RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:PN. SITI MAISARAH

学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：11 日期 / Tarikh： 22-09-2020 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 8-Berdaya Maju Unit： 23.1-Teknologi dalam Kehidupan Peta i-Think：
5B S.Kandungan: 2.6-Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat 1.Peta Buih
Masa: membaca.
09:40 S.Pembelajaran : 2.6.1-Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir
- secara kritis. (Kandungan Tambahan)
10:40
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: BBM：
B. MELAYU 1 Membaca pelbagai bahan berunsur sastera 1.Buku Teks
Aktiviti PdP: 1. Guru memberi ransangan seperti (gambar bahan/situasi/lakonan dan lain-lain).
Bil Murid: 2. Guru memberi penerangan tentang topik.
33 3. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk borang.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
6. Murid dipilh secara rawak menerangkan isi pelajaran.
P. Kurikulum: KB- Bacaan intensif
Nilai: Berbudi bahasa
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P: Bercerita berdasarkan gambar
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
Kelas: Tema: 8-Berdaya Maju Unit： 23.1-Teknologi dalam Kehidupan Peta i-Think：
5K S.Kandungan: 2.6-Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat 1.Peta Buih
Masa: membaca.
11:00 S.Pembelajaran : 2.6.1-Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir
- secara kritis. (Kandungan Tambahan)
12:00
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: BBM：
B. MELAYU 1 Membaca pelbagai bahan berunsur sastera 1.Buku Teks
Aktiviti PdP: 1. Guru memberi ransangan seperti (gambar bahan/situasi/lakonan dan lain-lain).
Bil Murid: 2. Guru memberi penerangan tentang topik.
34 3. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk borang.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
6. Murid dipilh secara rawak menerangkan isi pelajaran.
P. Kurikulum: KB- Bacaan intensif
Nilai: Berbudi bahasa
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P: Bercerita berdasarkan gambar
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
Kelas: Tema: 1-Menggambar Unit： 4.1-Penjelajahan Di Luar Angkasa Peta i-Think：
6B S.Kandungan: 1.1-PERSEPSI ESTETIK: Membuat persepsi dan mengenal pasti bahasa seni visual yang ada -
Masa: pada lukisan dengan gabungan aktiviti gosokan dan kolaj. BBM：
12:00 S.Pembelajaran : 1.1.1.1-Garisan(Kandungan Asas) 1.Bahan warna
- 2.Kertas
01:00 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: lukisan
Subjek: 1 Menggabungkan tona warna
P SENI Aktiviti PdP: 1.Set Induksi
2.Guru memberi penerangan tentang topik
Bil Murid: 3.Guru membimbing murid menjawab soalan
38 4.Aktiviti dalam kumpulan
5.Wakil murid membentang hasilan kumpulan
6.Kesimpulan
EMK: Kemahiran Belajar Cara Belajar
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:PN. SITI MAISARAH
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：11 日期 / Tarikh： 23-09-2020 ( 星期三 / Rabu)
Kelas: Tema: 8-Berdaya Maju Unit： 23.1-Teknologi dalam Kehidupan Peta i-Think：
5B S.Kandungan: 2.6-Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat 1.Peta Bulatan
Masa: membaca.
07:40 S.Pembelajaran : 2.6.1-Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir
- secara kritis. (Kandungan Tambahan)
08:40
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: BBM：
B. MELAYU 1 Membaca pelbagai bahan berunsur sastera 1.Lembaran
Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. Kerja
Bil Murid: 2. Murid diminta mendengar sebutan suku kata yang dirakamkan. 2.Buku Teks
33 3. Murid diminta menyebut suku kata yang didengar dengan tepat.
4. Guru membimbing murid bertutur tentang sesuatu perkara secara bertatasusila..
5. Murid diminta bertutur secara bertatasusila berdasarkan situasi.
6. Guru dan murid akan menyatakan pencapaian (isi pelajaran).
P. Kurikulum: KB- Bacaan intensif
Nilai: Berhemah tinggi
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
Kelas: Tema: 1-Ahli Senamrobik Unit： 1.1-Gaya Melombol Peta i-Think：
5B S.Kandungan: 1.3-Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakuan yang betul. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 1.3.1-Bergayut dan mengayun pada palang dengan genggaman atas, genggaman bawah, dan
08:40 genggaman campuran dengan pelbagai posisi badan dan kaki.(Kandungan Tambahan)
-
09:10 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1 membuat senamrobik BBM：
P JASMANI Aktiviti PdP: 1. Murid memanaskan badan. 1.Badminton
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
Bil Murid: 3. Pertandingan antara kumpulan.
33 4. Guru memantau dan memberi bimbingan.
5. Murid menyejukkan badan.
6. Guru memupuk nilai murni kepada murid.
EMK: Kemahiran Belajar Cara Belajar
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran
Kelas: Tema: 8-Berdaya Maju Unit： 23.1-Teknologi dalam Kehidupan Peta i-Think：
5K S.Kandungan: 2.6-Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat 1.Peta Bulatan
Masa: membaca.
09:40 S.Pembelajaran : 2.6.1-Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir
- secara kritis. (Kandungan Tambahan)
10:40
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: BBM：
B. MELAYU 1 Membaca pelbagai bahan berunsur sastera 1.Lembaran
Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. Kerja
Bil Murid: 2. Murid diminta mendengar sebutan suku kata yang dirakamkan. 2.Buku Teks
34 3. Murid diminta menyebut suku kata yang didengar dengan tepat.
4. Guru membimbing murid bertutur tentang sesuatu perkara secara bertatasusila..
5. Murid diminta bertutur secara bertatasusila berdasarkan situasi.
6. Guru dan murid akan menyatakan pencapaian (isi pelajaran).
P. Kurikulum: KB- Bacaan intensif
Nilai: Berhemah tinggi
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:PN. SITI MAISARAH
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：11 日期 / Tarikh： 23-09-2020 ( 星期三 / Rabu)
Kelas: Tema: 8-Damainya Bumiku Unit： 23.1-Datukku Pencinta Alam Peta i-Think：
6B S.Kandungan: 3.6-Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan -
Masa: bahasa yang santun. BBM：
11:00 S.Pembelajaran : 3.6.1-Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea 1.Buku Teks
- sampingan secara kohesi dan koheren. (Kandungan Asas)
12:00
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
B. MELAYU 1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
Bil Murid: 2. Guru memberi penerangan tentang topik.
38 3. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
6. Kesimpulan.
P. Kurikulum: KB- Bacaan intensif
Nilai: Tekun
EMK: Kemahiran Belajar Cara Belajar
Penilaian P&P: Bercerita berdasarkan gambar, Hasil Kerja
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:PN. SITI MAISARAH
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：11 日期 / Tarikh： 24-09-2020 ( 星期四 / Khamis)
Kelas: Tema: 1-Ahli Senamrobik Unit： 1.1-Gaya Melombol Peta i-Think：
5K S.Kandungan: 1.4-Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul. -
Masa: 2.1-Berkebolehan mengaplikasi konsep hambur dan pendaratan dalam pergerakan. BBM：
07:40 S.Pembelajaran : 2.1.1-Mengenal pasti otot-otot utama yang menghasilkan daya semasa melakukan Lombol 1.tayangan
- Kangkang dan Hambur Arab.(Kandungan Tambahan) youtube
08:10
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
P JASMANI 1 membuat senamrobik
Aktiviti PdP: 1. Murid memanaskan badan.
Bil Murid: 2. Guru memberi penerangan tentang topik.
34 3. Pertandingan antara kumpulan.
4. Guru memantau dan memberi bimbingan.
5. Murid menyejukkan badan.
6. Guru memupuk nilai murni kepada murid.
EMK: Pendidkan Kesihatan Reproduktif dan Sosial
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran
Kelas: Tema: 1-Ahli Senamrobik Unit： 1.1-Gaya Melombol Peta i-Think：
5B S.Kandungan: 1.4-Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul. -
Masa: 2.1-Berkebolehan mengaplikasi konsep hambur dan pendaratan dalam pergerakan. BBM：
09:10 S.Pembelajaran : 2.1.1-Mengenal pasti otot-otot utama yang menghasilkan daya semasa melakukan Lombol 1.tayangan
- Kangkang dan Hambur Arab.(Kandungan Tambahan) youtube
09:40
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
P JASMANI 1 membuat senamrobik
Aktiviti PdP: 1. Murid memanaskan badan.
Bil Murid: 2. Guru memberi penerangan tentang topik.
33 3. Pertandingan antara kumpulan.
4. Guru memantau dan memberi bimbingan.
5. Murid menyejukkan badan.
6. Guru memupuk nilai murni kepada murid.
EMK: Pendidkan Kesihatan Reproduktif dan Sosial
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran
Kelas: Tema: 8-Damainya Bumiku Unit： 23.1-Datukku Pencinta Alam Peta i-Think：
6B S.Kandungan: 5.1-Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.Peta Buih
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.1-Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama am dan penjodoh bilangan mengikut
11:00 konteks dengan betul. (Kandungan Tambahan)
-
12:00 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1 mengenal kata nama am dan penjodoh bilangan BBM：
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. 1.Lembaran
2. Murid meneliti gambar di dalam buku teks. Kerja
Bil Murid: 3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan.
38 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
P. Kurikulum: KB- Kontekstual, KB- Menaakul
Nilai: Berbudi bahasa, Tekun
EMK: Kemahiran Belajar Cara Belajar
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:PN. SITI MAISARAH
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：11 日期 / Tarikh： 25-09-2020 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 8-Damainya Bumiku Unit： 23.1-Datukku Pencinta Alam Peta i-Think：
6B S.Kandungan: 2.6-Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat 1.Peta Pokok
Masa: membaca.
07:40 3.6-Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
- bahasa yang santun.
08:40 5.1-Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
Subjek: S.Pembelajaran : 3.6.1-Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea BBM：
B. MELAYU sampingan secara kohesi dan koheren. (Kandungan Asas) 1.paparan
5.1.1-Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama am dan penjodoh bilangan mengikut EDM
Bil Murid: konteks dengan betul. (Kandungan Tambahan) 2.Buku Teks
38
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1 enggunakan pelbagai kata nama am dan enyampaikan maklumat dengan menggunakan idea
utama dan idea sampingan
Aktiviti PdP: 1. Murid melihat gambar rajah dan lain-lain.
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan.
4. Murid membaca teks dialog dan cuba mengenal pasti ayat tanya,ayat perintah,ayat seru dan
ayat penyata berdasarkan petikan..
5. Guru dan murid bersoal jawab tentang maklumat (yang tidak difahami).
6. Murid akan membuat latihan / kuiz (latihan pengayaan).
P. Kurikulum: KB- Bacaan intensif, KB- Kontekstual
Nilai: Berhemah tinggi
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P: Bercerita berdasarkan gambar, Hasil Kerja
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
Kelas: Tema: 1-Ahli Senamrobik Unit： 1.1-Gaya Melombol Peta i-Think：
5K S.Kandungan: 2.2-Berkebolehan mengaplikasi konsep kawalan badan dan sokongan dalam pergerakan. -
Masa: S.Pembelajaran : 2.2.1-Mengenal pasti perubahan kedudukan pusat graviti semasa melakukan Lombol Kangkang BBM：
09:10 dan Hambur Arab(Kandungan Tambahan) 1.tayangan
- youtube
09:40 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1 membuat senamrobik
P JASMANI Aktiviti PdP: 1. Murid memanaskan badan.

Bil Murid: 2. Demonstrasi guru.

34
3. Murid melakukan tindakan mengikut arahan guru.

4. Guru memantau dan memberi bimbingan.

EMK: Kemahiran Belajar Cara Belajar
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:PN. SITI MAISARAH
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：11 日期 / Tarikh： 25-09-2020 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 8-Berdaya Maju Unit： 23.1-Teknologi dalam Kehidupan Peta i-Think：
5K S.Kandungan: 2.6-Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat 1.Peta Pokok
Masa: membaca.
09:40 3.7-Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
- S.Pembelajaran : 2.6.1-Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir
10:40 secara kritis. (Kandungan Tambahan)
Subjek: 3.7.1-Menghasilkan draf penulisan karangan berformat dengan betul. (Kandungan Asas) BBM：
B. MELAYU 1.Lembaran
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Kerja
Bil Murid: 1 embaca pelbagai bahan berunsur sastera dan menghasilkan karangan laporan 2.Buku Teks
34 Aktiviti PdP: 1. Murid menyanyi (didik hibur) berkaitan tajuk.
2. Murid menggariskan perkataan, frasa , ayat.
3. Murid menulis isi sokangan/ isi utama dalam petikan.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
P. Kurikulum: KB- Menaakul, KB- Menganalisis
Nilai: Tekun
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P: Bercerita berdasarkan gambar, Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
Kelas: Tema: 8-Berdaya Maju Unit： 23.1-Teknologi dalam Kehidupan Peta i-Think：
5B S.Kandungan: 2.6-Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat 1.Peta Pokok
Masa: membaca.
11:00 3.7-Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
- S.Pembelajaran : 2.6.1-Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir
12:00 secara kritis. (Kandungan Tambahan)
Subjek: 3.7.1-Menghasilkan draf penulisan karangan berformat dengan betul. (Kandungan Asas) BBM：
B. MELAYU 1.Lembaran
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Kerja
Bil Murid: 1 embaca pelbagai bahan berunsur sastera dan menghasilkan karangan laporan 2.Buku Teks
33 Aktiviti PdP: 1. Murid menyanyi (didik hibur) berkaitan tajuk.
2. Murid menggariskan perkataan, frasa , ayat.
3. Murid menulis isi sokangan/ isi utama dalam petikan.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
P. Kurikulum: KB- Menaakul, KB- Menganalisis
Nilai: Tekun
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P: Bercerita berdasarkan gambar, Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.

Tandatangan Guru Besar:___________________

(PN UNG BEE KEOW)
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:PN. SITI MAISARAH
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：12 日期 / Tarikh： 28-09-2020 ( 星期一 / Isnin)
Kelas: Tema: 8-Berdaya Maju Unit： 24.1-Minda Kreatif Peta i-Think：
5K S.Kandungan: 1.5-Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan intonasi 1.Peta Buih
Masa: yang betul. Berganda
08:10 S.Pembelajaran : 1.5.2-Menceritakansesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
- yang betul menggunakan bahasa yang indah. (Kandungan Asas)
09:10 Tema PKJR : 8-Selamat di Jalan Raya
Subjek: Fokus PKJR : 3.1-Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya
B. MELAYU H/P PKJR: 3.1.5-Mengenal pasti prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka BBM：
1.Buku Teks
Bil Murid: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
34 1 Menceritakansesuatu perkara yang dialami dengan tepat
Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
3. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
6. Kesimpulan.
P. Kurikulum: KB- Bacaan intensif
Nilai: Berbudi bahasa, Tekun
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P: Bercerita berdasarkan gambar
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
Kelas: Tema: 8-Damainya Bumiku Unit： 24.1-Bersama-sama Menjaga Alam Peta i-Think：
6B S.Kandungan: 1.6-Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 1.Peta Buih
Masa: dengan tepat secara bertatasusila.
09:40 S.Pembelajaran : 1.6.2-Berbicara dengan menerapkan bahasa yang indah untuk menyampaikan maklumat dengan
- tepat secara bertatasusila. (Kandungan Asas)
10:40
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: BBM：
B. MELAYU 1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.Buku Teks
Aktiviti PdP: 1. Murid melihat gambar rajah dan lain-lain.
Bil Murid: 2. Guru memberi penerangan tentang topik.
38 3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan.
4. Murid membaca teks dialog dan cuba mengenal pasti ayat tanya,ayat perintah,ayat seru dan
ayat penyata berdasarkan petikan..
5. Guru dan murid bersoal jawab tentang maklumat (yang tidak difahami).
6. Murid akan membuat latihan / kuiz (latihan pengayaan).
P. Kurikulum: KB- Bacaan intensif
Nilai: Berbudi bahasa
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P: Bercerita berdasarkan gambar
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:PN. SITI MAISARAH
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：12 日期 / Tarikh： 28-09-2020 ( 星期一 / Isnin)
Kelas: Tema: 8-Berdaya Maju Unit： 24.1-Minda Kreatif Peta i-Think：
5B S.Kandungan: 1.5-Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan intonasi 1.Peta Buih
Masa: yang betul. Berganda
11:00 S.Pembelajaran : 1.5.2-Menceritakansesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
- yang betul menggunakan bahasa yang indah. (Kandungan Asas)
12:00 Tema PKJR : 8-Selamat di Jalan Raya
Subjek: Fokus PKJR : 3.1-Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya
B. MELAYU H/P PKJR: BBM：
1.Buku Teks
Bil Murid: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
33 1 Menceritakansesuatu perkara yang dialami dengan tepat
Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
3. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
6. Kesimpulan.
P. Kurikulum: KB- Bacaan intensif
Nilai: Berbudi bahasa, Tekun
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P: Bercerita berdasarkan gambar
Impak/Refleksi: _________ orang murid mencapai objektif pengajaran dan pengajaran.Murid yang belum
menguasai akan diberi bimbingan.