Programma HM4

Week 49 (6, 7 en 9 december)

Maandag 6 december

Programma:
a. Kennismaken Letekiel
b. Kijken, lopen, schrijven
c. Lezen - boek
d. Pauze
e. Boek - computer

1) Kennismaken met Letekiel

2) Running dictation thema 5

3) Lezen: BL21 “Mooie muziek”

a. 2 Groepen: Muhammad Ali, Hossein, Faysal, Mahnaz, Ahmad, Okbay (Ellis) en Maha, Filmon,
Letekiel (Sandra)
b. Samen lezen: 1 x voorlezen, laten meelezen. Onbekende woorden bespreken.
c. In stukjes cursisten laten voorlezen, letten op uitspraak. Inhoud bespreken. Vragen stellen.
d. Vraagwoorden een kort bespreken: Wie? Wat? Waar? Wanneer? Hoeveel? Waarom?
e. KLASSANDRA
f. Met z’n allen bespreken (2 groepen samen)

Corry: Maria, Ahlam, Hadijja, Jamal, Saba, Tigist

PAUZE

4) Werken in groepen
a. Werken met Corrie: Okbay, Muhammed, Hossein, Mahnaz, Ahmed
b. Werken met Ellis: Filmon, Maha en Letekiel
c. Computer: Hamid, Maria, Ahlam, Hadijja, Jamal, Saba, Tigist
de schouder

het gezicht

de huisarts

soms

het probleem

beterschap

hoesten

de drogist

de apotheek

vervelend

het gebit

de afspraak
Dinsdag 7 december

1) Programma:
a. Zoveel mogelijk woorden met een L
b. Het grote huis - boek
c. Pauze
d. Boek - computer

2) Zoveel mogelijk woorden met een L

a. In twee groepen
b. 4 minuten
c. Daarna tijd om spelling te controleren

3) Bijvoeglijke naamwoorden (Maria, Ahlam, Hadijja, Jamal, Saba, Tigist)

a. 1.9 Boek: video laten zien
b. 8.8 Boek: video laten zien
c. Op het bord herhalen
i. De man is oud – De oude man
ii. De jas is nieuw – De nieuwe jas
iii. Het huis is wit – Het witte huis
iv. Het varken is dik – Het dikke varken
v. De olifant is groot – De grote olifant
vi. Het boek is zwaar – Het zware boek
vii. Het kind is lief – Het lieve kind
viii. De lucht is grijs – De grijze lucht
ix. De tafel is van hout – De houten tafel
x. De stoel is van ijzer – De ijzeren stoel.
d. Zinnen maken met “een”. Laten zien dat er bij “het”-woorden geen “e” achter komt.
e. PPT: Samen oefenen
f. Oefenen in KLASSANDRA: https://b.socrative.com/login/student/
g. “Ik ga op reis en ik neem mee: de mooie jas – een grote koffer – etc.”

4) Corrie: Muhammed, Okbay, Hossein, Ahmed, Mahnaz, Faysal

Hugo: Maha, Filmon, Letekiel

PAUZE

5) Werken in 3 groepen
a. Werken met Corrie: Maria, Ahlam, Hadijja, Jamal, Saba, Tigist
b. Werken met Hugo: Beginnen met dictee (5.5?) Muhammed, Okbay, Hossein, Ahmed, Mahnaz,
Faysal
c. Computer: Maha, Filmon, Letekiel
Donderdag 9 december

1) Programma:
a. Woordvolgorde
b. Lezen - werkwoorden
c. Pauze
d. Boek

2) Woordvolgorden hoofdzin – vraag

a. https://wordwall.net/nl/resource/9540723/hoofdzin-maken-a1
b. https://wordwall.net/nl/resource/9827656/woordvolgorde-vragen-a1

3) BL39 Een nieuwe watermeter : Maria, Ahlam, Hadijja, Jamal, Saba, Tigist (Ellis)

4) Werkwoorden: Mahnaz, Ahmed, Muhammed, Okbay, Hussein, Maha, Filmon, Letekiel

a. Wat zijn werkwoorden? https://wordwall.net/nl/resource/14690174/wat-is-het-werkwoord
b. Grammaticafilmpjes 1.12 “zijn” en 1.15 “hebben”, 2.13, 3.2 en 3.6 “regelmatige werkwoorden”.
Na elk filmpje even toetsen of iedereen het begrijpt door aantal voorbeelden op het bord te
schrijven en cursisten de goede vorm te laten zeggen.
c. A4 8x ophangen: iedereen 1 werkwoord invullen.
d. 1 doordraaien: nakijken en verbeteren. (stiften mee!)
e. Bespreken
f. Samen maken/antwoorden opschrijven: https://nt2taalmenu.nl/nt2-a1-grammatica-
menuwerkwoorden/ (3, 4, 5, 6 etc. Als het goed gaat: kiezen voor A-oefeningen)
g. Indien tijd: zinnen laten maken

Pauze

5) Werken in het boek:

a. Computer: Mahnaz, Ahmed, Muhammed, Okbay, Hussein, Faysal
b. Ellis: Ahlam, Hadijja, Jamal, Saba, Sultan, Hamid, Maria
c. Sandra: Maha, Filmon, Letekiel
Pakken
Ik …………………………………………………………

Jij …………………………………………………………

……………………………………………………….. jij?

U ………………………………………………………..

Hij ………………………………………………………

Zij …………………………………………………………

Wij ………………………………………………………..

Jullie ……………………………………………………

Zij …………………………………………………………
Zeggen
Ik …………………………………………………………

Jij …………………………………………………………

……………………………………………………….. jij?

U ………………………………………………………..

Hij ………………………………………………………

Zij …………………………………………………………

Wij ………………………………………………………..

Jullie ……………………………………………………

Zij …………………………………………………………
Maken
Ik …………………………………………………………

Jij …………………………………………………………

……………………………………………………….. jij?

U ………………………………………………………..

Hij ………………………………………………………

Zij …………………………………………………………

Wij ………………………………………………………..

Jullie ……………………………………………………

Zij …………………………………………………………
Lopen
Ik …………………………………………………………

Jij …………………………………………………………

……………………………………………………….. jij?

U ………………………………………………………..

Hij ………………………………………………………

Zij …………………………………………………………

Wij ………………………………………………………..

Jullie ……………………………………………………

Zij …………………………………………………………
Werken
Ik …………………………………………………………

Jij …………………………………………………………

……………………………………………………….. jij?

U ………………………………………………………..

Hij ………………………………………………………

Zij …………………………………………………………

Wij ………………………………………………………..

Jullie ……………………………………………………

Zij …………………………………………………………
Drinken
Ik …………………………………………………………

Jij …………………………………………………………

……………………………………………………….. jij?

U ………………………………………………………..

Hij ………………………………………………………

Zij …………………………………………………………

Wij ………………………………………………………..

Jullie ……………………………………………………

Zij …………………………………………………………
Hebben
Ik …………………………………………………………

Jij …………………………………………………………

……………………………………………………….. jij?

U ………………………………………………………..

Hij ………………………………………………………

Zij …………………………………………………………

Wij ………………………………………………………..

Jullie ……………………………………………………

Zij …………………………………………………………
Zijn
Ik …………………………………………………………

Jij …………………………………………………………

……………………………………………………….. jij?

U ………………………………………………………..

Hij ………………………………………………………

Zij …………………………………………………………

Wij ………………………………………………………..

Jullie ……………………………………………………

Zij …………………………………………………………