第十六单元 体育，生命的动力

练习：
第一段：
1. 作者把体育比喻成什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. 说一说“你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅
出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。”的意思。
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

第二段：
3. 课文主要说什么？
________________________________________________________________________

4．作者用“啊，体育，你就是美丽”来 ________________, 接着又用“无与伦比、

和谐统一和富有节律”来__________________________________________________。

5．作者认为体育运动不仅能够强身健体、塑造美丽、还有什么好处？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

第三段：
6．这一段主要说些什么？从哪个句子可以看出？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7．什么是奥林匹克运动的重要的精神？
________________________________________________________________________

第四段：
8．这一段主要说什么？
________________________________________________________________________

9．这一段采用了什么修辞手法？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
第五段：
10．这一段主要说什么？
________________________________________________________________________
11．作者对荣誉的观点是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

12．找出印证“荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义”的句子。
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________________________________________________________________________

13．要如何做才能在体育场取得荣誉？
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________________________________________________________________________

第六段：
14．这一段主要说什么？这段又与哪一段呼应？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

15．说一说：“你可使忧伤的人散心解闷，你可使欢乐的人生活更加甜蜜”，这句
子说明了什么？
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________________________________________________________________________

16．找出课文中印证“强调体育锻炼不仅可以排忧解闷、振奋精神、愉悦身心，同
时也能开阔视野、理清思路”的句子。
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________________________________________________________________________

第七段：
17．这一段主要说明什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

18. 作者把体育比喻成什么？这样写有什么作用？
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________________________________________________________________________

第八段：
19．这一段主要说明什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

20．“啊，体育，你就是进步！为人类的日新月异，身体和精神的改变要同时抓起，
你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为有所警惕。”这个句子表达了什么？
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

第九段：
21．这一段表达了什么观点？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 125 页，第 1 项

1．朗读《奥林匹克会歌》，说出第一段和第三段中的“你”所指的对象是否一样，
从中理解“英雄”“神殿”跟“你”的关系。
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 125 页，第 2 项

2．根据段落的内容和意义，将《体育颂》分成三个部分，并说明每个部分的主要
内容。
部分 主要内容 关键词语
第一和第二段

第三和第六段

第七和第九段

课本第 126 页，第 4 项

3．朗读《体育颂》后，说出下列句子的含义。
A． “你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已”受难者为何激动？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

B. 体育“向暮年人微笑致意”的含义是什么？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

C． 为什么说体育“就是培养人类的沃地”？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
课本第 126 页，第 5 项。
4．找出成语的含义后填充。
A．全力以赴：______________________________________________

B．无与伦比：______________________________________________

C．深思熟虑：______________________________________________

D．有朝一日：______________________________________________

E．继往开来：______________________________________________

F．日新月异：______________________________________________

1． 在这 _____________ 的时代里，我们必须不断求进步，多方面
充实自己，才能跟上时代的步伐。
2． 只要大家团结一致，必定能_____________， 使公司的业务更上
一层楼。
3． 姐姐经过_____________ 后，决定接受日本学府的奖学金，到日
本深造。
4． 在众多的古典音乐中，我认为贝多芬的交响曲是_____________。
5． 弟弟热衷勤练羽毛球球，他希望_____________ 成为国家羽毛队
的队员之一。
6． 教练叮嘱我们必须_____________打好这场球赛，以获得最后的
胜利。

课本 126 页，第 7 项

用课文生字形容事物

1．崇高：崇高的（ ），崇高的（ ），
崇高的（ ），崇高的（ ），
崇高的 （ ），崇高的（ ），
崇高的（ ），崇高的（ ），
崇高的（ ）

2．卑鄙：卑鄙的（ ），卑鄙的（ ），
卑鄙的（ ），卑鄙的（ ），
卑鄙的（ ），卑鄙的（ ），
卑鄙的（ ），卑鄙的（ ），
 卑鄙的（ ）

3．刚毅：刚毅的（ ），刚毅的（ ）

4．清晰：清晰的（ ），清晰的（ ），
清晰的（ ），清晰的（ ）

课本第 126 页，第 6 项

一堂有趣的体育课
今天上了一堂有趣的体育课，究竟是怎样的有趣呢？就让我和你分
享——我们全班同学进行了一场篮球比赛。
开始，老师让大家到操场集合。接着，老师拿出许多篮球，说：
“今天我们来进行一场篮球比赛。”班上的同学立即欢呼起来。老师又
说：“现在你们自己找好朋友组成三人一队，每队再领一个篮球，分成
四场五分钟的比赛，一会儿开始。”我马上冲到陈秋宇和张悦的身边说：
“我们一组吧！”
其他同学也都准备好后，我和张悦忽然感到很担忧，我们没有信心
打赢他们，陈秋宇却对我们说：“我们一定会赢的，加油！”让我们放
松了不少。
比赛开始了，我运球直冲到篮球架下，跳起一投，只见篮球在空中
划出一道美丽的弧线，可惜球没投进，反而还反弹过来砸在我的脚上。
我感到灰心丧志，陈秋宇拍了拍我的肩膀，张悦对我说：“还不到放弃
的时候，他们已经进了一球，再不拦住他们，我们就真的会输了。”
我马上振作起来，跑过去拦在他们身前，伸手一抢救把球抢了过来
了。然后我立即把球传给张悦，张悦灵活避开了拦截者，完美传球给陈
秋宇，陈秋宇运球冲到篮球架，用尽全力一投，只听“嘭”的一声，球
进了，时间也到了。
我们高兴得跳了起来，敌方对手说：“现在是一比一平，虽然没有
输赢，但是我们都很开心能遇到了你们这样的对手。”
 也不知道过了多久，下课的铃声响了，我们依依不舍的离开了操场。
比赛虽然打成平手了，但是我们都很开心。

第十七单元
一碗水
我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮爬满石壁的过山藤，照亮石壁上潮湿的苔藓。石
壁下有一眼很小很小的泉水，叫“一碗水”。这眼从石头缝隙里浸出来
的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总
是满满的一碗，既不浅下去，也不漫出来。你可以一口气把它喝干，它
呢，又会不紧不慢地浸出来，浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们喜欢它。我们上山砍伐薪柴或者
拣选草菌，一定到这里来歇气，喝水。我们坐在树阴下，坐在石墩上，
吃着各自带来的晌饭：粑粑，饭团，或者架起柴火烧洋芋……你吃一点
儿我的,我吃一点儿他的,树叶卷成的"杯子"里盛满清清的泉水,我们像大人
一样举杯高呼:”干杯!”
有时候我们看见小松鼠来喝水,看见山喜鹊来喝水,还看见过一群竹鸡来
喝水……你信不信,连蝴蝶,蜜蜂也来喝水!我们会躲得远远的,不惊动这些
树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮！它喝了一口水，很
快地用脚爪揩揩嘴，“吱吱，”它说，“好甜的水,好甜的水！”
 山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青枫树上停一停.有一只先飞下来. “鹊!鹊
鹊!”它这是在招呼同伴:"快,快来呀!”大家都飞下来了,它们在水边跳跃着,
跳跃着,潮湿的沙地上,留下它们的爪印.哟,潮湿的沙地上,有很多爪印,还有
野兽的足迹呢!山上的各种禽鸟,野兽,一定常常到这里来喝水,到这里来聚
会吧?
离泉水不远有一块草地,绒绒的嫩草,缎子般闪着绿光.红红的小花,黄黄
的小花和蓝晶晶的小花,点缀在绿草间,像星星一样好看和鲜亮.我猜想鸟儿
们喝了水,会到这块草地上来做游戏.我把我的猜想告诉胖子阿兴,阿兴说我
的猜想正对他的心思.他说有一次他在草地上拾到过一根美丽的锦鸡的羽
毛. “那一定是鸟儿们做游戏时丢下的。”他说得非常肯定。啊，有多少
次，我，阿兴，喜翠，还有嘉桂，我们悄悄躲在树丛里，想看看鸟儿们
在草地上做游戏，或者跳舞！可惜，我们没有看到。
但是有一次，我们看见一只小鹿来喝水。它的耳朵抖动着，伸长脖子
到处张望。这个小傻瓜，朝我们藏身的树丛看了好一会儿，也没有看见
我们。它低下头去喝水，喝了水又朝我们这儿望着。阿兴忍不住，冲了
出去，受惊的小鹿折头就跑，一下子钻进了树林……直到现在我还在想,
小鹿
准是看见我们了!如果不是坏阿兴这样鲁莽,它会向我们走过来吧?
这就是"一碗水",我们村后树林里的一眼小小的泉水.它从不干涸,总是
满满的一碗!老一辈人说它是一眼灵泉.哦,难怪鸟儿喝了它的水,喝得那样
好听;小松鼠喝了它的水,显得那样机灵;村里的娃娃喝了它的水,一个个又
是那样的聪明……还是上中学的阿哥说得好,它是大山的乳汁.哟,,它的水
多甜哪!

第一至第三段
1．你知道为什么这篇课文叫“一碗水”吗？
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2．你认为作者喜欢喝着一碗水的原因是什么？
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第四至第六段
3．为何作者说小松鼠、山喜鹊、竹鸡、蝴蝶和蜜蜂是树林里的小主人？
____________________________________________________________________________________
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4．作者看到小动物来喝水的时候，会躲得远远的原因是什么？
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5．第五段主要描写了什么？
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6．为什么作者会认为山上的各种禽鸟、野兽常常到这里来喝水？
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第 7 和第 8 段
7．作者如何形容离泉水不远处草地的小花？
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8．作者和他的朋友是否看过喜鹊在游戏？
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9．为何小鹿会折头就跑？
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第九段
10．为什么老一辈的人说这是一眼灵泉？
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课本第 133 页，第 1 项
用形容词形容事物

1．树林：（ ）的树林，（ ）的树林，

（ ）的树林，（ ）的树林

2．苔藓：（ ）的苔藓，（ ）的苔藓

3．泉水：（ ）的泉水，（ ）的泉水

（ ）的泉水，（ ）的泉水：（ ）的泉水

4．沙地：（ ）的沙地，（ ）的沙地

（ ）的沙地，（ ）的沙地

5．娃娃：（ ）的娃娃，（ ）的娃娃，

（ ）的娃娃，（ ）的娃娃，（ ）的娃娃

6．乳汁：（ ）的乳汁，（ ）的乳汁

课本第 133 页，第 2 项

默读课文第二第三段，为什么这眼泉水被称为“一碗水”？
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课本第 133 页，第 3 项

有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不漫出来。你可以一口气把它喝干，它呢，
又会不紧不慢的浸出来，浸得满满的。

A． 读了课文。我能结合上下文，理解以上句子中“漫”“不紧不慢”和“浸”
的意思。我要和同学分享，并告诉他们为什么不能把“浸”换成“流”。
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________________________________________________________________________

B． 我要和同学讨论“它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。”这句子
中的“既……也”说明什么。我们还要用“既……也”说一句话。
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课本第 134 页，第 4 项

体会文中的情感及了解其表现手法

A． 这眼泉水给山里的人和动物带来什么欢乐？
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________________________________________________________________________

B． 为什么老人说它是一眼灵泉？
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C． 有哪些动物来喝着甘甜的泉水，它们怎样喝？还有其他动物来喝水吗？你从
哪里看出来？
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D． 为什么作者会赞同它是“大山的乳汁”？这表达了作者什么样的感情？
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课本第 134 页，第 5 项

记叙文
我家乡的森林公园
我的家乡有座森林公园，那里风景优美，景色宜人，是个令人陶醉的地方。
森林公园大门的上面有一个瀑布，像银河从天而降。瀑布落在地上，溅起一朵朵白色的水
花，在阳光的照耀下闪着银光，晶莹剔透。
进入公园，首先映入眼帘的是千姿百态的树木，树扎根在葱绿草地下的泥土里，草地上盛
开着各种各样的花儿，有淡黄的、粉红的、桃红的、雪白的、淡紫的……漂亮极了。
它们不但颜色不一，而且形状千姿百态。有的竞相怒放，像节日的礼花，有的似放非房，
像慵懒的睡美人，有的含苞欲放，像彩色的绣球……美丽的花仙子精心的打扮森林公园，吸引许
许多多的游客。
 森林公园里有一个大大的人工湖，湖里有色彩鲜艳的鲤鱼，它们穿着不同颜色的礼服，欢
快地摇着尾巴，好像在跳集体舞，它们出色的表演赢来了一阵阵喝彩声，逗得小弟弟小妹妹们争
着去喂它们鱼食呢？
森林公园里还有许多数不清的假山、叫不出名字的小亭子、儿童乐园……
每一处都让人流连忘返。

第 18 单元 ：贴心的叮咛
（一） 成长，请带上这封信
课文第一和第二段
1． 昨天，我“不小心”看到你的网页游览记录，发现你对这世界充满好奇。
这句话中的“不小心”，为什么加上引号？
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2. 为什么母亲说：“书里藏着别人的世界，你读懂了，你的世界就拓展了.”
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. 除了阅读外，文中的母亲认为还有哪些方法能拓展视野？
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4. “记者的一辈子想别人的几辈子。”这句话的含义是什么？
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课文第三和第四段
5．为什么当坐着看达被炮弹穿过，留下三个孔的铁铸电线杆子，会深感战争的可怕？
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_________________________________________________________________________________________
6．作者说：“我愣愣的看着它”这句话说明了什么？
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_________________________________________________________________________________________

7．为什么第四段中的男子会羞涩地回答母亲的提问？
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

课文第五段
8．为什么作者会说：“二十六年的战争，有多少轻而易举的毁灭？多少生命惨遭践踏？我只是看
到最浅的表面。”？
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课文第六和第七段
9．为何作者认为她说的道理也许现在她的孩子不会懂，但是她还是要说给他听？
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_________________________________________________________________________________________

10．为什么作者要带她的孩子多走一走不同的地方，接触不同的生活和不同的人？
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11．“伊甸园”在这里指“乐园”，作者说：“我就没打算让你生活在我围起的伊甸园里”，这句话
说明了什么？
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12．从这两段落中，你认为作者是个怎样的母亲？为何你这么说？
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课文第八和第十段
13．心中的灯是哪三盏？
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14．课文中的第九段，你最喜欢哪个句子？为什么？
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_________________________________________________________________________________________
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15。作者所说的“相信”，指的是什么？
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课文最后一段
16．主要内容是 __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

课本第 139 页，第 1 项

顺口溜

坠：队伍入土，马上坠落
故：左人右古，估计评估，估计成本，评估表现
践：足踏丝线线而断，留下右边在足边。践踏、践踏、再践踏。
贱：一半贵重一半残，要想得他少用钱。
溉：既然要用水，就不能浪费；引来浇庄稼，禾壮苗儿肥，记得勤灌溉。
估：估计是古人

课本第 140 页，第 2 项

找意思

1．践踏：__________________________________________________________________________
2．丈量：__________________________________________________________________________
3．奢侈：__________________________________________________________________________
4．闯荡：__________________________________________________________________________

课本第 140 页，第 3 项

联系上下文，说出句子的意思

1． 书里藏着别人的世界，你读懂了，你的世界就拓展了
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2． 记者的一辈子像别人的几辈子，于是，我的世界大了。
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

课本第 140 页，第 4 项

回答问题

1． 课文第四段提到课堂里几个三十多岁的男子羞涩地回答作者的问题。我要说明他们羞涩的原因。
我还要说出他们哪方面的精神值得我们学习。
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2． “我能做的，就是现在多带你走一走不同的地方，接触不同的生活、不同的人。”作者这么做的
用意何在？
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_______________________________________________________________________________

3． 作者写这一封信的目的是什么/字里行间又蕴藏了怎样的感情？
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

课本第 141 页，第 5 项

作者想要和孩子分享多少盏灯？请完成以下图表。
心里的灯 事例 包含的哲理
作者对孩子闯荡世界，抱着什么信念？

课本 141 页，第 6 项
找出课文的轻声词
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

课本 141 页，第 7 项
书信（用简洁的文字为父亲或母亲写一封信，写下想对他们说的话）。

给爸爸的一封信
亲爱的爸爸：
在很多年以前，你曾想象过那个牙牙学语的小孩和时会长大？或许是来不及想，因为光阴如梭，弹
指间，站在您面前的，已是个脱胎换骨的少女了。
然而，成长绝非一日之事，这正是我要感谢您的，因为有您的陪伴，才让我在这漫漫成长路上不断
前行。
爸爸，感谢您这一路的支持与肯定。人说父爱如日，看见便觉温暖安全；父爱如山，望见便觉宽厚
沉稳；父爱如茶，细品方知茶香沁人。
的确，很多时候您的关心让人不易察觉，也许您不善言辞，但是您不断的支持与执着的肯定，才让
我的每个成长的脚印都闪烁着自信光芒。
父亲啊，你的爱是孩子一生的财富，因为有了你的爱，我一生不会贫穷。
祝
身体健康
您的女儿
晨恩
8月8日
 第十九单元 品味经典
刘姥姥进大观园

课文第一段和第二段
1．课文一开始说：“周瑞家的告诉凤杰刘姥姥又来看望”，这里的“又”说明了
什么？
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2. 课文的第二段，刘姥姥被凤姐插了一头的花，让贾母和众人都笑得了不得，却
不生气反而随众一起笑闹，说明了什么？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3．当贾母簪花之际，凤姐为了博取贾母的欢心，________________________, 刘
姥姥也欣然配合，________________________________________________ 。

课文第三至第六段
4．课文第三段，鸳鸯拉着刘姥姥悄悄嘱咐一番，刘姥姥说：“姑娘放心。”这说
明了什么？
______________________________________________________________________

5．刘姥姥说：“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”这句话显示
了刘姥姥怎样的性格？
______________________________________________________________________

6．说说在大观园的聚餐中，众人对刘姥姥逗趣的举动，各自的反应。这些反应凸
现了什么事情？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

7．课文的第四段，作者描绘了一副贵族家宴的群笑图，每一个人都被描写得_____
__________,一人一个样儿，各不相同，同时又符合每个人的性格与身份。

8．课文的第六段，刘姥姥说了这么一句话：“一两银子，也没听见个响就没
了。”彰显了刘姥姥怎样的性格？
______________________________________________________________________

课文第七和第八段
9．这两个段落主要彰显了什么?
______________________________________________________________________
课文第九至第十一段
10．什么原因导致刘姥姥泻肚子？
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11．课文第九段，主要描绘了什么？
______________________________________________________________________
12．哪些句子可以看出怡红院的奢华？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

13．为何袭人要刘姥姥不要说话，然后跟着她出去？
______________________________________________________________________

14．读了课文，你们觉得刘姥姥是个怎样的人？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

课本第 148 页，第 1 项

用同音字构词

1．腻：___________________________ 逆：____________________________
溺：___________________________

2．擅：____________________________ 善：______________________________
煽：____________________________

3．溅：____________________________ 箭：______________________________
渐：____________________________

4．皱：____________________________ 宙：______________________________
咒：____________________________

课本第 148 页，第 2 项

轻声与儿化韵，回答问题

1．为什么凤姐儿要替刘姥姥打扮？她如何替刘姥姥打扮？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2．“我这头也不知修了什么服，今儿这样体面起来。”你认为刘姥姥说这句话有
什么用意？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

课本第 148 页，第 1 项

结合上下文的意思

1．从课文第三段的“鸳鸯便拉着刘姥姥悄悄嘱咐了一番”中，结合上下文，了解
鸳鸯对刘姥姥嘱咐了什么？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

课本第 149 页，第 4 和 5 项

1．课文中有一段描写众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节，十分精彩。
A．我要和同学读一读，说一说文中所描写的人笑的形态，并从中想象当时的
情景。
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______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________

B． 当时只有三个人没笑，我知道他们是谁，也知道他们不笑的原因，我要
和同学说一说。
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______________________________________________________________________

2．长期生活在乡下的刘姥姥进到美轮美奂的大观园，处处感到新鲜，事事感到好
奇，也因此闹了很多笑话。课文里描述了刘姥姥进入大观园的几件事，我能从故事
中分析概括刘姥姥的人物形象与性格特点。
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______________________________________________________________________
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课本第 149 页，第 6 项

写一篇有关一位老人的记叙文
难忘的老奶奶
在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，有一个泡泡分外的大且绚丽，泡泡里是
一个令我印象深刻的人———一位老奶奶。
那是一个阳光明媚的下午，我在前往书店的路上，看见有一位穿着时髦的青
年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋
着。我瞟了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我扔的，没关系。”
原本整洁的道路上，突然多了这么一张废纸，使它显得特别明显，但我仍自
顾自地走进了书店。
 在选购书籍时，我透过玻璃看到那张包装纸仍随着风一点一点地移动着。这
时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她弯着腰、驼着背，走姿显得特别艰难。
风却在这时把那张纸吹到了她的脚边。
她低头看了看，又向四周环视了一下，随即缓慢的弯下腰，艰难的用右手拾
起了地上那张纸；再用左手扶着身边的那棵树做支撑，一点一点地重新站了起来，
然后步履蹒跚（panshan）地走到了垃圾桶旁，将那张皱巴巴的包装纸扔进垃圾桶
里。最后，若无其事地走了。
我站在玻璃床前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。
待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人和我一样，愣愣的看着这位
头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我为自己感到羞愧。

第 20 单元 ：以史为鉴，改革创新
（一） 武灵王大胆革新

1. 课文的第一段和第二段主要在说些什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__

2. 这两个段落的作用是为下文做_______, 以便引出
________________________________________________________________________
_

3.比一比湖人的衣服和赵军的有什么不同？
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________________________________________________________________________
__

4．为什么武灵王想针对服装做出革新？
________________________________________________________________________
_

5．“滑稽”的意思是什么？
________________________________________________________________________
_

6．为何大臣会觉得武灵王和楼缓很滑稽？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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7．胳膊肘儿朝外拐是什么意思？
________________________________________________________________________
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8．武灵王的叔叔公子成为何会说武灵王胳膊肘儿朝外拐？
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9．为何武灵王要淘汰不合情势的服饰？
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

10．从第五段中找出一个体现公子成被武灵王说服的句子。
________________________________________________________________________
_

11．武灵王如何面对贵族官僚的反对？
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

12．你认为赵国能成为“七雄”中的强国之一的原因是什么？
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

13．何谓“七雄”？
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

14．赵武灵王倡导的胡服骑射对整个中国历史有什么意义？
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

15．“划时代”是指______________________________________________________

16．他们认为赵武灵王师个怎样的人？
________________________________________________________________________
_

课本第 154 页，第 1 项

回答问题
A． 赵武灵王的性格特点，并举例说明。
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
B． 赵武灵王为了推行胡服骑射改革所采取的策略。
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

C． 赵武灵王和公子成分别代表改革和保守两面，他们分别阐述了自己主张的哪几
项理由？
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

D． 你觉得公子成为什么愿意听服于赵武灵王？
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

课本第 154 页，第 2 项

赵武灵王当着众人面前跌倒在地，不但不生气，反而显得很开心的原因是什么？
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

课本第 154 页，第 3 项

认识引用的修辞手法
我这侄子“胳膊肘儿朝外拐”，企图把老祖宗的传统服饰都扔掉，真是罪过呀！
说明“胳膊肘儿朝外拐”的意思，作者引用这句话的用意是什么？
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_

课本第 155 页，第 4 项

赵武灵王敢于发布胡服骑射的命令，大胆地向顽固的传统和保守思想宣战，让他们
脱下传统的宽大衣服，扔掉笨重的战车，使赵国国富民强。想一想，现今我们还有
哪些传统陋习需要改革更新，根据这个话题发表意见，再写成段落。

我认为华人的传统习俗中，______________________________________ 。
这是因为，喜宴请柬上虽然写着“___________________________________”,
但是往往到了 7 时，客人还是 __________________ ,指还在那苦等宴会的开始。
华人宴会迟一个小时至一个半小时开始是 __________________ 。其实，这
种迟开席的传统，除了________________________________ 外，宴会也会因为迟
开席，而延至 10 时半或 11 时才结束，_____________________ 。
所以，我觉得要改革传统陋习，就应该从宴会的 ________________________
！
 单元二十一 地图的奥妙
一、 地图

1．不胜枚举的意思：_____________________________________________________
________________________________________________________________________

2. 课文的第一段中，我们可以从哪些字眼知道作者的家里有很多地图？
________________________________________________________________________

3．以你们的推测，为什么决定了旅行的目的地后，作者就会用红笔将各大城小镇
勾勒出来？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4．第五段与第十段主要内容说些什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5．你认为哪个想象最贴切，为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6．“慎重地把他和你的护照放在一起，上路去了”这句话的意思是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7．课文第十五段主要说明什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

8．第十六段所要表达什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．为什么当你背起行囊离开时，陌生的土地已经成了你的贴心老友?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

10. 课文第十八至第二十一段主要总结了作者在地图上想象 ___________________

________________________________________________________________________

11. 参照的意思：________________________________________________________

12.作者旅行的乐趣是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 164 页，第 1 项

表现手法

A． 在课文倒数第七段中，提到了“你探索、你思考；你咀嚼、你消化”。作者连
续用了四个“你”，这样的表现手法对表情达意起了什么作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

B． 作者在记叙印度的段落，提到“它挣扎得再辛苦，依然起飞不了”。我要说出
句里行间蕴藏了作者怎样的感情，再说明“挣扎”及“起飞不了”比喻什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 164 页，第 2 项

我要联系有关词句，说明“一块陌生的土地”为什么会变成“贴心老友。我还要说
一说，作者的旅游和一般人的旅游最大的差异是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 164 页，第 3 项

乌拉圭果真像水，一样晶莹剔透、玲珑可爱，真是无巧不成书。
无巧不成书的意思：______________________________________________________
例句：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
课本第 164 页，第 4 项
海啸的形成 海啸的类型 海啸的危害
一种灾难性的海浪，通常 按成因可分为三类：地震 它以每小时 600-1000 公里
由海底地震引起。 海啸、火山海啸、滑波海 的高速，在毫无阻拦的海
水下或沿岸山崩或火山爆 啸。 面上驰聘 1 万-2 万公里的
发。 地震海啸是海底发生地震 路程，掀起 10-40 米高的
在一次震动之后，震荡波 时，海底地形急剧升降变 拍岸巨浪，吞没所波及的
在海面以不断扩大的圆圈, 动引起海水强烈扰动。 一切。
传播到很远的距离，就像 强烈的海底地震和汹涌的
卵石掉进浅池里产生的波 巨浪可能对包括珊瑚礁在
一样。 内的一些自然环境生态构
成严重的破坏。

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

单元二十二 敢于挑战
一、 往“下一个”目标前进

1．作者分别举了贝利和李安的例子，其用意是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2．人类为了下一个目标，做了什么事情？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是 __________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. 为什么作者认为进取之心是人类宝贵的品质？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5．什么原因令自然科学有新的发现？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6．如果把目标定得太低，会有什么后果？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7. “非常之观，常在于险远”的意思是 ____________________________________
________________________________________________________________________

8. 国家和个人如果缺乏拼搏精神，将会有什么后果？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

9．“扛大梁”的意思 ____________________________________________________

10. 课文的最后一段主要说明什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
课本第 170 页，第 2 项
理解文章大意，感受贝利及李安在事业上进取的精神。

贝利和李安一直不满足于现有的成就，____________________________________,
他们都把 _____________________________________, 结果取得了更 __________
______, 这种不断__________, _______________的态度，很值得我们借鉴与学习。

课本第 171 页，第 4 项

1。课文的中心论点是什么？
________________________________________________________________________

2．给第四段再写一个事实论据。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3．结合具体内容，分析第五和第六段的论证。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课文第 171 页，第 5 项

结合上下文，找出“非常之观，常在于险远”的意思，体会其表达效果。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
课文第 171 页，第 6 项
认识成语与格言

1．持之以恒：___________________________________________________________
2．自强不息：___________________________________________________________
3．欲穷千里目，更上一层楼：_____________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

填充：
1． 所谓“ ____________________________________”,如果你想在音乐领域
有更大成就，我建议你到国外深造。
2． 钻研学问必须有 _____________, 的毅力，才能达到一番成就。
3． 要想身体健康，_____________ 的运动和均衡饮食是必不可少的。

课本第 171 页，第 7 项

私函

同学在上次的考试中获得辉煌的成绩，就变得自大，不再勤奋读书。我要写信劝导
他，告诉他“永不满足”，我们才能在下一个目标前进。我们一定要铭记：一次的
成功，并不等于永远的成功；一次的失败，并不等于永远的失败。只有持着“胜不
骄，败不馁”的精神，才是积极进取的人。

伟明：
你好，我发现你在上次考试中获得辉煌成绩后，就变得自大，不再勤奋读书，
这令我感到担心。
在学习的道路上，我们应该秉持“永不满足”的信念，因为学海无涯，综观历
史，著名的学者与成功的人士都有一颗好奇与坚持学习的心，这促使他们不断的进
取，从而发现别人所没有发现的事理，为这世界创造更多的精彩。
要知道如果只满足于一次的成功，便过度膨胀自我，沾沾自喜于自己的成就，
那么你就只能停滞于目前，而无法看到更高更远的风景。
成功和失败只能说明过去，而不能说明将来，所以，只有把成功和胜利当作继
续前进的起点和阶梯，当作鞭策自己的动力，才能向新的成功和胜利迈进。相反，
在遇到困难时，应该奋力向前冲，成功便会迎面而来，要坚信“失败乃成功之母”。
“胜不骄，败不馁”是我们需要学习的精神，希望你在学习的路上不断前进，
开拓更多的学识，以成就更完美的自己。
祝
学业进步

康灵 上
8 月 20 日

单元二十三 探索历史之旅
一、 没落的古城—布央谷

1. 读了课文第一至第三段，你们有什么感想？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2.为什么布央谷是做生意的好地方？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3．为何布央谷有亚洲最繁忙的贸易港口美称？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4．这三段主要说明 ______________________________________________________

5. 从哪一个句子证明古吉打很早就存在了？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6．什么原因导致印度文化开始没落？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7．为什么作者说如果我们想探究吉打州的历史，这里会让你感到惊叹连连？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

8．如何看得出佛教曾经在吉打州的影响是很大的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

9． 千年以后，佛教与印度教的老庙宇遗迹，以及部分依据古迹建筑重建的陵
庙，依然伫立在博物馆区内，但是光华已经不再，默默地供后人瞻仰。
“光华”是指 ___________________________________________________________
为什么说布央谷的光华不再？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．读了课文，你们认为未曝光的地底世界是个怎样的世界？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 178 页，第 1 项

认识词语

1． 僧侣：__________________________________________________________
2． 堆砌：__________________________________________________________
3． 遮蔽：__________________________________________________________

课本第 178 页，第 2 项

回答问题

1。课文倒数第三段提到了老庙宇遗迹及重建的陵庙，依然伫立在博物馆区内，但
是光华已经不再。这些建筑曾经有的“光华”是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2．维护遗迹，可以让人学习到什么？重建这些历史建筑又有什么意义？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 179 页，第 3 项

辨析词义
佛教和印度教曾深深影响古吉打得文明发展。后来，新政治和宗教力量崛
起，曾经辉煌的印度文化开始没落，佛教寺院也荒废，湮没在丛林中。
写出划线词语的意义及造句。
词汇 意义 造句
崛起

没落

湮没

课本第 179 页，第 4 项

记叙文：我们曾游览或参观历史古迹、著名景点或别具特色的建筑。当时，我们有
什么感触和想法？自拟题目，写一篇记叙文。

参观马来西亚最古老的英国教堂

上个星期六，父亲带我们一家人到槟城游玩。这次短暂的槟城之旅，令我印
象最深刻的景点是圣乔治教堂。
在参观之前，父亲告诉我们，这座教堂是我国最古老的英国教堂，这令我产
生了好奇与期待，迫不及待地想一窥它的古老风貌。
圣乔治教堂（St. George’s Church）,坐落在乔治市的华盖街。当我一踏
入这座教堂时，庄严扑面而来，令我不禁心生敬意，不敢大声喧闹，深怕扰了肃静。
这座庄严、宏伟的教堂是英殖民政府于 1818 年建立而成。建筑比例对称，有
大理石的地板及高高的尖顶。此外，其入口处设有一座纪念遮篷，用以纪念莱特最
初抵达槟城的景象。
参观了这座教堂后，我深深地感到这教堂是我们珍贵的文化遗产，它记载了
过去的历史与审美经验，我们应该好好珍惜。
 单元二十四 重温被遗忘的历史
一、祈求永远平安的小镇

1．“永平”让你联想到什么？
________________________________________________________________________

2. 为什么这里的人要将“港脚”的名字改为“永平”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3．“永平”这名字承载了怎样的情感？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4．“转折点”的意思是：_________________________________________________
_______________________

5．为什么 1912 年的土地政策是永平的转折点？

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6． “平地一声雷”的意思是 _____________________________________________
________________________________________________________________________

7．日军侵略马来亚的时候，永平的居民如何生活？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

8．日军占领马来亚多久？从哪个句子可以得知？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

9．“水深火热”的意思是 ________________________________________________
________________________________________________________________________

10．日本人投降，居民就有好日子过了吗？为什么你如此说？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

11．什么是“大锅饭”？
________________________________________________________________________

12．英殖民政府执行大饭锅，不要人民 _____________________________________
________________________________________________________________________

13．独立后，永平有了什么改变？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 184 页，第 1 项

1． 税：____________________________________________________________

2． 兢：____________________________________________________________

3． 颠：____________________________________________________________

4． 奈：____________________________________________________________

课本第 185 页，第 2 项

课文第二段和第三段的主要内容
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 185 页，第 3 项

1．第五段的开头写着“好景不常”的“好景”指的是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2． “好景不常”的导因是什么？
________________________________________________________________________

3．“心有余悸”是什么意思？为什么爷爷心有余悸？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
课本第 185 页，第 4 项
“永平、永平，祖辈对你的祈愿，终于实现了。但愿这里永远平安，不再有纷
扰。”课文最后一句说出了作者对永平的祈愿。我对我居住的地方也有一些祈愿，
习写段落。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

单元二十五 勇者无惧为正义
一、刚正不阿的海瑞

如何培养正义感：
1． 为人要正直。
2． 把遵守制度和规则这项美德，当作自己行为的习惯。
 3． 不伤害他人、不侵犯他人的基本权利。
4． 要鄙视非正义行为，当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要
积极地劝说和制止。

1．为何作者会说海瑞生不逢时？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. “出淤泥而不染”是指：_______________________________________________
________________________________________________________________________

3．为什么作者说海瑞“出淤泥而不染”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4．什么原因导致百姓生活雪上加霜，有的甚至得举债废日？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5．为什么海瑞要革除县府各官的“常例”，也取消了驿站接待出巡官员的特殊
“标准”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6．“大发雷霆”是指 __________________________________________________

7． 为什么胡公子会大发雷霆？ ___________________________________________
_____________________________

8．为什么海瑞说胡公子不是胡总督的儿子?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9． “打落牙齿和血吞”是指 _____________________________________________
________________________________________________________________________

10．为什么胡总督要打落牙齿和血吞？
________________________________________________________________________

11．联系上下文，“硬骨头”的意思是 _____________________________________

12． 海瑞为什么要给嘉靖皇帝呈上奏疏，罗列他的罪行？_____________________
___________________________________________________
________________________________________________________________________
13．“奏疏”是指：______________________________________________________

14．从海瑞罗列皇帝种种罪行，直指皇帝昏庸的行径来看，你可以说海瑞是个怎样
的人？
________________________________________________________________________

15．嘉靖皇帝不接受海瑞的劝谏，这可以从哪个句子看出来？
________________________________________________________________________

16．为何人们看到海瑞去世后遗留下的财产会感慨万分？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

17．海瑞出殡那天的情景说明了什么？
________________________________________________________________________

课本第 192 页，第 1 项

查词义

1．贿赂：_______________________________________________________________
2．贪污：_______________________________________________________________
3．滥权：_______________________________________________________________

“贪污滥权是社会的毒疮”是指 ___________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 192 页，第 2 项

根据课文的第二段和第三段，说出海瑞“以身作则，生活俭朴”的前因后果。为什
么海瑞要以身作则？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 192 页，第 3 项

结合上下文，理解“不畏强权”和“硬骨头”的意思。
“不畏强权”____________________________________________________________
“硬骨头”______________________________________________________________

找出两个例子，证明海瑞不畏强权的本色。
1．_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2．_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课本第 192 页，第 4 项

回答问题
1．嘉靖皇帝哪些荒唐行径，显示他深受邪道迷惑？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

17．为何人们目睹堂堂朝廷二品大官这般清贫，会感慨万分？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
课本第 193 页，第 6 项
记叙文
《值得我学习的好榜样》

我走在回家的人行道上，准备与家人共进晚餐。途中，突然发现前方的十字
路口处，交通异常拥挤。我立刻趋前探视，原来，一辆摩托车被一辆卡车撞到了，
吸引了驾驶人士前来关心。
驾驶卡车的司机看起来没有大碍，而摩托骑士上是相当严重，只见她坐在路
上无法动弹，痛苦不堪。
路上围观的人很多，却都是来凑热闹的，没有人向那名摩托车骑士伸出援手，
很多人拿着手机却只是在摄影，不见任何人报警。
此番情景令我很感叹，突然人群中冲出一人，向那名摩托车骑士说：“我已
经报警了，现在你的情况怎样？‘接着，他看了看伤者的伤势，说这只是脱臼，他
会治疗。然后他向几个路人寻求帮助，要求他们扶着伤者。他先抓着伤者的脚踝，
让她放松后，只听“咔”的一声，脚踝脱臼就治好了。
治好伤者后，那路人帮她将摩托车推到路旁，以免妨碍交通。最后，陪着她
等待警察的到来。
看到那个路人如此善良正义的行为，我不胜佩服，如果世上有更多这样的人，
那么路上即使遇到意外也不怕没人帮助。我决定向这个人看齐，学习他乐于助人的
态度。