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INFORME #01 Fichas de Sesion de Aprendizaje
INFORME #01 Fichas de Sesion de Aprendizaje
FECHA : 02/Ene/2023
ANTECEDENTES:
A. Institución educativa
Para la realización y finalización de las prácticas de pre profesiones continuas II, las cuales se
dieron de forma correcta en la IE. 42255 Santa teresita del niño Jesús la cual se encuentra
ubicada en el distrito de Gregorio Albarracín Lanchipa., provincia y departamento de Tacna, la
cual se establece como director general el docente Víctor Manuel Ramos Copare y como
coordinadora y supervisora en los horarios de prácticas a la profesora Gumercinda Villegas
Lima, los cuales dispusieron de todas las facilidades al momento de entablar la relación con la
institución.
La solicitud se llevó acabo con el registro de los datos de la institución educativa y los datos
personales nuestros, para luego realizar el pago de la misma en el banco de la nación y
presentarla a la secretaria de UNJBG para su registro y renitencia de la carta de presentación.
Una vez recibida la cara de presentación por parte de la universidad se procedió a presentarla
a la institución educativa mediante un FUT, que certifique el tramite esto mismo realizado en
secretaria del colegio, con esto mismo registrado se da inicio a las prácticas en la institución
educativa.
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Facultad de Educación Comunicación y Humanidades
Programa de Estudios de Ciencias Sociales y Promoción Socio Cultural
HORARIO
Número de horas semanales destinadas a prácticas son 4 horas entre el lunes de 8.00-9.30 y los
martes de las 14.00-15.30 en el 1B
Reunión de coordinación
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DESARROLLO
I. PPP CONTINUAS II: Las actividades y sesiones realizadas, forman parte de la evidencias que
se buscan recoger por parte del docente por lo que las sesiones apuntaban a una
organización divida en dos momentos en la semana, un momento de teoría, avance y
complementación de conocimiento.
II. Un segundo momento contempla la actividad didáctica, así como la realización de las
actividades que tiene como resultado el producto final de la sesiones acompañada con
procesos de autorreflexión y metacognición buscando cumplir con los estándares de
evaluación a cabalidad, Buscando cumplir las normas establecidas por los acuerdos de
convivencias y presentaban un material aplicado a la realidad del estudiante.
Para aplicación de las fichas de evaluación de las sesiones de aprendizaje se tiene un puntaje regular
en escala de 1 al 4, que servirá como mediador a los indicadores que se buscan evaluar, los criterios
son: personal, Planificación de la sesión de aprendizaje, momentos de aprendizaje evaluación y
clima emocional, cada uno cuenta con un puntaje parcial individual que sumara al momento de
concluir con la clasificación final
La cuarta sesión se trabajó el 22 de noviembre 2022 de forma regular y ordena en el salón del 1° B
del nivel secundario, en el área de DPCC, La sesión trabajada tuvo como nombre PARTICIPACION Y
CONTROL CIUDADANO, la cual tuvo como duración 2 horas académicas.
RESULTADOS
El manejo y distribución de los puntajes de las fichas de evaluación de las sesiones de aprendizaje,
están aplicadas a los momentos que se pudieron manejar y observar en las distintas sesiones en el
aula.
Estas observación están basadas en los niveles de desempeño de realizado por el practicante a lo
largo de las sesiones trabajadas Insatisfactorio (I), que indica que el desempeño como estudiante
practícate presenta claras debilidades en el indicador evaluada, (0-10). Básico (B), Indica que el
desempeño como estuante practícate cumple medianamente con lo esperado en el indicador
evaluado (11-14). Competente (C), Indica que el desempeño como estudiante practicante es
adecuado en relación con el indicador evaluado (15-17). Destacado (D), Indica que el desempeño
como estudiante practícate evidencia un manejo excepcional de repertorio de conductas basadas
en conocimiento y experiencias apoyadas con el uso de la tecnología de la información y
comunicación acode con el perfil que demanda la educación superior (18-20).
CLASIFICACIÓN FINAL
FICHA DE FICHA DE FICHA DE FICHA DE FICHA DE FICHA DE FICHA DE FICHA DE FICHA DE FICHA DE
SESIÓN DE SESIÓN DE SESIÓN DE SESIÓN DE SESIÓN DE SESIÓN DE SESIÓN DE SESIÓN DE SESIÓN DE SESIÓN DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
N° 01 N° 02 N° 03 N° 04 N° 05 N° 06 N° 07 N° 08 N° 09 N° 10
17 19 19 19 18 19 20 17 18 19
Competente Destacado Destacado Destacado Destacado Destacado Destacado Competente Destacado Destacado
La presentación final de este cuadro demuestra que las practicas realizadas en la institución
educativa 42255 Santa Teresita Del Niño Jesús en el grado y sección del 1°B del área del Desarrollo
personal, ciudadanía y cívica. Se dieron de manera eficaz y esperada según los estándares de
evaluación se aplicaron.
CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
Uno de los puntos que si debemos tomar en cuenta es el implementar un sistema de enseñanza
basado en el uso continúo de evaluación y gestión de los datos pedagógicos para asegurar el
aprendizaje de todos los estudiantes. Esto ahora más que nunca debido a como la educación se va
tomando por parte de estudiantes en relación con estos nuevos métodos que aplican ciertos
docentes. Aunque en la mayor parte de esta se encuentra limitada
Es todo cuanto tengo que informar a usted para su conocimiento y demás fines.
Atentamente,
ANEXOS
Anexo 01
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Anexo 02
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Anexo 03
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Anexo 04
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Anexo 05
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Anexo 06
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Anexo 07
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Anexo 08
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Anexo 09
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Anexo 10
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Anexo 11
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Anexo 12
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Anexo 13
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Anexo 14
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ÍNDICE
ANTECEDENTES: .................................................................................................................................1
A. Institución educativa .............................................................................................................1
B. Solicitud de carta de presentación. (Anexo 1) ......................................................................1
C. Carta de presentación a la institución educativa. (Anexo 2) ................................................1
D. Horarios (Anexo 03) ...............................................................................................................2
DESARROLLO ......................................................................................................................................3
I.. 3PPP Continuas II: Fichas de evaluación de la sesión de aprendizaje ....................................3
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 (Ver anexo 4) ...................................................3
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02 (Ver anexo 5) ...................................................3
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03 (Ver anexo 6) ...................................................3
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04 (Ver anexo 7) ...................................................3
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05 (Ver anexo 8) ...................................................4
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06 (Ver anexo 9) ...................................................4
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07 (Ver anexo 10) .................................................4
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08 (Ver anexo 11) .................................................4
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09 (Ver anexo 12) .................................................4
FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10 (Ver anexo 13) .................................................4
RESULTADOS ......................................................................................................................................5
CONCLUSIONES ..................................................................................................................................5
SUGERENCIAS .....................................................................................................................................6
ANEXOS ..............................................................................................................................................7