Professional Documents
Culture Documents
الوحدة الخامسة وأنت الحب يا أردن
الوحدة الخامسة وأنت الحب يا أردن
الوحدة الخامسة وأنت الحب يا أردن
9872626870
الحب يا أردن
ّ الوحدة الخامسة :وأنت
سأكتب عن َك يا وطني
ُ
المقطع األول:
عنك يا وطني
سأكتب َ
ُ .1
الز ِ
من تسكن رحلة ّ
ُ .2وأرسم لوحةً لل ّشو ِ
ق
داللة على شوقه لوطنه ُ
ب أحملُها وتحملُنيللح ِّ
.3وأرفعُ رايةً ُ
سأكتب َّ
كل ما أهوى ُ .4
الوطَ ِن
.5وما َيحلو إلى َ
جمعها بُشَر :داللة على أن
البشرى سأذكر ّأنك ُ
ُ .6
األردن بلد الخير ،العطاء
للب َش ِر ِ
الخير َ ُّ .7
وكل
والمساعدة لكل من يحتاجه
.8فآتي كلّما هتفَت
2
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
.21وال ُس ِ
فن
ق
كنت ولتب َ
يز َ .22عز ًا
ِ
األيام يا وطني .23مدى
الشرح:
6
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
المقطع الثاني:
الشرح:
التوحد بين ذاته والوطن ،فذات ال ّشاعر تحيا في وطنه حتى لحظة قَ َدره
ّ يعبر ال ّشاعر عن
(ّ .)2+1
(موتِه) ،وان كان ً
بعيدا عنه ،وهي حالة التحام وامتزاج بين ذات الشاعر وذات الوطن ،فالوطن أمام مرأى
دائما ال يهوى غيره.
الشاعر ً
7
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
المقطع الثالث:
4
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
األردن.
ّ ( .)1يدعو الشاعر اهلل تعالى أن يحمي
فأحبهم وأحبوه.
بحب أبنائهّ ،
( .)2هذا الوطن الذي كبر ّ
مشرفة بمواقفه وبطوالت
يخية ّ
فلألردن سيرة تار ّ
ّ األردن مبعث للفخر واالعتزاز في ماضيه وحاضره،
ّ (.)3
أبنائه ،وسير أبطاله العظماء.
األردن ومجده ورفعته ،ومكانته في التاريخ.
ّ ( .)8-4يفخر ال ّشاعر براية
أردن العزة.
كأردن الكرامة ،و ّ
ّ ( .)11+9أسمائه التي ارتبطت ببطوالته،
( .)15-11يتساءل ال ّشاعر كيف يكون مغترًبا والوطن يسكن في داخله بصحرائه وسهوله ،ببدوه وحضره،
وبوادي العرب.
المقطع الرابع
عت ِ
به .1ترُاب َك قد زر َ
ب خالدةً إلى ِ
األبد الح ِّ
ثمرة هذه الزراعة بذور ُ
َ .2 داللة على السمو والرفعة
.3لتعلو في سمائِ َك أجم ُل الر ِ
ايات
الراية األردنية رمز االستقالل ّ َ
الفوز اإليمان والظَّفَ ِر
ِ ِ
الفخر و رمز
ُ .4
ت في ٍ
يوم .5فما أحسس ُ أي إن كان بعيدًا
داللة على رفض فكرة االغتراب
ت مغترًبا
بأني كن ُ
ّ .6 عن وطنه فهو
قريبٌ بروحه
ألن َك لم تفارقني
ّ .7
تنادمني
.8كما روحي ُ
تجالسني
تسير معي
.9كما ظلّي ُ
5
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
الشرح:
بالحب والخير.
ّ ( .)2+1تراب الوطن مزروع
رمز للنصر واإليمان والفخر.
الحب أبناء يعشقون األردن ويدافعون عنه لتعلو رايته ًا
ّ ( .)4+3ثمرة هذا
يوما.
فاألردن لم يفارقه ً
ّ بعيدا عن وطنه،
مرة أخرى أنه وان كان ً ( .)7-5يؤ ّكد ّ
األردن كظلّه يسير معه ،وكروحه تجالسه وتالزمه.
ّ (.)9+8
سكنا مثله.
يوما ً
التوحد مع الوطن ،فالوطن يسكن وجدان ال ّشاعر وروحه التي ما رأت ً
ّ ( .)12-11يعود إلى فكرة
الصور:
ّ
ِّ
الحب خالدةً. بذور
ت به َ -ترُابك قد زرع َ
(بذور تُزرع).
ًا (الحب)
ّ وصور
ّ (إنسانا يزرع األرض)،
ً صور ال ّشاعر (الوطن)
ّ
التعريف بالشاعر:
الصمت واالغتراب) ( /نداء للغد اآلتي) ( /جدار االنتظار) ( /هامش الطريق) ( /شراع الليل
(أغنيات ّ
النص.
ّ والطّوفان) ،الذي أخذ منه
2
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
النص:
ّ جو
يطمئن إليه.
ّ األردن معه كروحه التي ال تفارقه أينما ح ّل وارتحل ،وهو يجد في طبيعة الوطن المنزل الذي
ّ ألن
ّ
المعجم والدّللة:
غوي:
.1أضف إلى معجمك اللّ ّ
ُ :يبعد. يبدد
ّ -
ِ :
المثل والمساوي. النظير
ّ -
وتجالسني.
ُ تسامرني
ُ : تنادمني
ُ -
:الحركة واالضطراب. الخفقَة
َ -
.2عد إلى أحد المعاجم ،واستخرج معاني الكلمات اآلتية:
-الطّيف :الخيال الطائف ،وما يراه النائم .والجمع أطياف.
-الظَّفَر :الفوز. -الوجدان :منبع الشعور.
.3ما الجذر اللّغوي لك ّل من:
مد َد.
مد َ /
امتدتّ :
ّ ُملهمة :لَ ِه َم. شع َع.
شعاع :شعّ َ /
البشرى ،والبشارة.
وتبين جمع ك ّل منُ : .4عد إلى المعجم الوسيطّ ،
البِشارةَ :
البشائر. الب َشر.
البشرىُ :
ُ
مما يأتي:
.5ما مفرد ك ّل ّ
السيرة
ّ : الس َِّير الربوة.
َّ : الربى
ُّ
:الح ّد. الحدود ِ :
المحنة. ِ
الم َحن
8
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
الفهم والتَّحليل:
7
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
0
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
لك األسماء ّل تُحصى" إلى عدد من الصفات والفضائل التي يمتاز بها "فسجلنا َ
ّ ب .أشار الشاعر بقوله:
مبي ًنا دّللتها.
باألردن ّ
ّ وسمي بها ،مثل قولنا :أردن الكرامة ،اذكر صفات أخرى تعرفها ارتبطت
األردنّ ،
وعزهم.
العزة والنخوة ،داللة على شهامة رجالها ّ
أردن ّ
ّ
أيضا للطالب.
القوية .ويترك ً
أردن أرض العزم :داللة على إرادة أهله ّ
ّ
الرابع ،أجب عن األسئلة اآلتية:
ي ّ شعر ّ
.4في ضوء المقطع ال ّ
الزرع؟
بالحب ،ما ثمرة هذا ّ
ّ أ .الوطن مزروع
رفع الراية األردنية رمز االستقالل.
وضح هذا.
شاعر أ ّنه بعيد وقريب من وطنه في الوقت نفسهّ ، ب .يرى ال ّ
لكنه قريب منه نفسيًّا.
الوطن يسير مع ال ّشاعر كظلّه ال يفارقه ،ويجالسه كروحه ،فهو بعيد جغرافيًّا عن وطنهّ ،
س َكنا
أت َ
شاعر بقوله " :فروحي ما ر ْ ج .ماذا قصد ال ّ
اك يا وطني "؟
سواك ...سو َ
سكنا يأوي إليه أفضل من وطنه ،فإذا كانت روح ال ّشاعر تسكن جسده ليعيش – ألنه ال
لم يجد ال ّشاعر ً
الروح ال ترى الحياة إال في أرض الوطن.
فإن هذه ّ
حياة للجسد من غير روحّ -
يدل على:
.5استخرج من القصيدة ما ُ
النفسي.
أ .رفض ال ّشاعر فكرة اّلغتراب ّ
" فما أحسست في يوم بأني كنت مغتربا".
مغتربا".
ً "فكيف أكون
السرور في نفس ال ّشاعر ،ومخفّف وطأة ألمه.
أن الوطن باعث ّ بّ .
"وأطوي رحلة األوجاع و ِ
الم َحن".
حب الوطن يتنامى في نفس ال ّشاعر حتّى مماته.
أن ّ جّ .
" سأبقى فيك ال أحيا سواك مدى ،وأحيا فيك حتّى لحظة القَ َدر".
يعبر بها عن انتمائه إلى وطنه.صور ّ
ًا الربيع
جعل التّراب والماء و ّ
أن ال ّشاعر َ
دّ .
الصدر
"سأجعل من ترابك إذ تسامى خفقة ّ
يبدد قسوة العمر
وأغسل في مياهك ما ّ
وأنسج من ربيعك ما يخلّد بهجة العمر".
29
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
الحب؟
ّ مسوغات لهذا
مسوغ ،فهل يحتاج الوطن إلى ّ
بمسوغ ومن غير ّ
ّ أحب الشاعر وطنه
ّ .13
بين وجهة نظرك.
ّ
يحبه أبناؤه ،فهو األرض التي نشأ عليها أبناؤها ،وشربوا من مائها ولعبوا في
لمسوغ حتى ّ ّ ال يحتاج الوطن
أيضا للطّالب.
ربوعها .ويترك ً
الجمالي:
ّ التذوق
ّ
26
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
الصور. ِ
األفكار و ّ الوجدان في
ُ يف و
أنت الطّ ُ
دَ .
حضور الوطن في نفس ال ّشاعر وفي مخيلته وعقله.
للح ِّ
ب أحملُها وتحملُني. هـ .وأرفعُ رايةٌ ُ
حب الوطن متبادل بين ال ّشاعر ووطنه. ّ
.3ما الغرض من:
أ .تكرار ال النافية في قوله "بال خيل ،وال طير ،وال سفن".
تأكيد النفي ،بمعنى عودة ال ّشاعر إلى وطنه متحققة مع نفي وجود وسيلة تقلّه.
ب .استخدام السين في قوله :سأذكر ،سآتي ،سأجعل ،سأبقى.
تد ُّل على المستقبل القريب ،بمعنى تحقق إنجاز هذه األفعال في القريب.
السين ُ
أفعاّل من مثل" :تسامى ،تعلو ،تنامى"؟
شاعر ً .4ما قيمة توظيف ال ّ
النمو ،وهي صفات الوطن الذي اشتاق إليه ال ّشاعر؛ وطنه
السمو والرفعة و ّ
ّ ك ّل هذه األفعال فيها معنى
الحبيب األردن.
وضح دّللة ذلك.
جلي في القصيدةّ ،
.5اّل تّكاء على عناصر الطبيعة ّ
الربى ،ربيعك ،الليل ،سهال ،صحراء" ،عناصر الطبيعة جاءت منسجمة مع التجربة
"رباك ال ّشمس ،القمرّ ،
أشد ما يكون في غربته خارج حدود الوطن ،وكشفت
الشعورية لدى ال ّشاعر ،فأظهرت شوق ال ّشاعر ،والذي ّ
حبه لوطنه بعيدا كان أم قريبا.
فعبر بها عن ّ
ألن هذه العناصر جزء من وطنهّ ،
عن تعلّقه به ّ
.6برزت صورة الوطن ب ُبعديه الوجداني والحركي:
أ .دلّل على ذلك من النص.
الحب يا أردن"" ،كما
ّ الصور"" ،أنت
-الوجداني :منها" :لم تفارقني" ،أنت الطّيف والوجدان في األفكار و ّ
روحي تنادمني"" ،فأنت العالم المزروع في ذاتي".
طوفت في الدنيا"،
إعصارا"" ،إذا ّ
ً -الحركي :منها" :سآتي في شعاع الشمس"" ،سآتي في رياح الليل
"وخفقة وادي العرب"" ،لتخفق في ديار المجد".
النص؟
ّ ب .ما األثر الفني لألبعاد الحركية والوجدانية في
البعد الوجداني امتزجت به عواطف الشاعر في صور جمالية فهو ملتزم تجاه وطنه الذي ينتمي
بإخالص وصدق.
ملبيا له ،لبث الحيوية في الصور الشعرية.
منسجما مع البعد الوجداني ً
ً والبعد الحركي جاء
27
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
بين ذلك.
.7هل نجح الشاعر في المراوحة بين عواطف الشوق ،والفخر ،واّلنتماء في رأيك؟ ّ
أيضا للطالب.
فخور ببطوالته ،صادقًا في انتمائه إليه .ويترك ً
نعم ،فقد ظهر الشاعر مشتاقًا لوطنهً ،ا
سهال وصحراء"؟
الدنا ً
"أحبك في ّ
شاعرّ : معا في وطن واحد في قول ال ّ
الصحراء ًالسهل و ّ
.8ما دّللة وجود ّ
سهال وصحراء ،ببدوه وحضره وكل فئاته.
يحب جغرافية بلده المتنوعة؛ ً
أن ال ّشاعر ّ بمعنى ّ
"حماك اهلل يا أردن"؟
َ شاعر في جملة: .9ما المعنى الذي أفاده قول ال ّ
الدعاء لوطنه بالحماية.
ّ
.11خاطب الشاعر وطنه مخاطبة اإلنسان لإلنسان ،ما الذي يضيفه هذا األسلوب على القصيدة من وجهة
نظرك؟
هذا الخطاب يكشف عن وعي ال ّشاعر العميق بالمكان واحساسه به ،وارتباطه ،وعن مدى حضور الوطن
كأنه شخص يكلمه ،مما دفع الشاعر إلى أن
في نفس ال ّشاعر ،وعمق االتّصال بين الشاعر ووطنه حتى ّ
ذاتية للوطن.
اتجاها تشخيصيًّا في شكل مناجاة أو مخاطبة ّ
ً يتجه بلغته
الصورة الشعرية في القصيدة ،ويجعلها أكثر قدرة على التعبير عن المشاعر
وهذا يضفي جمالية على ّ
الداخلية.
ّ
قضايا لغوية:
24
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
25
أ .أحمد احميدة ..
9872626870
22