Así como la tierra origina un campo gravitatorio en el espacio que la rodea
ejerciendo una fuerza sobre cualquier objeto, del mismo modo podemos describir
la interacción entre dos partículas que tengas cargas eléctricas.
El campo eléctrico es el espacio situado alrededor de una carga en el cual se
ejercen fuerzas eléctricas de atracción o repulsión.