 GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH 

 CHỦ ĐỀ: FRUIT

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Về kiến thức
- Nâng cao kiến thức, mở rộng vốn từ vựng đa dạng, phong phú về các loại trái cây.
- Biết thêm nhiều kiến thức về trái cây: đặc điểm, công dụng, lợi ích,… Từ đó rèn
luyện được thói quen tốt trong ăn uống.
2. Về kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng nghe, nói tiếng Anh.
- Luyện tập đặt câu đúng ngữ pháp, ngữ cảnh.
3. Về thái độ, phẩm chất
- Thái độ: Rèn luyện tính tự tin, chủ động trong học tập cũng như trong cuộc sống.
- Phẩm chất: Sống và học tập chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.
4. Phát triển năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực vận dụng kiến thức vào đời sống.

B. THỰC HIỆN
- Tài liệu học tập, tham khảo
- Thiết kế bài giảng
- Giới thiệu giáo án

C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

- Khởi động
- Khám phá
- Vận dụng, thực hành
- Củng cố, dặn dò

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp học
2. Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra)
3. Giới thiệu bài mới
4. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên và học sinh
 Hoạt động 1: Khởi động
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Giáo viên cho học sinh xem đoạn
video về chủ đề “Fruit”.
- Để cho học sinh xem video đoán chủ
đề bài học.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: Suy nghĩ câu trả lời
- Giáo viên: Quan sát, hỗ trợ học sinh.
Bước 3: Báo cáo kết quả
- Học sinh trả lời câu hỏi
Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực
hiện nhiệm vụ
- Giáo viên nhận xét xem các bạn đã
đoán đúng hay chưa.
- Giáo viên dẫn dắt đến nội dung
chính của bài học: 5 từ vựng tiếng
Anh về trái cây.
 Hoạt động 2: Khám phá
Bước 1: Dạy từ mới
- Trình chiếu nghĩa bằng tiếng Anh đi
kèm hình ảnh trái cây. Giáo viên
diễn tả bằng tiếng Việt đặc điểm của
các loại quả, yêu cầu học sinh đoán
tên quả.
- Giáo viên đọc tên các loại quả bằng
tiếng Anh để học sinh ghi nhớ cách
đọc.
- Trình chiếu hình ảnh, để học sinh
nhìn hình đoán lợi ích của trái cây.
Bước 2: Nhiệm vụ
- Học sinh nghe giáo viên đọc, nhìn
phiên âm, đọc theo, lặp lại.
- Nhìn nghĩa và hình ảnh để đoán ra
tên loại quả tương ứng.
- Học sinh nhìn hình, đoán lợi ích của
trái cây.
Nội dung cần đạt
þ Nhận thức được nhiệm vụ cần giải
quyết của bài học.
þ Tập trung cao và hợp tác tốt để giải
quyết nhiệm vụ.
þ Có thái độ tích cực, hứng thú.
þ Học sinh biết được cách đọc, cách
viết của 5 loại quả.
- Papaya /pə'paiə/ : quả đu đủ
- Avocado /ævə'kɑ:dəʊ/ : quả lê
- Starfruit /ˈstɑː.fruːt/ : quả khế
- Fig /fɪɡ/ : quả sung
- Raspberry /'rɑ:zbri/ : quả mâm
xôi
þ Học sinh hiểu lợi ích của trái cây
theo cả tiếng Việt và tiếng Anh.
- Tránh ung thư
- Ngăn chặn các bệnh mãn tính
- Tăng cường trí não
- Giảm cân
- Làm đẹp da.
- Roll cancer
- Prevent chronic diseases
Bước 3: Báo cáo kết quả
- Học sinh đọc từ vựng, đáp ứng yêu
cầu nhiệm vụ của giáo viên.
Bước 4: Nhận xét kết quả
- Giáo viên nhận xét cách phát âm,
xem học sinh đoán ra lợi ích đúng
hay chưa.
 Hoạt động 3: Vận dụng, thực hành
Bước 1: Luyện tập đặt câu
- Giáo viên cho học sinh đặt câu sử
dụng ít nhất 1/5 từ vựng đã học
trong vòng 2 phút.
- Học sinh tự suy nghĩ ra câu từ
phù hợp trong thời gian cho phép.
Bước 2: Làm bài tập cá nhân
- Giáo viên chiếu bài tập lên màn
hình, phát phiếu bài tập, yêu cầu
học sinh làm bài tập cá nhân.
- Hoc sinh: Tập trung làm bài, hạn
chế hoạt động nhóm
- Hết giờ, giáo viên thưởng cho
những học sinh đạt yêu cầu.
Bước 3: Làm bài tập nhóm
- Giáo viên chia lớp thành các
nhóm để các em cùng nhau ôn lại
kiến thức cũng như củng cố sự
đoàn kết.
- Mỗi thành viên trong nhóm tập
trung, đoàn kết chơi trò chơi.
- Giáo viên thưởng cho nhóm đứng
nhất.
- Boost your brain
- Losing weight
- Beautify skin.
þ Học sinh ghi nhớ từ vựng, cách sử
dụng từ vựng trong giao tiếp hằng
ngày.
Ex: Of all the fruits, my favorite is
avocado.
Ex: Papaya helps prevent, prevent
cancer.
þ Học sinh được tăng cường kĩ năng
ứng biến, giao tiếp, hoạt động
nhóm,...
þ Giáo viên hướng dẫn một cách thu
hút, chuyên chú, sẵn dàng giải đáp
các thắc mắc của học sinh, nghiêm
khắc nhưng không cứng nhắc, tạo
cho học sinh bầu không khí học tập ý
tưởng nhất.
 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò þ Học sinh đảm bảo làm đúng theo yêu
- Yêu cầu HS về hoàn thành bào cầu của giáo viên.
tập vào vở soạn.
- Đọc trước và chuẩn bị bài tiếp
theo trước khi đến lớp.
-