Media Geschiedenis: Week I

College 1
v Introduceert niet alleen het vak Mediageschiedenis

week 36

College 2
v Gaat verder met de chronologische schets van de

hoorcollege: maar maakt ook een begin met een chronologische schets van de mediageschiedenis.
v In het eerste deel definieert Wanda Strauven de

begrippen geschiedenis en media. Zij begint de chronologische behandeling van de mediageschiedenis met een concept uit de Oudheid (Platos grot) en loopt vervolgens langs belangrijke mijlpalen als het Tapijt van Bayeux en de uitvinding van de boekdrukkunst om in de 19e eeuw te eindigen waar uitvindingen die berusten op waarneming van beweging door visuele persistentie, een van de grondslagen vormen van onze audiovisuele media.
v Willem Pool geeft in het tweede deel van het

mediageschiedenis. Wanda Strauven spreekt over de industrile revoluties van de 18e en 19e eeuw en wijst de 19e-eeuwse kiemen aan van radio, televisie, film en de hedendaagse nieuwe media.
v Het college geeft een orinterend overzicht van

belangrijke 19e eeuwse ontwikkelingen m.b.t. av- en nieuwe media, waaronder vroege rekenmachines, fotografie, optische spelletjes, de telegraaf, de telefoon en de eerste films.

college een toelichting op het studiemateriaal, de viewings, de toetsen en het tentamen. Lees deze week:
q Thompson/Bordwell (Film History): hoofdstukken 1 en 2 (met bijbehorende fragmenten/teksten op Blackboard) q Briggs/Burke (Sociale geschiedenis van de media): pp. 9-20 q Hilmes (Only Connect): pp. 1-16

Media Geschiedenis: Week II

College 3
v Beslaat nog steeds de 19e eeuw en hoort opnieuw bij v Vervolgt de chronologische schets van de

week 37

College 4
mediageschiedenis.
v Wanda Strauven behandelt de jaren 0 en 10 van de

de chronologische schets van de mediageschiedenis.

v Markus Stauff gaat dieper in op het fenomeen

netwerken en zondert dat uit als een belangrijk concept om hedendaagse media te kunnen begrijpen. Hij kijkt naar het treinwezen, de telegraaf, de telefoon en de 19e-eeuwse aanzetten tot televisie en radio en maakt zo duidelijk dat de infrastructuur van netwerken in de 18e en 19e eeuw nieuwe relaties in tijd, ruimte en de beschikbaarheid van producten en mensen tot stand hebben gebracht.

20e eeuw.
v De ramp met de Titanic is aanleiding om verder te

spreken over draadloze telegrafie en, in het verlengde daarvan, de radio. We zien de technologie van televisie zich verder ontwikkelen. Film haakt naar meer maatschappelijk aanzien, wordt langzamerhand een meer stationair medium (in bioscopen) en gaat niet alleen sterren voortbrengen maar experimenteert ook met kleur en geluid.

Lees deze week:

q Thompson/Bordwell (Film History): paginas 68 t/m 70 & hoofdstukken 3 en 4 (met bijbehorende fragmenten/teksten op Blackboard) q Briggs/Burke (Sociale geschiedenis van de media): pp. 106 / 182 q Hilmes (Only Connect): pp. 30/36 & 34/39

Media Geschiedenis: Week III

College 5
v Verlaat evenhet chronologisch overzicht van de

week 38

College 6
v Pikt de draad weer op van de chronologische schets

mediageschiedenis en staat stil bij een vraagstuk dat mediahistorici belangrijk vinden. Een dergelijk college in deze reeks wordt ook wel een box genoemd en wil studenten kennis laten maken met historiografische vraagstukken, dat wil zeggen: nadenken over hoe we eigenlijk geschiedenis schrijven.
v In dit college wordt een stap teruggedaan naar de

van de mediageschiedenis.
v Wanda Strauven bespreekt niet alleen de

ontwikkeling van radio, televisie en film in de roaring twenties, maar werpt ook een licht op de historische avant-garde, waaronder het Futurisme, DADA, het Surrealisme en het Impressionisme.
v Hiertoe worden belangrijke begrippen als

allervroegste film. Willem Pool laat zien dat hoe een mediahistoricus de allervroegste films op een rijkere manier kan benaderen dan ze (vanuit onze hedendaagse filmervaring) af te doen als films die slechts in de kinderschoenen staan.

moderniteit, modernisering en modernisme gelanceerd.

Lees deze week:

q Thompson/Bordwell (Film History): hoofdstukken 5 en 8 (met bijbehorende fragmenten/teksten op Blackboard) q Hilmes (Only Connect): pp. 58/64 & 67/73

Media Geschiedenis: Week IV

College 7
v Is de eerste in een korte serie boxen. De v Is een box. v De verleidelijke realisme-effecten van (klassiek)

week 39

College 8

chronologische benadering van de collegereeks wordt onderbroken om stil te staan bij een historiografische vraag.
v Tot de avant-gardes van de jaren twintig kan ook het

Hollywood worden zichtbaar wanneer Willem Pool deze cinema tegenover een wezenlijke andere cinema zet:
v De Sovjet montageschool.

Duits-expressionisme gerekend worden. Willem Pool legt dit begrip uit, maar laat ook zien hoe mediahistorici dit begrip in de loop der tijd hebben geconstrueerd.
v Het concept van expressionisme blijkt een uitkomst

van een debat te zijn dat in de loop der tijd verschuift.

1 oktober diagnostische toets, te maken via BB

Lees deze week:
q Thompson/Bordwell (Film History): hoofdstukken 6 (met bijbehorende fragmenten/teksten op Blackboard) q Briggs/Burke (Sociale geschiedenis van de media): pp. 211 / 225

Media Geschiedenis: Week V

College 9
v Is een box. v Dit college vormt tezamen met de colleges 15 en 24

week 40

College 10
v Gaat verder met de chronologische schets van de

mediageschiedenis.
v Willem Pool bespreekt de jaren dertig. Hij

een introductie op de Nederlandse mediageschiedenis. Huub Wijfjes kijkt vanuit een Nederlands perspectief terug op de reeds behandelde tijdvakken en werpt ook meteen een blik op de komende periode om zo het ontstaan en de vroege ontwikkeling van het Nederlands medialandschap in kaart te brengen.
v Er is aandacht voor de verzuiling als reactie op

concentreert zich op de komst van de geluidsfilm, het Amerikaanse sterrensysteem en de Nederlandse cinema.

modernisering en er wordt met name ingegaan op radio, de Nederlandse omroepen en de komst van televisie in Nederland

Lees deze week:

q Thompson/Bordwell (Film History): hoofdstukken 7, 9 en 10 (met bijbehorende fragmenten/teksten op Blackboard) q Vree, Frank van. Massacultuur en Media. Dit artikel vind je in pdf elders op deze site.

Media Geschiedenis: Week VI

College 11
v is een box. v Willem Pool behandelt propaganda in de

week 41

College 12
v Hoort bij de chronologische reeks en is de eerste

van drie colleges over de periode 1945-1960.

v Willem Pool legt het accent op ontwikkelingen in

Stalinistische Sovjetunie maar met name in nazi Duitsland, waaronder zeer vroege tv-uitzendingen in het Derde Rijk.

de filmwereld. Het naoorlogs modernisme wordt besproken, met name in Europa, waar we ook opbloeiende cinefilie tegenkomen n de Hollandse documentaire school. Hollywood verliest terrein en concurreert met de opkomende televisie met kleur en andere beeldformaten.

Lees deze week:

q Thompson/Bordwell (Film History): hoofdstukken 12 en 16 (met bijbehorende fragmenten/teksten op Blackboard) q Hilmes (Only Connect): pp. 179 / 198

Media Geschiedenis: Week VII

College 13
v Bespreekt televisie in de periode 1945-1960, maar

week 42

College 14
v Hoort bij de chronologische reeks en is de eerste

kijkt ook even terug op technologische ontwikkelingen die de televisie mogelijk maken.
v Markus Stauff beschrijft hoe televisie het dominante

van drie colleges over de periode 1945-1960.

v Willem Pool legt het accent op ontwikkelingen in

medium wordt in het alledaagse leven (de zgn. domestication) en hoe dit medium een bepaalde technische, institutionele en esthetische vorm aanneemt.
v Er wordt vooral gefocusseerd op de ontwikkeling van

de zogeheten networks in de VS.

de filmwereld. Het naoorlogs modernisme wordt besproken, met name in Europa, waar we ook opbloeiende cinefilie tegenkomen n de Hollandse documentaire school. Hollywood verliest terrein en concurreert met de opkomende televisie met kleur en andere beeldformaten.

Lees deze week:

q Thompson/Bordwell (Film History): hoofdstukken 20 (met bijbehorende fragmenten/teksten op Blackboard) q Hilmes (Only Connect): pp. 207/ 244

Media Geschiedenis: Week VIII

week 43

Tentamenweek !!

Lees deze week:

q nvt