Дата: 18.5.

2022 Тема: Биологија (Луѓе и животни)- Одржување на здравјето Одделение:

Час:65 Избор на храна ТретоIII-3
Ирена
Костадинова
Распор Цели на учење Критериуми на Активности Ресурси Доказ за
ед успех Опис Организа постигнување
(делови (очекувани циони
од резултати) форми
часот)
40 Истражува вежби и Сите треба да знаат Игровна активност: „ Пронајди го натрапникот“ Три Научно
мин разновидна исхрана Дека разновидната Покажете три различни видови храна и прашајте кој е натрапникот и зошто. различни истражување:
потребна за одржување на храна е потребна за Пример, парче овошје, малку леб и чоколада. З видови на споредува
одржување на храна за разговара
здравјето
здравјето Истражувачка активност: споредба анализира
Подгответе неколку карти со слики од различни видови храна. Кажете им на набљудува
Осознава дека некоја
Повеќето знаат : учениците да ги сортираат картите во групи по сопствен избор. Комплети на размислува
храна може да биде
Да истражува вежби Презентација: картички со
штетна за здравјето, на П
и разновидна Се дискутира што претставуваат овие групирања (ова може да вклучува слики –
пример многу блага или
исхрана потребна за групирање како што е јадење на сирова храна/храна која треба да се готви; различни
многу мрсна храна
одржување на растително или животинско потекло итн. видови на
Ги запознава животните
здравјето и Напишете ги нивните групирања. храна;
процеси заеднички за П
Осознава дека доволни по
луѓето и животните
вклучувајќи ги исхраната некоја храна може Запишетe два вида храна што Ви се допаѓа да ја јадете и два вида храна што не едно за пар
да биде штетна за Ви се допаѓа.
(вода и храна),
здравјето, на
движењето, растот и
пример многу блага Ставете имиња или групирајте ги изборите на храна спрема тоа дали ги јадат Моливи и
репродукцијата
или многу мрсна често или ретко. Во одделението, разговарајте дали овие видови на храна треба З хартија или
храна да се јадат често или ретко (се здрави или пак за задоволство). Означете ја работни
Научно истражување
здравата храна и храната за задоволство. тетратки
Добивање и
Некои можат:
прикажување докази:
Да предлагаат
набљудува и споредува
идеи,предвидуваат Заклучок:
предмети, живи суштества
и пренесуваат разни Здравата храна треба да биде наше секојдневие.
и настани. видови Покрај здрава храна треба да спортуваме и да одиме на прошетки на чист
информации. воздух.
Организација: Детали за поделба по улоги Забелешки / можности за проширување / домашна работа Клучен вокабулар
/групи/возрасни (поврзано со активностите)
Воведен дел Дискусија и планирање за истражувачки За дома:/ исхрана
активности вода
Главен дел:Истражување храна
Завршен дел : Претставување на резултатите од растење
истражувањето диета
здраво.