5. A 6.

osztá lyosok testnevelés ó rá já n az egyik fiú fejét focizá s kö zben

eltalá lta a labda, elesett és elvesztette az eszméletét, miutá n magá hoz
tért szédü lt, há nyt, zavartan viselkedett. Ö nt kérik meg, hogy hívja ki
a mentő ket a fiú hoz. Folytasson le egy telefonbeszélgetést az
Orszá gos Mentő szolgá lattal (a vizsgabizottsá g egyik tagja
személyesíti meg a diszpécsert).

A tanuló és gyermekbaleset jelentésének a módját a nevelési-oktatási intézmény

működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012,( VIII.31)EMMI
rendelet 169.§ szabályozza.
Az intézményekben bekövetkezett gyermekbaleseteket nyilván kell tartani s kivizsgálni,
legfőképpen a 8-napon túl gyógyuló sérüléssel járó tanuló és gyermekbalesetet
haladéktalanul ki kell vizsgálni.
Fel kell tárni a kiváltó okokat, a közreható személyi és tárgyi, szervezési okokat.
A baleseteket a KIR ( Köznevelési Információs Rendszerbe) fel kell tölteni, kötelező!
elektronikus úton kiállított jegyzőkönyve kell felvenni.
1pl. a szülőknek
1pl. a nevelési-oktatási intézménynek
Balesetvédelmi szabályok: A tanév kezdetekor a tanulóknak baleset és tűzvédelmi
oktatáson kell részt vennie.( Pl. fizika, kémia óra, testnevelés óra, számitástechnika óra
elővigyázatosságai és baleset forrásai miatt)
Gyermekintézményeknél: biztonságos környezet kialakítása a Fenntartó kötelessége.
pl. tűz, mérgezés, sportbalesetek megelőzés.
Mi a teendő? Elsősegélynyújtás, azonnali segítség a sérülést szenvedett számára, hogy a
mentő kiérkezéséig elássuk.
1.Életmentés
2. További egészségkárosodás megelőzése
3. Gyógyulás elősegítése
Legfontosabb: Megőrizni a higgadtságunkat, hogy ne essünk pánikba, mert a sérült
gyermek még inkább félni fog és sokkot kap.
Nyugtatni folyamatosan és ott maradni vele a mentő kiérkezéséig.
Jól átgondoltan és gyorsan kell cselekedni, ( a többi tanulót elküldeni, nehogy megijedjenek
ők is illetve pánikot keltsenek a sérültben).
Mentő hívása:
Mit kell közölni: - bejelentő neve, iskola neve és pedagógus neve
-helyszín megadása, pontos cím, utca iskola neve, házszám
- hol fogják várni a mentőautót hova érkezzen
- esemény, történés jellegének rövid leírása ( tömören összefoglalni mi történt és milyen
tünetek vannak)
- bajba jutottak száma, ha több a sérült.
- az állapot súlyossága (pl. eszméletlen, vagy ájult, hányt stb.)
- bárki által megkezdett újraélesztés kell-e?
-sérült, éber, mozog vagy ájullt
A jelen helyzetgyakorlatban agyrázkódást szenvedett a kisfiú és biztosan
megfigyelésre beviszik a kórházba.
Pedagógus kötelezettsége: Tájékoztatni a szülőket a balesetről, a gyermek állapotáról a
megtett intézkedésekről, úgy, hogy ne ijesszük meg nagyon!!!
( Ha ezt elmulasztja akkor bizony munkaügyi vagy kártérítési per is indulhat ellene)!!
Baleseti jegyzőkönyvet kell felvenni!!
Elsősegélynyújtás: Oldal fekvésbe fordítjuk a fiút, hogy megtudjuk hánytatni ha kell és ha
elájult ne nyelje le a nyelvét, nem mozdítjuk, leültetjük vagy lefektetjük, pici kortyonként vizet
adunk ha magánál van, levegőt adunk, ablakot nyitunk, vagy betakarjuk.

Ez a tétel egy párbeszédről szól,de ejtenék pár szót a

megelőző intézkedéseimről.
Megkérek egy diákot,hogy szóljon egy Tanárnak,
amíg én a tarsukkal foglalkozok a többiek se
maradjanak felügyelet nélkül.
Legelőször is szabaddá tenném a sérült körül a
helyszínt,hogy minél több oxigénhez juthasson,
meglazítom a sérü lten levő ruhadarabokat,ha
tová bbra is há ny a fejét megemelem az esetleges
fulladá s elkerü lése végett. Erő s fejfá já sra
panaszkodik így az első segélyen tanultak alapjá n
elég való színű ,hogy agyrá zkó dá st szenvedett.
Felhívom az Orszá gos Mentő szolgá latot a 104 vagy
a 112 es telefonszá mon . É rthető en
bemutatkozom,elmondom,hogy mi tö rtént,mikor
és hol,a pontos címet,hogy hova jö jjenek. Megadom
a telefonszá momat. Mikor megérkeznek a
Mentő sö k ú jra mindent elmondok ha a
díszpécserrel való beszélgetés alatt ú jabb
tü neteket produká l a sérü lt gyermek
természetesen azt is elmondom pontosan.
Megkérdezem hova szá llítjá k szü kség esetén velü k
megyek. Mindekö zben ahogy tehetem értesítem a
szü lő ket,elmondom nekik mi tö rtént,hova
szá llítjá k a gyermeket,érdeklő dö k ,hogy van e
esetleg bá rmiféle gyó gyszer allergiá ja a fiú nak ( az
osztá lyfő nö k á ltal begyű jtö tt kó r elő zményben
nem talá ltunk erre informá ció t).Természetesen
kö zben pró bá lom nyugtatni ő ket,hogy amíg nem
érnek oda én a gyermekkel maradok a kó rhá zban.
Mikor megérkeznek a szü lő k biztosítom ő ket,hogy
a legjobb tudá som szerint cselekedtem,minden
tő lem telhető t megtettem a szakszerű segítség
megérkeztéig.
Má snap a tö bbiekkel á t beszéljü k az esetet,
megbeszéljü k,hogy lehetett volna elkerü lni, mik a
tanulsá gok, elmondom nekik mennyire
fontos,hogy vigyá zzunk egymá sra illetve sajá t
magunk testi épségére hiszen hamar megeshet a
baj.