244 -222 ‫ ص‬،)2020 ‫ (سبتمبر‬03 :‫ الع ــدد‬/ 02 ‫املجلد‬ ‫مجلـة التمكين الاجتماعي‬

-‫الحدود و املفاهيم‬-‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي‬

Between sociolinguistics and sociology of language -Definitions
and concepts-
1
‫ فطيمة خالف‬:‫د‬.‫ط‬
Fatima khelef1
fatima.khelef@univ-biskra.dz ،)‫حامهت دمحم خُػش بعىشة(الجضابش‬1
2020/09/30 :‫جاسٍخ اليشش‬ 2020/08/01 :ٌ‫جاسٍخ اللبى‬ 2020/08/05 :‫جاسٍخ الاظخالم‬

:‫ملخص‬
‫ حهخم بذساظت اللغت في نالكتها‬،‫جشمي هزه الىسكت البدثُت إلى حعلُـ الػىء خىٌ خلل مهشفي هام‬
‫مً خالٌ سبـ الذسط اللغىي باإلؾاس الاحخماعي؛أي دساظت اللغت و جأزير املجخمو بيل‬،‫باملجخمو‬
‫ و الزي أهخج خلل مهشفي‬،‫ و رلً هدُجت اهفخاح نلم دساظت اللغت نلى نلم الاحخمام‬.‫حىاهبه فيها‬
‫و في هزه الذساظت ظِخم الفطل بين نلم اللغت الاحخماعي و نلم‬،‫ٌهشف بهلم اللغت الاحخماعي‬
.‫مً هاخُت اإلافاهُم و الخهاسٍف و اللػاًا التي ٌهالجها ول نلم‬،‫الاحخمام اللغىي‬
‫ نلم الاحخمام اللغىي‬، ‫ نلم اللغت الاحخماعي‬،‫ املجخمو‬،‫ اللغت‬:‫كلمات مفتاحية‬
Abstract:
This research paper aims to shed light on an important knowledge field,
concerned with the study of language in its relationship with society, by
linking the linguistic lesson to the social framework, meaning the study of
language and the influence of society in all its aspects in it. And that is the
result of the openness of linguistics to sociology, which produced a
knowledge field known as sociolinguistics, and in this study a separation
will be made between the social linguistics and the sociology of language,
in terms of concepts, definitions, and issues that each science addresses.
Keywords: Language; Society; Sociolinguistics; Sociology of language.

__________________________________________
fatima.khelef@univ-biskra.dz :‫ اإلمييل‬،‫فطيمة خالف‬:‫د‬.‫ ط‬:‫املؤلف املرسل‬

1
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫‪ .1‬مقدمة‪:‬‬
‫إن اللغت هي مشآة املجخمو التي حهىغ مكاهشه‪ ،‬وجؤزش و جخأزش به‪ ،‬وكذ قهشث الهذًذ مً‬
‫الذساظاث أهذث نلى وحىد نالكت كابمت بين اللغت و املجخمو‪ ،‬وكذ جؿىسث هزه الذساظاث ختى‬
‫أهخجذ نلما ٌهنى بذساظت اللغت في نالكتها باملجخمو‪ ،‬وهى ما ٌعمى بـ علم اللغة الاجتماعي‪ .‬وسغم‬
‫الخؿىس الزي نشفه هزا الهلم‪ ،‬والخفاف الباخثين واللغىٍين خىله إال أهه لم ًخل مً جػاسب في‬
‫آلاساء وألافياس‪ ،‬ومً اخخالفاث قهشث بين الباخثين و بخاضت خىٌ حعمُخه‪ ،‬فلم ًخفم الهلماء‬
‫والباخثىن خىٌ مىغىم حعمُت هزا الهلم الزي حهخم بذساظت اللغت في اسجباؾها باملجخمو‪ ،‬واسجباؽ‬
‫الذسط اللغىي باإلاىكف الاحخماعي‪ ،‬خُث ًؿلم مجمىنت مً الهلماء نلى هزا الهلم مطؿلح "نلم‬
‫اللغت الاحخماعي"‪ ،‬وهى اإلاطؿلح اإلاخذاوٌ بين مهكم الباخثين‪ ،‬والزي ّزبخه اللغىٍىن‪ ،‬إال أن زلت‬
‫أخشي مً هؤالء الهلماء ًزهبىن إلى اضؿالخه باظم "علم الاجتماع اللغىي ‪The Sociology of‬‬
‫‪ ،Language‬إال أن هىان فشوكا دكُلت بين هزًً اإلاطؿلحين‪ ،‬أو باألخشي بين هزًً الهلمين‪،‬‬
‫خُث أن ليل منهما اهخماماجه الخاضت‪ .‬ومىه جىؿلم هزه الذساظت مً إشيالُت مفادها‪ :‬ما هي‬
‫الحذود والفىاسق بين نلم اللغت الاحخماعي ونلم الاحخمام اللغىي؟‪.‬‬
‫ولإلحابت نً هزه ؤلاشيالُت ظِخم حعلُـ الػىء في هزه الىسكت البدثُت نلى الجاهب‬
‫اإلافاهُمي لهلم اللغت الاحخماعي‪ ،‬مً خالٌ دساظت تهذف إلى الخهشف نلى خذود هزا الهلم‪ ،‬وهزا‬
‫الخهشف نلى وشأجه‪ ،‬وجدذًذ الفشوق والخذاخالث بِىه وبين نلم الاحخمام اللغىي‪ ،‬أًً ًىلعم‬
‫الباخثىن في هزه اللػُت إلى فشٍلين‪ :‬زلت ججهل مً الهلمين نلما واخذا‪ ،‬وزلت أخشي جفشق بين نلم‬
‫اللغت الاحخماعي ونلم الاحخمام اللغىي‪ ،‬خُث أن ألاوٌ ًيخمي إلى خلل الذساظاث اللغىٍت‪ ،‬أما الثاوي‬
‫فهى ًطب في خلل دساظاث نلم الاحخمام‪.‬‬
‫‪ .2‬التعزيف بعلم اللغة الاجتماعي‪:‬‬
‫‪ .1.2‬مفهىم علم اللغة الاجتماعي‪:‬‬
‫نشفذ الذساظاث اللغىٍت جؿىس هبيرا خاضت في اللشن اإلااض ي‪ ،‬فكهش نلم اللغت الحذًث‬
‫الزي حهخم بذساظت اللغت في راتها ولحذ راتها‪ ،‬غير أن الاسجباؽ الشذًذ لهزا الهلم بهلىم أخشي أدي‬
‫إلى وشأة فشوم أخشي مخهذدة وهثيرة‪ ،‬وأهثر ما ًشهض نلُه الهلماء هى اسجباؽ اللغت باملجخمو‪ ،‬فيان‬
‫‪230‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫أهم فشم لغىي هى نلم اللغت الاحخماعي مثلما ٌعمُه الباخثىن اإلاشاسكت‪ ،‬أو اللعاهُاث الاحخمانُت‬
‫نىذ الهلماء والباخثين اإلاغاسبت‪ ،‬ول خعب جشحمذ هزا الهلم مً مطؿلحه ألاحىبي إلى اللغت‬
‫الهشبُت ألهه نلم غشبي بدذ‪.‬‬
‫واللعاهُاث الاحخمانُت تهخم بذساظت اللغت في إؾاسها الاحخماعي‪ ،‬فهي «تهخم بشضذ أبهاد‬
‫الهالكت وأشيالها املخخلفت التي جكهش في حهذد اإلاعخىٍاث اللغىٍت في املجخمو الىاخذ أو حهذد اللغاث‬
‫واللهجاث أًػا‪ ،‬وتهخم بشضذ هزه اإلاعخىٍاث أو اللهجاث أو اللغاث وجدذًذ الجماناث التي‬
‫حعخخذمها ظىاء واهذ هزه الجماناث نشكُت أم دًيُت أم مهىُت أم ؾبلُت‪ ،‬هما تهخم في ؤلاؾاس‬
‫بالخخؿُـ اللغىي ‪( »language planning‬ظامي نُاد خىا وآخشون‪ ،1997 ،‬ص ‪ )132‬ورلً لشذة‬
‫اسجباؽ اللغت باملجخمو‪ ،‬ووىن اللغت قاهشة احخمانُت ًدخم نلُىا دساظت اللغت غمً الىظـ الزي‬
‫جخىاحذ فُه‪.‬‬
‫وَععى نلم اللغت الاحخماعي وحهخم بذساظت اإلاعخىٍاث اللغىٍت التي جخهذد ختى داخل مجخمو‬
‫واخذ‪ ،‬هما ًشضذ حهذد اللهجاث مً مىؿلت إلى أخشي وختى داخل اإلاىؿلت الىاخذة‪ ،‬وهزا حهذد‬
‫اللغاث‪ ،‬لزلً ٌععى أًػا إلى وغو خؿـ و دساظاث لخدذًذ الىاكو اللغىي داخل البلذان والهمل‬
‫نلى إًجاد الحلىٌ لهزه الخهذداث‪.‬‬
‫وح ّ‬
‫هشف اللعاهُاث الاحخمانُت بأجها‪« :‬دساظت اللغت في نالكتها باملجخمو» (هذظىن‪،2002 ،‬‬
‫ص ‪ ،)12‬أي دساظت نالكت اللغت بمجخمهها اللغىي‪ ،‬وٍىافم الىثير مً الباخثين هزا الخهشٍف‬
‫وٍزهب آخشون إلى الخبُين بأجها نلم ٌععى الباخث مً خالله إلى دساظت اللغت في نالكتها باملجخمو‪،‬‬
‫وهزا اججاه حذًذ في الذساظاث اللغىٍت وٍدخىي هزا الاججاه نلى مجمىنت هبيرة مً اإلاطؿلحاث‬
‫جطىف الهالكاث اللغىٍت داخل املجخمو الىاخذ (مها دمحم فىصي مهار‪ ،2011 ،‬ص ‪.)122‬‬
‫ّ‬
‫فللغت واملجخمو اسجباؽ وزُم ال ًمىً الفطل بُنهما‪ ،‬إر ال ًمىً جخُل مجخمو دون لغت‬
‫ًخىاضل بها ألافشاد هما ال ًمىً جخُل وحىد لغت بال مجخمو‪ ،‬فاللغت لم جىحذ إال لدعخخذم بين‬
‫مجمىنت مً ألاشخاص لدعخؿُو أن جؤدي وقُفتها الخىاضلُت‪ ،‬فأفشاد املجخمو ال ًمىً أن‬
‫ًخىاضلىا فُما بُنهم إال بخىاحذ وظُلت اجطاٌ حعمذ لهم بزلً‪.‬‬

‫‪231‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫واللغت هي الىظُلت الىخُذة التي ًدم اللىٌ بأجها أهم نىطش ًِعش نملُت الخىاضل‬
‫ولألهمُت التي جىدعبها اللغت داخل املجخمو ولزلً حهمل اللعاهُاث الاحخمانُت نلى «أن جبين هُف‬
‫جخفانل اللغت مو مدُؿها» (هادي جهش لهشٍبي‪ ،2009 ،‬ص ‪ )38‬ألن اللغت إرا ما وغهتها داخل خيز‬
‫احخماعي جفانلذ مهه ومو أفشاد هزا الحيز‪ ،‬وهزا الخفانل ال ًيىن إال بخىفش مجخمو جماسط فُه‪،‬‬
‫فال ًمىً إلغاء أخذهما وإبلاء ألاخش ولزلً «ًذوس نلم اللغت الاحخماعي خىٌ ألاهمُت الاحخمانُت‬
‫للغت باليعبت ملجمىناث مً الىاط جتراوح بين مجمىناث احخمانُت زلافُت ضغيرة جخيىن مً بػو‬
‫مئاث مً الىاط وبين أمم بأهملها» (سالف فاظىلذ‪ ،2000 ،‬ص ‪.)1‬‬
‫واملجخمو وإن هثر أفشاده أو كلىا فدخما ظخطبغ اللغت بالؿابو الاحخماعي الزي ٌهِش فُه‬
‫هؤالء ألافشاد ظىاء نلى كلتهم أم هثرتهم‪ ،‬واملجخمو ما هى ظىي إؾاس خاسجي ًؤزش في اللغت بيل ما‬
‫ًدمله مً ناداث وأفياس وجطىساث‪ ،‬فاللغت جؤزش في املجخمو واملجخمو ًؤزش فيها لهزا حععى‬
‫اللعاهُاث الاحخمانُت إلى الىكش في الهىامل الخاسحُت واإلاخمثلت في املجخمو ومخخلف مكاهشه‬
‫وحمىم أفشاده التي جؤزش في اظخهماٌ اللغت (هادي جهش لهشٍبي‪ ،2009 ،‬ص ‪)38‬؛ وٍلطذ هىا بهملُت‬
‫الخأزير والخأزش الحاضلت بين اللغت واملجخمو‪.‬‬
‫ّ‬
‫فاللغت وىجها جخىاحذ غمً إؾاس احخماعي فئجها وبالػشوسة ظخدمل اإلاالمذ الاحخمانُت‬
‫اإلاخىاحذة داخل رلً الىظـ الاحخماعي‪ ،‬وهما وهلم إن أي مجخمو البذ أن جشبـ بين أفشاده‬
‫مجمىنت مً الهاداث والخلالُذ وألانشاف وغير رلً مً الشوابـ الاحخمانُت‪ ،‬ورلً ألن اللغت‬
‫لطُلت باملجخمو وبمعخهملي هزه اللغت‪ ،‬فيل الكىاهش اإلاىحىدة داخل املجخمو جكهش في اللغت‪.‬‬
‫ونلُه ًخجه زلت مً اللغىٍين في حهشٍفهم للعاهُاث الاحخمانُت بلىلهم‪« :‬إن نلم اللغت‬
‫الاحخماعي ًطش نلى دساظت الكىاهش في إؾاس ول ما في املجخمو» (نبذه الشاححي‪ ،2012 ،‬ص ‪،)12‬‬
‫ولزلً فئن لغت أي مجخمو جخخلف نً لغت املجمو ألاخش ورلً الخخالف الكىاهش الاحخمانُت‬
‫اليابىت في هزا املجخمو والتي ظخكهش ال مداٌ في لغخه‪.‬‬
‫وبزلً ٌععى هزا الهلم إلى «الىشف نً الهالكاث الاحخمانُت بين اللغت إلهخاج خػاسي‬
‫وبين املجخمو هفعه‪ ،‬وهزلً وقُفخه في البدث نً الخىاسق اللغىٍت بعبب الحىاحض الجغشافُت‬
‫وضهىباث الخىلل التي جؤدي إلى نضٌ الجماناث بهػها نً بهؼ وإلى جباًً لغىي» (هادي جهش‬
‫‪232‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫لهشٍبي‪ ،2009 ،‬ص‪ ،)41‬فاللغاث واللهجاث جخخلف مً مىؿلت إلى أخشي ومً بلذ إلى أخش و رلً‬
‫هدُجت الكشوف الاحخمانُت والاكخطادًت والعُاظُت وختى الجغشافُت‪ ،‬فيل هزه الكشوف جلهب‬
‫دوسا في جيىًٍ اللغت لذي الفشد الزي ًمىً جمُيزه نً غيره مً ألافشاد مً خالٌ لغخه وؾشٍلت‬
‫هالمه‪ ،‬وهزا الهىامل الجيعُت التي حهمل اللعاهُاث الاحخمانُت نلى دساظتها‪ ،‬أي دساظت الفشوق‬
‫بين لغت الشحاٌ ولغت اليعاء‪.‬‬
‫إغافت إلى ول هزا تهخم اللعاهُاث الاحخمانُت أًػا بمهشفت الفشوق الؿبلُت التي جؤزش‬
‫وبشيل واضح وحلي نلى لغت الىاط‪ ،‬فلغت الؿبلت الشاكُت جخخلف نً لغت الؿبلت ألادوى منها‬
‫ونلُه حهخم نلم اللغت الاحخماعي بذساظت الاخخالف الاحخماعي الزي ًكهش واضحا في املجخمو اللغىي‬
‫وَسجل الفشوق اللغىٍت اليابىت بين ؾبلاث املجخمو نلى اخخالفها (ظامي نُاد خىا وهجُب حشَغ‪،‬‬
‫‪ ،1997‬ص ‪.)132‬‬
‫وول مجخمو ًدخىي نلى ؾبلاث احخمانُت مخباًىت ومخخلفت‪ ،‬فيل ؾبلت جخخلف نً‬
‫الؿبلت ألاخشي وأهم ما ًميز الؿبلاث الاحخمانُت نً بهػها البهؼ هى اظخخذامها للغت؛ ألن ول‬
‫ؾبلت لها لغتها الخاضت بها‪ .‬هما حهخم أًػا نلم اللغت الاحخماعي بذساظت اإلاىكف الاحخماعي الزي‬
‫كُلذ فُه اللغت‪ ،‬فيل مىكف ًخخلف نً غيره مً اإلاىاكف وهزا ما ٌهشف بالعُاق أي الكشوف‬
‫اإلالامُت التي اظخهملذ فيها اللغت‪ ،‬أو بهباسة أخشي اإلاىكف الاحخماعي والثلافي واملجخمو هى الزي‬
‫ًدذد ؾبُهت اللغت الىاحب اظخخذامها وفي ملام مىاظب‪.‬‬
‫ولزلً نشفذ اللعاهُاث الاحخمانُت بأجها‪« :‬دساظت لىُفُت اخخالف اللغاث ؾبلا للعُاكاث‬
‫الاحخمانُت ومذي فانلُت اإلاىاكف الاحخمانُت املخخلفت في حهُين أشياٌ الىالم والعماث اإلاميزة‬
‫له» (العُذ نلى شخا‪ ،1996 ،‬ص ‪.)24‬‬
‫فاإلوعان ال ًثبذ إوعاهِخه إال مً خالٌ اللغت‪ ،‬فهى اليابً الىخُذ اللادس نلى الخىاضل مو‬
‫غيره ورلً ال ًخم إال مً خالٌ وظُلت جىاضلُت‪ ،‬أال وهي اللغت‪ ،‬هما ال ًىطب الاهخمام نلى‬
‫اظخخذام اللغت فلـ بل ًخهذي هزا إلى اللغت ومعخخذمي اللغت‪ ،‬فاللغت ال حعخهمل وخذها وإهما‬
‫لها أفشاد حععى مً خاللها إلى الخهبير نً أفياسهم وآساءهم ومهخلذاتهم‪ ،‬وهم في خاحت ماظت إلى‬
‫الخىاضل فُما بُنهم لخلبُت خاحُاتهم‪.‬‬
‫‪233‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫وٍزهب حمو آخش مً اإلاهخمين بهزا الهلم إلى أن اللعاهُاث الاحخمانُت جلىم بىضف‬
‫الكىاهش اللغىٍت وإنؿاء جفعيراث لهملُاث الخفانل اإلاشجبؿت بها‪ ،‬وهزا دساظت نالكتها بالكىاهش‬
‫ألاخشي في وشأتها وجؿىسها‪ ،‬وكُاهما بأدائها لىقابفها باليعبت للمجخمو والثلافت والصخطُت‬
‫(العُذ نلى شخا‪ ،1996 ،‬ص ‪)26‬؛ أي ٌهمل نلم اللغت الاحخماعي نلى وضف ودساظت الكىاهش‬
‫اللغىٍت املخخلفت اإلاىحىدة داخل املجخمو‪ ،‬وهزا دساظت إمياهُت اللغت مً جأدًت وقُفتها بين أفشاد‬
‫املجخمو‪.‬‬
‫ونلُه ًمىً خطش مىاغو اهخمام نلم اللغت الاحخماعي واآلحي‪( :‬هادي جهش لهشٍبي‪،2009 ،‬‬
‫ص ‪)16‬‬
‫‪ ‬الاصدواحُت اللغىٍت و الخخؿُـ اللغىٍىحهذد اللهجاث‪.‬‬
‫‪ ‬الخخؿُـ و الخىمُت اللغىٍت‪.‬‬
‫‪ ‬قىاهش الخىىم اللغىي‪.‬‬
‫‪ ‬نلم اللهجاث الاحخماعي (اإلاخىىناث غير اإلاهُاسٍت)‪.‬‬
‫‪ ‬اللعاهُاث الاحخمانُت و التربُت‪.‬‬
‫‪ ‬الذساظت الىضفُت لألوغام اللغىٍت(ؾشٍلت و أظلىب الىالم)‪.‬‬
‫‪ ‬السجالث و الفهاسط الىالمُت والاهخلاٌ مً لغت إلى أخشي‪.‬‬
‫‪ ‬الهىامل الاحخمانُت في الخغير الطىحي و الىدىي‪.‬‬
‫‪ ‬اللعان و املجخمو و الخىاضل الحػاسي‪.‬‬
‫‪ ‬الىكشٍت الىقُفُت و الىكام اللغىي‪.‬‬
‫‪ ‬جؿىس اللغت نىذ الؿفل‪.‬‬
‫‪ ‬اللعاهُاث الهشفُت(ألازىىمىهجُت)‪.‬‬
‫‪ ‬دساظت الىطىص‪.‬‬
‫ومً خالٌ الخهشٍفاث العابلت ًكهش لىا أن اللعاهُاث الاحخمانُت ههلم جىلعم إلى حضأًً‬
‫أو سهىين أظاظُين في نملُت الذساظت‪ ،‬وهما حضء هكشي وحضء جؿبُلي‪ ،‬وهزا ألاخير «ٌهنى بالخشوج‬
‫‪234‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫إلى اإلاُذان لجمو اإلاادة الهلمُت» (هذظىن‪ ،2002 ،‬ص ‪)13‬؛ أي الخشوج إلى الىاكو اللغىي والبدث‬
‫فُه وججمُو الحلابم اللغىٍت اإلاخىاحذة داخله (مها دمحم فىصي مهار‪ ،2011 ،‬ص ‪ ،)122‬أو مثلما‬
‫ًفػل أن ًؿلم نلُه اللغىٍىن هى الخشوج إلى اإلاُذان؛ أي إلى املجخمو وحمو اإلاادة اللغىٍت التي هي‬
‫بطذد الذساظت‪ ،‬أما الجضء الىكشي فهى "الىكش في الحلابم اإلاخجمهت واإلاخىضل إليها مً اإلاُذان‬
‫والخفىير فيها وجمدُطها» (هذظىن‪ ،2002 ،‬ص ‪ ،)13‬ورلً بىغو اإلاادة اللغىٍت كُذ الذساظت‬
‫والششوم في وضفها ومداولت جفعيرها وجدلُلها للىضىٌ إلى الىخابج مو الخأهُذ نلى سبـ الحلابم‬
‫بالىاكو اللغىي اإلاخىاحذة فُه‪.‬‬
‫ونلُه فئن نلم اللغت الاحخماعي له أظاظان أخذهما هكشي حهخم بىضفه الكىاهش اللغىٍت‬
‫وجفعيرها وآلاخش ٌعدىذ منهجي جؿبُلي ٌهمل نلى مهالجت الكىاهش اللغىٍت والهملُاث الاحخمانُت‬
‫اإلاشجبؿت بها نلى معخىي اليشأة والخؿىس والاهدشاس والدشهب إلى لهجاث‪ ،‬إغافت إلى دساظت نملُاث‬
‫الطشام والخفانل اللغىي بين اللغاث املخخلفت وبين اللغت واللهجاث اإلاخفشنت ننها ونالكت ول رلً‬
‫بالىاكو الاحخماعي وخػاسجه وهكمه وبىِخه الاحخمانُت (العُذ نلى شخا‪ ،1996 ،‬ص ‪.)26‬‬
‫ًخطح لىا في ألاخير أن اللعاهُاث الاحخمانُت نلم ٌهنى وحهخم بذساظت اللغت داخل إؾاسها‬
‫الاحخماعي؛ أي وغو اللغت غمً خيز املجخمو الزي حعخهمل فُه‪ ،‬وسبؿها بيل قىاهش املجخمو التي‬
‫جترن خخما أزشا نىذ معخخذمي اللغت‪ ،‬فُكهش هزا ألازش في اللغت في خذ راتها ألهه ال ًمىً فطلها‬
‫نً واكهها الاحخماعي الزي اظخهملذ فُه‪ ،‬ورلً ألن اللغت لطُلت ومشجبؿت أشذ الاسجباؽ باملجخمو‬
‫فهي قاهشة احخمانُت‪.‬‬
‫وحهخم نلم اللغت الاحخماعي بذساظت الخأزيراث الاحخمانُت نلى اللغت‪ ،‬وما جصحبه هزه‬
‫الخأزيراث مً قىاهش لغىٍت مخهذدة ومدشهبت جكهش بىغىح هخهذد اللهجاث وحهذد اللغاث‬
‫واخخالف لغت اليعاء نً لغت الشحاٌ واللغت الفطحى واللغت الهامُت وقاهشة الاصدواج اللغىي‬
‫والثىابُت اللغىٍت وغيرها مً الكىاهش اللغىٍت ألاخشي الىاحمت نً الكشوف الاحخمانُت املحُؿت‬
‫باللغت ومعخخذمي اللغت‪ ،‬والاهخمام باإلؾاس الاحخماعي للغت‪.‬‬
‫ونلُه‪ ،‬ومً خالٌ نشع مفهىم نلم اللغت الاحخماعي لذي الهذًذ مً الباخثين والذاسظين‬
‫ّ‬
‫ًمىً وغو ملاسبت مفاهُمُت لشضذ حهشٍف شامل للعاهُاث الاحخمانُت في هزه الذساظت‪ ،‬فهلم‬
‫‪235‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫اللغت الاحخماعي ٌهذ مً أخذر الهلىم وأخطبها‪ ،‬وأهم املجاالث همىا وجؿىسا في الذساظاث اللغىٍت‪،‬‬
‫ورلً لألهمُت الىبيرة التي ًملىها‪ ،‬وأهمُخه ساحهت في مداولخه الظخذسان ما أغفله نلم اللغت‬
‫الحذًث‪ ،‬وهى العُاق الزي حعخهمل فُه اللغت‪ ،‬وهزا مهشفت هُف جخفانل اللغت مو مدُؿها؟‪،‬‬
‫والىكش في الهىامل الخاسحُت التي جؤزش في اظخهماٌ اللغت ومً أبشصها املجخمو‪ ،‬هما حهخم بذساظت‬
‫اإلاشىالث اللغىٍت التي حهاوي منها الشهىب خاضت الىامُت منها‪ ،‬التي حهِش جدذ سخمت الاصدواحُت‬
‫والثىابُت والخهذد اللغىي وغيرها مً الكىاهش اللغىٍت الىاججت نً الطشاناث العُاظُت والفىشٍت‬
‫التي جداوٌ ؾمغ شخطُتها وبىأد لغاتها ومسح جشاثها؛ ورلً ألن اللغت هي مدىس خُاة أصحابها‪،‬‬
‫هما حهمل اللعاهُاث الاحخمانُت نلى وغو خؿـ لغىٍت وجؿبُلها نلى أسع الىاكو للحفاف نلى‬
‫زلافت الشهىب وفىشها مً الاهذزاس نً ؾشٍم الخخؿُـ اللغىي‪.‬‬
‫‪ .2.2‬وشأة علم اللغة الاجتماعي‪:‬‬
‫إن الاهخمام بذساظت الهالكت اللابمت بين اللغت واملجخمو لِغ حذًذ الههذ وال ولُذ الهطش‪،‬‬
‫وإهما نشف مىز اللذًم‪ ،‬غير أهه لم ًخطظ مجاٌ أو نلم ًذسط اللغت في اسجباؾها باملجخمو الزي‬
‫حعخهمل فُه‪ ،‬فلذ واهذ البدىر تهخم فلـ بذساظت اللغت في راتها ولحذ راتها دون سبؿها بالعُاق‬
‫الاحخمانين‪ ،‬وكذ قل هزا الىىم مً الذساظاث كابما لههذ مً الضمً‪ ،‬إال أهه الهلماء والباخثىن‬
‫أدسوىا غشوسة دساظت اللغت في نالكتها باملجخمو‪ ،‬فكهش نلم ٌهنى بهزا اللعم مً الذساظت أؾلم‬
‫نلُه اظم علم اللغة الاجتماعي ‪ Socio linguistics‬وأضبذ نلما معخلال بزاجه ًلىم نلى أظغ و‬
‫مبادا خاضت‪ ،‬وكذ قهش هزا الهلم متزامىا مو نلىم أخشي فبهذ الحشب الهاإلاُت الثاهُت قهشث زالزت‬
‫مطؿلحاث أخشي هي (نبذه الشاححي‪ ،2012 ،‬ص ‪:)9‬‬
‫‪ ‬نلم اللغت ؤلازىىلىجي ‪Ethnolinguistics‬‬
‫‪ ‬نلم اللغت الىفس ي ‪Psycholinguistics‬‬
‫‪ ‬نلم اللغت الاحخماعي ‪Sociolinguistics‬‬
‫وكذ قهشث هزه الهلىم نىذما بذأ الشبـ بين نلم اللغت الزي ًذسط اللغت وخذها بهلىم‬
‫املجخمو ألاخشي‪ ،‬وما حهمىا مً بين هزه الهلىم في الذساظت هى نلم اللغت الاحخماعي «وكذ قهش‬
‫مطؿلح "نلم اللغت الاحخماعي" (لبدث الهالكاث بين العلىن اللغىي والىغو الاحخماعي) للمشة‬
‫‪236‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫ألاولى ظىت ‪ 1952‬في نمل لـكىري ‪( »)1952( currie‬حشهاسد هلبش‪ ،2007 ،‬ص ‪ ،)35‬فلذ واهذ‬
‫هىان بهؼ ألانماٌ ّ‬
‫مهذث لهزا الهلم وبذأث جىعبه مهىاه مً خالٌ اهخمام بهؼ الباخثين‬
‫والذاسظين بشبـ الذسط اللغىي بالجاهب الاحخماعي للغت‪ ،‬ومً هؤالء الباخثين هايمس ‪ Haymes‬و‬
‫البىف ‪.Labov‬‬
‫للذ اصداد اهخمام اللغىٍين باللعاهُاث الاحخمانُت في العىىاث ألاخيرة ولهزا العبب نشف‬
‫نلم اللغت الاحخماعي جؿىسا هبيرا واصدهش هثيرا في الفترة ما بين ‪( 1970-1960‬مها دمحم فىصي مهار‪،‬‬
‫‪ ،2011‬ص ‪)122‬؛ أي في جهاًت العخِىاث وبذاًت العبهُىاث‪ ،‬فُمىً اللىٌ بأن نلم اللغت‬
‫الاحخماعي هى نلم خذًث الههذ واليشأة‪ ،‬إال أهه وبعشنت نشف جؿىسا وهمىا هبيرًً ورلً لشذة‬
‫اهخمام نلماء اللغت بالخفانل والاجطاٌ الىزُم بين اللغت واملجخمو‪.‬‬
‫ٌهذ هزا الهلم الجذًذ في ظاخت الهلىم اللغىٍت مفُذا في مداولخه للىشف نً أظشاس اللغت‬
‫وؾبُهتها‪ ،‬والىشف أًػا نً أظشاس املجخمو وؾبُهخه ومداولخه في إبشاص الاسجباؽ الىزُم بُنهما‪،‬‬
‫وهزا ظعي اللعاهُاث الاحخمانُت في إًجاد الحلىٌ للمشاول اللغىٍت التي حهاهيها البلذان في حمُو‬
‫أهداء الهالم‪ ،‬ولهزه ألاظباب صاد اهخمام الباخثين بهلم اللغت الاحخماعي والاهخمام بهزا الهلم في‬
‫العىىاث ألاخيرة ال ًشحو إلى أظباب نلمُت أوادًمُت فدعب‪ ،‬وإهما ٌعدىذ إلى أظباب نملُت أهمها‪:‬‬
‫(نبذه الشاححي‪ ،2012 ،‬ص ‪)9‬‬
‫‪ ‬اإلاشىالث اللغىٍت في البالد الىامُت‪.‬‬
‫‪ ‬مشىالث الخهلُم والهالكاث الاحخمانُت في املجخمهاث اإلاخلذمت‪.‬‬
‫وقهشث الهذًذ مً ألانماٌ اللغىٍت في مُذان نلم اللغت الاحخماعي ملجمىنت مً الباخثين‬
‫والذاسظين مً هؤالء‪ :‬فيشمان‪ ،‬ثزدجيل ‪ ،Trudjill‬روبيسىن ‪ ،Robinssan‬وغيرهم ممً واهذ‬
‫لهم دساظاث خىٌ اللعاهُاث الاحخمانُت‪.‬‬
‫فأضبذ نلم اللغت الاحخماعي مً أخطب املجاالث والهلىم وأهمها جؿىسا في الذسط اللغىي‬
‫الحذًث‪ ،‬و لزلً خططذ له دوسٍخان‪:‬‬
‫‪ -‬اللغت في املجخمو ‪Langage in Society‬‬

‫‪237‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫‪ -‬الذوسٍت الذولُت لهلم احخمام اللغت ‪International Journal of the Sociology of‬‬
‫‪( » Language‬هذظىن‪ ،2002 ،‬ص ‪.)12‬‬
‫وسغم الخؿىس الزي نشفه مجاٌ نلم اللغت الاحخماعي‪ ،‬والخفاف الباخثين واللغىٍين خىٌ‬
‫هزا الهلم إال أهه لم ًخل مً جػاسب في آلاساء وألافياس ومً اخخالفاث قهشث بين الباخثين وبخاضت‬
‫خىٌ حعمُخه‪ ،‬فلم ًخفم الهلماء والباخثىن خىٌ مىغىم حعمُت هزا الهلم الزي حهخم بذساظت‬
‫اللغت في اسجباؾها باملجخمو‪ ،‬واسجباؽ الذسط اللغىي باإلاىكف الاحخماعي‪ ،‬خُث ًؿلم مجمىنت مً‬
‫الهلماء نلى هزا الهلم مطؿلح "نلم اللغت الاحخماعي"‪ ،‬وهى اإلاطؿلح اإلاخذاوٌ بين مهكم‬
‫الباخثين‪ ،‬والزي ّزبخه اللغىٍىن‪ ،‬إال أن زلت أخشي مً هؤالء الهلماء ًزهبىن إلى اضؿالخه باظم‬
‫"علم الاجتماع اللغىي ‪ ، The Sociology of Languag‬إال أن هىان فشوكا دكُلت بين هزًً‬
‫اإلاطؿلحين‪ ،‬أو باألخشي بين هزًً الهلمين‪ ،‬خُث أن ليل منهما اهخماماجه الخاضت‪.‬‬
‫‪ .3‬الحدود بين علم اللغة الاجتماعي وعلم الاجتماع اللغىي‪:‬‬
‫أدي الاهخمام الىبير مً ؾشف الهلماء والباخثين في دساظت اللغت وسبؿها باملجخمو إلى وشأة‬
‫نلم حذًذ ًبدث في نالكت اللغت والذسط اللغىي بالجاهب الاحخماعي أو العُاق الاحخماعي‪ ،‬فاللغت‬
‫إهما وحذث بين ألاشخاص وداخل املجخمو لدعهُل نملُت الخىاضل‪ ،‬فهي الىظُلت الىخُذة التي‬
‫جمىً ألافشاد مً الخىاضل فُما بُنهم‪ ،‬واملجخمو هى الزي ًمىً اللغت مً أداء وقُفتها الخىاضلُت‪،‬‬
‫فأؾلم نلى الهلم الزي ٌهنى بهزا الىىم مً الذساظت بعلم اللغة الاجتماعي‪.‬‬
‫وٍمىً اللىٌ بأن اللعاهُاث الاحخمانُت إهما هي وضف اللغت في نالكتها باملجخمو (هذظىن‪،‬‬
‫‪ ،2002‬ص‪)17‬؛ أي أجها حهنى بذساظت اللغت والىشف نً أظشاس ؾبُهتها والتي ًمىً مً خاللها‬
‫اهدشاف خباًا املجخمو وأظشاسه وؾبُهخه‪ ،‬وكذ قهش مطؿلح آخش كعُم لهلم اللغت الاحخماعي‪،‬‬
‫وهى علم الاجتماع اللغىي‪ ،‬فلم ًجمو الهلماء نلى جبني حعمُت لهزا الهلم‪.‬‬
‫هخج نً اخخالف الذاسظين في اخخُاس مطؿلح مىاظب إلى اهلعامهم‪ ،‬فىحى ول باخث هدىا‬
‫خاضا به في حهشٍفه لهلم اللغت الاحخماعي وفي وغهه إلاطؿلح ًىاظب هزا الهلم‪ ،‬ولزلً اهلعم‬
‫اللغىٍىن إلى كعمين أو اججاهين ازىين هما‪:‬‬

‫‪238‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫‪ .1.3‬الاثجاه التىفيقي‪ً :‬زهب لىثير مً الباخثين إلى اللىٌ بأن نلم اللغت الاحخماعي له اإلاهنى‬
‫هفعه الزي ًدمله مطؿلح نلم الاحخمام اللغىي؛ أي أجهما ًدمالن داللت واخذة‪ ،‬فىالهما نلم‬
‫ٌععى إلى دساظت نالكت الخأزير والخأزش بين اللغت واملجخمو «إر ٌعخخذم هال اإلاطؿلحين في أغلب‬
‫ألانماٌ (وبخاضت في الىالًاث اإلاخدذة ألامشٍىُت) مترادفين جلشٍبا»‪( .‬حشهاسد هلبش‪ ،2007 ،‬ص‬
‫‪.)365‬‬
‫وكذ وان الباخثىن في أنمالهم ٌعخخذمىن مطؿلح نلم اللغت الاحخماعي ونلم الاحخمام‬
‫اللغىي باإلاهنى راجه‪ ،‬وىن أن هلؿت اسجياص واهخمام الهلمين هى البدث نً الهالكاث اإلاخىاحذة بين‬
‫اللغت واملجخمو‪ ،‬وجأزير ول واخذ منهما نلى آلاخش‪ ،‬وهزه الهالكاث ال ًمىً اهدشافها إال إرا جم‬
‫الشبـ بُنهما ودساظت ول مً اللغت واملجخمو مو بهػهما دون اهفطاٌ‪ ،‬فاللغت جدُلىا إلى مجخمهها‬
‫الزي جخىاحذ فُه‪ ،‬واملجخمو بذوسه أًػا ًىشف حىاهب هامت مً اللغت‪ .‬ومً الباخثين الزًً ال‬
‫ًفشكىن بين مطؿلحي نلم اللغت الاحخماعي ونلم الاحخمام اللغىي كارول أياستمان ‪Carol‬‬
‫‪ Eastman‬التي أشاسث إلى أن هال اإلاطؿلحين لهما مهنى واخذ‪ ،‬فمً خالٌ هزا هي جلش بأن نلم‬
‫الاحخمام اللغىي ‪ً Socio linguistics‬دمل في ؾُاجه اإلاهنى الزي ٌهىُه مطؿلح ‪Sociology of‬‬
‫‪( Language‬العُذ نلي شخا‪ ،1996 ،‬ص‪.)23‬‬
‫هما ًزهب أهطاس هزا الاججاه إلى نذم الفطل بين اللعاهُاث الاحخمانُت ونلم الاحخمام‬
‫اللغىي نلى انخباس أن دساظت الهالكاث اإلاخبادلت بين املجخمو واللغت‪ ،‬ومداولت الىشف نً ؾبُهت‬
‫هزه الهالكت وما ًترجب ننها مً جأزيراث نلى ول مً اللغت واملجخمو وأفشاده ال جخأحى إال مً خالٌ‬
‫دساظت الجىاهب اإلاخهللت باملجخمو اللغىي مً حهت واللغت مً حهت أخشي نلى غشاس ما جبنى نلُه‬
‫الذساظت ظىاء واهذ مىؿللت مً حهت اللغت أم مً حهت املجخمو‪ ،‬وهزًً اإلاىؿللين ًىمل أخذهما‬
‫آلاخش‪ ،‬إر ال ًمىً دساظت اللغت بهُذا نً إؾاسها الاحخماعي هما ال ًمىً دساظت املجخمو إال إرا سبـ‬
‫بلغت أفشاده‪.‬‬
‫وجشي مجمىنت مً الذاسظين أن كُام أي دساظت مً إخذي الجهخين هي دساظت مخياملت إر أن‬
‫دساظت املجخمو في نالكخه باللغت مىمل لذساظت اللغت في نالكتها باملجخمو نلى انخباس أن ول حاهب‬
‫ًبرص خباًا الجاهب آلاخش‪ ،‬ولزلً «ًمىً أن جبدث الهالكاث اإلاخبادلت بين اللغت واملجخمو جبها لزلً‬
‫‪239‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫اهؿالكا مً حاهب اللغت‪ ،‬ومً حاهب املجخمو نلى خذ ظىاء‪ ،‬فىال اإلاىؿللين ًىمل بهػهما بهػا»‪.‬‬
‫(حشهاسد هلبش‪ ،2007 ،‬ص‪.)365‬‬
‫وخالضت كىٌ أصحاب هزا الاججاه أن نلم اللغت الاحخماعي ًمىً أن ًؿلم نلُه مطؿلح‬
‫نلم الاحخمام اللغىي‪ ،‬إر ال ًياد ًفشق بُنهما‪َ ،‬وَهخبر أهطاس هزا الاججاه هال اإلاطؿلحين ًدمالن‬
‫اإلاهنى راجه‪ ،‬فيل مً نلم اللغت الاحخماعي ونلم الاحخمام اللغىي ٌهمل نلى إبشاص جأزير اللغت في‬
‫املجخمو وجأزير املجخمو في اللغت‪ ،‬وهزا الخأزير وامً في اللغت واملجخمو نلى خذ ظىاء‪ ،‬إر ال ًمىً‬
‫فطلهما ال في الىاكو وال في الذساظت‪ ،‬فىحىد دساظت جلىم نلى جفعير الكىاهش اللغىٍت مً خالٌ‬
‫املجخمو أو حهلُل قىاهش احخمانُت بالىكش إلى اللغت جذخل غمً نلم اللغت الاحخماعي ونلم‬
‫الاحخمام اللغىي نلى انخباس أن ول منهما ٌهبر نً الثاوي‪.‬‬
‫‪ .2.3‬الاثجاه التفزيقي‪ :‬قهشث ؾابفت أخشي مً الذاسظين ًماًضون بين نلم اللغت الاحخماعي ونلم‬
‫الاحخمام اللغىي‪ ،‬فاألوٌ حهنى بذساظت جأزير الكىاهش الاحخمانُت نلى اللغت‪ ،‬أما الثاوي فُلىم نلى‬
‫دساظت وجفعير املجخمو وقىاهشه مً خالٌ اللغت‪ ،‬ولزلً ًمىً الخفشٍم بين «نلم اللغت الاحخماعي‬
‫الزي ًجهل مً الخأزير الاحخماعي نلى اللغت مىؿللا له‪ ،‬وبين نلم الاحخمام اللغىي الزي ًجهل‬
‫بذوسه مً دوس اللغت في املجخمو أظاظا له»‪( .‬بشهاس ضبىلعيي‪ ،2010 ،‬ص ‪.)29‬‬
‫ونلُه ًىمً الاخخالف بين الهلمين في نىطش الاهخمام في الذساظت‪ ،‬فاللغت هي الهىطش‬
‫ّ‬
‫ألاظاس ي والشهيزة ألاظاظُت للُام البدث‪ ،‬فالباخث إرا سهض نلى دساظت اللغت وجأزير املجخمو فيها‪،‬‬
‫وما ًلحم اللغت مً حغيراث حشاء الكىاهش الاحخمانُت‪ ،‬ورلً ألن اللغت لطُلت باملجخمو وشذًذة‬
‫الاسجباؽ به‪ ،‬فالذساظت هىا جذخل غمً اللعاهُاث الاحخمانُت‪ ،‬في خين إرا اهخم الذاسط في دساظخه‬
‫نلى املجخمو ووغهه هطب نُيُه‪ ،‬فذساظخه تهخم باملجخمو وقىاهشه وجأزير اللغت وقىاهشها اللغىٍت‬
‫في أفشاده‪ ،‬فهى ال ًشهض نلى اللغت‪.‬‬
‫ولزلً ًلش هدسىن ‪ Hidson‬بأن الاخخالف اللابم بين نلم اللغت الاحخماعي ونلم الاحخمام‬
‫اللغىي وامً في مدىس الاهخمام؛ أي هلؿت الاهخمام التي ًشهض نليها الذاسط هل هي اللغت أم‬
‫املجخمو؟‪( .‬هذظىن‪ ،2002 ،‬ص‪.)17‬‬

‫‪240‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫ومىه فئن مهنى مطؿلح نلم اللغت الاحخماعي ًخالف مهنى مطؿلح نلم الاحخمام اللغىي‪،‬‬
‫وهزا الاخخالف لِغ كابما نلى اخخالف في نىاضش الهلمين أو في مىهجهما‪ ،‬وإهما ًلىم نلى الهىطش‬
‫ألاظاس ي الزي ٌهخمذ في الذساظت‪ ،‬والزي ًىلُه الباخث الاهخمام ألاهبر والزي ًشهض نلُه‪ ،‬فالفشق‬
‫هىا هى «فشق جىهُذ‪ ،‬إلاا إرا وان الباخث أهثر اهخماما باللغت أو املجخمو‪ ،‬وإلاا إرا وان له مهاسة أهثر في‬
‫جدلُل التراهُب اللغىٍت أو التراهُب الاحخمانُت» (ضبري إبشاهُم العُذ‪ ،‬د ظىت‪ ،‬ص ‪.)18‬‬
‫والذاسط هى مً ًجهل دساظخه جذخل غمً أخذ الهلمين‪ ،‬فئرا اهخم الباخث في نمله نلى‬
‫دساظت التراهُب والكىاهش اللغىٍت ونمل نلى جفعيرها وسبؿها بمجخمهها اللغىي فئهه بزلً ًذخل‬
‫ّ‬
‫دساظخه في نلم اللغت الاحخماعي (اللعاهُاث الاحخمانُت)‪ ،‬أما إرا سهض الباخث في دساظخه نلى وضف‬
‫ودساظت الكىاهش والتراهُب الاحخمانُت ونمل نلى جفعيرها وجدلُلها بالىكش إلى اللغت فهى هىا ًذسج‬
‫نمله في إؾاس ما ٌعمى بهلم الاحخمام اللغىي‪ ،‬أي الخفشٍم مً خالٌ مهاسة الباخث في الذساظت إما‬
‫بترهيزه نلى البيُت الاحخمانُت (املجخمو) أو البيُت اللغىٍت (اللغت)‪.‬‬
‫ومً اإلافشكين بين نلم اللغت الاحخماعي ونلم الاحخمام اللغىي هيكىليسكي ‪ Nikolisky‬الزي‬
‫ًفشق بين الهلمين مً خالٌ هلؿت الاسجياص إر «ٌهنى نلم اللغت الاحخماعي وفلا له باوهياط قىاهش‬
‫ونملُاث احخمانُت في اللغت‪ ،‬ونلى الىلُؼ مً رلً ٌهنى ظىظُىلىحُا اللغت باللغت بىضفها أخذ‬
‫الهىامل الاحخمانُت اليشؿت‪ ،‬التي جؤزش في نملُاث احخمانُت» (حشهاسد هلبش‪ ،2007 ،‬ص ‪.)366‬‬
‫ومما ظبم ومً خالٌ ؾشح الشأًين في كػُت نالكت نلم اللغت الاحخماعي بهلم الاحخمام‬
‫اللغىي‪ً ،‬مىً اللىٌ أن هىان زلت مً الباخثين واللغىٍين ًجهلىن مً اإلاطؿلحين شِئا واخذا‪،‬‬
‫فىال اإلاطؿلحين ًدمال اإلاهنى راجه؛ أي أن مطؿلح نلم اللغت الاحخماعي ًؿلم مشادفا لهلم‬
‫الاحخمام اللغىي والهىغ‪ ،‬في خين ًزهب حمو آخش مً الهلماء إلى الخفشٍم بين اإلاطؿلحين؛ بمهنى‬
‫أهه هىان اخخالف بين اللعاهُاث الاحخمانُت ونلم الاحخمام اللغىي‪ ،‬وهزا الخخالف نىطش‬
‫الاهخمام‪ ،‬إر حهخم هزا ألاخير بالترهيز نلى املجخمو ودساظت البيُت الاحخمانُت نلى نىغ نلم اللغت‬
‫الاحخماعي الزي ًطب اهخمامه نلى اللغت‪.‬‬
‫هزا الشأي ألاخير ًمىً الفطل باللىٌ بأن نلم اللغت الاحخماعي لِغ هى نلم الاحخمام‬
‫اللغىي‪ ،‬إر أن هىان فشوق دكُلت بين الهلمين واإلاطؿلحين‪ ،‬ونلى هزا ألاظاط ًمىً إنؿاء‬
‫‪241‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫حهشٍف ليل منهما ًخالف حهشٍف آلاخش أو باألخشي ٌهاهعه فخهشف اللعاهُاث الاحخمانُت بأجها‬
‫دساظت اللغت والىكش إليها مً خالٌ املجخمو أما نلم الاحخمام اللغىي فهى حهخم بىضف املجخمو‬
‫بالىكش إلى اللغت (ضبري إبشاهُم العُذ‪ ،‬د ظىت‪ ،‬ص ‪.)18‬‬
‫ونلُه ًمىً وغو حهشٍف إحشاةي شامل لهلم الاحخمام اللغىي‪ ،‬بأهه نلم حهخم بالهالكت‬
‫اللابمت بين املجخمو واللغت مو حعلُـ الػىء في الذساظت نلى املجخمو الزي هى مدىس الذساظت‪،‬‬
‫والبدث في هُفُت جأزير اللغت في املجخمو ومعخهمليها‪ ،‬اهؿالكا مً ّ‬
‫نذ اللغت قاهشة احخمانُت‪،‬‬
‫ووظُلت الخىاضل داخل الجماناث اللغىٍت‪.‬‬
‫أما الفطل في معألت الخفشٍم بين نلم اللغت الاحخماعي ونلم الاحخمام اللغىي ًمىً‬
‫جلخُطها في الجذوٌ آلاحي‪:‬‬
‫علم الاجتماع اللغىي‬ ‫علم اللغة الاجتماعي‬

‫‪ -‬مطؿلحه ألاحىبي ‪THE Sociology of‬‬ ‫‪ -‬مطؿلحه ألاحىبي‪Sociolinguistics‬‬

‫‪Longuage‬‬ ‫‪ً -‬ىذسج غمً الذسط اللغىي‬
‫‪ً -‬ىذسج غمً الذسط الاحخماعي‬ ‫‪ً -‬شهض نلى دساظت اللغت‬
‫‪ً -‬شهض نلى دساظت املجخمو‬ ‫‪ -‬حهخم بخأزير املجخمو في اللغت‬
‫‪ -‬حهخم بخأزير اللغت في املجخمو‬
‫‪ .4‬خاثمة‪:‬‬
‫للغت اسجباؽ وزُم باملجخمو الزي حعخهمل فُه‪ ،‬إر ال ًمىً دساظتها إال إرا سبؿىاها بعُاكها‬
‫الاحخماعي الزي وشأث فُه وحعخخذم وجخؿىس فُه‪ ،‬خُث حهىغ اللغت مكاهش املجخمو وأخىاله‬
‫وأخىاٌ أفشاده‪ ،‬وناداجه وجلالُذه؛ ألن الىقُفت ألاظاط التي وحذث مً أحلها اللغت هي الخىاضل‬
‫بين أفشاد املجخمو‪ ،‬فهي الىظُلت الىخُذة التي حعهل نملُت الاجطاٌ بين ألاشخاص وألافشاد‪ ،‬وهلل‬
‫آلاساء وألافياس وألاخاظِغ واإلاشانش فُما بُنهم‪.‬‬
‫حهذ اللعاهُاث الاحخمانُت نلما ٌهني بذساظت اللغت في نالكتها باملجخمو‪ ،‬وحهمل نلى سبـ‬
‫الذسط اللغىي باإلؾاس الاحخماعي‪ ،‬هما ٌععى نلم اللغت الاحخماعي إلى دساظت الكىاهش اللغىٍت‬

‫‪242‬‬
 ‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫اإلاىدششة في حمُو أهداء الهالم واالصدواحُت اللغىٍت‪ ،‬والخهذد اللغىي‪ ،‬والثىابُت اللغىٍت وغيرها مً‬
‫الكىاهش اللعاهُت ألاخشي‪ .‬هما هالخل حهذد اإلاطؿلحاث في مجاٌ اللعاهُاث الاحخمانُت‪ ،‬وهي‬
‫إشيالُت حهاوي منها مخخلف الهلىم‪ ،‬وهي هدُجت الترحماث املخخلفت للمطؿلحاث‪ ،‬وكذ حهذدث‬
‫حعمُاث هزا الهلم بين نلم اللغت الاحخماعي واللعاهُاث الاحخمانُت ونلم الاحخمام اللغىي‪ ،‬هما‬
‫حهذدث مطؿلحاث اللػاًا التي جذخل جدذ هزا الهلم‪.‬‬
‫ًلطذ بهلم الاحخمام اللغىي رلً الهلم الزي حهخم بذساظت املجخمو وجأزير اللغت فُه‪ ،‬وهى‬
‫مً اخخطاص الباخثين الاحخمانُين‪ ،‬وهى غير نلم اللغت الاحخماعي الزي هى مً اهخماماث‬
‫الذاسظين اللعاهُين‪.‬‬
‫‪ .5‬قائمة املزاجع‪:‬‬
‫‪ -‬العُذ‪ ،‬نلي شخا‪ ،)1996( ،‬علم الاجتماع اللغىي‪ ،‬مىخبت ألاظذ‪ ،‬ظىسٍا‪.‬‬
‫‪ -‬بشهاس ‪ ،‬ضبىلعيي‪ ،)2010( ،‬علم الاجتماع اللغىي‪( ،‬جشحمت ظىلادي نبذ اللادس)‪ ،‬دًىان اإلاؿبىناث‬
‫الجامهُت‪ ،.‬الجضابش‬
‫‪ -‬حشهاسد‪ ،‬هلبش‪ ،)2007( ،‬ثطىر علم اللغة مىذ ‪( ،1290‬جشحمت ظهُذ خعً بديري)‪ ،‬مىخبت صهشاء الششق‪،‬‬
‫مطش‪.‬‬
‫‪ -‬سالف ‪،‬فاظىلذ‪ ،)2000( .‬علم اللغة الاجتماعي للمجتمع‪( ،‬جشحمت إبشاهُم بً ضالح دمحم الفالي) ‪،‬حامهت اإلالً‬
‫ظهىد‪ ،‬سٍاع‪.‬‬
‫‪ -‬ضبري إبشاهُم‪ ،‬العُذ‪( ،‬د ظىت)‪ ،‬علم اللغة الاجتماعي مفهىمه و قضاياه‪ ،‬داس اإلاهشفت الجامهُت‪ ،‬مطش‪.‬‬
‫‪ -‬نبذه ‪،‬الشاححي‪ ،)2012( .‬اللغة وعلىم املجتمع‪ ،‬داس الصحابت للترار‪ ،‬مطش‪.‬‬
‫‪ -‬مها دمحم‪ ،‬فىصي مهار‪ ،)2011( .‬الاهثروبىلىجيا اللغىية‪ ،‬داس اإلاهشفت الجامهُت‪ ،‬مطش‪.‬‬
‫‪ -‬ظامي‪ ،‬نُاد خىا ‪ ،‬هجُب حشَغ‪ ،)1997( ،‬معجم اللساهيات الحديثة (اهجليزي‪-‬عزبي)‪ ،‬مىخبت لبىان هاششون‪،‬‬
‫بيروث‪ ،‬لبىان‬
‫‪ -‬هادي جهش‪ ،‬لهشٍبي‪ ،)2009( ،‬اللساهيات الاجتماعية عىد العزب‪ ،‬نالم الىخب الحذًثت ‪ ،‬ألاسدن‪.‬‬
‫‪ -‬هذظىن‪ ،)2002( ،‬علم اللغة الاجتماعي‪( ،‬جشحمت مدمىد نُاد)‪ ،‬نالم الىخب ‪ ،‬مطش‪.‬‬

‫‪243‬‬
‫بين علم اللغة الاجتماعي و علم الاجتماع اللغىي ‪-‬الحدود و املفاهيم‪-‬‬

‫‪244‬‬