Escola Secundária Geral de Muchenga

Professor: Gerónimo Lobo Rocha Segurar

Classe: 9ª Classe
Turma: F e G
Data: 20 de Junho de 2023
Tipo de Aula: Aula Inicial
Duração: 45’
Período: Tarde

4ª Unidade temática: Cloro e os elementos do VII grupo principal

Tema: O cloro. obtenção, propriedades, aplicações e importância

O supervisor: O tutor:

__________________________________ _________________________________
1. Objectivos da aula:
1.1. No âmbito cognitivo
Ate ao final da aula, o aluno deve possuir conhecimentos sobre:
 A ocorrência e a obtenção do cloro
 As propriedades do cloro
 Aplicações e importância do cloro

1.2. No âmbito psicomotor

Ate ao final da aula, o aluno deve ser capaz de:
 Explicar a ocorrência e a obtenção do cloro;
 Descrever as propriedades do cloro;
 Mencionar a aplicação e a importancia do cloro.

1.3. No âmbito afectivo

Ate ao final da aula, o aluno deve estar convicto que:
 O Cloro na natureza não é encontrado livre, mas sim na forma combinada, e que o cloro é uma substância
muito toxica.

1.4. Competências da aula

 Explica a ocorrência e a obtenção do cloro;
 Descreve as propriedades do cloro;
 Menciona a aplicação e a importancia do cloro.

1.5. Pressupostos da aula

 Número atómico; número de massa; átomo; tabela periódica, equação química.
 2. Quadro de realizações das actividades
Temp Funções Actividades
Conteúdos Métodos Meios Obs
o Didácticas Professor Aluno
 Saudação;  Responde a Quadro, Giz,
 Saúda os alunos;
Introdução  Controle de saudação e a Caneta,
 Marca as presenças; Elaboração
5' e presenças; chamada; apagador e
 escreve o novo tema conjunta
Motivação  Introdução do novo  Passa o tema no Livro da
no quadro.
tema: O cloro caderno. turma.
O cloro:
 Obtenção;  Explica o tema em  Prestam atenção; Quadro, Giz,
Mediação Expositivo e
 Propriedades; causa;  Expõem duvidas; apagador,
25' e Elaboração
 Aplicações  Esclarece duvidas;  Escrevem os caderno e
Assimilação conjunta
 Importância  Dita apontamentos. apontamentos. caneta
Livro de
Resumo da Aula:
química:
 Obtenção do cloro;
9ª classe
 Propriedades do
Domínio cloro;  Orienta os alunos a  Fazem o resumo Elaboração Básicos e
10' e  Aplicações do cloro fazerem o resumo. da aula. conjunta. visuais.
Consolidação  Importância do cloro
 Resolução de
exercícios

Elaboração
Controlo
 Passa o TPC no conjunta e Básicos e
5' e Marcação de TPC  Dita o TPC.
caderno. Trabalho visuais
Avaliação
Independente
 3. Quadro Mural
Conteúdo
Desenvolvimento do conteúdo Obs
O cloro
Ocorrência do Cloro na natureza
O Cloro na natureza não é encontrado livre, mas sim na forma combinada. Ocorre basicamente como
Ocorrência na
Cloreto de sódio, dissolvido nas águas do mar. Na crosta terrestre está presente em menor quantidade e é
natureza
praticamente impossível encontrá-lo sem estar combinado com outros elementos, devido à sua elevada
reactividade.
Obtenção laboratorial
O Cloro é obtido no laboratório a partir das seguintes reacções:
a) Reacção entre o Ácido clorídrico concentrado e o Óxido de Manganês (IV), a quente.

4 HCl(c) + MgO2 → MgCl 2 +2 H 2 O+Cl 2 ↑

Obtenção b) Reacção entre o Ácido clorídrico concentrado e o Clorato de potássio, a frio.

laboratorial
6 HCl(c)+ KClO 3 → KCl+ 3 H 2 O+3 Cl2 ↑

c) Reacção entre o Ácido clorídrico diluído e o Hipoclorito de sódio.

2 HCl❑+ NaClO → NaCl+ H 2 O+Cl 2 ↑

Propriedades Propriedades Físicas

Físicas do  O Cloro é um gás de cor amarela-esverdeada e com cheiro muito forte.
Cloro  É ligeiramente solúvel em água.

Propriedades Químicas
a) Reacção com os metais: o cloro, sendo um elemento com uma electronegatividade elevada, tem
tendência de reagir com os elementos que têm facilidade de ceder electrões. Assim sendo, reage com
os metais formando cloretos. Exemplo: Na+Cl2 →2 NaCl .

b) Reacção com ametais (não metais): o cloro reage com o hidrogénio formando o Cloreto de
 hidrogénio (HCl), segundo a equação: Cl 2(g) + H 2(g) → 2 HCl(g)
Aplicação do Cloro
 Purificação de água de consumo e desinfeção da água das piscinas;
 Branqueamento de tecidos;
Aplicações do
 Produção de lixívia ou Javel (NaOCl - hipoclorito de sódio), para higiene;
Cloro
 Em estações para tratamento de esgotos;
 Também se usa na preparação de Cloreto de hidrogénio puro, através da reacção:
Cl 2(g) + H 2(g) → 2 HCl(g)
Importância do Cloro
Uma grande parte do Cloro é empregue na produção de Cloreto de vinilo (HC ≡C−Cl) , composto
orgânico usado como matéria-prima para a obtenção de Policloreto de vinilo (PVC) que é um plástico
usado como isolador e na produção de vários utensílios como baldes, frascos, garrafas plásticas, etc.

O Cloro sob a forma de lixívia ou Javel é utilizado no tratamento da água dos poços, rios e outras fontes,
Importância do
desinfecção da água das piscinas, feridas recentes, etc, evitando assim as doenças microbianas
Cloro
potencialmente transmissíveis pela água, dentre elas a febre tifoide e paratifoides, a hepatite infecciosa, a
cólera, disenteria e outras doenças diarreicas.

A água não tratada pode permitir a proliferação de algas, bactérias, vírus e outros microorganismos
patogénicos (que causam doenças). A desinfecção da água tem como objectivo o combate às doenças de
veiculação hídrica, pois o cloro mata os microorganismos evitando a sua proliferação.
1. Escreva os produtos das reacções que caracterizam as propriedades químicas do cloro:
a) Ca+Cl 2 →CaCl 2
Exercícios
b) Mg+ Cl2 → Mg Cl2
c) 2 Al +3 Cl2 → 2 Al Cl 3
1. Fale de:
a) Cloreto de Hidrogénio: propriedades; obtenção
TPC
b) Ácido clorídrico: Propriedades Físicas; Obtenção
c) Principais cloretos
4. Referências bibliográficas
1. Silva, Filomena Neves. (2017). Q9 – Química 9ª Classe. 2ª Edição. Texto Editores, Maputo.
2. INDE/MINED. (2010). Química, Programa da 9ª Classe. INDE/MINED – Moçambique.