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Capacitación CIL Marzo 2023

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 HOW TO GET THE MOST FROM THE 45’
SPEAKING PRACTICE
• This is a language learning program that is designed to help students improve
their skills in conversation and comprehension in English.
• The program uses the GESE (Graded Examinations in Spoken English) Grade 4
level, which corresponds to a CEFR level A2.2.
• There are five activities in the program.
• The first activity is about choosing a topic that the students will discuss.
• The second activity involves developing that topic.
• The third activity is about preparing visual materials to use during the
conversation.
• The fourth activity is about preparing for the conversation itself.
• The fifth activity involves using videos from Trinity to prepare for the
conversation.
• The program starts with a warm-up activity where students individually write
down questions they would like to ask the teacher about pictures that the
teacher shows on the screen.
• After that, students brainstorm ideas for topics they are interested in and would
like to discuss.Students then choose three possible topics that they are
interested in, and they create a mind map for each of those topics. They share
their ideas with a partner and then narrow down their topic choices to two.
• Overall, the program aims to help students improve their conversation skills in
English by focusing on topics that they are interested in and providing them with
the necessary tools and materials to engage in a conversation.
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¿Cómo aumento mi valor hora?
SISTEMA DE INCENTIVO DOCENTE CIL

•ABRIL-MAYO
(hasta noviembre)
(se sube la hora en MAYO a pagar en JUNIO)

OPCIÓN 1
Videos de la clase compartidos al IG de Cil desde @cil_media
Se debe capturar un momento de la clase por curso por semana y realizar
un videíto bien corto mostrando como enseñamos. Ese video se lo envían a
ustedes por whatsapp y lo suben a las historias etiquetando a CIL
@cil_lenguas en Instagram desde el instagram conjunto @cil_media.
Tanto clases presenciales u online.

• SUGERENCIA:
• Un día a la semana se filma alguna de las actividades y un día fijo de la
semana se sube una historia desde @cil_media. Siem`re en días hábiles
para que las secres lo resuban
 ¿Cómo aumento mi valor hora?
•ABRIL-MAYO
SISTEMA DE INCENTIVO DOCENTE CIL
(hasta noviembre)
(se sube la hora en MAYO a pagar en JUNIO)
OPCIÓN 2
Video del FEEDBACK de la clase
Se debe elegir un alumno por curso por semana que realice un videíto
bien corto contando de lo que aprendieron ese día. Ese video se lo
envían a ustedes por whatsapp y lo suben a las historias etiquetando a
CIL @cil_lenguas en Instagram.

SUGERENCIA:
Se da de home progress (tarea) a los alumnus que realicen un video corto
explicando en inglés lo que aprendieron en la clase.
Y luego se sube a historias un video por semana.
 IG CONJUNTO PARA PROFES
@cil_media

ya pueden acceder a la cuenta de IG de @cil.media para que puedan subir desde ahora
clases en historias para que compartamos en nuestro instagram.Los pasos:
Captar algún momento de la clase, (presencial u online,)
👉ingresar a instagram con los siguientes datos:
Usuario: cil.media
Contraseña: ciltemotiva
👉Subir a la historia el momento captado (puede ser foto o video)

• Todas las historias se comparten desde allí

• IMPORTANTE:
• Cada historia debe subirse con:
• NOMBRE DE CURSO
• NOMBRE DE TEACHER
• ETIQUETAR A
• Cursos presenciales: @cil_lenguas
• Cursos online: @cil_lenguas

*La cuenta de @cil.media la pueden agregar a su IG yendo a

configuración de su IG personal, y al último de la lista figura
agregar cuenta y ahí ya la pueden agregar con los datos que
les pasamos más arriba.
¿Cómo aumento mi valor hora? (2)
SISTEMA DE INCENTIVO DOCENTE CIL

2. JULIO–AGOSTO–
SETIEMBRE
(se sube hora en setiembre a pagar en octubre)

Video profe con contenido

En SETIEMBRE: se deberá enviar un video corto con contenido
explicando algún tema en particular…. Por ejemplo: cómo me
presento? Como hago el check inn en un hotel? Explicación de
algún tiempo verbal, etc
Se dividirán los temas propuestos en el mes de agosto
(El envío del video autoriza la publicación en nuestras redes)
FOCO EN ALUMNO:
Seguimiento alumnos
planilla semásforo

• La planilla se completará quincenalmente en base al criterio de cada

teacher por curso para ir teniendo un seguimiento de cada alumno.
• A cada alumno se le colocará un color de cada habilidad de acuerdo,
no solo a las notas que se obtienen sino según los criterios de cada
docente.
• En cada feedback con su coordinadora deberá expresar este
seguimiento y poner foco en los alumnus que se encuentren con
mayor dificultad

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News
• PUBLICACIÓN DE NOTAS EN CAMPUS NUBE

• Los alumnos aprueban con 70%

• Cuando haya alumnos que tengan notas por debajo del 70%, se
consulta con las coordinadoras antes de publicar. Pero no se publica
hasta tener el ok para realizarlo.
• Una vez que se haya estudiado cada caso de los alumnus con menos
de 70% en cualquiera de las habilidades y las coordinadoras del el ok,
los teachers deberán publicar las notas.

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PRÓXIMA CAPACITACIÓN: 22/04

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CAPACITACIÓN CILMETHOD: “RELACIÓN ORAL ACHIEVEMENTS Y MINDMAP”