TANMENET

ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA

MAGYAR NYELV
5. OSZTÁLY
Éves óraszám: 68
I. félévben 2 óra
II. félévben 2 óra
KÉSZÍTETTE: MILIBÁK ANDRÁSNÉ JÓVÁHAGYTA:
IDŐ: 2020. 09. 01. IDŐ:
ÓRASZÁ FOGALMAK- MEGJEGYZÉS-
TANANYAG KÖVETELMÉNYEK
M TEVÉKENYSÉGEK ESZKÖZÖK
Év eleji ismétlés Különböző szándékok kifejezése Rendelkezzenek a tanulók A tanév elsőkét hetét
Mondatok a beszélő szándéka szerint mondatalkotási gyakorlatokon. beszédfonetikai ismétlésre és
(szándékok-közlésformák-mondatvégi Beszédtechnikai gyakorlatok. ismeretekkel, és a tanulók anyanyelvi
írásjel) Szövegalkotás: képek segítségével, alkalmazzák azokat a képességének, a
Beszédtechnikai ismeretek: légzés, téma meghatározásával. beszéd során. hiányosságok
1-3.
artikuláció a beszéd során. felmérésére
Különböző szándékok kifejezésformái, fordítsuk!
hanglejtése.
Mondat- és szövegalkotás különböző
szándék kifejezésére.
Mondattani és szótani ismeretek Mondatalkotási gyakorlatok. Alkalmazzák a mondatvégi
felmérése Adott szándékhoz mondatszerkesztés, írásjeleket.
4. mondatvégi írásjelek pótlása,
mondatkiegészítések.
Begyakorolt szókészlet diktálással.
A beszéd és az írás keletkezése Helyzetgyakorlatokon párbeszéd.
Anyanyelvünk felépítése Párbeszédek alkotása választott
Kommunikáció alapismeretei: Fogalma, szituációkban.
5-6.
kapcsolatfelvétel-tartás Szövegelemzés a párbeszédek
Párbeszéd a szövegben, írásbeli jelölése keresése, hangsúlyos olvasásuk,
drámajátékkal megjelenítés.
 Az üzenet formája, tartalma Szándéknyilvánítás gyakorlása
könyvkölcsönzéskor.
7.
Üzenet közlése szóban (telefonon),
írásban helyzetgyakorlatokon.
A távirat formája, tartalma, fajtái, alkalmai Látogatás a postán. Szerezzenek ismereteket a
A távirat feladásának megfigyelése. postai nyomtatványokról és
8.
Dísztáviratok tervezése különböző azok használatáról.
alkalmakra.
Az üdvözlőlap formája, tartalma Különböző alkalmakra üdvözlőlap
A levél formája írásának gyakorlása.
9. Címzés-irányítószám gyakorlása.
Üdvözlőlap képi megtervezése.
Levélírás.
10. Véleményalkotás beszédben és írásban
11. A mondat a közlő ás befogadó oldaláról Mondatalkotási gyakorlatok.
A kijelentő mondat A közlés szándék kifejezésének Tudjanak különböző
Bemutatkozás, köszönés, ismerkedés gyakorlása, helyes hanglejtés közlésszándékot kifejezni.
begyakorlása, mondatvégi írásjel
12.
tudatos alkalmazása mondat- és rövid
szövegalkotáskor.
Hanglejtés, ereszkedő.
13-14. A kérdő mondat Szándékfelismerés, a ki?, mi?, mi- Törekedjenek a beszélő A kommunikációs
A kérdezés, tudakozódás gyakorlása kor?, hogyan?, mivel?, stb. szándékát kifejező gyakorlatokat a
kérdőszavak használatának tanulók
 gyakorlása. hangsúlyra, hanglejtésre. élethelyzetein
A kiegészítendő és eldöntendő kérdő keresztül
mondat különbözőségének gyakoroltassuk.
megfigyeltetése.
Hanglejtés: ereszkedő, emelkedő-eső.
Mondatvégi írásjel: ?
Helyzetgyakorlatok.
A felkiáltó mondat Az érzelmek, indulatok különböző
kifejezésmódjainak gyakoroltatása
15. szituációs feladatokon.
Hanglejtés.
Mondatvégi írásjel: !
Mondatátalakítás: felkiáltó mondatból kije- A
lentő mondat mondatátalakításnál
16.
a hanglejtést is
gyakoroltatni kell.
A felszólító mondat Helyzetgyakorlatok és mondatalkotás
Utasítás, parancs, tiltás az utasítás, kérés, parancs és tiltás
17.
kifejezésére hanglejtés
Mondatvégi írásjel: !
18. Az óhajtó mondat Gyakorlatok a szándéknyilvánítására,
az óhajtó mondat hangsúlyára,
hanglejtésére.
A bárcsak, ó, de, bár és csak szavak
 használata szóban és írásban.
Mondatvégi írásjel: !
Összefoglalás, rendszerezés (A mondat a Szövegelemzések a mondatfajták Legyenek képesek a Használjuk közös
beszélő szándéka szerint) felismerésére. beszélő szándékát értelmezéssel a
A szándéknyilvánítás változatai Elbeszélő fogalmazás (részlet) felismerni szövegben, tankönyvi
alkotása a mondatalkotás mondatban. összefoglaló
gyakorlására. Tudjanak mondatot alkotni táblázatot.
19-20. Tollbamondás a mondatvégi írásjelek a különböző szándékok
alkalmazására. szerint.
Alkalmazzák a mondatvégi
írásjeleket. Tudják
megnevezni a
mondatfajtákat.
A mondat minősége szerint Állítás – tagadás
21. Az elbeszélő fogalmazás cselekménye, Szövegátalakítások állítóból tagadássá
időrendiség és fordítva.
Beszédtechnikai ismeretek gyakorlása: A gyakorlatokat hangos olvasással Legyenek képesek hangos
hangerő, hangszín, hanglejtés, tempó végeztessük! olvasáskor és beszédben a
22.
A hangsúly jelölése a szövegben. beszédtechnikai ismereteket
Helyes levegővétel gyakorlása. helyesen alkalmazni.
A mondatról tanultak összefoglalása Szövegelemzések, szövegpótlások és
23.
átalakítások. Tollbamondás.
24-25. Beszédünk legkisebb része a hang hang – betû
Hangok gyûjtése, hallás utáni
 megnevezés. Hangforrás, hangrezgés.
Hangok fajtái. Beszédhangok.
26. Hangképzés, hangképző szervek Zöngés, zöngétlen hangok.
A magánhangzók Képzés, időtartam. Ejtési gyakorlatok.
Az időtartam írásbeli jelölésére
szógyűjtések
27-28.
Az ékezet jelentésváltozást
eredményezhet – példákon
illusztrálva.
A szóvégi magánhangzók helyesírása ó, ő, ú, ű végű szavak gyűjtése, Legyen képes a
szóvég pótlása, mondatalkotás magánhangzók
29-30.
szójátékok magánhangzó felismerésére és időtartam
felcserélésével. jelölésére.
A mássalhangzók Képzése, időtartama. Egy-két és
háromjegyű mássalhangzók
31-32.
csoportosítása. Szavak kiegészítése
mássalhangzóval.
j-ly-os szavak helyesírása Szógyűjtés, -kiegészítés,
33.
mondatalkotás.
Hangtani ismeretek rendezése, Tudják megkülönböztetni a
34-35. összefoglalása a hangok fajtáit és
időtartamát.
36. A helyesírási szókészlet gyakorlása
 A szavak szerkezete Szótő - toldalék felismerése,
37.
leválasztása.
Toldalékos szavak A toldalékok szerepének
megfigyeltetése a mondatban.
38.
Helyesírási gyakorlatok a helyes
toldalékolásra.
A toldalékok fajtái: rag, jel, képző Kérdőszó és toldalék egyeztetése. A toldalékok fajtáit
39-40. csak szemléleti síkon
tudatosítjuk.
Összetett szavak Az összetett szavak keletkezésének,
szerkezetének megfigyeltetése. Tőszó
fogalma.
Szóalkotások.
41.
Egyszerű szavakból összetett szó,
előtag – utótag.
Szövegalkotás – szövegelemzés
összetett szavakkal.
A toldalékos és összetett szavak
42.
helyesírása
43. A szavak szerkezetéről tanultak Másolás, diktálás, szövegelemzés Ismerjék fel a tőszót és
összefoglalása toldalékos szavakat,
összetett szavakat!
Használják helyesen a
toldalékokat beszéd és írás
 során!
Szerezzenek jártasságot az
összetett szavak írásában!
Az ábécé betűi, betűrend Betűrendbe rendezés, szavak keresése
44. lexikonokból, szótárakból,
telefonkönyvből.
Betűrend gyakorlása Szógyűjtés, - rendezés. Szerezzenek jártasságot a A betűrend szerinti
betűrend szerinti keresést
45-46. eligazodásban. könyvtárlátogatás
során is
gyakoroltathatjuk.
47. Szavakból szótagok Analizálás – szintetizálás.
Szótagolás, elválasztás Ritmizálás, szótagolás letapsolással. Tudják szótagokra bontani
Szavak szótagokra bontása. a szavakat. Ismerjék az
48-49. Szótag pótlása szavakká. elválasztási módokat, és
alkalmazzák írásbeli
munkáikban.
Helyesírásunk alapelvei Nyelvhelyesség és helyesírás
A kiejtés elve elmélyítése.
50. Gyakorlatok másolással, diktálással a
szókészlet szavaiból.

51. A szóelemzés elve

 A hallás és írásmód közti differenciálásra
szógyűjtések, hangoztatás, kiejtési
52.
gyakorlatok, nyelvhelyességi ismeretek
alkalmazása
A szóelemzés elvének helyesírása
53.
szövegben, elbeszélő fogalmazásban
Hagyomány elve szerinti írásmód
Mondat – szövegalkotás a hagyomány elve
54-55. szerint írott szavakból kommunikációs
helyzetgyakorlatok
Helyesírási alapelvekről tanultak
rendszerezése, összefoglalása
56.
A szó
57.
58. A szavak hangalakja és jelentése
Egyjelentésű szavak
A szóelemzés elve szerint írott szavak
megadásával szövegalkotás.
Példák gyűjtése régi családnevekre. J-
ly-os szavak gyűjtése, differenciálása,
betűpótlásos gyakorlatok. A helyes
testtartás, távolságtartás, tekintet,
mimika, hangerõ megválasztása.
Szógyűjtések a milyen?, mekkora?,
kérdésekre.
Helyesírási gyakorlatok példák
differenciálása az alapelvek szerint.
Mondattagolás szavakra.
Szavakból mondatalkotás.
Egyjelentésű és többjelentésű
szavak.
A szavak jelentésvizsgálata rajzban és
mondatban.
A többféle jelentés bizonyítása
lexikonból, szótárból kereséssel,
 mondatalkotással.
A hangalak H és jelentés J jelölése.
Többjelentésű és azonos alakú szavak Jelentésbeli hasonlóságok és A szótani ismeretek
különbözőségek észrevétetése. elmélyítése a
59.
szókincs fejlesztést
is segítik.
Rokon értelmű szavak Szógyűjtések. A szinonima szótár
60.
Jelentésárnyalatok megfigyeltetése. használata.
Ellentétes jelentésű szavak Szópárok gyűjtése, ellentétes
61.
mozgások, érzések bemutatása.
Hangutánzó és hangulatfestő szavak Hangok felismerése magnóról.
Hangulatfestő szavak gyűjtése
irodalmi szövegekből.
62.
A „Miért szép?” értelmezése.
Szókincsbővítés hangfestő szavak
szövegbe illesztésével.
63. A szavak jelentéséről tanultak Csoportosítások, diktálás, Ismerjék fel és tudják
összefoglalása szógyűjtések adott szempontok meghatározni a szavak
alapján. jelentéskülönbségeit.
Tudjanak csoportosítást,
gyűjtést végezni egy- és
többjelentésű, azonos
alakú, rokon- és ellentétes
jelentésű, hangutánzó és
 hangfestő szavakból.
Év végi ismétlés
A mondat
64.
Szándéknyilvánítás szerinti mondatfajta, a
mondatfajták helyesírása
65. Szótag, hangtan ismétlése
66. A helyesírási alapelvek ismétlése
A szavak hangalakja és
67.
jelentésárnyalatainak ismétlése
Tudásszintmérés
A mondat a beszélő szándéka szerint.
68. Mondatfajták megnevezése, mondatvégi
írásjel pótlása. Szótani ismeretek, helyes-
írási alapelvek alkalmazása. Tollbamondás