Vak en lesonderwerp: wiskunde – blok 5 les 50 – deeltafel van 5

student school en klas les

naam student: Merel Vande Cappelle school: VBS Kantelberg datum:
lesgroep: 2LD01 mentor: Juf Lies tijdstip:
e-mailadres: klas: 2B
merel.vandecappelle@student.vives.be

Doelstellingen
Leerplandoelen

WDlw1 Inzien en vaststellen hoe men wiskunde en logisch denken kan gebruiken om
problemen uit het dagelijkse leven op te lossen en daarbij waardering opbren…

WDrv4 Handig hoofdrekenen

 • delen: Natuurlijke getallen

Lesdoelen
1 In reële, betekenisvolle situaties delingen door 5 uitvoeren en verwoorden, met concreet materiaal en ‘uit het hoofd’
2 Bij de deeltafel van 5 het resultaat onmiddellijk correct invullen
3 Eenvoudige vraagstukjes in verband met de deeltafels oplossen

Beginsituatie
Voorkennis
Tafel van 5, 10 en 2
de deeltafel van 10 en 2
Kenmerken klasgroep
Flinke, rustige klas
Kenmerken individuele leerling
C, G en M zijn sterk in wiskunde

Bronnen
Handleiding reken maar: blok 5, les 50

Bijlagen
INSTAP – VERWERVING – VERWERKING – SLOT
Titel: opfrissing tafel 5 Timing: 5’
Lesdoelen: /
Materiaal: tafeltrainer https://www.computermeester.be/ballonnen-prikken-maaltafels.htm

Lesinhoud (wat?) Methode (hoe?)

Tafeltrainer Didactisch spel
https://www.computermeester.be/ballonnen-prikken-maaltafels.htm De leerlingen gaan op een rij staan aan het bord, ze prikken op de beurt
De leerlingen frissen de tafel van 5 door op de juiste ballon te tikken een ballon.

INSTAP – VERWERVING – VERWERKING – SLOT

Titel: Timing:
Lesdoelen:
Materiaal:

Lesinhoud (wat?) Methode (hoe?)

INSTAP – VERWERVING – VERWERKING – SLOT
Titel: Timing:
Lesdoelen:
Materiaal:

Lesinhoud (wat?) Methode (hoe?)

INSTAP – VERWERVING – VERWERKING – SLOT

Titel: Timing:
Lesdoelen:
Materiaal:

Lesinhoud (wat?) Methode (hoe?)

Bijlagen
Bordplan

Andere