Professional Documents
Culture Documents
42hoang Thuc Lan Pham Thi Minh
42hoang Thuc Lan Pham Thi Minh
GIA
ÁOAV
ÂÁYNGHÔA
A NOÁ
CUÃ
TRONG GIAÁO DUÅC ÀAÅO ÀÛÁC CHOYSINH V
HOAÂNG THUÁC LÊN* - PHAÅM THÕ MINH**
Ngaây nhêån baâi: 18/03/2017; ngaây sûãa chûäa: 20/03/2017; ngaây duyïåt àùng: 21/03/2017.
Abstract:Educating professional ethics for students is one of important tasks of medicine and pharmacy schools with ai
practitioners with profound knowledge and a kind heart. Therefore, educating traditional values and humanity of religions s
be considered in training programme of medicine schools. The article presents the humanistic values of Buddhism and point
values in professional ethics education for students majoring in medicine and pharmacy in Vietnam.
Keywords: Humanity, Buddhism, moral education, medical students.
1. Nhên sinh quan (NSQ) Phêåt giaáo quaã, luên höìi, laâ doâng biïën àöång sinh diïåt nöëi tiïëp vö
NSQ Phêåt giaáo laâ hïå thöëng caác quan àiïím cuãa cuâng, vö têån cuãa àúâi söëng, trong voâng baánh xe sinh tûã,
Phêåt giaáo vïì nguöìn göëc, baãn chêët vaâ cêëu taåo, vïì cuöåc kiïëp sau seä gùåt haái hêåu quaã cuãa kiïëp trûúác àïí röìi laåi
àúâi cuãa con ngûúâi àoá laâ sûå “khöí”, lñ giaãi nguyïn nhên vò gieo nhên cho nhûäng kiïëp söëng kïë tiïëp, bûác tranh hêåu
sao “khöí”, thaái àöå, haânh vi, phûúng phaáp tu têåp cuãa kiïëp àûúåc hònh thaânh búãi nhûäng neát veä cuãa tiïìn kiïëp...
con ngûúâi àïí thoaát khöí. Phêåt giaáo dûåa trïn triïët lñ nhên Nghiïåp gùæn boá, chi phöëi àúâi söëng cuãa con ngûúâi, gieo
quaã, ra àúâi nhùçm cûáu khöí, cûáu naån nïn triïët lñ nhên nhên naâo hûúãng quaã êëy; laâm laânh àûúåc quaã töët, laâm
sinh chûáa àûång giaá trõ nhên vùn, nhên àaåo sêu sùæc. aác chõu quaã xêëu, ngûúâi tröìng thò ngûúâi hûúãng.
Triïët lñ nhên sinh cuãa Phêåt giaáo bao göìm:Tû tûúãng 1.2. Tûá diïåu àïë trong quan niïåm nhên sinh
luên höìi - nghiïåp baáo; tûá diïåu àïë; thêåp thiïån, baát chñnhcuãa Phêåt giaáo.
àaåovaâNiïët baân. - Khöí àïë: Phêåt giaáo quan niïåm cuöåc àúâi con ngûúâi
1.1. Tû tûúãng luên höìi - nghiïåp baáo . Theo laâ bïí khöí. Baát khöí theo quan niïåm cuãa Phêåt giaáo àoá laâ:
Phêåt giaáo, luêåt “nhên quaã” biïën hoaá vö thûúâng, khöng sinh khöí, laäo khöí, bïånh khöí, tûã khöí, aái biïåt li laâ khöí, oaán
coá caái baãn ngaä cöë àõnh, khöng coá caái thûåc thïí, khöngtùng höåi, súã cêìu bêët àùæc, nguä thuå uêín laâ khöí... Caái khöí
coá hònh thûác naâo töìn taåi vônh viïîn. “Caái nhên” nhúâ coá cuãa con ngûúâi mang tñnh têët yïëu, Àûác Phêåt cho rùçng
“caái duyïn” múái sinh ra àûúåc “quaã”, “quaã” laåi nhúâ coá con ngûúâi sinh ra àaä laâ khöí, vò coá sinh laâ coá diïåt, àêy laâ
“duyïn” maâ thaânh “nhên” khaác, “nhên” khaác laåi thaânh quy luêåt têët yïëu cuãa tûå nhiïn. Sinh ra àïí töìn taåi àûúåc
“quaã”... Cûá thïë nöëi tiïëp nhau sinh sinh, diïåt diïåt, vö con ngûúâi phaãi traãi qua rêët nhiïìu biïën cöë, thùng trêìm,
cuâng vö têån. àöëi mùåt vúái nhiïìu taác àöång cuãa tûå nhiïn, xaä höåi vaâ baãn
Nhên chñnh laâ nguyïn nhên bïn trong trûåc tiïëp thên, nïn phaãi suy nghô, lûu têm àïí suy xeát chñn chùæn,
sinh ra kïët quaã, Quaãlaâ kïët quaã;Nhên laâ nùng lûåc phaát biïët roä luên höìi laâ khöí, àïí traánh khoãi voâng luên höìi bêët
àöång,Quaãlaâ sûå hònh thaânh cuãa nùng lûåc phaát àöångtêån àoá, con ngûúâi phaãi diïåt trûâ vö minh, tiïu trûâ “sên
êëy.Nhên vaâQuaãlaâ 2 traång thaái tiïëp nöëi nhau àûúåchêån” àïí àûúåc giaãi thoaát.
hònh thaânh trong quaá trònh phaát sinh, phaát triïín vaâ tiïu - Têåp àïë - nhûäng nguyïn nhên sêu xa cuãa khöí.
vong cuãa vaån vêåt. Nïëu khöng coánhên thò khöng coá Àûác Phêåt daåy rùçng, vaån vêåt trïn àúâi àïìu nùçm trong
quaã; nïëu khöng coá quaãthò khöng coánhên . Nguyïn möëi quan hïå nhên quaã maâ sinh hay diïåt. Baãn thên
nhên chñnh trûåc tiïëp cuãa möåt hiïån hûäu laâ nhên, nguyïn möîi ngûúâi laåi phaãi chõu khöí, nhûng caái khöí núi con
nhên giaán tiïëp aãnh hûúãng àïën quaã laâ duyïn - àêy goåi ngûúâi khöng phaãi tûå nhiïn, hay ngêîu nhiïn maâ coá, noá
laâ nhûäng àiïìu kiïån phuå thuöåc; trong àoá, duyïn duâng lïå thuöåc vaâo “têåp nhên” röìi theo “luêåt nhên quaã” chi
àïí chó nguyïn nhên giaán tiïëp. Thêåp nhõ nhên duyïn phöëi. Têåp nhên laâ “vö minh”, chñnh vò “vö minh” nïn
seä taåo thaânh voâng troânnghiïåp baáo luên höìi.Phêåt giaáo con ngûúâi muöën töìn taåi maäi, nhûng thûåc taåi cûá luön
cho rùçng, con ngûúâi phaãi chõu traách nhiïåm trûúác haânh biïën àöíi trong doâng chaãy vö cuâng, vö têån, trong voâng
vi vaâ hêåu quaã cuãa mònh. Nghiïåp laâ sûå hoaåt àöång cuãa yá
nghô, lúâi noái vaâ haânh àöång cuãa möîi ngûúâi taåo thaânh*kïët Trûúâng Àaåi hoåc Sû phaåm Haâ Nöåi
quaã vïì sau. Trong triïët lñ nhên sinh Phêåt giaáo, nhên - ** Trûúâng Àaåi hoåc Y Dûúåc Cêìn Thú