‫‪1S‬‬ ‫ألسبوع‬ ‫‪7.40-8.

10‬‬
‫‪11.00-12.00‬‬
‫الوقت‬ ‫اللغة العربية‬
‫الجمعة‬ ‫اليوم‬ ‫‪24/03/2023‬‬ ‫التاريخ‬ ‫الربنامج االنتقايل‬
‫‪1.3.1/1.2.4/1.2.1‬‬
‫يف آخر التعليم والتعلمية‪ ،‬يتمكن التالميذ من‪:‬‬
‫‪ -‬حماكاة األصوات العربية ونطق الكلمات نطقا صحيحا مع مراعاة النرب والتنغيم من خالل األغنية األوىل والثانية والثالثة‪.‬‬
‫‪ -‬حماكاة العبارات العربية ونطق الكلمة العربية املعينة نطقا صحيحا واستخدام ضمائر"أنا‪ ،‬أنَت ‪ ،‬أنِت " من خالل األغنية الرابعة واخلامسة‬
‫والسادسة‪.‬‬
‫‪ -‬حماكاة األصوات العربية ونطق الكلمات نطقا صحيحا مع مراعاة النرب والتنغيم من خالل األغنية األوىل والثانية والثالثة‪.‬‬

‫‌يسمع التالميذ إىل الكلمات بطريقة لفظ املعلم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يردد التالميذ الكلمات واجلمل و يصحح املعلم أخطاء التالميذ يف النطق ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يرشد املعلم التالميذ إىل طريقة استخدام الكلمات يف األغنية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يغين التالميذ األغنية مع مراعاة إمياءات الوجه وحركات البدن‬ ‫‪‬‬

‫يتقدم التالميذ إىل األمام و ينشدون الغناء معا‪.‬‬

‫‪-‬‬
‫العناصر عرب املنهج‬
‫اللعبة اللغوية‬ ‫التركيب‬
‫‪EMK‬‬
‫كتاب التدريبات ‪ /‬كتاب املراجعة‬ ‫الراديو‬ ‫التطبيق املادة‬ ‫كتاب املدرسي‬
‫صحف التدريبات ‪ /‬التوزيعات‬ ‫تطبيق ‪ /‬الصورة‬ ‫مسالط‬ ‫اإلنرتنت‬
‫التقدمي‬ ‫مالحظات‬ ‫التامالت‬ ‫املهارة اإلستماع والكالم‬
‫األخرى ‪.................. :‬‬ ‫الشفوي‬ ‫صحف التدريبات‬ ‫مهارة القراءة‬
‫ا خريطة الرابط ‪ /‬الدعامة‬ ‫خريطة التدفق‬ ‫خريطة الفقاعة املزوجة‬ ‫خريطة الدائرة‬
‫خريطة اجلسر ‪ /‬القنطرة‬ ‫خريطة التدفق املتعددة‬ ‫خريطة الشجرة‬ ‫خريطة الفقاعة‬
‫__‪ __/‬التالميذ ال يستوعبون موضوع الدرس وحيتاجون إىل التكرار‪.‬‬ ‫__‪ __/‬التالميذ يستوعبون موضوع الدرس ويستحيني فيهم‪.‬‬
‫تأجيل أنشطة التعليم والتعلم ألن‬
‫العطلة العامة‬ ‫العطلة اخلاصة‬ ‫الربنامج اخلارجي‬ ‫مشاورة‬
‫إخل‪........................‬‬ ‫العطلة احلديثة‬ ‫إجازة الراحة‪/‬املريض‬ ‫برنامج املدرسة‬
‫أنشطة التعليم والتعلم حيمل إىل أسبوع ‪.............................................‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫كحاضرين‬ ‫‪2B‬‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن اسالم‬ ‫مات فالجرن‬
‫‪8.10-9.10‬‬
‫ماس‬ ‫األربعاء‬ ‫هاري‬ ‫‪24/03/2023‬‬ ‫تارخي‬

‫سورة البقرة أية ‪29-1‬‬ ‫تاجوق‬ ‫تالوة القرءان‬ ‫بيدغ‬

‫س‪66666666666666‬تندرد سورة البقرة أية ‪29-1‬‬

‫كاندوغن‬
‫س‪66666666666666‬تندرد‬
‫جزء ‪: 1‬سورة البقرة أية ‪ 29-1‬دغن بتول دان برتجويد‬ ‫فمبالجرن‬

‫موريد دافت ‪:‬‬

‫اوبجيك‪66666666‬تيف‬
‫ممباخ سورة البقرة أية ‪ 29-1‬دغن بتول دان برتجويد‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪ .1‬ممباخ اية سخارا تلقي دان مشافهة‬ ‫اكتيؤيتي‬
‫فغاجرن دان‬
‫‪ .2‬ممبتولكن باخاءن يغ كورغ فصيح‬
‫فمودهخراءن‬
‫‪ .3‬ممبيمبيغ راكن سباي‬

‫‪ .4‬ضورو مريكوت فنخافاين موريد‪.‬‬

‫‪4.‬فربينخغن‬ ‫‪2.‬التيه توبي ‪3.‬تسميع‬ ‫‪1.‬تلقي مشافهة‬ ‫قاعدة فغاجرن‬

‫بهاس‬ ‫تيكنولوضي معلومت كأوسهاونن‬ ‫كراتيف دان اينوؤاسي‬ ‫اي‪.‬عيم‪.‬كيه‬
‫‪-‬بوكو تيك س ‪-‬‬ ‫‪-‬راديو ‪-‬مصحف القرءان‬ ‫‪-‬بوكو خريتا – خرتا ‪-‬اينترنيت‬
‫باهن بنتو بالجر‬
‫ضمبر‬
‫‪-‬فتا بوءيه برضندا‪ -‬فتا فوكوق ‪-‬فتا داكف ‪-‬فتا الير‪-‬فتا فلباضاي الير ‪-‬فت‪66‬ا بوءي‪66‬ه‪-‬‬
‫فتا فميكيرن‬
‫فتا بولتن‬
‫‪-‬لمبرن كرجا ‪ -‬حاصيل كرجا – فمرهاتين‪ -‬كوءيز‪ -‬تس‪66‬ميع‪-‬الك‪66‬ونن –توضس‪66‬ن ‪-‬‬ ‫فنتكسيرن دان‬
‫فروجيك‬
‫فنيالين‬
‫______‪_____/‬موريد مغواساءي اوبجيكتيف دان دبري التيهن فغاياءن‪.‬‬ ‫ايمفك‬
‫______‪______/‬موري‪666‬د تي‪666‬دق مغواس‪666‬اءي اوبجيك‪666‬تيف دان دب‪666‬ري التيهن‬
 .‫فموليهن‬
Cuti Rehat Khas Aktiviti Luar Cuti AM Mesyuarat  Pdpc
ditangguhkan
Guru Pengiring Cuti Sakit Kursus Program Sekolah  .........kerana