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6° Grado - Planificador Del 23 Al 27 de Octubre
6° Grado - Planificador Del 23 Al 27 de Octubre
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL :
1.2. Institución Educativa :
1.3. Profesor(a) :
1.4. Área (s) Curricular(es) :
1.5. Grado/sección(es) a cargo : 6°
1.6. Cantidad de estudiantes : ___ estudiantes
1.7. Fecha : Del 23 de octubre al 27 de octubre
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III. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO:
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IV. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES:
Evidencia de Enfoque
Fecha y hora Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
Lunes 23 Interpretación de Comunicación Se comunica oralmente en - Adecúa su texto oral a la - Explica de que trata la Interpretación de Enfoque
octubre canción criolla. su lengua materna situación comunicativa canción criolla que va canciones criollas transversal:
considerando el propósito a escuchar a partir del Enfoque
- Obtiene información del
comunicativo y algunas título e ilustraciones. inclusivo de
texto oral.
características del género - Participa en la atención a la
- Infiere e interpreta
discursivo, manteniendo el interpretación de diversidad
información del texto oral.
registro formal e informal y canciones criollas. Enfoque
- Adecúa, organiza y adaptándose a sus intercultural
desarrolla las ideas de interlocutores y al contexto;
forma coherente y para ello, recurre a su expe-
cohesionada. riencia y a algunas fuentes de
- Utiliza recursos no información complementaria.
verbales y paraverbales - Emplea gestos y movimientos
de forma estratégica. corporales que enfatizan lo
- Interactúa que dice. Mantiene la dis-
estratégicamente con tancia física con sus
distintos interlocutores. interlocutores, así como el
- Reflexiona y evalúa la volumen, la entonación y el
forma, el contenido y ritmo de su voz para transmitir
contexto del texto oral. emociones, caracterizar
personajes o producir efectos
en el público, como el
suspenso y el entretenimiento.
El sonido Ciencia y Explica el mundo físico - Relaciona los estados de los - Investiga y explica las Ficha de trabajo Enfoque
tecnología basándose en cuerpos con las fuerzas que cualidades del sonido transversal:
conocimientos sobre los predominan en sus moléculas Enfoque
seres vivos, materia y (fuerzas de repulsión y inclusivo de
energía, biodiversidad, cohesión) y sus átomos. atención a la
Tierra y universo. - Relaciona los cambios que diversidad
- Comprende y usa sufren los materiales con el Enfoque
conocimientos sobre los reordenamiento de sus intercultural
seres vivos, materia y componentes constituyentes.
energía, biodiversidad,
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Evidencia de Enfoque
Fecha y hora Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
Instrumentos Arte y cultura Aprecia de manera crítica - Investiga en diversas fuentes - Aprecia y diversas Creación de Enfoque
musicales. manifestaciones artístico- acerca del origen y las formas técnicas artísticas, instrumentos transversal:
Cuentos sonoros culturales. en que manifestaciones expresando sus musicales Enfoque
artístico-culturales sentimientos y inclusivo de
- Percibe manifestaciones
tradicionales y contem- emociones que atención a la
artístico-culturales.
poráneas transmiten las genera. diversidad
- Contextualiza las
características de una Enfoque
manifestaciones
sociedad. intercultural
culturales.
- Reflexiona creativa y
críticamente.
Crea proyectos desde los - Realiza creaciones - Reconoce la -
lenguajes artísticos. individuales y colectivas, clasificación de los
basadas en la observación y instrumentos
- Explora y experimenta los
en el estudio del entorno musicales
lenguajes del arte.
- Aplica procesos natural, artístico y cultural - Elabora instrumentos
local y global. Combina y musicales utilizados en
creativos.
propone formas de utilizar los la música criolla.
- Evalúa y socializa sus elementos, materiales,
procesos y proyectos. técnicas y recursos
tecnológicos para resolver
problemas creativos
planteados en su proyecto;
incluye propuestas de artes
integradas.
Martes 24 Cantautores de la Personal social Construye interpretaciones - Selecciona fuentes que le - Consulta fuentes Fichas de trabajo Enfoque
octubre música criolla. históricas. proporcionan información diversas sobre transversal:
- Interpreta críticamente sobre hechos y procesos cantautores de música Enfoque
fuentes diversas. históricos peruanos del siglo criolla inclusivo de
XIX y XX, y los ubica en el atención a la
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aprendizaje transversal
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aprendizaje transversal
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Fecha y hora Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
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Evidencia de Enfoque
Fecha y hora Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
- Co heurísticas y estrategias de
mu cálculo para determinar la
nic regla o el término general de
a un patrón, y propiedades de la
su igualdad (uniformidad y
co cancelativa) para resolver
mpr ecuaciones o hallar valores
ens que cumplen una condición de
ión desigualdad o de
sob proporcionalidad.
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Viernes 27 Géneros peruanos Comunicación Se comunica oralmente en - Emplea gestos y movimientos - Ejecuta diversos Festival criollo Enfoque
octubre Festival criollo. su lengua materna corporales que enfatizan lo géneros peruanos de transversal:
- Obtiene información del que dice. Mantiene la dis- muisca a través de Enfoque
tancia física con sus movimientos rítmicos, inclusivo de
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Fecha y hora Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
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IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
PLANIFICADOR SEMANAL
Del 23 al 27 de octubre
23 octubre 24 octubre 25 octubre 26 octubre 27 octubre
Interpretación de canción Cantautores de la música Formación de ondas. Lugares tradicionales de la Géneros peruanos
criolla. criolla. Ciencia y tecnología música criolla Festival criollo.
Comunicación Personal Social Personal social Comunicación
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