Maria Rodríguez Florido

L’Escola Les Eres és l’únic centre educatiu de la localitat, per la qual cosa la relació amb
l’entorn més proper és força significativa. Algunes fortaleses d’aquest projecte educatiu
que es podrien destacar pel que fa a aquest aspecte serien els següents:
1. Participació de la comunitat local:
 La nostra escola ha fomentat amb èxit la implicació activa dels pares, les famílies
i altres membres de la comunitat local en activitats educatives i projectes
escolars, promovent aquesta participació en les festivitats i celebracions, així
com en activitats puntuals on s’ha demanat la seva participació.
2. Col·laboració amb institucions locals:
 Hem establert relacions sòlides amb algunes institucions i empreses locals per
aportar recursos i suport en les activitats i projectes educatius. Un exemple és la
regidoria d’esports, la biblioteca, alguns càmpings de la zona, etc.
3. Programa d'educació ambiental:
 Hem desenvolupat un programa educatiu ambiental que implica els alumnes en
la preservació del medi ambient i la sostenibilitat, realitzant sortides locals per
detectar com podem intervenir per millorar el nostre entorn proper i actuant-hi.
4. Activitats culturals i artístiques locals:
 Hem organitzat activitats culturals i artístiques en col·laboració amb artistes i
grups culturals de la comunitat, enriquint l'experiència educativa dels alumnes.
5. Accions solidàries:
 Hem promogut projectes solidaris en els quals els alumnes s'impliquen en ajudar
a les persones més necessitades del nostre entorn.
6. Integració de la història local:
 Hem incorporat la història i la cultura locals als nostres programes educatius,
connectant els alumnes amb el seu entorn històric i cultural.

Per altra banda, les oportunitats de millora en relació a la connexió de l’escola amb
l’entorn podrien ser les següents:
1. Intensificar la interconnexió amb empreses i organitzacions locals:
 Podríem ampliar el nombre de col·laboracions i convenis amb empreses i
organitzacions locals per oferir als alumnes oportunitats d'aprenentatge pràctic i
experiències professionals.
2. Més enfocament en l'educació ambiental:
 Podríem ampliar el nostre programa d'educació ambiental amb més activitats
pràctiques i projectes que inculquin una mentalitat sostenible en els alumnes a
més d’augmentar el seu interès en mantenir el seu entorn en es millors
condicions possibles.
3. Augmentar la participació dels pares i les famílies:
 Podríem buscar maneres de fomentar una major implicació dels pares i les
famílies en l'educació dels seus fills, com ara la creació de comitès de pares o
grups de treball conjunts.
4. Fomentar la preservació del patrimoni local:
 Es podrien implementar projectes que promoguin la investigació i la preservació
del patrimoni local, involucrant encara més l’alumnat en activitats relacionades
amb la història i la cultura de la nostra localitat.
5. Ampliar les activitats extracurriculars:
 Podríem oferir una gamma més amplia d'activitats extracurriculars que abordin
els interessos i talents dels alumnes, connectant-los amb les opcions ofertes a
la comunitat. Aquestes podrien ajudar a la conciliació familiar si les ubiquem en
una franja post-lectiva.
6. Millora de les infraestructures i recursos compartits:
 Hauríem de treballar per millorar i mantenir les instal·lacions obertes a la
comunitat i garantir que siguin òptimes per a diferents activitats. Per altra banda,
seria interessant identificar espais locals on poder portar a terme la nostra
activitat lectiva ja sigui de manera regular o de manera esporàdica.

L'adopció d'aquestes oportunitats de millora pot ajudar a reforçar encara més la

connexió de l’escola amb l’entorn, millorar l'experiència educativa dels alumnes i fer de
l'escola un centre encara més integral en la vida de la comunitat.