АНГЛИСКИ ЈАЗИК

долгорочен индивидуализиран образовен план

име и презиме – LEART VLASI

одделение - 1
наставник по англиски јазик -КАТЕРИНА КОСТОВСКА

ДОЛГОРОЧЕН ИНДИВИДУАЛИЗИРАН ПЛАН

За ученик со посебни обраовни потреби

. постојани консултации со родител за активностите на ученикот

природа на проблемот
-работа и координација со образовен асистент

Цели на учењето
да покажува интерес за учество во игра

- да се претстави на англиски јазик

- да именува други поедноставни лексички единици со помош на наставникот

Стратегии/ ресурси успех

Лексички единици дидактички средства/
методи

- семејство Методи на работа

-младите и нивното - метод на разговор - дрвени боички
секојдневие - метод на - хартија
Во ресторан демонстрација - компјутер-tool kid - да се
Географски поими - метод на игра - коцки претстави
Тинејџери и технологија - флеш карти
Уметност музички Форми на работа - цртежи, постери - да ги
интрументи - индивидуализирана - кратки видеа препознава
Филм поимите
визуелно
Празници и карневали Да подреди,
да совпадне,
да
обележи,да
повтори
усно, да
селектира,
да препише (
Блумова
таксономија
прво ниво)

Стратегии/ ресурси успех

Граматички структури дидактички средства/
методи

-сегашно трајно време Методи на работа - да се

Модални глаголи - метод на разговор - дрвени боички претстави
лични предметни заменки - метод на - хартија
описни придавки демонстрација - компјутер-tool kid - да ги
заповеден начин - метод на игра - коцки препознава
глаголот СУМ во минато - флеш карти поимите
време Форми на работа - цртежи, постери визуелно
ред на зборовите во - индивидуализирана - кратки видеа Да подреди,
да совпадне,
реченицата
да
обележи,да
повтори
усно, да
селектира,
да препише (
Блумова
таксономија
прво ниво)

Стратегии/ ресурси успех

Јазични функции дидактички средства/
методи

-водење дијалог Методи на работа - да се

-драматизација - метод на разговор - дрвени боички претстави
Опис на постери и слики - метод на - хартија
Игри со натпреварување демонстрација - компјутер-tool kid - да ги
 Прашања и одговори - метод на игра - коцки препознава
Мимика и пантомима - флеш карти поимите
Невербално одговарање Форми на работа - цртежи, постери визуелно
- индивидуализирана - кратки видеа Да подреди,
да совпадне,
да
обележи,да
повтори
усно, да
селектира,
да препише (
Блумова
таксономија
прво ниво)

Слушање со разбирање, Стратегии/ ресурси успех

говорење, читање со разбирање, дидактички средства/
пишување, методи

Препишување на куси Методи на работа - да се

пораки, боење на картички, - метод на разговор - дрвени боички претстави
- метод на - хартија - да ги
демонстрација - компјутер-tool kid препознава
- метод на игра - коцки поимите
- флеш карти визуелно
Форми на работа - цртежи, постери Да подреди,
да совпадне,
- индивидуализирана - кратки видеа
да
обележи,да
повтори
усно, да
селектира,
да препише (
Блумова
таксономија
прво ниво)