Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 2

PAKISTAN RANGERS EDUCATION SYSTEM

SUMMER VACATION WORK 2023


CLASS: II

ENGLISH LANGUAGE: ENGLISH LITERATURE:


 Write a paragraph on the following topics: Reader: “The Elves and the Shoemaker”
(My school ,My Home, My Family, My  Reading page no: 4-45
favorite personality) (40-50 words)  Describe the picture in your own words
 Write an application on sick leave. pg:26,27
 Paste 5 different profession and write two  Write dictation learn and paragraphs
lines about each profession. pg#8,16,32,36
 Write ten body parts.  Write meanings and sentences: see,help,
wait,said,jump,amaze,look,play,talk,sleep
MATHS
 Learn tables(2-10)
 Write counting in words. (any five)
 Write the numbers that come next ( 51-100)
 Add the following :
i. 186+114= ii. 907+105= iii. 236+209= iv. 178+694= v. 456+132=
vi. 324+111= vii. 125+114= viii. 376+102= ix. 222+345= x. 211+167=

 Subtract the following :


i. 566-417= ii. 677-356= iii. 876-345= iv. 987-100= v. 512-234=
vi. 576-427= vii. 583-400= viii. 456-123= ix. 678-129= x. 651-51=

 Multiply the following :


i. 7x2= ii. 3x9= iii. 6x2= iv. 2x8= v. 8x6=
vi. 5x7= vii. 6x8= viii. 4x6= ix. 3x6= x. 6x6=


Divide the following :
i. 20÷2= ii. 18÷3= iii. 10÷2= iv. 42÷7= v. 81÷9=
vi. 16÷4= vii. 15÷5= viii. 27÷3= ix. 64÷8= x. 36÷6=
COMPUTER:
 Write the shortcuts key of the following action ( copy, cut, paste, save, bold, italic, underline)
 Type the paragraph on the MS Word (T.B pg#76-77)
 Draw any five input and output devices.
 Draw and name the main parts of the computer.
‫قف‬
‫ت ق ت‬ ‫ئ‬ ‫ف ئ‬ ‫ش ق‬ :‫وا ی ِت عامہ‬
‫ در ی ما حول اور وسا ل۔‬،‫ مذ ہ ب ی ہوا ر‬،‫ ح وق و را ض‬،‫ د ی ہا ت اور ہر‬،‫ ہ مارا وطن پ ا کست ان‬:‫اس ب اق‬
 Draw the map of Pakistan and mention its neighboring countries.
 Make a model of Earth and mention continents and oceans ‫ئ‬ on it. ‫ت‬ ‫ن‬
‫ے وہ لکھی ں اور ی اد کر کے آ ی ں۔‬ ‫ا‬ ‫گ‬ ‫ا‬
‫پ پ ی یہ‬‫کروا‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫کا‬ ‫اور‬ ‫اب‬ ‫ت‬‫ک‬ ‫کام‬ ‫مام‬ : ‫وٹ‬
‫اسالم ی ات‬:
‫درود ابراہیمی زبانی یاد کریں۔‬، ‫سورۃ الفلق‬، ‫سورۃ الناس‬ :‫ناظرہ‬ 
‫" کی پڑھائی‬ ‫ نبی کریمؐ کی محبت و اطاعت‬،‫ عیدین و اسالمی تہوار‬،‫ روزہ‬، ‫ فرشتوں پر ایمان‬،‫اسباق "آخرت پر ایمان‬ 
‫کریں۔‬
‫مشقی سواالت حل کریں۔‬ " ‫ نبی کریمؐ کی محبت و اطاعت‬،‫سبق " عیدین و اسالمی تہوار‬ 
‫ہللا تعالی نے ہمیں کون سی دو عیدیں عطا کی ہیں۔‬ .1
‫عید االلضحی کب منائی جاتی ہے؟‬ .2
‫قربانی کس نبؑی کی سنت میں ادا کی جاتی ہے؟‬ .3
‫عید کی مصروفیات کت بارے میں پانچ الئن لکھیں۔‬ .4
‫نبی کریمؐ سے محبت کا کیا تقاضا ہے؟‬ .5
‫اگر ہم ہللا تعالی کو خوش کرنا چاہتے ہیں ہمیں کس کی اطاعت کرنای چاہیے؟‬ .6
‫صحابہ کرام نبی کریمؐ سے کتنی محبت کرتے تھے؟‬ .7
‫نبی کریمؐ کی سنتوں میں مختلف رنگ بھریں۔‬ .8

‫نمازوں کا چارٹ بنائیں اور روز کے معمول کے مطابق اسے فل کریں۔‬:‫سرگرمی‬ ‫ ن ئ‬
:‫اردو لٹ ری چ ر‬ :‫اردو لی گو ج‬
‫ئ‬ ‫ن‬
‫ں۔‬ ‫ی‬‫ر‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫ڑھا‬ ‫کی۔‬ ‫ہر‬
‫ش‬
‫ک‬ ‫را‬ ‫س‬ ‫اور‬ ‫م‬ ‫ظ‬ ‫ ق ا ئ دا ع‬، ‫ ت ا رے‬:‫اس اق‬ ‫ش‬ ‫ں۔‬ ‫ی‬‫ھ‬ ‫ کہا ی "ا سان کا دلہ ا سان" لک‬
‫ن‬ ‫ن ن‬ ‫پ‬ ‫ن‬ ‫یئ ی‬ ‫ن‬ ‫فب‬  ‫ن‬ ‫ف‬ ‫نن‬ ‫ب ح‬ ‫ن ح‬
،‫ چ ہچہا ا‬،‫لڑ ا ب ھڑ ا‬،‫شج ھٹ‬،‫ے بنن ا ی نں۔ (ب ا ٹ ن ا‬
‫اورن ج م‬
‫الئاظ کے معچ یٹلکھی ں ن‬  ‫ال اظ پر م مل‬50-40 ‫ می را دوست " ع وا ات پر‬، ‫ ع ضوان " می را اسکول‬
)‫ وق‬،‫ کاریگر‬،‫ ا اج‬،‫ے‬ ‫ےم‬‫ ھ‬،‫ دمک ن ا‬،‫چ ھی ن ا پھ ی‬،‫ہ اے‬ ‫مون لکھی ں۔‬
‫ج‬
‫م‬
‫ک‬ ‫ل‬
‫اور ہ ر ب ق کا اکم از کم ای ک پ یراگراف امالء کا ھی ں اور ی اد کری ں۔‬ ‫س‬  ‫ت‬ ‫ک‬ ‫ت‬
،‫ کت اب‬،‫ کرسی‬،‫ بس ہ‬،‫ لڑکا‬،‫ واحد کو مع می ں ب دی ل کری ں۔ ( ھڑکی‬
‫ت‬ ‫ئ ت‬ ‫ف ن‬ ‫ت‬
‫ش‬
‫ پر دی گ ی صویر کا صویری م اہ دہ کری ں۔‬57‫ص حہ مب ر‬ ‫ئ‬ ‫کوا)۔‬،‫ ب چ ہ‬،‫ طوطا‬،‫پ ھل‬،‫ب و ل‬
،‫ ب ھا ی‬،‫ اب و‬،‫ مذکر کو مون ث می ں اور مون ث می ں ت ب دی ل کری ں۔ (لڑکا‬

‫خ‬
،‫دادا‬،‫الہ‬
‫خ‬ ‫نن ن‬
)‫ چ ڑا‬،‫ ماموں‬،‫ ادم‬،‫ وکر‬،‫ا ا‬
Book(s) :Kids Art world 2
Topic :Do page 1 to 15

Project: Make a booklet of Your family and seasons by pasting pictures on scrap book

PRISE Activities:
1. Maintain your note book for PRISE and write your good and bad deeds in the notebook on daily basis.

Note: Do all work on the notebook in neat handwriting

You might also like