DAFTAR NILAI KURIKULUM 2013

SD BUDI UTAMA YOGYAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SEMESTER 2
KELAS 4A
Mata Pelajaran : PJOK
KKM : 71

No Nama Panggilan KD 4.6 4.7 4.8 4.9

1 ADARA NATHANIA SIBURIAN Dara 85 86 88 85
2 ANDREA LEVIA CHRISTIAN Levi 86 85 86 85
3 AYUDHYA INTAN PUSPARAINY BOLING Intan 86 86 94 85
4 BRYANT MAXIMILLIAN LANGEN Bryant 87 87 85 85
5 CAESAR VALERIAN PRIJANTO Caesar 95 95 90 85
6 DELANO JAHZEEL EMERSON Jahzeel 94 94 95 85
7 DINDA PARAMESWARI NAGARA KRTAGAMA Dinda 85 86 84 85
8 ELLEN SUKENDRO Ellen 94 94 95 85
9 FREYA ELEANOR LIEM Freya 80 83 80 85
10 ISABEL CHRISTA LOVA Abel 90 94 94 85
11 JORDAN ARDANA PUTRA Jordan 80 80 80 85
12 KEZIA AURELIA PETERSON Kezia 84 86 88 85
13 LIBBY KRISTON ANWAR Libby 94 94 94 85
14 LOVLY MARSHA TUNGGALA Lovly 84 85 90 85
15 MATTHEW ELBERT SAPUTRO Elbert 88 88 89 85
16 MATTHEW LIONEL AIDEN SUMELEH Onel 88 88 90 85
17 MICAYAH JEREMY KELANA Mica 92 88 92 85
18 MICHELLE OLIVIA SETYAWAN Michelle 83 82 86 85
19 NADIA DANIELLA SULISTIO Nadia 80 83 80 85
20 NAOMI GWEN DARMAWAN SURYAJAYA Naomi 82 82 84 85
21 NATHANIEL SHAWN TJIAM Shawn 80 80 82 85
22 STANISLAUS ARYO GALAR DANISWARA Galar 80 80 80 85
23 THEASHIRA NEVILLY GONSALVES Nevil 80 80 80 85
24 ZIVA VANESSA Ziva 82 82 80 85
25 Fitz Fitz 90 90 90 85
4.10 Nilai Rapot Predikat Diskripsi rapot
90 87 B #N/A
90 86 B #N/A
90 88 B #N/A
90 87 B #N/A
90 91 A #N/A
90 92 A #N/A
90 86 B #N/A
90 92 A #N/A
90 84 B #N/A
90 91 A #N/A
90 83 B #N/A
90 87 B #N/A
90 91 A #N/A
90 87 B #N/A
90 88 B #N/A
90 88 B #N/A
90 89 B #N/A
90 85 B #N/A
90 84 B #N/A
90 85 B #N/A
90 83 B #N/A
90 83 B #N/A
90 83 B #N/A
90 84 B #N/A
90 89 B
 DAFTAR NILAI KURIKULUM 2013
SD BUDI UTAMA YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SEMESTER 1
KELAS 4B
Mata Pelajaran : PJOK
KKM : 71

No Nama Panggilan KD 4.1 4.2 4.3

1 ABIELLE MELDRIANA CHANDRAWIRA Biel 83 83 82
2 AGATHA GENDIS KIRANA Gendhis 89 88 89
3 APRILIA SANTIKA DHARMA April 84 84 84
4 CHANTAL MAHARANI MAJOR Chantal 83 83 83
5 CINDY REONALD TJANDRA Cindy 84 80 84
6 CLAIRENCIA JESSLYN TANUJAYA Jesslyn 89 83 84.44
7 CRISTIANO JOSE ANTONIO HANDOKO Jose 88 88 86
8 DAVIN PANGESTU Davin 79 79 79
9 ETHAN LAEL HARTONO Thenthen 89 89 88
10 FELCIA KYLA AURELLIA CLARREN Kyla 84 83 80
11 GABRIEL DANISWARA SURYANTO Bile 80 82 84
12 GISELA CATHLEEN WINARNO Cathleen 84 84 84
13 HALBERT TAN Halbert 90 90 91.85
14 JUAN EMMANUEL SUHERMAN Juan 78 78 80
15 KEYSA AMAIRA NUFAPUTRI Keysa 88 88 89
16 KYOKO ANGELIN HERIYANTO Kyoko 83 81 84
17 LEOPOLD KENJI JAVAS PRAMANA Kenji 82 82 83
18 MARIA FIANEY ARUNA AWAHITA Awa 80 79 84
19 NABEELA ARIANA WIJAYA Bee Bee 88 89 90
20 NATHANIA VALERIE CALISTA Valerie 82 82 80
21 OSEL VALESCA PRANATA WINARYO Osel 80 80 84
22 PRANAV PERKASH TEKANI Pranav 83 83 84
23 SHARON SABATANI SWAT Sharon 83 86 84
24 URSULA AYUNIDYA SHASIKIARA Lula 82 82 84
25 RENATE HELSA BELINDA Helsa 83 84 88
26 Orland Orland 90 90 90
RIKULUM 2013
YOGYAKARTA
AN 2019/2020
TER 1
S 4B

4.4 4.5 Nilai Tertinggi Ket KD Diskripsi Nilai Terendah

85 90 90 sangat baik 4.1 dalam mempraktikka 82
85 90 90 sangat baik 4.3 dalam mempraktikka 85
85 90 90 sangat baik 4.1 dalam mempraktikka 84
85 90 90 sangat baik 4.5 dalam mempraktikka 83
85 90 90 sangat baik 4.2 dalam mempraktikka 80
85 90 90 sangat baik 4.3 dalam mempraktikka 83
85 90 90 sangat baik 4.5 dalam mempraktikka 85
85 90 90 sangat baik 4.1 dalam mempraktikka 79
85 90 90 sangat baik 4.2 dalam mempraktikka 85
85 90 90 sangat baik 4.1 dalam mempraktikka 80
85 90 90 sangat baik 4.3 dalam mempraktikka 80
85 90 90 sangat baik 4.1 dalam mempraktikka 84
85 90 92 sangat baik 4.3 dalam mempraktikka 85
85 90 90 sangat baik 4.1 dalam mempraktikka 78
85 90 90 sangat baik 4.5 dalam mempraktikka 85
85 90 90 sangat baik 4.2 dalam mempraktikka 81
85 90 90 sangat baik 4.1 dalam mempraktikka 82
85 90 90 sangat baik 4.5 dalam mempraktikka 79
85 90 90 sangat baik 4.1 dalam mempraktikka 85
85 90 90 sangat baik 4.3 dalam mempraktikka 80
85 90 90 sangat baik 4.3 dalam mempraktikka 80
85 90 90 sangat baik 4.4 dalam mempraktikk 83
85 90 90 sangat baik 4.2 dalam mempraktikka 83
85 90 90 sangat baik 4.5 dalam mempraktikka 82
85 90 90 sangat baik 4.3 dalam mempraktikka 83
85 90 90 sangat baik 85

4.1 dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomoto

4.2 dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlo
4.3 dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat,
4.4 dalam mempraktikkan variasi geraka dasar lokomotor dan nonlo
4.5 dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio

4.1 dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomot

4.2 dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlo
4.3 dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat,
4.4 dalam mempraktikkan variasi geraka dasar lokomotor dan nonlo
4.5 dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(card
 ket KD Diskripsi Nilai Rapot Predikat Diskripsi rapot
baik 4.2 dalam memprakt 85 B Biel sangat baik dalam mempraktikkan kombin
baik 4.1 dalam memprak 88 B Gendhis sangat baik dalam mempraktikkan ko
baik 4.3 dalam memprakt 85 B April sangat baik dalam mempraktikkan komb
baik 4.3 dalam memprakt 85 B Chantal sangat baik dalam mempraktikkan akt
baik 4.5 dalam memprakt 85 B Cindy sangat baik dalam mempraktikkan komb
baik 4.1 dalam memprak 86 B Jesslyn sangat baik dalam mempraktikkan kom
baik 4.2 dalam memprakt 87 B Jose sangat baik dalam mempraktikkan aktivit
cukup baik 4.3 dalam memprakt 82 B Davin sangat baik dalam mempraktikkan komb
baik 4.5 dalam memprakt 88 B Thenthen sangat baik dalam mempraktikkan k
baik 4.5 dalam memprakt 84 B Kyla sangat baik dalam mempraktikkan kombi
baik 4.1 dalam memprak 84 B Bile sangat baik dalam mempraktikkan kombin
baik 4.3 dalam memprakt 85 B Cathleen sangat baik dalam mempraktikkan ko
baik 4.2 dalam memprakt 89 B Halbert sangat baik dalam mempraktikkan kom
cukup baik 4.2 dalam memprakt 82 B Juan sangat baik dalam mempraktikkan kombi
baik 4.3 dalam memprakt 88 B Keysa sangat baik dalam mempraktikkan aktiv
baik 4.1 dalam memprak 85 B Kyoko sangat baik dalam mempraktikkan kom
baik 4.3 dalam memprakt 84 B Kenji sangat baik dalam mempraktikkan komb
cukup baik 4.1 dalam memprak 84 B Awa sangat baik dalam mempraktikkan aktivit
baik 4.5 dalam memprakt 88 B Bee Bee sangat baik dalam mempraktikkan ko
baik 4.5 dalam memprakt 84 B Valerie sangat baik dalam mempraktikkan kom
baik 4.4 dalam memprak 84 B Osel sangat baik dalam mempraktikkan kombi
baik 4.2 dalam memprakt 85 B Pranav sangat baik dalam mempraktikkan vari
baik 4.5 dalam memprakt 86 B Sharon sangat baik dalam mempraktikkan kom
baik 4.1 dalam memprak 85 B Lula sangat baik dalam mempraktikkan aktivit
baik 4.1 dalam memprak 86 B Helsa sangat baik dalam mempraktikkan komb
baik 89 B

ombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbag
ombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
ombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional,
riasi geraka dasar lokomotor dan nonlokomotor untuk membentuk gerak dasar aktivitas air,
tivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani,

ombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam ber
ombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dal
ombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.
ariasi geraka dasar lokomotor dan nonlokomotor untuk membentuk gerak dasar aktivitas air.
ktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.
 dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usa
baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifik
k dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, us
baik dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani,
ik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ru
aik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifika
dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani, baik
ik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, u
baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh
k dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, us
dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi d
baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang
aik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifika
k dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usa
ik dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani, ba
aik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, r
k dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, us
k dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani, cuk
baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang
aik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifika
k dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi
aik dalam mempraktikkan variasi geraka dasar lokomotor dan nonlokomotor untuk membentuk gerak dasar aktivitas air, baik
aik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, r
k dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani, baik
k dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikas

dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional,
atau olahraga tradisional,

a dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
g, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.
n atau olahraga tradisional.
 engan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional, b
mainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, no
dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional,
embangan kebugaran jasmani, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui perm
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau trad
ainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non
bangan kebugaran jasmani, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative s
i dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional,
tive sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau t
dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional,
an/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlok
uai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradision
mainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomoto
dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional,
mbangan kebugaran jasmani, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui perma
e sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau trad
dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional,
bangan kebugaran jasmani, cukup baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative
uai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradision
ainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, baik dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantu
nan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, baik dalam mempraktikkan variasi geraka dasar lokomotor dan
k gerak dasar aktivitas air, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative s
e sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau trad
bangan kebugaran jasmani, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai
inan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlo
 ederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulati
kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan d
sederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui per
ompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.
la kecil sederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) un
ombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan da
onlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola
sederhana dan atau tradisional, cukup baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar mel
bola kecil sederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory
sederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk pen
binasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam
sar sederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
ombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubu
sederhana dan atau tradisional, cukup baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan man
mpat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.
ola kecil sederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipul
sederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui per
onlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola
sar sederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk
ktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.
asi geraka dasar lokomotor dan nonlokomotor untuk membentuk gerak dasar aktivitas air.
nlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola
ola kecil sederhana dan atau tradisional, baik dalam mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung(cardio respiratory) u
motor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar
mbinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dala
 nonlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan b
ang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.

n jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.

ng, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.
an, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.
ahan jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.
g(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.
usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
ari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.
uh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.
motor, nonlokomotor dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai perm

tor, nonlokomotor, dan manipulative sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan
lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.
dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
ntung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.

dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

an jantung(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
g, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
gan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

tradisional.

tradisional.
hubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

ngan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
 DAFTAR NILAI KURIKULUM 2013
SD BUDI UTAMA YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SEMESTER 1
KELAS 4C
Mata Pelajaran : PJOK
KKM : 71

No Nama Panggilan KD 4.1 4.2 4.3 4.4

1 AIRIN VERONICA Airin 95 95 95 90
2 ALMEIRA VIANNEY PUTRI HARYANTO Aira 80 80 80 88
3 ARNOLD CORNELIUS TONGGEMBIO Anoy 94 94 92 88
4 BETILDIS LYRA SHERAFIN JISSO Shera 90 88 91 90
5 CLARISSA ROSELYNN HINLANDOU Chacha 80 80 80 85
6 DANIS WARA PUTRA NUGROHO Danis 83 83 85 88
7 FELICIA HARDJOMULJO Felicia 80 81 81 90
8 FELIX CALVIN MAXIMILLIAN Felix 85 85 87 85
9 GREGORIUS GERALDO GHO Geraldho 90 90 90 90
10 JANEETA KAMILA IRWANTO Neeta 88 83 83 85
11 JANICE TAMARA TIONO Janice 86 84 88 90
12 JEREMY REYNER ABRAHAM Jeje 80 84 88 85
13 JOANKA MARETA NAVA MARSIANUS Nava 84 85 84 85
14 KAREL ADENINO PRAYOGO Karel 90 90 90 90
15 LEONARD KEVIN NUGROHO Kevin 86 88 84 85
16 MIKAEL ARKALEA ADINATA MARWAST Arka 84 82 84 85
17 NATHANIA MELISSA LIENADI Nia 88 92 92 90
18 PETER ALEXANDER ZHOU Peter 83 88 89 85
19 RAFAELA ABIGAIL LAQUISHA SOETAN Abigail 88 87 88 85
20 RHEIN HELENA HUA Rhein 90 88 90 90
21 STEFANIA RAVELDA HAVIAULLY BR MA Fani 79 80 80 85
22 STEVANY AURELIA Vany 83 83 83 85
23 TIMOTIUS JOSHUA ANANTA WIBISONO Joshua 83 83 84 85
24 URA ZULAIKHA SALAS ANGGRAENI Ura 94 90 94 94
25 VIENA JOCELYN PRIBADI Viena 85 88 88 88
ULUM 2013
YAKARTA
2018/2019
1

4.5 Nilai Tertinggi Ket KD Diskripsi Nilai Terendah ket

95 95 sangat baik 4.3 #N/A 90 sangat baik
90 90 sangat baik 4.2 #N/A 80 Baik
90 94 sangat baik 4.1 #N/A 88 Baik
90 91 sangat baik 4.3 #N/A 88 Baik
90 90 sangat baik 4.3 #N/A 80 Baik
90 90 sangat baik 4.3 #N/A 83 Baik
90 90 sangat baik 4.5 #N/A 80 Baik
85 87 baik 4.3 #N/A 85 Baik
90 90 sangat baik 4.2 #N/A 90 Sangat baik
90 90 sangat baik 4.5 #N/A 83 Baik
90 90 sangat baik 4.2 #N/A 84 Baik
90 90 sangat baik 4.1 #N/A 80 Baik
90 90 sangat baik 4.3 #N/A 84 Baik
90 90 sangat baik 4.1 #N/A 90 Sangat baik
90 90 sangat baik 4.1 #N/A 84 Baik
90 90 sangat baik 4.1 #N/A 82 Baik
90 92 sangat baik 4.3 #N/A 88 Baik
90 90 sangat baik 4.5 #N/A 83 Baik
90 90 sangat baik 4.3 #N/A 85 Baik
90 90 sangat baik 4.5 #N/A 88 Baik
90 90 sangat baik 4.2 #N/A 79 Baik
90 90 sangat baik 4.4 #N/A 83 Baik
90 90 sangat baik 4.4 #N/A 83 Baik
90 94 sangat baik 4.4 #N/A 4.1 Sangat baik
90 90 sangat baik 4.2 #N/A 85 Baik

4.6 dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai pola

4.7 dalam mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan ayu
4.8 dalam mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang
4.9 dalam mendemonstrasikan jenis cidera dan cara penanggu
4.10 dalam mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaula

4.6 dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai pola

4.7 dalam mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan ayu
4.8 dalam mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang
4.9 dalam mendemonstrasikan jenis cidera dan cara penanggu
4.10 dalam mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaula
 KD Diskripsi Nilai Rapot Predikat Diskripsi rapot
4.5 #N/A 94 A #N/A
4.5 #N/A 84 B #N/A
4.3 #N/A 92 A #N/A
4.1 #N/A 90 B #N/A
4.5 #N/A 83 B #N/A
4.1 #N/A 86 B #N/A
4.1 #N/A 84 B #N/A
4.1 #N/A 85 B #N/A
4.5 #N/A 90 A #N/A
4.1 #N/A 86 B #N/A
4.1 #N/A 88 B #N/A
4.3 #N/A 85 B #N/A
4.5 #N/A 86 B #N/A
4.5 #N/A 90 A #N/A
4.5 #N/A 87 B #N/A
4.3 #N/A 85 B #N/A
4.1 #N/A 90 A #N/A
4.3 #N/A 87 B #N/A
4.2 #N/A 88 B #N/A
4.1 #N/A 90 B #N/A
4.4 #N/A 83 B #N/A
4.5 #N/A 85 B #N/A
4.1 #N/A 85 B #N/A
4.3 #N/A 92 A #N/A
4.3 #N/A 88 B #N/A

n kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah, tolakan, putaran,
ak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak b
r salah satu gaya renang,
idera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan seh
ku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya,orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda),

n kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah, tolakan, putaran,
ak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak b
r salah satu gaya renang,
idera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan seh
ku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya,orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda),
dah, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai,
dalam aktivitas gerak berirama,

dalam kehidupan sehari-hari.

ang yang lebih muda),

dah, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai,
dalam aktivitas gerak berirama,

dalam kehidupan sehari-hari.

ang yang lebih muda),