2019 | Απρίλιος | Φάση 3 | ιαγωνίσµατα Επανάληψης

ÓÁ
Στοιχεία Μηχανών
ΕΠΑ.Λ.
Α΄ Μάθηµα Ειδικότητας
Μ. Τετάρτη 24 Απριλίου 2019 | ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ÌÅ
ΘΕΜΑΤΑ

ΘΕΜΑ Α

Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και,
δίπλα, ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β, που δίνει τη σωστή
Å
αντιστοίχιση. Σημειώνεται ότι ένα γράμμα από τη στήλη Β θα περισσέψει.

ΣΤΗΛΗ Α
ΣΤΗΛΗ Β
(ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΕΜΒΟΛΟΥ-
ÓÔ

(ΣΥΜΒΟΛΟ)
ΔΙΩΣΤΗΡΑ)

1. Διάμετρος εμβόλου α. l

2. Διαδρομή εμβόλου β. D

3. Διάμετρος κυλίνδρου γ. s
ÌÁ

4. Όγκος εμβολισμού δ. r

5. Μήκος διωστήρα ε. d

στ. Vh

Μονάδες 15
ÅÉ

Συνεργαζόµενοι Εκπαιδευτικοί–Φροντιστές
Σελ.1/5
 2019 | Απρίλιος | Φάση 3 | ιαγωνίσµατα Επανάληψης

ÓÁ
A2. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας,
δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η
πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
α. Το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των ήλων σε μια ήλωση πρέπει
να είναι απαραίτητα το ίδιο.

ÌÅ
β. Αν θέλουμε να μειώσουμε το βέλος κάμψης που εμφανίζεται σε μια άτρακτο,
τότε μπορούμε να μειώσουμε τη διάμετρό της, διατηρώντας σταθερό το
μήκος της.
γ. Σε έναν οδοντωτό τροχό, αν προσθέσουμε το ύψος του δοντιού h με το
ύψος του ποδιού hf, παίρνουμε το ύψος της κεφαλής hk.
δ. Οι αλυσίδες είναι προτιμότερες από τους ιμάντες για μικρές περιφερειακές
ταχύτητες επειδή τότε η περιφερειακή δύναμη είναι μεγάλη.
ε. Ο σύνδεσμος Cardan παρέχει το πλεονέκτημα σταθερής ταχύτητας
περιστροφής της μιας ατράκτου σε σχέση με την άλλη.
Å
Μονάδες 10
ÓÔ

ΘΕΜΑ Β

Β1. Να αναφέρετε πέντε (5) περιπτώσεις όπου χρησιμοποιείται ο κοχλίας σε

κατασκευές.
ÌÁ

Μονάδες 15

Β2. Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το ποσό ενέργειας που χάνεται κατά την
περιστροφή ενός εδράνου; (Μονάδες 6) Ποιος τύπος εδράνων έχει καλύτερο
συντελεστή απόδοσης και ποιος περιορισμός υπάρχει για αυτόν τον τύπο;
(Μονάδες 4)
Μονάδες 10
ÅÉ

Συνεργαζόµενοι Εκπαιδευτικοί–Φροντιστές
Σελ.2/5
 2019 | Απρίλιος | Φάση 3 | ιαγωνίσµατα Επανάληψης

ÓÁ
ΘΕΜΑ Γ

Γ1. Θέλουμε να κατασκευάσουμε μια ήλωση όπου οι ήλοι καταπονούνται σε

διάτμηση και γνωρίζουμε τα παρακάτω στοιχεία:

ÌÅ
• Φορτίο Q = 314 kp.
• Αριθμός σειρών η = 1.
• Αριθμός ήλων z = 2.
kp
• Υλικό ήλων με τ επ = 100 ⋅ .
cm2
• Διάμετρος ήλων d = 10 mm.
Να βρεθεί μέσω κατάλληλων υπολογισμών αν στην ήλωση χρειάζεται να
χρησιμοποιηθεί διπλή αρμοκαλύπτρα.
Å
Μονάδες 12

Γ2. Σε μετάδοση κίνησης με παράλληλους οδοντωτούς τροχούς δίνονται:

ÓÔ

• Το modul m = 3 mm.
• Ο αριθμός δοντιών του κινητήριου τροχού z1 = 30 δόντια.
• Η απόσταση μεταξύ των αξόνων των τροχών α = 120 mm.
Να υπολογίσετε:
ÌÁ

α) Το ύψος h του δοντιού (Μονάδες 3).

β) Την αρχική διάμετρο d02 του κινούμενου τροχού (Μονάδες 10).
Μονάδες 13

ΘΕΜΑ
ÅÉ

Δ1. Σε ιμαντοκίνηση δίνονται:

• Περιφερειακή ταχύτητα ν = 6,28 m/s.

• Περιφερειακή δύναμη F = 200 daN.
• Ταχύτητα περιστροφής κινητήριας τροχαλίας n1 = 600 RPM.
• Ροπή κινούμενης τροχαλίας Μ2 = 4000 daN ∙ cm.

Συνεργαζόµενοι Εκπαιδευτικοί–Φροντιστές
Σελ.3/5
 2019 | Απρίλιος | Φάση 3 | ιαγωνίσµατα Επανάληψης

ÓÁ
• Πάχος ιμάντα s = 5 mm.
km
• Επιτρεπόμενη τάση σ ε = 50 ⋅ .
cm2
Να υπολογίσετε:
α) Τη σχέση μετάδοσης i (Μονάδες 6).

ÌÅ
β) Το πλάτος b1 των τροχαλιών (Μονάδες 4).
Μονάδες 10

Δ2. Η άτρακτος του παρακάτω σχήματος στηρίζεται σε σφαιρικά έδρανα κύλισης

(ρουλμάν) στα σημεία Α και Β.
Å
F1

B
ÓÔ

FA FB
20 cm 10 cm 30 cm
F2
ÌÁ

Δίνονται:

• Τα φορτία F1 = 750 daN και F2 = 100 daN.

• Η διάμετρος της ατράκτου d = 50 mm.
• Η ταχύτητα περιστροφής της ατράκτου n = 4000 rpm.
• Η διάρκεια ζωής των ρουλμάν L = 500 h.
Ζητούνται:
ÅÉ

α) Οι αντιδράσεις στήριξης στα σημεία Α και Β, FA και FB αντίστοιχα (Μονάδες

10).
β) Με τη βοήθεια των παρακάτω πινάκων να βρείτε τον τύπο των ρουλμάν που
θα χρησιμοποιηθούν στα σημεία Α και Β (Μονάδες 5).

Συνεργαζόµενοι Εκπαιδευτικοί–Φροντιστές
Σελ.4/5
 2019 | Απρίλιος | Φάση 3 | ιαγωνίσµατα Επανάληψης

ÓÁ
Λόγος φόρτισης C/P
Στροφές ανά λεπτό
Διάρκεια ζωής σε ώρες
1000 2000 4000
100 2 2,5 3

ÌÅ
500 3 4 5
1000 4 5 6

Διάμετρος d (mm) C (daN) Τύπος ρουλμάν

45
605 61809
1560 16009
2120 6009
3320 6209
Å
50
624 61810
1630 18010
ÓÔ

2160 6010
3510 6210

Μονάδες 15
ÌÁ
ÅÉ

Συνεργαζόµενοι Εκπαιδευτικοί–Φροντιστές
Σελ.5/5